新冀教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit3WhatWillYouDoThisSummer.Lesson13SummerIsComing!》教案_21

1、Lesson13 Summer is Coming! 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)fan，聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀lose happen different2、學(xué)生能夠根據(jù)表格提示描述四季樹(shù)木變化，并運(yùn)用 In summer, I like to . 描述夏天的趣事。3、通過(guò)在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)，及課內(nèi)外篇章的閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理 解能力及信息提取能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3三、教學(xué)流程：Step1: Lead-inListen to a song about seasonsA: What do you know about seasons?B: Guess:

2、 What season is it ?Step2: PresentationA:Read Part 1 ,and circle the key words: What happens to trees in different seasons:SeasonsTreeswinterdon't have any leavesSpringSummerFallB: Try to say : In spring, trees; In summer,C:According to the pictures, try to say a passage about what happens to tr

3、ees in different seasons D:Learning the new word loseE:Talk about the summer funF: Listen and answer:What does Li Ming /Jenny like to do in summer ?G:Learning the new words: fanH: According to the chart, talk about one season fromtheweather/ trees/ like to do .Step3 ExpansionA: Read the passage and

4、judgeB: Write a passage about your summer funStep 4: HomeworkWrite the passage about you summer fun and share with yourfriend s.教學(xué)反思：本節(jié)課講授的內(nèi)容是冀教版六下第三單元What will you do thissummer ? 當(dāng)中的第一課：Summer is coming! 在本單元三位主人公將盡情享受夏季的各種性活動(dòng)， 并討論他們的暑假計(jì)劃。 本課的重點(diǎn)：學(xué)習(xí)樹(shù)木在不同季節(jié)的變化， 并描述夏天的趣事。 在此基礎(chǔ)上口語(yǔ)輸出 / 寫(xiě)出其中一個(gè)季節(jié)的天氣、樹(shù)木變化

5、、以及在該季節(jié)的活動(dòng)等內(nèi)容。 本課的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生， 在六上第三單元曾學(xué)習(xí)過(guò)與季節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，基于學(xué)情制定了如下教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) fan , 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀lose happendifferent 。2、 學(xué)生能夠根據(jù)表格提示描述四季樹(shù)木變化，并運(yùn)用In summer,I like to . 描述夏天的趣事。3、 通過(guò)在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)，及課內(nèi)外篇章的閱讀培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力及信息提取能力。通過(guò)觀看視頻將課后反思總結(jié)如下：第一、 課上比較注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，但對(duì)于學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)做的不夠好，反思主要是由于課上沒(méi)有打開(kāi)學(xué)生的思維，框的太多，僅限于讓學(xué)生表達(dá)某一季節(jié)的天氣、樹(shù)木變化、 以及在該季節(jié)的活動(dòng)， 其實(shí)于此相關(guān)的其他內(nèi)容如 : 在該季節(jié)看到什么，穿什么服裝、喜歡吃什么食物等等內(nèi)容都可以加入，這樣一來(lái)，學(xué)生的表達(dá)豐富了，也就可以達(dá)到讓學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)感受的目的了。第二、從時(shí)間分配上來(lái)說(shuō)也不是太合理，由于學(xué)生思維受限，不能表達(dá)自己的真