2022年2022年高中生物必修一

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載高中生物必修一精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.從生物圈到細(xì)胞第一章走近細(xì)胞精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必需依靠（活細(xì)胞）才能生存；2.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,細(xì)胞為生物體結(jié)構(gòu)和功能的（基本單位）；3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 個(gè)體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈4.血液屬于（組織）層次,皮膚屬于（器官）層次；5.植物沒(méi)有（系統(tǒng)）層次,單細(xì)胞生物既可化做（個(gè)體）層次,又可化做（細(xì)胞）層次；6.地球上最基本的生命系統(tǒng)為（細(xì)胞）；7.種群：肯定的區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個(gè)體群落：肯

2、定空間范疇內(nèi),全部物種的全部個(gè)體（即全部種群）二.原核生物與真核生物：類(lèi)別原核生物真核生物細(xì)胞大小較小較大精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載細(xì)胞核無(wú)成型細(xì)胞核,只有擬核,無(wú)核膜,暴露的dna不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體；有成型細(xì)胞核,有核膜,dna分子與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體； 有核糖體.線粒體.高爾基體.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.細(xì)1.施萊登, 施旺細(xì)胞器只有核糖體藍(lán)藻,含有（葉綠素,無(wú)葉綠體,可進(jìn)行光合作用；）細(xì)菌：（球菌,桿菌,螺旋菌,乳酸 桿 菌）生物類(lèi)群放線菌：（鏈霉菌）支原體,衣原體,立克次氏體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等動(dòng)物.植物.原生生物.真菌：（青霉菌,酵母菌,蘑菇

3、）等胞 學(xué) 說(shuō) 創(chuàng)立者：（德國(guó)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 .內(nèi)容要點(diǎn)：細(xì)胞為有機(jī)體,一切動(dòng)植物都為由單細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成； 細(xì)胞為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有他自己的生命,有對(duì)于他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用； 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生；3.揭示問(wèn)題：揭示了（細(xì)胞統(tǒng)一性,和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性）；四.高倍鏡的使用步驟1 .在低倍鏡下找到物象,將物象移至（視野中心）,2. 轉(zhuǎn)動(dòng)（轉(zhuǎn)換器）,換上高倍鏡；3. 調(diào)劑（光圈）和（反光鏡）,使視野亮度相宜；4. 調(diào)劑（細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）,使物象清楚；五.顯微鏡使用常識(shí)1.調(diào)亮視野的兩種方法（放大光圈）.（使用凹面鏡）；

4、2.高倍鏡：物象（大）,視野（暗）,看到細(xì)胞數(shù)目（少）； 低倍鏡：物象（?。?視野（亮）,看到的細(xì)胞數(shù)目（多）；3.物鏡：（有）螺紋,鏡筒越（長(zhǎng)）,放大倍數(shù)越大；目鏡：（無(wú)）螺紋,鏡筒越（短）,放大倍數(shù)越大；其次章組成細(xì)胞的分子一.組成細(xì)胞的元素精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載最基本元素： c（干重下含量最高）基本元素： c.h.o（鮮重下含量最高）.n 主要元素： c.h.o.n.p.s大量元素： c.h.o.n.p.s.k.ca.mg微量元素： fe.mn.zn.cu.b.moi 甲狀腺素的組成元素zn 缺乏時(shí)引起植物“小葉癥 ”b“花而不實(shí) ”mg 參加葉綠

5、素的合成fe 血紅蛋白的必需元素,缺乏患貧血ca 骨骼和牙齒的重要成分,兒童缺乏患佝僂病,成年人缺乏患骨質(zhì)染化病,老年人引起骨質(zhì)疏松二.組成細(xì)胞的化合物1.無(wú)機(jī)化合物：水（鮮重下含量最高的化合物）.無(wú)機(jī)鹽2.有機(jī)化合物：脂質(zhì).蛋白質(zhì)（干重中含量最高的化合物）.核酸.糖類(lèi)三.生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)1.氨基酸為組成蛋白質(zhì)的基本單位；2.結(jié)構(gòu)要點(diǎn)：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基（-nh2）和一個(gè)羧基（ -cooh）,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（由此可以判定為否屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸）；氨基酸的種類(lèi)由r 基 （側(cè)鏈基團(tuán)）決定；r3.構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的20 種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：

