中學(xué)骨干教師自我評(píng)價(jià)

1、中學(xué)骨干教師自我評(píng)價(jià)中學(xué)骨干教師自我評(píng)價(jià)（精選3篇）一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好班主任 工作。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒。三、合理使用教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)的 效率。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技 能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。 因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和 獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌 握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備

2、課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求，從任課 的每一個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng) 設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué) 生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。 因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì) 學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和 求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累， 但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī) 屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作 才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策

3、指引下，我惟有勇于進(jìn)取，不 斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長(zhǎng)為教導(dǎo)主任、州 級(jí)骨干教師，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開，也與自身 的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn)：1、樂(lè)學(xué)好思,積極進(jìn)2、愿意奉獻(xiàn)，甘為人梯。任職以來(lái)，我始終堅(jiān)持在工作中以“大事講原則，小事講風(fēng)格， 好事不搶功，錯(cuò)事不推諉”要求自己，既不計(jì)較個(gè)人得失，又不拈 輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后，無(wú)論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每 一次教研活動(dòng)的組織；無(wú)論是輔導(dǎo)新到校教師的成長(zhǎng)與適應(yīng)，還是 參與每位青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，我都不惜余力地從查資 料、出主意、想辦法到資料收集、活動(dòng)反

4、思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程, 雖然對(duì)我個(gè)人而言沒(méi)有鮮花與獎(jiǎng)杯，但在老師們一次次的獲獎(jiǎng)中我 不僅從教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí) 踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善，共同進(jìn)步。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我不僅要求個(gè)人學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我也樂(lè) 于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識(shí)，和大家一起成長(zhǎng)，共同進(jìn) 步，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂(lè)于與學(xué)生家長(zhǎng)交換對(duì)孩子們的 輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人。參加市中學(xué)語(yǔ)文骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái)，我積極投身教學(xué)教研工作, 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不 足，努力通過(guò)理論的引領(lǐng)，不斷提

5、升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇，立 足課堂，努力踐行自己作為一名市級(jí)骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿 完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。一、職業(yè)素養(yǎng)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)，堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)人 民的教育事業(yè)。師德高尚，為人師表。在學(xué)校各項(xiàng)工作中起骨干帶 頭作用，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)， 有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、教學(xué)工作深知作為一名市級(jí)骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念， 所以在工作之余，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教 學(xué)方法，熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中，我而向全體，因材 施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法，運(yùn)用各種教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐 能力。注重對(duì)學(xué)生

6、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學(xué) 中各種問(wèn)題解決的對(duì)策，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，循循 善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康，建立新型融洽的師生關(guān)系， 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績(jī)突出，有良好的社會(huì)聲譽(yù)。同 時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì) 對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生 良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我指導(dǎo) 學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我 的班級(jí)在活動(dòng)中取得了很好的成績(jī)，我也多次評(píng)為校優(yōu)秀班主任。三、教研教改作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識(shí)水平和教科研能力是非常重 要的，這

7、也是我今后不斷努力的方向。在工作中，能堅(jiān)持不懈地結(jié) 合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)，注重提高自己的課改意 識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探索教學(xué)改革新路，努力撰寫反映自己教學(xué) 風(fēng)格的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí)，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不 斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。我能認(rèn)真參加鄉(xiāng)校 校組織的觀摩課、反思課活動(dòng)，取得優(yōu)秀成績(jī)，受到一致好評(píng)。四、帶培青年教師在我?！袄蠋隆被顒?dòng)中，積極主動(dòng)的帶培青年教師，深入課堂 聽課、評(píng)課，帶教效果好，青年教師成長(zhǎng)快，教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯。 積極組織帶動(dòng)學(xué)科老師開展教研、科研活動(dòng)。能在該學(xué)科教師群體 中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用，成為該學(xué)科教師群體中的 榜樣和模范。五、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取靜下心來(lái)想想，作為一名市級(jí)骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng) 工作，我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)。在看到