青花實用教案

1、第1頁/共42頁第一頁，共42頁。第2頁/共42頁第二頁，共42頁。第3頁/共42頁第三頁，共42頁。第4頁/共42頁第四頁，共42頁。第5頁/共42頁第五頁，共42頁。第6頁/共42頁第六頁，共42頁。第7頁/共42頁第七頁，共42頁。第8頁/共42頁第八頁，共42頁。第9頁/共42頁第九頁，共42頁。第10頁/共42頁第十頁，共42頁。第11頁/共42頁第十一頁，共42頁。第12頁/共42頁第十二頁，共42頁。2007年11月6日，在英國倫敦克里斯蒂拍賣行舉行的中國藝術(shù)品專場拍賣會上，這個(zhge)明代永樂年間燒制的青花扁壺以100萬英鎊（折合人民幣10599957元）的高價成交。第13

2、頁/共42頁第十三頁，共42頁。2008年北京(bijn)奧運會的頒獎禮儀小姐的禮服，設(shè)計靈感也來自于這完美的青花瓷。第14頁/共42頁第十四頁，共42頁。人間瑰寶-青花瓷其瓷，胎骨滑膩，晶瑩柔潤；其花，清新明麗，幽靜雅致；其釉，光亮(un lin)潔凈，白中泛青；其色，青翠欲滴，永久不褪。禮服禮服(lf)第15頁/共42頁第十五頁，共42頁。讀一讀鬢 訪 鍥 沓 惘 嬉 窺v疵 昭 第16頁/共42頁第十六頁，共42頁。讀一讀，寫一寫兩鬢斑白(bnbi) 鍥而不舍 嬉戲瑕疵 迷惘 窺破 鄭重其事如饑似渴 茅塞頓開第17頁/共42頁第十七頁，共42頁。詞語(cy)解釋兩鬢斑白：鬢臉旁邊靠近耳朵

3、的頭發(fā)。頭發(fā)已經(jīng)花白了。鍥而不舍: 鍥，刻；舍，放棄，停止。鏤刻不停息，比喻持之以恒、堅持不懈。反義詞：半途而廢。嬉戲：游戲；玩耍。瑕疵：微小的缺點。紛至沓來：紛，眾多；沓，重復(chngf)。接連不斷地到來。第18頁/共42頁第十八頁，共42頁。 迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么辦。 窺破：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看，暗中察看。暗中看出來或覺察明白了。 鄭重其事：鄭重，嚴肅認真。對事情采取慎重認真的態(tài)度。一點兒也不馬虎、不敷衍。 如饑似渴：像餓了想吃飯、渴了想喝水那樣。形容要求非常迫切。 茅塞頓開：茅塞，被茅草塞??；頓，頓時，立刻。原來(yunli)心里像被茅草塞住一樣，現(xiàn)在一下子打開了。比

4、喻突然一下子明白了。也作“頓開茅塞”。第19頁/共42頁第十九頁，共42頁。我能說 課文主要寫了哪些人物？記敘了他們什么(shn me)事情？ 這篇課文記敘了“以青花為業(yè)，以青花為榮”的父子倆的生動(shngdng)故事，贊美了青花瓷藝人執(zhí)著的創(chuàng)新精神。第20頁/共42頁第二十頁，共42頁。課文(kwn)結(jié)構(gòu)第一部分（14自然段）默默期盼，父親要兒子尋找殘缺青花。這是故事的前因，寫得比較簡略。第二部分（516自然段）苦苦尋覓，兒子終于得到(d do)祖?zhèn)髋浞?。這是故事的結(jié)果，寫得很詳細。第21頁/共42頁第二十一頁，共42頁。 設(shè)置懸念，引起閱讀興趣。并且貫穿文章(wnzhng)的始末。 默讀