6、nh2 -c-coohh4.分類(lèi)：依據(jù)r 基的不同分為不同的氨基酸；5.氨基酸分子相互結(jié)合的方式：脫水縮合（一個(gè)氨基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的羧基相連接,同時(shí)失去一分子的水；）連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵：nhco6.運(yùn)算： n 個(gè)氨基酸脫水縮合形成m 條多肽鏈時(shí),共脫去n m個(gè)水分子,形成 n m個(gè)肽鍵,至少存在m個(gè) nh2和 cooh；肽鍵數(shù)目 =脫水?dāng)?shù)目 = 氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)目7.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)氨基酸 二肽 三 肽 多肽 多 肽鏈一條或如干條多肽鏈盤(pán)旋折迭蛋白質(zhì)8. 蛋白質(zhì)的功能 構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)（肌肉毛發(fā)） 催化細(xì)胞內(nèi)的生理生化反應(yīng)） 運(yùn)輸載體（血紅蛋白） 傳

7、遞信息,調(diào)劑機(jī)體的生命活動(dòng)（胰島素） 免疫功能（抗體） 識(shí)別作用（糖蛋白）9. 蛋白質(zhì)分子多樣性的緣由構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi),數(shù)目,排列次序,以及空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能的多樣性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.dna與 rna組成成分比較四.遺傳信息的攜帶者核酸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載類(lèi)別dna（甲基綠）rna（吡羅紅）基本單位脫氧核糖核苷酸（4 種）核糖核苷酸（ 4 種）存在細(xì)胞核中,線粒體和葉綠體中也有少量的分布細(xì)胞質(zhì)中,少量存在于細(xì)胞核中；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載含氮堿基腺嘌呤（

8、a）鳥(niǎo)嘌呤（ g） 胞嘧啶（ c）胸腺嘧啶（ t）腺嘌呤（ a）鳥(niǎo)嘌呤（ g） 胞嘧啶（ c）尿嘧啶（ u）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五碳糖脫氧核糖核糖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載酸磷酸磷酸化學(xué)元素組成c.h.o.n.p2.核酸的結(jié)構(gòu)基本組成單位核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖.一分子磷酸.一分子含氮堿基組成）3.核酸的功能：核酸為細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳.變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用；4.觀看核酸在細(xì)胞中的分布材料：人的口腔上皮細(xì)胞試劑：甲基綠.吡羅紅混合染色劑留意事項(xiàng)：鹽酸的作用轉(zhuǎn)變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)

9、入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的dna與蛋白質(zhì)分別,有利于dna與染色劑結(jié)合；現(xiàn)象：甲基綠將細(xì)胞核中的dna染成綠色,吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)中的rna染成紅色；五.細(xì)胞中的糖類(lèi)主要的能源物質(zhì)種類(lèi)單糖二糖多糖特點(diǎn)不行水解可水解成 2 個(gè)單糖可水解成多個(gè)單糖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五脫氧核糖c 5h10o5（動(dòng)植物）植物特有蔗糖碳分c12h22o11淀粉植物特有（ c6h10o5）n精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載糖核糖c 5h10o4（動(dòng)植物）麥芽糖纖維素精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載類(lèi)六碳葡萄糖 c6h10o6果糖（植物）動(dòng)物特有乳糖動(dòng)物特有c 6h10o5

10、糖原精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載糖主要組成核酸的物質(zhì)半乳糖（動(dòng)物）c12h22o11能水解成葡萄糖而供能植物.動(dòng)物細(xì)胞中重要儲(chǔ)能物質(zhì)（淀粉）（糖原）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載功能光合作用產(chǎn)物,細(xì)胞的重要能源物質(zhì)植物細(xì)胞壁的基本組成成分（纖維素 【不溶于水】 ）六.細(xì)胞中的脂質(zhì)1.組成元素：主要為c.h.o,有些含 n.p2.分類(lèi)脂肪：儲(chǔ)能,保溫,緩沖減壓磷脂：構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的主要成分固醇性激素膽固醇維生素 d3.生物大分子以碳鏈為基本骨架：每一個(gè)單體都以如干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架,由很多單體連接成多聚體；七.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物1.細(xì)胞中的水

11、類(lèi)：自由水（以游離的形式存在,可自由流淌）結(jié)合水：（與細(xì)胞內(nèi)的其它物質(zhì)相結(jié)合） 用： a.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分b.細(xì)胞內(nèi)良好溶劑c .運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物d.參加生化反應(yīng)代謝旺盛 轉(zhuǎn)換關(guān)系結(jié)合水自由水代謝緩慢2.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽存在形狀：細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在,少數(shù)以化合態(tài)存在無(wú)機(jī)鹽的作用：a.細(xì)胞中很多有機(jī)物的重要組成成分b.維護(hù)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用c .維護(hù)細(xì)胞的平穩(wěn)（eg. 生理鹽水）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載d.維護(hù)細(xì)胞的滲透壓學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載八.檢測(cè)生物組織中糖類(lèi).脂肪和蛋白質(zhì)1.仍原糖的檢測(cè)試劑：斐

