2022年2022年部編版三年級語文下冊教材解析

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載部編版三年級語文下冊教材解析2021 年春期部編本人教版三年級下冊語文教材以義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2021 年版）為依據(jù),吸取了語文課程建設(shè)和課堂改革的重大成果, 借鑒了各地課堂教學(xué)的先進(jìn)理念和勝利體會；留意拓展學(xué)問的寬度,提高才能的梯度,增強(qiáng)素養(yǎng)的厚度,強(qiáng)化情感的溫度,倡 導(dǎo)自主.合作. 探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)語言文字的運(yùn)用和聽說讀寫才能的培育,全面提升同學(xué)的語文素養(yǎng)；一.教材特點(diǎn)：1. 留意培育社會主義核心價值觀；語文為一門人文性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科,它在培育同學(xué)養(yǎng)成高尚 道德情操方面具有無可替代的作用；本冊教科書通過寓言故事.古典詩詞.童話等多種形式向同學(xué)

2、傳遞喜愛祖國,實(shí)事求為,勤勞英勇等 正能量；2. 留意夯實(shí)基礎(chǔ)；重視識字寫字,重視閱讀,重視習(xí)作,重視口語交際,從多個方面培育同學(xué)聽說讀寫的才能, 使同學(xué)真正在課堂上享受學(xué)語文的過程而不為學(xué)課文的過程；3. 留意以生為本；中年級學(xué)段的語文學(xué)習(xí)出現(xiàn)一種過渡性,本冊教科書精確把握學(xué) 生的認(rèn)知水平和進(jìn)展方向, 充分熟悉到同學(xué)的最近進(jìn)展區(qū),采納同學(xué)感愛好的學(xué)習(xí)方式,讓同學(xué)享受學(xué)語文的樂趣；4. 重視理論聯(lián)系實(shí)際；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在打好基礎(chǔ)的同時,重視培育同學(xué)的實(shí)際操作才能,以多種多樣的活動為平臺, 使同學(xué)在活動中學(xué)會運(yùn)用新學(xué)問解決實(shí)際問題,并進(jìn)一步將自己的學(xué)習(xí)收成應(yīng)用到實(shí)

3、際生活中,表達(dá)了理論聯(lián)系實(shí)際；5. 關(guān)注大量閱讀；留意激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好,不僅設(shè)計了資料袋供同學(xué)參考,仍特地設(shè)計了“歡樂讀書吧”作為讀書專題活動,同學(xué)既能將習(xí)得的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到閱讀中,又能從閱讀中獲得新學(xué)問；6. 重視同學(xué)學(xué)習(xí)才能的培育；提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方法,同學(xué)在老師的引導(dǎo)下不斷積 累有效的學(xué)習(xí)方法, 并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)過程中, 變被動接受為主自動獵?。欢?教材單元分析：2021 春期部編本人教版三年級下冊語文教材根據(jù)專題編排內(nèi)容, 支配了八個學(xué)習(xí)主題,分別為“感受多彩春天”.“品嘗經(jīng)典寓言” .“體會傳統(tǒng)文化”.“關(guān)注出色發(fā)覺” .“發(fā)揮無限想象”.“追憶幸福童年”.“探究自然秘密

4、”.“漫游童話王國” ；一共選編了 28 篇課文,其中 22 篇為精讀課文, 6 篇為略讀課文；課文語言規(guī)范,符合三年級同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)；體裁多種多樣,內(nèi)容生動,趣味性強(qiáng),既表達(dá)了鮮明的時代特色, 也弘揚(yáng)了中華優(yōu)良傳統(tǒng), 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)祖國語言文字的熱忱,增強(qiáng)同學(xué)的民族自尊心和自信心,激發(fā)喜愛祖國語言文字的情感；口語交際,從不同角度培育同學(xué)的口語表達(dá)才能,口語交際中的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載情境設(shè)計符合同學(xué)的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平；語文園地,環(huán)繞本單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí),每個語文園地包括以下版塊：溝通平臺回憶本單元學(xué)問,加以強(qiáng)化；詞句段運(yùn)用重視聽說讀寫才能的培育；書寫提示重視漢字書寫,強(qiáng)

5、調(diào)寫英雄字；日積月累支配經(jīng)典名句,集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化；其次單元語文園地后仍有歡樂讀書吧,這為課內(nèi)閱讀與課外閱讀 連接的重要樞紐, 以這個活動為平臺, 將同學(xué)引向更為寬闊的課外閱讀天地,享受閱讀,表達(dá)了大語文觀；第三單元第12課之后有一次綜合性學(xué)習(xí),主題為“中華傳統(tǒng)節(jié)日”, 這與第三單元的學(xué)習(xí)主題相契合,考查同學(xué)的語文綜合才能；第五單元為作文單元,集中學(xué)寫想象作文；三.教學(xué)目標(biāo)：（一）識字與寫字1對學(xué)習(xí)漢字有深厚的愛好,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣；2熟悉常用漢字250 個,會寫 250 個；3有初步的獨(dú)立識字才能；會運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典.詞典；4能使用硬筆嫻熟地書寫正楷字,做到規(guī)范.端正.干凈

6、；用毛筆臨摹正楷字帖；5寫字姿態(tài)正確,有良好的書寫習(xí)慣；（二）閱讀1用一般話正確.流利.有感情地朗讀課文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2初步學(xué)會默讀,做到不出聲,不指讀；學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意；3能聯(lián)系上下文,懂得詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用；能借助字典.詞典和生活積存,懂得生詞的意義；4能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情；能對課文中不懂得的地方提出疑問；5能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu) 美的語言, 關(guān)懷作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂,與他人溝通自己的閱讀感受；6誦讀優(yōu)秀詩文,留意在誦讀過程中體驗(yàn)情感,綻開想象,領(lǐng)會詩文大意；7

7、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,保藏圖書資料,樂于與同學(xué)溝通；課外閱讀總量不少于40 萬字；（三）習(xí)作1樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心；情愿與他人共享習(xí)作的歡樂；2觀看四周世界, 能不拘形式地寫下自己的見聞.感受和想象,留意把自己覺得新穎好玩或印象最深.最受感動的內(nèi)容寫清晰；3能用簡短的書信.便條進(jìn)行溝通；4嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積存的語言材料,特殊為有新穎感的詞句；（四）口語交際精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1能用一般話交談；學(xué)會仔細(xì)傾聽,能就不懂得的地方向人請教,就不同的看法與人商討；2聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述；3能清晰明白地敘述見聞,說出自己的感受和想法；敘述故事力求詳細(xì)生動；（五）綜合性學(xué)習(xí)1能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題, 有目的地搜集資料, 共同