5、12自然段中“祖?zhèn)鞯呐浞健痹谖闹杏惺裁?shn me)作用？第22頁/共42頁第二十二頁，共42頁。學習學習(xux)1-4(xux)1-4自自然段然段 思考：思考： 父親是一個怎樣父親是一個怎樣(znyng)的瓷藝人？的瓷藝人？ (用一個詞來概括用一個詞來概括)第23頁/共42頁第二十三頁，共42頁。獨樹一幟獨樹一幟(d sh (d sh y zh) y zh) 父親父親(f qn)手手藝高藝高學習學習(xux)1-4(xux)1-4自自然段然段 第24頁/共42頁第二十四頁，共42頁。 找找第三自然段描寫父親動作、外找找第三自然段描寫父親動作、外貌、語言等方面貌、語言等方面(fngmin)

6、(fngmin)的語句的語句 。第25頁/共42頁第二十五頁，共42頁。動作動作(dngzu)：父親鄭重其事地交：父親鄭重其事地交給我一尊青花瓷瓶給我一尊青花瓷瓶外貌：兩鬢斑白的他外貌：兩鬢斑白的他神態(tài)：眼神中充滿了企盼，似乎想神態(tài)：眼神中充滿了企盼，似乎想說些什么，但最終還是沉默說些什么，但最終還是沉默(chnm)。父親一臉肅穆。父親一臉肅穆。語言：半晌，父親才說：語言：半晌，父親才說：“你應該去你應該去尋找尋找(xnzho)那片殘缺的青花，找那片殘缺的青花，找到了，也就得到我的配方了。到了，也就得到我的配方了?！?第26頁/共42頁第二十六頁，共42頁。兩鬢斑白的他望著我，眼神中兩鬢斑白的

7、他望著我，眼神中充滿了企盼充滿了企盼(q pn)，似乎想，似乎想說些什么，但最終還是沉默。說些什么，但最終還是沉默。父親一臉肅穆。父親一臉肅穆。這句話通過這句話通過(tnggu)對父親神對父親神態(tài)的描寫，表達了態(tài)的描寫，表達了父親對兒子承接瓷父親對兒子承接瓷藝寄托著厚望。藝寄托著厚望。第27頁/共42頁第二十七頁，共42頁。第28頁/共42頁第二十八頁，共42頁。默讀第默讀第516自然段，思考：自然段，思考：1、第、第5自然段使用自然段使用(shyng)了了什么修辭手法？它們有什么作什么修辭手法？它們有什么作用？用？2、“我我”是怎樣尋找制作青花是怎樣尋找制作青花的祖?zhèn)髋浞降?？概述這過程，的祖

8、傳配方的？概述這過程，并找出父親神態(tài)情感的相應變并找出父親神態(tài)情感的相應變化。化。3、怎樣理解、怎樣理解“修復和復制都不修復和復制都不是青花的歸宿是青花的歸宿”這句話？這句話？第29頁/共42頁第二十九頁，共42頁。第第5自然段使用了什么修辭手自然段使用了什么修辭手法？它們法？它們(t men)有什么作有什么作用？用？這兩個設(shè)問句，起到承上啟這兩個設(shè)問句，起到承上啟下的作用。既承接下的作用。既承接(chngji)了上段了上段“我必須先修補好這我必須先修補好這殘缺的青花殘缺的青花”，又啟示了下，又啟示了下面的面的“我開始了苦苦尋覓。我開始了苦苦尋覓?！钡?0頁/共42頁第三十頁，共42頁。“我我

9、”是怎樣尋找是怎樣尋找(xnzho)制制作青花的祖?zhèn)髋浞降?？概述作青花的祖?zhèn)髋浞降?？概述這過程，并找出父親神態(tài)情這過程，并找出父親神態(tài)情感的相應變化。感的相應變化。尋找尋找(xnzho)復制(fzh)創(chuàng)作創(chuàng)作不滿意不滿意冷眼冷眼笑容笑容第31頁/共42頁第三十一頁，共42頁。 我如饑似渴地翻閱關(guān)于青花的書籍，渴望能在藝我如饑似渴地翻閱關(guān)于青花的書籍，渴望能在藝術(shù)術(shù)(ysh)(ysh)的海洋中探訪到那片青花。的海洋中探訪到那片青花。 看完了書，我又在古窯的碎片中尋找青花?？赐炅藭矣衷诠鸥G的碎片中尋找青花。 我鍥而不舍地翻尋著歷史的遺跡，終于找到一片我鍥而不舍地翻尋著歷史的遺跡，終于找到一片完