12、林試劑（甲液：0.1g/ml的 naoh乙液： 0.05g/ml的 cuso4）留意事項(xiàng)：甲乙液必需等量混合勻稱(chēng)后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用必需用水浴加熱顏色變化：淺藍(lán)色棕色磚紅色沉淀2.脂肪的鑒定試劑：蘇丹或蘇丹染液留意事項(xiàng)：切片要薄,如厚薄不均就會(huì)導(dǎo)致觀看時(shí)有的地方清楚,有的地方模糊； 酒精的作用為：洗去浮色 需使用顯微鏡觀看 使用不同的染色劑染色時(shí)間不同顏色變化：橘黃色或紅色3.蛋白質(zhì)的鑒定試劑：雙縮脲試劑（a 液： 0.1g/ml的 naohb液： 0.01g/ml的 cuso4）留意事項(xiàng)：先加a 液 1ml ,再加 b 液 4 滴 鑒定前,留出一部分組織樣液,以便對(duì)比顏色變化：變成紫色4

13、.淀粉的檢測(cè)和觀看試劑：碘液顏色變化：變藍(lán)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.細(xì)胞膜第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.爭(zhēng)論細(xì)胞膜的常用材料：人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞2.細(xì)胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì),仍有少量糖類(lèi)成分特點(diǎn)：脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多3.細(xì)胞膜功能：細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi),保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)固 掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 行細(xì)胞間信息溝通（間接溝通和直接溝通）4.其它功能：維護(hù)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)固.為多種酶供應(yīng)結(jié)合位點(diǎn).分泌功能.吸取功能.識(shí)別功能.免疫功能；5.與生活聯(lián)系：細(xì)胞癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜成分（糖蛋白）轉(zhuǎn)變,產(chǎn)

14、生甲胎蛋白（afp）,癌胚抗原（ cea）6.細(xì)胞壁成分：植物纖維素和果膠原核生物肽聚糖作用：支持和愛(ài)護(hù)7.制備細(xì)胞膜的方法（試驗(yàn)）滲透作用（將細(xì)胞放在清水中,水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞漲破,內(nèi)溶物流出,得到細(xì)胞膜）選材：人或其它哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞（沒(méi)有細(xì)胞核和眾多（膜性）細(xì)胞器）提純方法：差速離心法留意事項(xiàng)：取材用的為新奇紅細(xì)胞稀釋液（血液加適量生理鹽水）二.細(xì)胞器1.分類(lèi)（ 1）結(jié)構(gòu)上 雙層膜：葉綠體存在于綠色植物細(xì)胞,光合作用場(chǎng)所.能量轉(zhuǎn)換站.養(yǎng)料制造車(chē)間；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載線粒體有氧呼吸主要場(chǎng)所.動(dòng)力車(chē)間.能量轉(zhuǎn)換站； 單層膜：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成

15、和加工,脂質(zhì)合成的場(chǎng)所；高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工.分類(lèi).包裝對(duì)動(dòng)物：分泌蛋白質(zhì).脂質(zhì)對(duì)植物：形成纖維素,與細(xì)胞壁的形成有關(guān)液泡植物細(xì)胞特有,調(diào)劑植物細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,充盈的液泡可以維護(hù)細(xì)胞形狀；內(nèi)含細(xì)胞液（含糖類(lèi).無(wú)機(jī)鹽.色素.蛋白質(zhì)等）溶酶體分解衰老.損耗細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌無(wú)膜： 核糖體合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所（原核細(xì)胞唯獨(dú)細(xì)胞器）中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)（相互垂直排列eg.團(tuán)藻細(xì)胞（低等植物）（ 2）成分上含色素：液泡.葉綠體.有色體含 dna：線粒體.葉綠體含 rna：線粒體.葉綠體.核糖體含蛋白質(zhì)：各種細(xì)胞器不含磷脂：核糖體.中心體（ 3）分布植物特有：液泡.葉綠體.中心體（

16、低等植物才有,樹(shù)沒(méi)有）動(dòng)物特有：中心體原核與真核共有：核糖體（ 4）功能上與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)：線粒體.葉綠體與細(xì)胞分裂有關(guān)：中心體.核糖體.高爾基體.線粒體與蛋白質(zhì)合成分泌有關(guān)：核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體.線粒體（供能）與細(xì)胞遺傳有關(guān)：線粒體.葉綠體能自我復(fù)制：線粒體.葉綠體.中心體2.分泌蛋白的合成和運(yùn)輸核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜（合成肽鏈）（加工成蛋白質(zhì)）（進(jìn)一步加工）（囊泡與細(xì)胞膜融合,蛋白質(zhì)釋放）3.生物膜系統(tǒng) 概念：細(xì)胞膜.核膜,各種細(xì)胞器的膜共同組成的生物膜系統(tǒng) 作用： a.使細(xì)胞具有穩(wěn)固內(nèi)部環(huán)境,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸.能量轉(zhuǎn)換.信息傳遞起打算性作用；b.為各種酶供應(yīng)大量附著位點(diǎn),為很多生化反應(yīng)的

