江西撫州08—09上學(xué)期八級(jí)語(yǔ)文期末試題

1、江西省撫州市08 09學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末試題一、積累與運(yùn)用1填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（10分，每空1分）種豆南山下，。，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居）？ !何休白發(fā)唱黃雞。（蘇軾浣溪沙）懸泉瀑布，良多趣味。（酈道元三峽）理想是什么？理想就是 “，”的雄偉氣魄。（用杜甫望岳中的詩(shī)句填空）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。 請(qǐng)默寫(xiě)出表現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)詞名句（課內(nèi)外均可）。? 2閱讀下面的材料，按要求答題。（8分）“宋志永愛(ài)心救援小分隊(duì)”。小分隊(duì)的13位成在四川地震災(zāi)區(qū)，活躍著一支特殊的志愿者隊(duì)伍員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們?cè)蛟谀瓿踝园l(fā)奔赴湖南郴

2、州，支援當(dāng)?shù)乜箵舯?zāi) 害，被人們親切地稱(chēng)為唐山 “十三義士”。5月12日，汶川大地震的消息傳來(lái)， 帶頭人宋志永坐不住了, 當(dāng)天晚上，他一個(gè)人心急火燎地先出發(fā)了。經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間，輾轉(zhuǎn)北京、鄭州、西安等地，終于到達(dá)了災(zāi)23人，協(xié)助搶救傷員 20人，引領(lǐng) 如今正是唐山回報(bào)這份愛(ài)心的時(shí)候。（4分）區(qū)。“十三義士”趕赴災(zāi)區(qū)后，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員 出受災(zāi)群眾300多人，運(yùn)送遇難者 40多人。帶頭人宋志永說(shuō)，唐山經(jīng)歷過(guò)大地震的苦，也感受過(guò)全國(guó)的愛(ài), （1）請(qǐng)用下列詞語(yǔ)連成一段話(huà)，表達(dá)你對(duì)“十三義士”的敬佩之情。義無(wú)反顧知恩圖報(bào)樸實(shí)無(wú)私中國(guó)的脊梁（2 ）在“十三義士”完成任務(wù)將要離開(kāi)時(shí)，災(zāi)區(qū)人民

3、為他們舉行了熱烈的歡送會(huì)。請(qǐng)你以記者身份 設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題采訪“十三義士” 。3“物華天寶，人杰地靈”。江西自古以來(lái)人文薈萃，物產(chǎn)豐富。請(qǐng)你為打造江西經(jīng)濟(jì)文化大省出謀劃尺S朿。推介一名江西籍的歷史文化名人（可從文學(xué)創(chuàng)作、政治作為、歷史影響等角度進(jìn)行介紹）。（50字內(nèi)）為江西的某一種名優(yōu)特產(chǎn)，擬寫(xiě)一則宣傳廣告語(yǔ)。（20字內(nèi)）二、古詩(shī)文閱讀閱讀下面古詞，完成第 4一6題。（6分）青玉案黃公紹年年社日【注】停針線(xiàn)。怎忍見(jiàn)、雙飛燕？今日江城春已半。 一身猶在，亂山深處，寂寞溪橋畔。春衫著破誰(shuí)針線(xiàn)？點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿(mǎn)。落日解鞍芳草岸?；o(wú)人戴，酒無(wú)人勸，醉也無(wú)人管?！咀ⅰ可缛眨汗适录漓胪辽竦娜兆?， 分春社和秋社

4、，這里指春社。每逢社日，婦女有停針線(xiàn)的習(xí)慣。4請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“春衫著破誰(shuí)針線(xiàn)？點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿(mǎn)”兩句的意思。（2分）5下列在詞中沒(méi)有得到表現(xiàn)的一項(xiàng)是（）（2分）A.寂寞 B.凄涼C.思念D.傷春6有人說(shuō)“落日四句寫(xiě)得最精彩，你能說(shuō)說(shuō)好在哪里嗎？ （2 分） 閱讀下面文言文，完成第 7- 11題。（10分）【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤 泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮 之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)。宜乎眾矣?！疽摇?/p>