10、全吻合的青花。完全吻合的青花。 我小心地粘合尋到的瓷片，修復青花。我小心地粘合尋到的瓷片，修復青花。尋找尋找(xnzho)：第32頁/共42頁第三十二頁，共42頁。 我決心復制祖輩的青花來彌補那殘缺的一片，使它沒有絲毫(sho)瑕疵。復制復制(fzh)：第33頁/共42頁第三十三頁，共42頁。 于是，于是， 我不再把希望寄托在尋找古人我不再把希望寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己制作那片理想制作那片理想(lxing)(lxing)中的青花中的青花 。 于是于是, ,我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片上

11、自己制作的青花瓷片, , 完全吻合。完全吻合。創(chuàng)作創(chuàng)作(chungzu)：第34頁/共42頁第三十四頁，共42頁。讀516自然段，思考(sko)： 畫出描寫“我”心理活動和父親神態(tài)變化(binhu)的語句。第35頁/共42頁第三十五頁，共42頁。 那天，父親(f qn)看到我自己創(chuàng)作的青花，臉上露出了欣慰的笑容。 父親要告訴(o s)我什么？那缺失的青花到底在哪里呢？ 復制的青花，沒有絲毫瑕疵的青花，卻仍然(rngrn)遭到父親的白眼。我已經(jīng)找到了瓷片，不是嗎？我已經(jīng)修復了青花，不是嗎？我的技藝不夠精湛嗎?我的青花不夠完美嗎？ 然而，修復的青花并不能讓父親滿意。 什么樣的瓷片才配得上這樣的青花

12、？什么樣的青花才是完美的？ 父親（神態(tài)變化）“我”（心理活動）尋尋找找復復制制創(chuàng)創(chuàng)作作第36頁/共42頁第三十六頁，共42頁。 修復和復制都不是青花的歸宿修復和復制都不是青花的歸宿(u (u xi)xi)，完美的青花，應該在超越中得到傳，完美的青花，應該在超越中得到傳承。承。理解理解(lji)： 這句話點明了父親的心思在超越中得到傳承才是青花的歸宿，要不斷追求，敢于創(chuàng)新，打破前人的思維模式，這樣才能創(chuàng)造出屬于(shy)自己的完美青花。第37頁/共42頁第三十七頁，共42頁。我會填：我會填： 我贊美獨樹一幟我贊美獨樹一幟(d sh y zh)的的“人間瑰寶人間瑰寶”-青花瓷，更贊美（青花瓷，更贊

13、美（ ）。）。 瓷藝人追求瓷藝人追求(zhuqi)完美、完美、不斷創(chuàng)新的精神不斷創(chuàng)新的精神(jngshn)第38頁/共42頁第三十八頁，共42頁。課后練習：課后練習：第3題：體會句子表達的思想感情。2、“復制的青花，沒有絲毫瑕疵的青花，卻仍然(rngrn)遭到了父親的冷眼?！保ǖ?1自然段）答：通過對父親答：通過對父親(f qn)神態(tài)的描寫，表神態(tài)的描寫，表達了父親達了父親(f qn)不滿意我停留在復制的不滿意我停留在復制的水平上。水平上。第39頁/共42頁第三十九頁，共42頁。第3題：體會句子(j zi)表達的思想感情。3、“那天，父親看到我自己創(chuàng)作的青花，臉上露出了欣慰的笑容?！保ǖ?6自然段）答：通過對父親神態(tài)