17、場(chǎng)所c.把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),保證生命活動(dòng)高效.有序進(jìn)行三.細(xì)胞核1.結(jié)構(gòu)：核膜：磷脂分子和蛋白質(zhì)分子組成,雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)； 染色質(zhì)：由 dna.蛋白質(zhì).少量rna組成, dna為遺傳信息的載體；染色質(zhì)和染色體為同種物質(zhì),為在不同的功能階段的不同的構(gòu)型（狀態(tài)）；螺旋化.變短.變粗染色質(zhì)（細(xì)絲狀）染色體（桿狀）解螺旋精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 核仁：與某種rna的合成以及核糖體的形成有關(guān)； 核孔：實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息溝通,為大部分大分子物質(zhì)的通道（eg.rna.蛋白質(zhì)）2.主要功能：遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所； 細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)

18、的掌握中心；第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一.滲透作用1.滲透作用：指水分子（或其它溶劑分子）通過(guò)半透膜的擴(kuò)散；2.發(fā)生滲透作用的條件：一為具有半透膜,二為半透膜兩側(cè)具有濃度差；3.比較擴(kuò)散作用與滲透作用擴(kuò)散：物質(zhì)從高濃度到低濃度的運(yùn)動(dòng)叫做擴(kuò)散（擴(kuò)散與過(guò)膜與否無(wú)關(guān)）（如： o2 從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)動(dòng)）滲透：水分子或其它溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散又稱(chēng)為滲透；滲透作用的本質(zhì)上為一種特別的擴(kuò)散；4.比較半透膜與挑選性透過(guò)膜 不同點(diǎn)：半透膜為指某些物質(zhì)可以自由通過(guò),而另一些物質(zhì)就不能通過(guò)的多孔性薄膜；這種膜可以為生物膜,也可以物理性膜；（如：動(dòng)物的膀胱膜.腸衣.蛋殼膜等,

19、仍有人工制成的半透膜如玻璃紙.膠棉膜等）物質(zhì)能否通過(guò)半透膜,一為取決于膜兩側(cè)的濃度差,即只能從高濃度的一側(cè)向低濃度的一側(cè)移動(dòng)；二為取決于該物質(zhì)分子的大小,即某物質(zhì)顆粒直徑只有小于半透膜的孔徑才能自由通過(guò),否就不能；另外,標(biāo)準(zhǔn)的半透膜應(yīng)為沒(méi)有生物活性的,膜上無(wú)載體；物質(zhì)通過(guò)半透膜遵循擴(kuò)散作用的原理,為自由擴(kuò)散過(guò)程；挑選性透過(guò)膜為具有活性的生物膜,由于膜上具有載體等結(jié)構(gòu),膜上的載體種類(lèi)和數(shù)量不同,造成對(duì)不同物質(zhì)吸取的挑選性；它對(duì)物質(zhì)的通過(guò)既具有半透膜的物理性質(zhì),仍具有主動(dòng)的挑選性,如細(xì)胞膜；因此,具有挑選透過(guò)性的膜必定具有半透性,而具有半透性的膜不肯定具有挑選性透過(guò),活性的生物膜才具有挑選透過(guò)性；

20、細(xì)胞膜和其它生物膜都為挑選透過(guò)性膜,這種膜可以讓水分子自由通過(guò),一些離子和小分子也可以通過(guò),而其它的離子.小分子和大分子就不能通過(guò)；生物膜的這一特性,與細(xì)胞膜的生命活動(dòng)動(dòng)親密相關(guān),為活細(xì)胞的一個(gè)重要特點(diǎn)； 相同點(diǎn)：都可以讓水分子自由通過(guò),都不答應(yīng)大分子物質(zhì)通過(guò)；二.細(xì)胞的吸水和失水（原理：滲透作用）1. 動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水外界溶液濃度 < 細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí) 、 細(xì)胞吸水膨脹外界溶液濃度>細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí) 、 細(xì)胞失水皺縮外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí) 、 水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平穩(wěn)2. 植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的為液泡里面的細(xì)胞液；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下

