感恩主題班會教案10頁

1、珍愛生活，感恩父母班會教案課時1一、課程名稱 感恩主題班會課 二、授課題目 珍愛生活，感恩父母 三、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。 2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。 3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。 四、教學(xué)重點 讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。 五、教學(xué)思路 1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享； 2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗； 3、注重學(xué)生探究問題的過程； 4、運用動感、

2、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 六、教學(xué)準(zhǔn)備 1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料 2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片 3、制作多媒體課件 七、教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等 八、課時 一節(jié)課（40分鐘） 九、教學(xué)準(zhǔn)備 1、收集相關(guān)的照片與文章 2、下載視頻說不出的愛泰國感人廣告、歌曲真的愛你、天亮了 3、制作多媒體課件 十、教學(xué)過程 1. 感念親恩（用時6分鐘） 教師：播放泰國感人廣告說不出的愛，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。 設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。 教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候

3、是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛?！靖卸髦黝}班會課教案】感恩主題班會課教案。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。 2.體驗感恩（用時10分鐘） 【游戲環(huán)節(jié)】舍棄 我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。 教師（適時引導(dǎo)）：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，

4、很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲 教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。 但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢？ 3.如何感恩（15分鐘） 【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母

5、親。 （請兩名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲天亮了） 1.故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了,被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。 2.故事2：5

6、月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車?！拔胰ニ拓浟?！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。 地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子媽媽和姐姐都“去”了家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音3月27

7、日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識！ 教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的?？墒?，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對我們的愛嗎？ 現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在天亮了這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑?【說出你的感恩

8、】學(xué)生談自己對父母的感恩之情 教師總結(jié) 學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母 教師表揚學(xué)生并進行總結(jié) 4.感恩他人、社會（用時6分鐘） 教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？ 學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？ 親人、朋友、同學(xué)、老師、社會等等 教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切！ 5.結(jié)束班會（用時3分鐘） 教師：讓我們一起大

9、聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學(xué)、老師的愛，對學(xué)校、社會的愛。讓我們大聲唱出真的愛你！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動的一切珍愛生活，感恩父母班會教案課時2一、活動目的通過活動，讓隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動?；顒颖尘案卸魇菍λ恕⑸鐣妥匀唤o予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認(rèn)為所有人對他（她）的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學(xué)生

10、們認(rèn)識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。二、活動準(zhǔn)備:1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。2、學(xué)生收集感恩的故事和詩歌。3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。4、準(zhǔn)備主持人串詞。三、活動過程一、主持人主持活動。1、全體起立，出旗，敬禮。2、唱隊歌。3、宣布活動開始。二、隊會活動開始主持人甲：敬愛的老師主持人乙：親愛的同學(xué)們（合）：大家好！主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。 主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們隊會的主題就是學(xué)會感恩。現(xiàn)在我宣布六、五中隊主題隊會學(xué)會感恩正式開始！第一環(huán)節(jié) 體驗父母愛主持人

11、甲：在此，我很想問大家一個問題你們生活得快樂嗎？（學(xué)生回答）主持人乙：剛才我聽到我們有的同學(xué)說自己不夠快樂，請問你能說說為什么嗎？（生答）主持人：由于各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，出去打工掙錢。請問你們了解他們的生活，理解他們嗎？（教師展示資料）主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們?yōu)榱烁纳粕?，為了孩子，不得不離開家鄉(xiāng)，離開親人。主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對家人的愛和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂留給孩子。主持人甲：同學(xué)們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過什么呢？主持人乙：同學(xué)們，感恩源于對父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？

12、現(xiàn)在我們不妨來作一個測驗。主持人乙：有請第 小隊的代表。2、問卷調(diào)查。（幻燈片出示）(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_、_。 (2)、你爸爸媽媽的體重是_、_。 (3)、你爸爸媽媽的身高是_、_。 (4)、你爸爸媽媽穿_、_碼鞋。 (5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是_、_。 (6)、你爸爸媽媽喜歡水果是_、_。 (7)、你爸爸媽媽喜歡的花是_、_。 (8)、你爸爸媽媽喜歡的日?；顒觃。 3、統(tǒng)計結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）4、分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有 人，只占 %，真正了解父母的同學(xué)只占 %看到這些數(shù)字說明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說

13、嗎？隊員自主談感受：*：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會永遠(yuǎn)記住的！*：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內(nèi)疚。*：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。主持人甲：父母的愛，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個生命的里程。主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說：“可憐天下父母心”。其實，父母對我們何止于此呢？主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。請聽詩朗誦父母的愛（全班齊誦）第二環(huán)節(jié)學(xué)

14、會感恩主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我們到底要感謝哪些人呢？主持人乙：現(xiàn)在隊會進入第二環(huán)節(jié)學(xué)會感恩。（一）感恩同學(xué)主持人甲：如果說父母對我們的愛深沉而無言，那么有一種愛則清晰而率真。主持人乙：困難時，他幫助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦時，他安慰你。你知道這是誰嗎？對，就是同學(xué)。主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔(dān)；快樂著你的快樂，這是為你分享。主持人乙：下面請聽一個發(fā)生在我們身邊的故事。有請*同學(xué)講發(fā)生在同學(xué)之間的感人故事。（略）主持人甲：故事讓我們沉浸在愛的激動里，同樣也讓我們沐浴在愛的輕松中。主持人乙：我們班就像一個溫暖的大家庭

15、，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。請欣賞由第 小隊的隊員們帶來的節(jié)目-自編兒歌。隊員自主談感受。（三）感恩老師主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？主持人乙：是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ？是我們的（合）老師！主持人甲：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼?zhèn)涞纳傧汝爢T，哪一點進步不浸透著老師的汗水？主持人乙：有一個真實的故事，讓第 小隊娓娓道來。1、同學(xué)講述師生真情故事。（略）主持人甲：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。主持人乙：燈光下，老師時而握筆沉思，時而

16、奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。主持人甲：每當(dāng)我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。主持人乙：請欣賞歌曲每當(dāng)我走過老師的窗前。獨白：在我們的成長道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識，同學(xué)們給我?guī)頍o限歡樂。千言萬語都說不完我們對他們的感謝。歌曲欣賞隊員自主談感受。（四）感恩社會主持人甲：生存需要空間，發(fā)展需要環(huán)境。主持人乙：社會給我們生存的空間，優(yōu)良的環(huán)境。主持人甲：2008年有這樣一群人深深感動了我們。他們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用生命打了一場漂亮的勝仗。他們就是可愛的白衣天使，他們就是無私的武警官兵，在恐懼的地震面前，他

17、們挺身而出，譜寫了一曲曲華美樂章！主持人乙：讓我們重溫那段日子，感受他們真情迸發(fā)，譜寫出愛的故事。主持人：學(xué)會感恩感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命主持人：學(xué)會感恩感激我的老師，是你們給了我無窮的知識主持人：學(xué)會感恩感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量主持人：學(xué)會感恩感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長主持人：不要忘記對他們說一聲“謝謝”主持人：在我們的成長道路上，我們要感激的人實在太多太多。（五）小品千萬別學(xué)他主持人甲：下面的小游戲也許會讓你深有感觸，請你認(rèn)真看，看完后，請你說一說你想到了什么？瞧！他們是怎樣做的？請欣賞小品千萬別學(xué)他學(xué)生表演小品。主持人乙：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對？誰來說一說！（同學(xué)回答）主持人甲：那我們該怎樣做呢？瞧！芳芳是怎樣做的？（ 小品繼續(xù)）主持人甲：也許你會說，我像芳芳