中學青年教師培養(yǎng)計劃

1、中學青年教師培養(yǎng)計劃中學青年教師培養(yǎng)計劃隨著學校辦學規(guī)模的擴大，我校青年教師逐年增多，現(xiàn)己占全校 教師總數(shù)的28%。如何引導青年教師在教育教學實踐活動中逐漸走 向成熟，激發(fā)他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，盡快成長為學校教 育教學的主力軍，就成了學校一項十分緊迫的任務。對青年教師的 培養(yǎng)工作，我們的總體思路是：一年考查，三年適應，五年成才。 具體的措施是：1、成立機構，加強領導為了更好地實施青年教師培養(yǎng)計劃，經(jīng)學校研究決定，成立校青 年教師培養(yǎng)工作領導小組。具體名單如下：組長：副組長：組員：2、加強青年教師教育教學理論的'學習科研興校，必須發(fā)揮全校教師的聰明才智，同時確立“因地制宜, 業(yè)余

2、為主”的原則，推動工作著力點的轉變，努力培養(yǎng)和造就一支 自身素質較高而又懂得如何進行素質教育的新型師資隊伍。(1) 有計劃地印發(fā)教育教學理論材料供教師學習。(2) 每學期開設教育教學專題理論講座，努力提高青年教師的教 育教學理論水平。(3) 各教研組要制定出木組的理論學習計劃。(4) 每學期召開教育教學研討會一次，以便互相交流，互相促進, 共同提高。(5) 及時做好總結工作，每位青年教師每學期要有一篇書而教研 總結材料交教科室，并作為教師業(yè)務考核材料之一。(6) 采取“走出去，請進來”的方式，拓展視野，取長補短，增 長見識。3、適應時代要求，開展現(xiàn)代教育技術應用研究原教育部陳至立部長在應用現(xiàn)代

3、教育技術，推動教育教學改革 一文中強調指出：“要深刻認識現(xiàn)代教育技術在教育穢中的重要地 位及其應用的必要性和緊迫性”，并號召“各級各類學校的教師要 緊跟科學技術發(fā)展的步劃，努力掌握.和應用現(xiàn)代教育技術，以提 高自身素質，適應現(xiàn)代教育的要求”。為此，我們強調全校青年教 師要有“先行者”的意識和行為。要求任課教師在兩年內逐步掌握 并能運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學。要求青年教師參加 ncretarget=_blankclass=infotextkey計算機等級考試，并取得合 格證書。4、推行學歷達標教育要求初中教師達到本科學歷。同時鼓勵青年骨干教師進行碩士學 歷的函授學習，函授畢業(yè)后給予一次性的獎勵。5、加強青年教師的培養(yǎng)和培訓工作(1)開展“以老帶新互幫互助”活動。每位青年教師都必須與一 位教學經(jīng)驗豐富的中、老教師結為互幫互助小組，虛心向他們學習， 刻苦鉆研教材教法，努力提高業(yè)務水平。(3) 在中青年教師中分期進行五項基木功培訓。內容包括：板書、 口語、教案、教學設備及手段應用、計算機教學技術應用。(4) 建立激勵和約束機制：建立青年教師個人業(yè)務檔案，基本功 訓練考核檔案。對表現(xiàn)突出的在職稱晉級、評優(yōu)評先中給予加分， 對不合格者給予限期整改。青年教師的培養(yǎng)是個長期而又復雜的工作，是學校發(fā)展的需要, 也是社