小學(xué)遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)1

1、中心小學(xué)遠(yuǎn)程研修工作總結(jié)暑假至今，如火如荼的集中+分散的“山東省教師遠(yuǎn)程研修”即將落下帷幕了。我們學(xué)校所有參訓(xùn)教師在區(qū)及學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在省課程團(tuán)隊的指導(dǎo)下，通力合作，積極投入到學(xué)習(xí)、討論、點評、寫作業(yè)、在線交流、課例打磨等活動中，熱情高漲，克服困難，漂亮完滿地完成了一個個研修任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績， 現(xiàn)將我校本次研修情況總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織周密本次研修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把培訓(xùn)活動提高到學(xué)校當(dāng)前最重要的工作來抓。研修欲來時，我校便緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著一切相關(guān)事宜。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速組成了以王良營強(qiáng)校長為核心的研修督查小組，并多次會議中強(qiáng)調(diào)本次研修是我校教育教學(xué)發(fā)展上的一件大事，要借省教育廳組織

2、的這項活動來進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)教研能力，同時也借這個機(jī)會進(jìn)一步統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)行為，從各方面來提高教師素質(zhì)。二、熱情高漲，認(rèn)真學(xué)習(xí)本次研修歷時一個學(xué)期，研修課程設(shè)置合理，此次研修以網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)和線下研討、磨課、互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，互為促進(jìn)，相得益彰，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。研修開始后，雖然教師們?nèi)粘＝虒W(xué)工作很忙，但絲毫沒有影響我們老師的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)校和課程團(tuán)隊大力宣傳引導(dǎo)與激勵之下，全體參訓(xùn)教師表現(xiàn)出了極大的熱情，積極地投入到收看視頻、發(fā)表作業(yè)、網(wǎng)上研討等研修活動中。課例打磨的過程比較規(guī)范而扎實。在課例打磨的過程中，很多老師為更好地完成任務(wù)， 再次學(xué)習(xí)每個專題的理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊

3、的做法。在磨課理論的指導(dǎo)下，我們經(jīng)歷“三次備課兩次評課”的磨課過程，而且每次磨課活動都做到全員參與。從集備研討，確立研究專題自薦選拔，選定執(zhí)教課題觀課評課，進(jìn)行課例打磨整理資料，做好磨課總結(jié)。在一次次扎實而規(guī)范的的磨課反思中，參與者在反思中成長，在反思中進(jìn)步，在反思中提高 經(jīng)歷這段時間的研修實踐，我們都受益匪淺，都深有體會：好課是“磨”出來的，并且越磨越“亮”，因為它凝結(jié)了眾人的智慧。三、研修成績，豐厚回報通過研修，老師們認(rèn)識整體把握新課程教材的重要性，整體把握每章節(jié)的重要性，整體把握單元設(shè)計的重要性。新課程改革呼喚新角色的教師，也就是說教師應(yīng)以全新的教育觀念來適應(yīng)新的課程改革，通過研修學(xué)習(xí)，感到自己的觀念轉(zhuǎn)變了，合作的意識增強(qiáng)了，集體備課的意識更強(qiáng)了，更加能夠理解新課程的理念和思想方法。本次研修我校研修成員有多篇作業(yè)被省專家推薦，多篇作業(yè)被區(qū)指導(dǎo)教師推薦。取得了前所未有的成績。極大的鼓舞了教師們的工作熱情?？傊w研修成員從這次研修中汲取了智慧，得到了歷練和提升，我們開始靜下心來研究反思自己的教學(xué)了。這次遠(yuǎn)程研修雖然結(jié)束了，但是教學(xué)研究之路才剛剛開始，相信我們有了這次的精誠合作和精心打磨，今后我們一定會走上一條專業(yè)化、