20XX年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、20XX年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)加強(qiáng)數(shù)學(xué)研究與數(shù)學(xué)教育，提高全民族的數(shù)學(xué)素質(zhì)，才 能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。今天XX給大家為您整理了四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文一本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí) 1、2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期 來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈 的從事著我的教學(xué)工作。 作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃， 注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)、積 極和同事探討教法研究教材，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常主動(dòng) 學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提 高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生 掌握好

2、數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象 層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。希望通 過(guò)自己的不斷總結(jié)和反思在教學(xué)上能有更大的進(jìn)步！一、我的教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，我認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備： 備好課 認(rèn)真鉆研教材，掌握雙基目標(biāo)、熟悉教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 明確學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防 措施?？紤]教法，多采用學(xué)生喜歡的方法把新的知識(shí)傳 授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 課前還準(zhǔn)備好課堂上應(yīng)該給教材做補(bǔ)充的教學(xué)內(nèi)容。二、我教學(xué)的現(xiàn)狀分析和總結(jié)：由于這兩個(gè)班的學(xué)生有 一部分基礎(chǔ)較差，尤其是四2班的學(xué)困生較多，所以我在擔(dān) 任這兩個(gè)班的教學(xué)工作以來(lái)，總體上感覺(jué)比較辛苦

3、。四 1班 的教學(xué)在班主任杜老師的配合和幫助下，也取得了較好的成 績(jī)，但是有個(gè)別學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí) ，上課經(jīng)常遲到、個(gè)別學(xué)生愛(ài) 說(shuō)小話、有時(shí)候還經(jīng)常拖欠作業(yè)，無(wú)形中也給我的教學(xué)帶來(lái) 了很大的不便。從平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，作業(yè)在老師和科代表的 督促下基本上能夠按時(shí)完成，但也有一部分學(xué)生比較馬虎， 作業(yè)胡亂應(yīng)付，上課不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，愛(ài)插嘴，課堂紀(jì)律時(shí)好 時(shí)壞。當(dāng)然我也采取了一系列的措施，我不但認(rèn)真上好每堂 課，每個(gè)早自習(xí)，對(duì)于那些作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生，我還采 取了課后留下來(lái)補(bǔ)做的辦法，或者動(dòng)員他們參加周四下午的 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)興趣班，在一定程度上改變了一部分學(xué)生不按時(shí)完 成作業(yè)的壞習(xí)慣。我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)還不忘記

4、更多地采取了獎(jiǎng)勵(lì) 的辦法，對(duì)于那些上課表現(xiàn)比較好的學(xué)生，能按時(shí)按質(zhì)量地 完成作業(yè)的學(xué)生，以及在單元測(cè)驗(yàn)中成績(jī)比較突出的，我都 對(duì)他們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，評(píng)選數(shù)學(xué)之星啦！數(shù)學(xué)陽(yáng)光學(xué)子啊等等，在很大的程度上，提高了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然而，眾所周知，由于數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比 較強(qiáng)，加之本學(xué)年的教材跟其它版本的教材知識(shí)差異性較 大，若學(xué)生在課堂中又不專(zhuān)心聽(tīng)講的話，那么一部分學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)難免比較吃力，因而，我對(duì)這些不認(rèn)真的學(xué)生采取了 課后輔導(dǎo)與單獨(dú)輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，相應(yīng)地取得了一定的效果，如四1班的廖懿嫣、葉鑄民、四 2班的李智、李俊等同 學(xué)都有很大的進(jìn)步。不過(guò)，要使兩個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)

5、 異的成績(jī)并不是件容易的事在對(duì)學(xué)生的管理上，本人也能夠配合班主任老師，積極 參與管理，對(duì)于班里發(fā)生的一些事情， 如對(duì)學(xué)生之間的吵架， 打架等一些行為進(jìn)行制止，并妥善處理；對(duì)于學(xué)生的一些不良行為，比如說(shuō)：講臟話，舌L買(mǎi)東西等不良習(xí)慣，我也能夠 采取批評(píng)說(shuō)服教育的方式及時(shí)給予糾正，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己 的錯(cuò)誤。二、我在教學(xué)中存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題。俗話說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，我在工作中也存在著一些問(wèn)題，表現(xiàn)最為嚴(yán)重的就是有點(diǎn)對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，在教 學(xué)過(guò)程中有點(diǎn)操之過(guò)急，耐性還應(yīng)加強(qiáng)，在教材的靈活處理 上還不夠優(yōu)秀。四、我今后努力的方向。作為我來(lái)說(shuō)，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不 斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著

6、“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度， 對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大 的進(jìn)步！四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文二漫長(zhǎng)的一年總算又到盡頭，回顧這半年是自己的工作情 況，覺(jué)得有許多事情做得不夠理想，真想時(shí)光倒流，把自己 做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒 自己吃一，長(zhǎng)一智，以后把工作做得完美些，不要留下一 些遺憾。"在教育中一切都應(yīng)基于教師的人格，因?yàn)榻逃牧α?只有從課活人格源泉中才能多生出來(lái)。只有人格才能影響人 格形成和發(fā)展。"確實(shí)，師德本身就是一種因素。每一個(gè)教 師只有具備了良好的師德風(fēng)尚才能教育下一代。針對(duì)這些， 本人這學(xué)期來(lái)在教育教學(xué)中