21、載學(xué)習(xí)必備歡迎下載原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)（相當(dāng)于挑選透過(guò)性膜）外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí) 、 細(xì)胞質(zhì)壁分別外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí) 、 細(xì)胞質(zhì)壁分別復(fù)原外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時(shí)就,水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平穩(wěn)中心液泡大小原生質(zhì)層位置細(xì)胞大小蔗糖溶液變小脫離細(xì)胞壁基本不變清水逐步復(fù)原原先大小復(fù)原原位基本不變3.質(zhì)壁分別產(chǎn)生的條件： 具有大液泡 具有細(xì)胞壁4.質(zhì)壁分別產(chǎn)生的緣由：內(nèi)因原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性注：細(xì)胞壁為全透性的；外因外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度（不斷失水）5.植物吸水方式有兩種： 吸漲作用（未形成液泡）如：干種子.根尖分生區(qū) 滲透作用 形

22、成液泡 三.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌鼘?shí)例1.對(duì)礦質(zhì)元素的吸?。╡g. 人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的才能；） 逆相對(duì)含量梯度主動(dòng)運(yùn)輸 對(duì)物質(zhì)為否吸取以及吸取多少,都為由細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量打算；2.細(xì)胞膜為一層挑選透過(guò)性膜,水分子可以自由通過(guò),一些離子和小分子也可以通過(guò),而其它的離子. 小分子和大分子就不能通過(guò)；其次節(jié)生物膜的流淌鑲嵌模型一.探究歷程（略,見(jiàn)p65-67） 二.流淌鑲嵌模型的基本內(nèi)容磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架（不為靜止的,具有流淌性）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

23、三.糖蛋白（糖被）組成：由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結(jié)合形成；作用：細(xì)胞識(shí)別.免疫反應(yīng).血型鑒定.愛(ài)護(hù)潤(rùn)滑等；第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散,稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸；1.自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)潔的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞2.幫助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散二.主動(dòng)運(yùn)輸：從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的幫助,同時(shí)仍需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸；（也可從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),速度遠(yuǎn)快于幫助擴(kuò)散,eg. 飯后小腸上皮細(xì)胞吸取葡萄糖）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載運(yùn)輸方式被動(dòng)運(yùn)輸比較項(xiàng)目自由擴(kuò)散幫助擴(kuò)散方向?yàn)榉裥枰d

24、體為否消耗細(xì)胞內(nèi)的能量舉例水. co2 .o2 .n2.乙醇.甘油.苯.高低不需要不耗能脂肪酸.維生素等高低需要不耗能葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞氨基酸. k+.na+.ca+等離子. 葡萄糖進(jìn)入精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載主動(dòng)運(yùn)輸?shù)透咝枰哪苄∧c上皮細(xì)胞精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載注：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為幫助擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入其它細(xì)胞都為主動(dòng)運(yùn)輸；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載尿素為小分子物質(zhì),自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞；學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：胞吞.胞吐（不為跨膜運(yùn)輸,依靠膜的流淌性,要耗能）溫度

25、對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)挠绊懀旱谖逭录?xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一節(jié)降低反應(yīng)活化能的酶一.細(xì)胞代謝與酶1.細(xì)胞代謝的概念：細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著很多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱(chēng)為細(xì)胞代謝.2.酶的發(fā)覺(jué)： 1857 年, <法國(guó) > 巴斯德<德國(guó) > 畢希納1926 年, < 美國(guó) > 薩姆鈉20 世紀(jì) 80 歲月, < 美國(guó) >切赫和奧特曼3.酶的概念：酶為活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為rna；4.活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)潔發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量；6.酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)7.酶與無(wú)機(jī)催化劑比較：相同點(diǎn)：反應(yīng)前后,本身不發(fā)生轉(zhuǎn)變；只催化熱力學(xué)答

26、應(yīng)進(jìn)行的反應(yīng)；降低活化能,轉(zhuǎn)變化學(xué)反應(yīng)速率,但不轉(zhuǎn)變化學(xué)反應(yīng)平穩(wěn)點(diǎn)；不同點(diǎn)：酶的特性高效性：酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑更高,使得反應(yīng)速率更快；專(zhuān)一性：一種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物,如蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解成多肽；多樣性：生物體內(nèi)具有種類(lèi)很多的酶；反應(yīng)條件溫順性：酶促反應(yīng)一般為在較溫順的條件下進(jìn)行的,即常溫.常壓.生理ph 條件下活性可調(diào)劑性：包括抑制劑和啟動(dòng)劑調(diào)劑.回饋抑制調(diào)劑.共價(jià)修飾調(diào)劑和變構(gòu)調(diào)劑等；有些酶的催化活性與輔因子有關(guān)；易變性,由于大多數(shù)酶為蛋白質(zhì),因而會(huì)被高溫.強(qiáng)酸.強(qiáng)堿等破壞；二.影響酶促反應(yīng)的因素（難點(diǎn)）1.酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響當(dāng)?shù)孜镒銐?其它條件固定時(shí),酶促反應(yīng)速

