(完整word版)個人教改工作計劃【可編輯版】

1、第1頁共 5 頁個人教改工作計劃個人教改工作計劃一、指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞提高課 堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為抓手，積極加強(qiáng)教研教改工 作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力把教育教學(xué)質(zhì)量推上新臺階。二、工作措施：一）、堅持課堂教學(xué)改革，建立以校為本的教學(xué)研究制度1 明確教研教改方向，確定教研教改目標(biāo)。1） 改革課堂教學(xué)，貫徹新課程理念，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的 教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。2）總結(jié)、 反思近年來課改工作的成效， 探討新的途徑與方法， 進(jìn) 行深層次的思考。讓課改與科研同步，堅定不移，有序推進(jìn)課改向縱 深發(fā)展。3）實施完善以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，

2、講求實效， 持之以恒， 實現(xiàn) 課堂教學(xué)效益的最大化。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)校本教研。1） 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方 式，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，扎實進(jìn)行校本培訓(xùn)。2）有針對性地開展形式多樣的教研教改活動，提升教師的教育理念，提高教師的教學(xué)水平。3、正確指導(dǎo)、 培養(yǎng)學(xué)生興趣， 發(fā)揮學(xué)生特長， 加強(qiáng)對學(xué)困生和優(yōu) 秀生的輔導(dǎo)，做好知識過關(guān)工作。第 2 頁 共 5 頁（二）、強(qiáng)化課程意識1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路2、切實加強(qiáng)備課、上課，作業(yè)、檢測四個基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管 理。優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，全面落實教學(xué)工作要求。提倡“備教一致，以學(xué) 定教

3、”，鼓勵教師標(biāo)新立異、精講精練。1） 學(xué)期初開學(xué)前，通讀全冊教材，把握教學(xué)內(nèi)容的廣度和深 度，研究各章節(jié)在教材中作用，以及它們的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生實際 制訂教學(xué)計劃。計劃內(nèi)容包括學(xué)情分析，教材分析，教材的處理，整 體目標(biāo)，單元目標(biāo)，方法措施，教學(xué)進(jìn)度，教改實驗項目，課外活 動，講座，競賽等。2）個人備課要求。1認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和新教材，確定本課教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教 法、學(xué)法。2教案包括課題、目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板 書設(shè)計、教具、教學(xué)后記等。堅決杜絕不備課而進(jìn)課堂上課的行為發(fā) 生。3） 上課要嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到，不拖堂。課堂教學(xué)進(jìn)行過 程中，力求轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引

4、導(dǎo)者、合作者。上課要聲音 響亮、清晰，語言準(zhǔn)確、規(guī)范，富有趣味性和感染力。板書規(guī)范、美 觀，不寫錯別字。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)直觀 性，提高課堂效率。4） 重視寫“教學(xué)后記”，記錄對課堂教學(xué)的總結(jié)與反思，包括精 彩片斷，不足或失誤及調(diào)整教案，學(xué)生創(chuàng)新火花，教師的感悟等。5）作業(yè)布置要精選，具有典型性和分層性。作業(yè)分量適度，形 式和內(nèi)容多樣化（書面、口頭、實踐相結(jié)合），作業(yè)批閱及時，多鼓 勵肯定，第3頁共 5 頁開展發(fā)展性評價，讓作業(yè)批改成為師生溝通的渠道和對話窗 口，課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。3、加強(qiáng)集體備課，提高教研組集體備課的計劃性、針對性和實效 性。附送:個人教研教改總結(jié)個人

5、教研教改總結(jié)個人教研教改總結(jié)一個學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多 多。作為一名初入教育行業(yè)的教師，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向 老教師請教，向同行請教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整體素 養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，老教師們對教材和對每一個案例的精彩分析，猶如一 縷縷燦爛的陽光，讓人溫暖，使人感動，催人奮進(jìn)。優(yōu)秀教師的精彩 的課例是我茅塞頓開。幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問題和困惑。通過與學(xué)校教師之間相互交流、切磋，感到收獲很大。同時在思想上 有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念，以后將會更積極主動地 投身于新課程改革的具體實踐中。下面就這段時間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱?學(xué)習(xí)體會。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺

6、走進(jìn)新課程。作為一名在教學(xué)一線的老師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素 質(zhì)，才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多 聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不 斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法， 把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。通過學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互 動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識 到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由第 4 頁 共 5 頁的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為 本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面 貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融 洽。

7、才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。 一切為了學(xué)生，全面促進(jìn) 學(xué)生的發(fā)展是我們教師的責(zé)任。實現(xiàn)這些新的觀念，就需要教師和學(xué) 生的積極互動，共同發(fā)展，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式，提倡自主、合作、探究 的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生要富有個性學(xué)習(xí)。教師不能單純的講授，應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生全 面素質(zhì)的提高。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，合作交流和創(chuàng)新能力。二、立足課堂，在實踐中提升自身價值 教師體現(xiàn)自身價值的主 陣地是課堂，在課堂教學(xué)中，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一 切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中， 我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新 老教材，實踐新理念?！?通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué) 生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，把新的教學(xué)模式 引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍同時也提高了自身的素 養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的 根本目標(biāo) .三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取 在教學(xué)中不斷反思自己在工作中 的不足之處。時刻提醒自己要不斷進(jìn)取。我要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向老教師請教，向同行請教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整 體素養(yǎng)。 教師的成長離不開學(xué)習(xí)，離不開廣博的知識，