20XX年幼兒園教師年度工作總結(jié)及計劃

1、20XX年幼兒園教師年度工作總結(jié)及計劃樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注 每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒 應(yīng)對。今天XX給大家為您整理了幼兒園教師年度工作總結(jié) 及計劃，希望對大家有所幫助。幼兒園教師年度工作總結(jié)及計劃范文一時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合 體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、 一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在 幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué) 習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來 能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一 學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每

2、個孩子都有了很大的進步，為了 更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫 徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué) 期幼兒園教師工作總結(jié)如下：不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高 忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué) 本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅 持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用 正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮 自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇 懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有 這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工

3、作中從 不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊 精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中， 真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們 要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提 高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育 及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防 安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、 疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強 組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建 設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在

4、市 消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20XX年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消 防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、 真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使 用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消 防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我 們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和 集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是 我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常

5、的高 興；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響， 家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定 感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們 班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時， 我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回 來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿 反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對 此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。 辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得 更好，取得更

6、大的進步！幼兒園教師年度工作總結(jié)及計劃范文二一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：、教育教學(xué)工作:1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展 需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有 關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減 活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展 的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的 活動材料。2、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很 好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織 活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提 高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。3、本學(xué)期

7、加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等 各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田 字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間， 組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活 動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者， 并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富 有感情；講故事的積極性越來越高。二、家長工作：本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位 幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了 豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國 慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演 ；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂

8、器展”；新年運動會等。 家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活 動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期 還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué) 期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。三、衛(wèi)生保健工作：本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園 的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針 對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心 理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的

9、發(fā)生； 均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在 本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單 項運動比賽中均獲得較好成績。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育， 避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí) 慣、本期孩子們身高體重增長迅速。不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活 動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好幼兒園教師年度工作總結(jié)及計劃范文三匆匆的又過了一個學(xué)期 ，讓我不禁感到時間的飛逝 .回 想這一個學(xué)期我?guī)Ыo孩子們了些什么？有快樂、有成就、也有知識

10、的收獲。隨著孩子們的成長，我也在成長，我所收獲 的不僅僅是孩子們的愛，更重要的是自身的提高和家長們的 信任和支持，有了這些力量，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn)， 繼續(xù)不遺余力的幫助孩子和自己快樂成長。一、在本學(xué)期的工作中，日常生活方面孩子們在原有 的基礎(chǔ)上又向前邁出一大步，孩子們從不能安靜用餐到有秩 序認真用餐，還能夠獨立完成餐具的簡單沖洗、整理桌面和 地等。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里 總有說不出的高興，不得不相信孩子們長大了。再回頭想想 孩子邊說話邊吃飯、不小心湯撒了滿桌子、洗碗時衣服濕一 大片、挑食剩飯等等不良習(xí)慣好像已是很久以前的是了，比 起現(xiàn)在的進步那些辛苦、挫折又算得了

11、什么呢 ！午休時孩子們總是甜蜜的進入夢鄉(xiāng)，穿衣疊被已不在話 下，充分的顯示獨立自主的生活狀態(tài)。最令我欣慰的是孩子 通過練習(xí)都能夠自理大小便，本來還為此擔(dān)心，因為孩子在 家都是成人幫助“擦屁股”沒有鍛煉機會的孩子能否掌握正 確的方法呢？于是，孩子開始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí) “擦屁股”， 起初有的孩子總會擦不干凈或弄倒手上。后來，在一天天的 鍛煉和老師的引導(dǎo)下，工夫不負有心人孩子最終掌握了正確 的方法。所以，我堅信只要給孩子正確的方法和鍛煉的機會 任何事情孩子都會做的很好。讓孩子真正的從生活上獨立， 才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境。二、孩子們的學(xué)習(xí)情況也有可圈可點之處，孩子們對兒 歌、音樂的

12、理解越來越有獨道之處，并能夠積極踴躍的發(fā)表 自己的見解，通過不斷的學(xué)習(xí)，孩子們對知識的接受能力逐 漸增強。美術(shù)手工使孩子心靈手巧，手工作品從最初的尋求 幫助到現(xiàn)在獨立完成，不僅提高了孩子們的動手能力，而且 提高了孩子的專注力?？茖W(xué)文化的吸收也是顯而易見的 ，通過百科全書找 到了科學(xué)的答案，使我們不在含糊不清，和孩子們共同學(xué)習(xí) 共同成長。蒙特梭利的數(shù)學(xué)教育將抽象的數(shù)學(xué)符號化為實際的物 品提供給孩子，孩子通過操作掌握的是真正的數(shù)學(xué)邏輯，而 不僅僅是數(shù)字本身的簡單認識。孩子們有的對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已 超出實際年齡所能接受的；有的正在打好堅實的基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn) 數(shù)學(xué)奧秘后也會迅速發(fā)展。孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯，如：

13、審美敏感期、秩序敏感 期、人際交往敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、識字敏感期等。在次同 時我們給予孩子們愛和自由的環(huán)境，為孩子們提供發(fā)展所需 要的各種條件，并給予正確的引導(dǎo)還有家長的大力配合，使 孩子不斷的完善自己。目前急需解決的是“人際交往”中的 玩具交換問題，因為成人和孩子的價值觀不同，所以部分家 長多少對孩子有所影響。在以后的工作中我將更多地協(xié)助家 長調(diào)整心態(tài)，以便幫助孩子發(fā)展。另外，每星期一次的社會實踐課使孩子們近距離接觸社 會，不僅增長了見識，而且在每一次活動中獲得了快樂、提 高了孩子們的團隊精神。每月一次的親子活為家園合作建起 一座橋梁，讓孩子、家長、幼兒園有了溝通的機會，同時更 加增進了親子

14、之情。在本學(xué)期最后一次親子活動中，我真切 地感受到孩子們的進步，每一位孩子都在大家的注視下大膽 表現(xiàn)自己，連班上最害羞的孩子都大膽地走上臺為“觀眾” 表演。雖然部分孩子調(diào)皮搗蛋，在我眼里他們依然是最棒的， 因為無論何時和地他們都會展現(xiàn)出真實的自我。三、安全工作是整個工作的重中之重，隨著孩子的成長 雖然安全意識有所提高，但還是會出現(xiàn)磕傷、被人傷害的情 況，每當(dāng)看到有孩子受傷時我的心都好痛，心疼孩子、自責(zé) 沒有照顧好孩子、感到無法向家長交代，這些都原于對孩子 的愛想要盡全力保護好每個孩子的安全。但是，我還是大膽 面對現(xiàn)實找出失誤之處加強防范安全隱患。我還會繼續(xù)努力 做好安全工作。四、孩子們的點滴進步都會讓我萬分欣喜，孩子的收獲 也是我的收獲。也有不足之處，孩子們的