27、度與酶分子的濃度成正比；酶分子越多,底物轉(zhuǎn)化的速度越快；但事實(shí)上,當(dāng)酶濃度很高時(shí),并不保持這種關(guān)系,曲線逐步趨向平緩；2.底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響在生化反應(yīng)中,如酶的濃度為定值,底物的起始濃度較低時(shí),酶促反應(yīng)速度與底物濃度成正比,即隨底物濃度的增加而增加；當(dāng)?shù)孜餄舛容^高時(shí),反應(yīng)速率加快,但不顯著；當(dāng)?shù)孜餄舛冗_(dá)到最大時(shí),反應(yīng)速率幾乎不再變；3.溫度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響在肯定的溫度范疇內(nèi),酶促反應(yīng)隨溫度上升而加快；當(dāng)溫度達(dá)到肯定限度時(shí),酶促反應(yīng)隨溫度上升而減慢；各種沒(méi)在某一溫度時(shí),酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速度最大,稱(chēng)為酶的最適溫度；注：低溫導(dǎo)致酶活性下降,高溫導(dǎo)致酶活性丟失；4 .ph 對(duì)酶促反應(yīng)

28、速度的影響每一種酶只能在肯定范疇限度的ph 范疇內(nèi)表現(xiàn)出活性,超過(guò)范疇便失去活性；酶在某一個(gè)ph 時(shí)活性最大,這個(gè) ph 稱(chēng)為最適ph；5.啟動(dòng)劑對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響6 .抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響三.試驗(yàn)1. 比較過(guò)氧化氫酶在不同條件下的分解（過(guò)程見(jiàn)課本p79）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3+試驗(yàn)結(jié)論：酶具有催化作用,并且催化效率要比無(wú)機(jī)催化劑fe 高得多掌握變量法：變量.自變量.因變量.無(wú)關(guān)變量的定義；對(duì)比試驗(yàn)：除一個(gè)因素外,其余因素都保持不變的試驗(yàn)；2. 影響酶活性的條件（要求用掌握變量法,自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)）建議用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,用過(guò)氧化氫酶探

29、究ph對(duì)酶活性的影響；其次節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”atp一.atp：為細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,三磷酸腺苷的英文縮寫(xiě)二. atp 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： a p p p ,其中： a 代表腺苷, p 代表磷酸基團(tuán),代表高能磷酸鍵,代表一般化學(xué)鍵；留意： atp 的分子中的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存著大量的能量,所以atp 被稱(chēng)為高能化合物；這種高能化合物化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)固,在水解時(shí),由于高能磷酸鍵的斷裂,釋放出大量的能量；三. atp 的生理功能：直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)供應(yīng)能量；四. atp 和 adp 的相互轉(zhuǎn)換a p p p斷 裂 水解 釋放能量水解酶.放能atpadp + pi （游離的磷酸） + 能量注：該反應(yīng)為

30、不行逆反應(yīng),由于催化劑（即所需酶）不同,合成酶.儲(chǔ)能能量不同,進(jìn)行場(chǎng)所不同五. atp 的利用：1 .滲透能：用于細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸；2.光能：生物發(fā)光（eg. 螢火蟲(chóng)）3.機(jī)械能：肌細(xì)胞收縮；4.電能：用于生物發(fā)電.發(fā)光（eg. 電鰩）5.熱能：人體恒溫；6.生物電：大腦摸索；酶.吸取能量.atp 的水解葡萄糖（小分子物質(zhì)）+ 果糖蔗糖（大分子物質(zhì)）釋放能量. atp 的合成精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第三節(jié)atp 的主要來(lái)源細(xì)胞呼吸學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.細(xì)胞呼吸：有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其它產(chǎn)物,釋放出能量并

31、生成atp的過(guò)程；二.有氧呼吸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總反應(yīng)式： c酶+ 大量能量精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6h12o6 +6o26co2 +6h2o第一階段：葡萄糖的初步分解場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c6h12o6酶2c3h4 o3（丙酮酸） +4h + 少量能量（ 2 個(gè) atp + 熱能）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次階段：丙酮酸的完全分解場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2c3 h4o3（丙酮酸） + 6h2o酶6co2 + 20h + 少量能量（ 2 個(gè) at

32、p + 熱能）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第三階段： h 的氧化場(chǎng)所：線粒體內(nèi)膜24h+ 6o212h2o+大量能量（ 34 個(gè) atp + 熱能）三.無(wú)氧呼吸反應(yīng)場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)第一階段：葡萄糖的初步分解精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c6h12o6酶2c3h4 o3（丙酮酸） +4h + 少量能量（ 2 個(gè) atp + 熱能）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次階段：產(chǎn)生酒精.co2 或乳酸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c6h12o6胚c6h12o6學(xué)習(xí)必備歡迎下載酶2c2h5oh（酒精）+ 2co2 + 少量能量發(fā)生生物：動(dòng)物