7、，努力營(yíng)造學(xué)生互幫互助的氛 圍，誘發(fā)學(xué)生智力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀，世界觀為 祖國(guó)培養(yǎng)新生一代，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人， 使自己培養(yǎng)的學(xué)生能在德，智，體，美等全面發(fā)展。把遵守 職道德作為自己的行為準(zhǔn)則，努力做到干一行，愛(ài)一行，鉆 一行，把教書(shū)育人，為人師表作為自己的座右鉻把熱愛(ài)學(xué) 生滲透到教育教學(xué)。對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主 任的事情，我作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也應(yīng)該把對(duì)學(xué)生思想教 育放在教學(xué)的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。作為一個(gè)教師，要具備廣博的業(yè)務(wù)知識(shí)，才有益于增強(qiáng) 教學(xué)效果，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，特別是現(xiàn)在的學(xué)生，思 維開(kāi)闊，對(duì)教師提出了更高的要求。因此，在這學(xué)期經(jīng)

8、常利 用休息時(shí)間學(xué)習(xí)查閱課外資料來(lái)充實(shí)自己，提高自己的自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的事跡及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)有摘錄。我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是語(yǔ)文寫(xiě)作水平比較差，為了填，寫(xiě)作水平低下的毛病，每次學(xué)校教學(xué)科研室布置的論文總是認(rèn)真地 去完成，例如最后一期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程習(xí)作體會(huì)，我把這 本書(shū)從頭到尾學(xué)習(xí)民幾遍，認(rèn)真撰寫(xiě)了體會(huì)心得，并被校刊 錄用。今年我與祝老師和柴老師搭配任四1, 2班數(shù)學(xué)，對(duì)于這兩個(gè)班級(jí)，我有種說(shuō)不說(shuō)的滋味，可以用"大名鼎鼎"四個(gè)字來(lái)概括，以前有期末均分跟同年級(jí)相關(guān)16分左右的記錄和縣抽測(cè)倒數(shù)幾名的"美談"，這學(xué)期我接班后，對(duì)于這兩個(gè) 班級(jí)著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣，但

9、后來(lái)想想，只要盡心盡職去教， 盡自己努力就行了。去年六年級(jí)有個(gè)俞華東，總算畢業(yè)了， 今年又遇上了鄭家琪，心想自己真是苦命也，但部得面對(duì)現(xiàn) 實(shí)，與祝老師同心協(xié)力，對(duì)他進(jìn)行各種教育，但最終還是賴 作業(yè)，曠課收?qǐng)觯@真是一種失敗，現(xiàn)在想想，覺(jué)得自己還 需努力，在一生的教育工作中免會(huì)遇到不同類(lèi)型的差生，應(yīng) 該想一種完美的教育方法去教育感化他們。這次期末教育兩 班成績(jī)極不理想，四1班還馬馬虎虎，四2班是不堪入，很 不理想，在這里對(duì)自己做深刻檢討 ：這學(xué)期我換了崗，在全體教師支持下任工會(huì)副主席，第 一次擔(dān)任，有許多工作做得不夠理想，辜負(fù)了大家的期望， 在這里向大家說(shuō)聲對(duì)不起，在以后我會(huì)更加努力，把工會(huì)工

10、作干得令大家滿意，我相信，只要我在崗一天，就要干好一 天。工作是充實(shí)的，在以后的工作中我會(huì)更加努力。四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文三一學(xué)年很快就要過(guò)去了， 回顧這學(xué)年，我熱愛(ài)教育事業(yè)， 遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán) 格要求自己，做到因材施教。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)， 鉆研教材，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，做到精益 求精。本學(xué)年我任教三年級(jí)、四年級(jí)數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校的工作 安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成各種任務(wù)。自從我從事教師這個(gè)職業(yè)以來(lái)，我的工作態(tài)度是積極 的、主動(dòng)的。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，更加規(guī)范自己的 行為，一言一行都要為人師表，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。在教育

11、教學(xué)崗位上，我把熱愛(ài)學(xué)生放在首位，師生之間 和諧相處，做學(xué)生的知心朋友，對(duì)學(xué)生無(wú)論成績(jī)好壞，我都 一視同仁。對(duì)性格孤僻、內(nèi)向的學(xué)生，多給以幫助。使他們 多和同學(xué)交流、互動(dòng)，使其心情永遠(yuǎn)快樂(lè)。教書(shū)育人是我的職責(zé)。但是還必須有一顆愛(ài)學(xué)生的心。 在教學(xué)上還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，提 高工作效率。科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地學(xué)習(xí) 不斷地摸索才能得到。本學(xué)年度，我任教三、四年級(jí)數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)年度我不懈 努力，遇到疑難問(wèn)題就去請(qǐng)教邵老師，從他身上我學(xué)到了許 多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我還通過(guò)上網(wǎng)、到中心校聽(tīng)其他名師或優(yōu)秀教 師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，融會(huì) 貫通的運(yùn)用到教學(xué)中去，

12、結(jié)合學(xué)生的心里特征，使學(xué)生愿意 學(xué)、主動(dòng)學(xué)。從而做到寓教于樂(lè)，減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)年我在三、四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收 益。其中主要有以下幾點(diǎn)：1. 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生 活化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好；教學(xué)生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，讓學(xué) 生感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。2. 積極開(kāi)展互幫互學(xué)，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)積 極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目，同學(xué)之間交換做，交換改。通過(guò)出題，做題， 改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。3. 正確、獨(dú)立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單 元練習(xí)卷，必須在老師批改、指導(dǎo)下，把錯(cuò)題訂正對(duì)。4. 開(kāi)展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和“比一比”活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣。適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小 學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下精力更加集中。競(jìng)賽 中，他們有著很強(qiáng)的好勝心，總希望自己第一，得到老師的 表?yè)P(yáng)。利用這種心理可以提高其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中可以組織 各種比