5、宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：”以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。"子罕曰："我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”玉人：琢玉的工匠。注子罕：人名，春秋時(shí)官員。7 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）濯清漣而不妖宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕&先用"/"標(biāo)出下列句子的誦讀節(jié)奏，然后說(shuō)說(shuō)該句的意思。 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2分）9 甲文中贊美蓮花高潔、質(zhì)樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻(xiàn)寶人不同生活態(tài)度的句子是 。（ 2分）10. 甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態(tài)度：。但兩文寫(xiě)法不同，甲文運(yùn)用 來(lái)體現(xiàn)作者的為人

6、準(zhǔn)則， 乙文則通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文段，完成第11 14題。（11分）“哥兒，你牢牢記住！ ”她極其鄭.重 地說(shuō)。“明天是正月初一，清早一睜開(kāi)眼睛，第一句話(huà)就得對(duì)我 說(shuō)：阿媽?zhuān)补?！記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話(huà)！說(shuō)過(guò)之后，還得 吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼?lái)在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流。”夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來(lái)。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住. 我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了一一“阿媽?zhuān)??！薄肮补?！大家恭喜！真聰明！恭?/p>

7、恭喜！”她于是十分歡喜似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已 經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。11. 給加點(diǎn)的字注音。（2分）惶（ ）急磨難（）12. 首段主要是對(duì)長(zhǎng)媽媽的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)她 的性格特點(diǎn)。（2分）13. 閱讀文段中加點(diǎn)的詞句，回答問(wèn)題?！班嵵亍钡淖饔檬牵?“伸出臂膊，一把將我按住”是屬于 描寫(xiě)，有什么含義？（ 2分）14. 文段中表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽等待“我”的恭喜時(shí)的心理變化過(guò)程是：由而，由而，由而。（ 3分）（二）閱讀下文，完成第1520題。（13分）“多才多藝”的氣象衛(wèi)星 如今，浩瀚的太空又多了一顆新星一一“

8、風(fēng)云二號(hào)”氣象衛(wèi)星。氣象衛(wèi)星在增強(qiáng)我國(guó)監(jiān)測(cè)災(zāi)害 性天氣的能力，提高天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性，延長(zhǎng)預(yù)報(bào)時(shí)效方面，正起著越來(lái)越重要的作用。不僅如此，氣 象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻(xiàn)。 我國(guó)從1985年開(kāi)始研究利用氣象衛(wèi)星云圖資料探測(cè)森林和草原火災(zāi)的方法。經(jīng)過(guò)幾年努力，現(xiàn)在，中國(guó)氣象局衛(wèi)星氣象中心可以利用衛(wèi)星云圖照片，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)熱源目標(biāo)，經(jīng)過(guò)放大處理后，能清晰地顯示出森林或草原火災(zāi)發(fā)生的位置、范圍和強(qiáng)度。 我國(guó)海洋漁業(yè)部門(mén)利用氣象衛(wèi)星資料分析魚(yú)群活動(dòng)已獲得成功，使研究區(qū)當(dāng)年的魚(yú)產(chǎn)量比原來(lái)提高57倍。此外，根據(jù)氣象衛(wèi)星紅外遙感資料與被測(cè)表面溫度密切相關(guān)的原理，可以制作海水表層溫度場(chǎng)分布的等值線(xiàn)圖。而漁場(chǎng)的形