33、,乳酸菌,馬鈴薯塊莖,玉米酶2c3h6o3（乳酸）+ 2co2 + 少量能量發(fā)生生物：大部分植物,酵母菌精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載留意：無(wú)機(jī)物的無(wú)氧呼吸也叫發(fā)酵,生成乳酸的叫乳酸發(fā)酵,生成酒精的叫酒精發(fā)酵爭(zhēng)論： 1 有氧呼吸及無(wú)氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所釋放的能量一部分用于生成atp,大部分以熱能形式散失了； 無(wú)氧呼吸：能量小部分用于生成atp,大部分儲(chǔ)存于乳酸或酒精中2 有氧呼吸過(guò)程中氧氣的去路：氧氣用于和h 生成水四.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較呼吸類(lèi)型有氧呼吸無(wú)氧呼吸呼吸場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為否需氧為否分解產(chǎn)物co2 .h2 o酒精. co2 或乳酸釋能情形

34、大量少量五.影響細(xì)胞呼吸的因素1.溫度：溫度通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶的活性來(lái)影響細(xì)胞的呼吸作用；溫度過(guò)低或過(guò)高都會(huì)影響細(xì)胞正常的呼吸作用；在肯定溫度范疇內(nèi),溫度越低,細(xì)胞呼吸越弱；溫度越高,細(xì)胞呼吸越強(qiáng)；2.氧氣：氧氣充分,就無(wú)氧呼吸將受抑制；氧氣不足,就有氧呼吸將會(huì)減弱或受抑制；3.水分：一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞水分充分,呼吸作用將增強(qiáng)；但陸生植物根部如長(zhǎng)時(shí)間受水浸沒(méi),根部缺氧,進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生過(guò)多酒精,可使根部細(xì)胞壞死；4.co 2：環(huán)境 co 2 濃度提高,將抑制細(xì)胞呼吸,可用此原理來(lái)貯藏水果和蔬菜；六.判定細(xì)胞呼吸方式 不消耗 o2,釋放 co 2 ,只進(jìn)行酒精式無(wú)氧呼吸； o2 吸

35、收量=co 2 釋放量,進(jìn)行有氧呼吸或乳酸式無(wú)氧呼吸； o2 吸 收量<co 2 釋放量,兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行,余外的co 2 來(lái)自酒精式無(wú)氧呼吸； 酒精生成量=co 2 釋放量,只進(jìn)行酒精式無(wú)氧呼吸； 酒精生成量<co 2 釋放量,兩種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行,余外的co 2 來(lái)自有氧呼吸；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四節(jié)能量之源光與光合作用一. 光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.光合色素葉綠素 a（藍(lán)綠色）葉綠素（ 3/4 ）綠葉中的色素

36、類(lèi)胡蘿卜素（ 1/4 ）葉黃素（黃色）葉綠素 b （黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載注：葉綠素主要吸取紅光和藍(lán)紫光,類(lèi)胡蘿卜素主要吸取藍(lán)紫光；白光下光合作用最強(qiáng),其次為紅光和藍(lán)紫光,綠光下最弱；三.光合作用的探究歷程： 1771 年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)覺(jué),將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),蠟燭不簡(jiǎn)潔熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi),小鼠不簡(jiǎn)潔窒息而死,證明：植物可以更新空氣； 1785 年,荷蘭科學(xué)家英格豪斯,由于空氣組成的發(fā)覺(jué),人們明確了綠葉在光下放出的氣體為氧氣,吸取的為二氧化碳； 1845 年,德國(guó)科學(xué)家梅耶指出,植物進(jìn)行光合

37、作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 1864 年、德國(guó)科學(xué)家薩克斯,把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光,另一半遮光；過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,發(fā)覺(jué)遮光的那一半葉片沒(méi)有發(fā)生顏色變化,曝光的那一半葉片就呈深藍(lán)色；證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉； 1880 年,德國(guó)科學(xué)家思吉爾曼,用水綿進(jìn)行光合作用的試驗(yàn)；證明：葉綠體為綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,氧為葉綠體釋放出來(lái)的； 1939 歲月美國(guó)科學(xué)家魯賓卡門(mén),采納同位素標(biāo)記法爭(zhēng)論了光合作用；第一組相植物供應(yīng)h218o 和 co 2,釋放的為 18 o2；其次組供應(yīng)h2o 和 c1

38、8o ,釋放的為o2 ；光合作用釋放的氧全部來(lái)自來(lái)水；四.葉綠體1.結(jié)構(gòu)：外膜,內(nèi)膜,基質(zhì),基粒（由類(lèi)囊體堆棧構(gòu)成）與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類(lèi)囊體及基質(zhì)中；吸取光能的 4 種色素分布于類(lèi)囊體的薄膜上；五.光合作用的原理1.光合作用的過(guò)程：（嫻熟把握課本p103 下方的圖）光能2.總反應(yīng)式： co2 + h2o（ch2o）+ o2其中, （ch2o）表示糖類(lèi)；葉綠體3.分類(lèi)：依據(jù)為否需要光能,可將其分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段； 光反應(yīng)階段：必需有光才能進(jìn)行場(chǎng)所：類(lèi)囊體薄膜上反應(yīng)式：水的光解：h2oo2+2hatp形成： adp + pi +光能atp 光反應(yīng)中,光能轉(zhuǎn)化為atp中活躍 的化

39、學(xué)能 暗反應(yīng)階段：有光無(wú)光都能進(jìn)行場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)co2 的固定： co2 + c52c3c3 的仍原： 2c3 + h + atp（ch2o）+ c5 + adp + pi暗反應(yīng)中, atp中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為（ch2 o）中 穩(wěn)固 的化學(xué)能聯(lián)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)atp和h ,暗反應(yīng)為光反應(yīng)供應(yīng)合成atp的原料 adp和 pi六.影響光合作用的因素1.光對(duì)光合作用的影響 光的波長(zhǎng)葉綠體中色素的吸取光波主要在紅光和藍(lán)紫光； 光照強(qiáng)度植物的光合作用強(qiáng)度在肯定范疇內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增加而增加,但光照強(qiáng)度達(dá)到肯定時(shí),光合作用的強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加 光照時(shí)間.光照時(shí)間長(zhǎng),光合作用時(shí)間長(zhǎng),有

40、利于植物的生長(zhǎng)發(fā)育；2.溫度：溫度低,光和速率低；隨著溫度上升,光合速率加快,溫度過(guò)高時(shí)會(huì)影響酶的活性,光和速率降低；生產(chǎn)上白天升溫,增強(qiáng)光合作用,晚上降低室溫,抑制呼吸作用,以積存有機(jī)物；3.co2 濃度：在肯定范疇內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度隨著co2濃度的增加而增加,但達(dá)到肯定濃度后,光合作用強(qiáng)度不再增加；生產(chǎn)上使田間通風(fēng)良好,供應(yīng)充分的co24.水分的供應(yīng)：當(dāng)植物葉片缺水時(shí),氣孔會(huì)關(guān)閉,削減水分的散失,同時(shí)影響co2進(jìn)入葉內(nèi),暗反應(yīng)受阻,光合作用下降；生產(chǎn)上應(yīng)適時(shí)澆灌,保證植物生長(zhǎng)所需要的水分；七.光合作用的應(yīng)用1.適當(dāng)提高光照強(qiáng)度；2.延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間；3.增加光合作用的面積合理密植,間作

41、套種；4.溫室大棚用無(wú)色透亮玻璃；5.溫室栽培植物時(shí),白天適當(dāng)提高溫度,晚上適當(dāng)降溫；6.溫室栽培多施有機(jī)肥或放置干冰,提高二氧化碳濃度；八.化能合成作用概念：自然界中少數(shù)種類(lèi)的細(xì)菌,雖然細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠素,不能進(jìn)行光合作用,但為能夠利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物,這種合成作用,叫做化能合成作用,這些細(xì)菌也屬于自養(yǎng)生物；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載如：硝化細(xì)菌,不能利用光能,但能將土壤中的nh3氧化成 hno2,進(jìn)而將 hno2氧化成 hno3；硝化細(xì)菌能利用這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中釋放出來(lái)的化學(xué)能,將 co2和水合成為糖類(lèi), 這些糖類(lèi)可供硝化

42、細(xì)菌維護(hù)自身的生命活動(dòng).九.試驗(yàn)綠葉中色素的提取和分別1 .試驗(yàn)原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液中,且他們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌?溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分別開(kāi)；2. 方法步驟中需要留意的問(wèn)題：（步驟要記精確） 研磨時(shí)加入二氧化硅和碳酸鈣的作用為什么？二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞； 試驗(yàn)為何要在通風(fēng)的條件下進(jìn)行？為何要用培育皿蓋住小燒杯？用棉塞塞緊試管口？由于層析液中的丙酮為一種有揮發(fā)性的有毒物質(zhì)；濾紙上的濾液細(xì)線為什么不能觸及層析液？防止細(xì)線中的色素被層析液溶解濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？寬窄如何？有四條色帶, 自上而下依次為橙黃色的胡蘿卜素,黃色的葉黃素, 藍(lán)綠色的葉綠素a,黃綠色的葉綠素b；最寬的為葉綠素a, 最窄的為胡蘿卜素；精品學(xué)習(xí)資料