9、成、魚(yú)汛旺發(fā)的遲早與海水溫度有關(guān)。因此，可以根據(jù)溫度場(chǎng)的分布 特征來(lái)確定或預(yù)測(cè)漁場(chǎng)的中心位置。這樣，單是縮短漁輪在海上找魚(yú)的航行時(shí)間，使之少費(fèi)柴油一項(xiàng)， 就可節(jié)省大量開(kāi)支。 利用氣象衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)作物生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)在我國(guó)已成為事實(shí)，其中包括農(nóng)作物病蟲(chóng)害及凍害監(jiān)測(cè)、農(nóng)作物播種面積的測(cè)算、農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的預(yù)報(bào)等。 利用我國(guó)氣象衛(wèi)星地面站接收麥區(qū)作物光 譜衛(wèi)星圖，能得到小麥生長(zhǎng)的準(zhǔn)確情報(bào)， 目前已在北方11個(gè)省份應(yīng)用,每年對(duì)小麥產(chǎn)量的預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率均 在95%以上。15. 第段中“不僅如此，氣象衛(wèi)星在非氣象領(lǐng)域也有卓越的貢獻(xiàn)”一句中的“也”字，起什么 作用？ （ 2分）16. 第段列舉的兩個(gè)數(shù)據(jù)，各有什

10、么作用？ （2分）（1）（2）17. 氣象衛(wèi)星被譽(yù)為“多才多藝”的主要依據(jù)是什么？18. 第段分別是從哪幾方面概括了氣象衛(wèi)星的作用。請(qǐng)完成下列提綱（2分）第段：第段：第段：19. 從說(shuō)明文的“”的要求上說(shuō)，這篇文章組織材料的順序應(yīng)是（）（2分）A.由具體到抽象B.由總說(shuō)到分說(shuō) C.由現(xiàn)象到本質(zhì) D.由原因到過(guò)程20. 全文的說(shuō)明重點(diǎn)是：。（請(qǐng)用第段中的原話(huà)回答）（2分）四、寫(xiě)作21. 請(qǐng)你以“ ，我成長(zhǎng)中的一座橋”為題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，寫(xiě)一篇作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，如“父愛(ài)”“母愛(ài)” “贊美” “挫折”等，再寫(xiě)作文。用你最擅長(zhǎng)的文體表達(dá)積極真摯的感情。不少于600字。（40分）參

11、考答案：1. 草盛豆苗稀 晨興理荒穢誰(shuí)道人生無(wú)再少 門(mén)前流水尚能西飛漱其間 清榮峻茂會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小略2.示例：蒼生有難，義無(wú)反顧；抗災(zāi)救困，責(zé)無(wú)旁貸。十三個(gè)血性的唐山漢子，一群知恩圖報(bào)的淳樸農(nóng) 民，這就是中國(guó)的脊梁。義士義舉，義薄云天，他們以樸實(shí)無(wú)私的行動(dòng)詮釋了“義”的內(nèi)涵。示例：感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)。請(qǐng)問(wèn)， 你們?cè)诰仍^(guò)程踵感受最深的是什么？請(qǐng)問(wèn)，在這離別的時(shí) 刻，你們想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō)點(diǎn)什么？3.略略4. 春衣已破，誰(shuí)為補(bǔ)綴？想到此，不由得淚灑春衫。5. D6. 作者將思念之情落實(shí)到具體事物上。7. 洗滌 有的人8. 可遠(yuǎn)觀 / 而不可褻玩焉。 可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。9. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 我以不貪為寶，爾以玉為寶10. 潔身自好（或：守身如玉） 托物言志（或：借物寫(xiě)人 觸景于物）11. hu dig n cn12. 心地善良，仁慈和悅13.表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽對(duì)這事的重視動(dòng)作 不僅表明長(zhǎng)媽媽早就醒了在等著“我”的“恭喜” ，而且表現(xiàn)了她怕我跑開(kāi)的心理，體現(xiàn)長(zhǎng) 媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之情。14. 怕 急 急 驚 驚 喜15. 說(shuō)明氣象衛(wèi)星除了在氣象領(lǐng)域有卓越的貢獻(xiàn)外，在非氣象領(lǐng)域同樣能有卓越的貢獻(xiàn)，突出其運(yùn)用的