2022年2022年高二物理《動量和動量定理》教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載高二物理動量和動量定理教案本資料為word 文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址一.教材分析本節(jié)課為人教版選修3-5第十六章其次節(jié)內容,本節(jié)的內容為“動量和動量定理”,本節(jié)分兩課時來完成,這節(jié)課為第一課時；也為本章的重點內容,為第一節(jié)“試驗：探究碰撞中的守恒量” 的連續(xù), 同時又為第三節(jié) “動量守恒定律” 奠定了基礎 、 所以“動量定理”有承前啟后的作用；“動量定理”為牛頓其次定律的進一步綻開；它側重于力在時間上的累積成效,為解決力學問題開創(chuàng)了新途徑,特別為打擊和碰撞類的問題；動量定理的學問與人們的日常生活,生產技術和科學爭論有著親密的關系,因

2、此學習這部分學問有著廣泛的現實意義；二.學情分析同學已經把握了動量概念,會運用牛頓其次定律和運動學公式等,為本節(jié)課的學習打下了堅實的基礎；高中生思維方式逐步由形象思維向抽象思維過渡,因此在教學中需要以一些感性熟悉為依靠,加強直觀性和形象性,以便同學懂得 、因此在教學中多讓同學參加利用動量定懂得釋生活中的有關現象,加強同學思維由形象到抽象的過渡；三.教學目標學問與技能 :精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載懂得動量的變化和沖量的定義；2懂得動量定理的含義和表達式,懂得其矢量性；3會用動量定懂得釋有關物理現象,并能把握動量定理的簡潔運算過程與方法 :通過運用牛頓運動定律和

3、運動學公式推導出動量定理表達式,培育同學規(guī)律運算才能；情感態(tài)度與價值觀：. 通過運用所學學問推導新的規(guī)律,培育同學學習的愛好、 激發(fā)同學探究新學問的欲望；2. 通過用動量定懂得釋有關物理現象,培育同學用所學物理學問應用于生活實踐中去,表達物理學在生活中的指導作用；四.教學重難點教學重點：懂得動量的變化.沖量.動量定理的表達式和矢量性教學難點：用動量定懂得釋有關物理現象,針對動量定理進行簡潔的運算其次問：我準備讓同學怎樣獲得？五.教學策略依據建構主義學習理論,同學學習過程為在老師創(chuàng)設的情境下,借助已有的學問和體會,主動探究,積極溝通,從精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下

4、載而建立新的認知結構的過程；學習為同學主體進行意義建構的過程；因此要創(chuàng)設建構學問的學習環(huán)境,樹立以人為本的訓練觀念, 進展不斷建構的認知過程；我校開展的“四五四”綠色生命訓練課堂教學模式,就為以同學為中心,突出同學在學習過程中的主體位置,通過自主學習.多元互動提升同學的學習才能；. 本節(jié)從“鳥撞飛機”的情形引入,可以激發(fā)同學學習的愛好,在課程學習中通過練習題運算出鳥撞擊飛機的力, 兩者相呼應；這種情形導入的目的在于引起同學的有意留意,激發(fā)同學的愛好和求知欲望；2. 在課堂上通過同學的相互爭論,把同學的思維充分地調動起來,讓他們主動參加學習,成為學習的主人；從而使復雜性的內容演化成簡潔易懂的內容

5、；并加以多媒體,最大限度地發(fā)揮同學的主動性和制造性,提高他們的思維才能和觀看才能,同時老師的適當總結,使他們對學問有了更深更全面的熟悉；3. 在反饋拓展環(huán)節(jié),針對鳥撞飛機大事進行相關運算,同時拓展到更高空間即太空垃圾問題,結合科技前沿對同學進行情感訓練,開闊同學視野；第三問：我準備多長時間讓同學獲得？5 分鐘創(chuàng)設情境并復習引入新課,10 分鐘同學自主探究,25 分鐘與同學互動溝通,5 分鐘總結共享布置作業(yè)；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第四問：我怎么知道教學達到了我的要求,有多少同學達到我的要求？通過小組合作,生生.師生.生本互動,明白同學的把握.落實情形；通過

6、問題爭論,明白同學對學問的運用；【五個環(huán)節(jié)】六.教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動設計意圖創(chuàng)設情境復習引入關于鳥撞飛機的報道,播放鳥撞飛機的視頻觀看.體會.摸索通過多媒體幫助視頻,激發(fā)同學愛好,設疑,為動量定理的簡潔運算做鋪墊復習提問 :. 動量的定義2. 動量的方向3. 動量為過程量仍為狀態(tài)量引導同學練習學案中的例1精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載對同學反饋加以評判,提出規(guī)范性的要求回答疑題：.p=mv 2.與速度方向相同3.狀態(tài)量做練習,并展現回憶舊學問動量,通過練習引出新內容動量的變化；通過同學展現分析提高同學語言表達才能,突破動量變化矢量性的重點；多元互動理

7、論探究深化新知老師提出問題：動量的變化產生的緣由為什么？針對同學展現進行評判同學動筆推導并在投影展現推導過程通過理論推導培育同學規(guī)律推理才能,加強對動量定理 的懂得, 從而突破本節(jié)課重點；培育了同學的語言表達才能,加強了生生溝通.師生溝通；聯(lián)系同學推導過程,引出沖量定義.矢量性及單位動量定理的內容和表達式精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載摸索.回答老師提問通過老師結合同學推導過程給出新概念新內容,連接順暢,同學易于接受,從而達到教學目標；當堂訓練強化認知展現網球運動員李娜獲澳網冠軍圖片,并創(chuàng)設情境讓同學做學案上例2,老師進行規(guī)范性指導重現鳥撞飛機情境,進行練習2深化

8、拓展：宇宙垃圾問題做學案例 2觀看視頻,并進行運算有愛好的課下查詢相關資料通過創(chuàng)設情境提出例題,以一些感性熟悉為依靠,加強直觀性和形象性,通過例題分析培育同學答題規(guī)范性,加深對動量定理的懂得,從而突破教學難點；通過再現鳥撞飛機情境與前面呼應,通過運算得出鳥撞飛機的作用力大小來說明前面提出的疑問；加強對動量定理的懂得,從而突破教學難點；結合當今社會熱點,深化課堂,從而激發(fā)同學學習積極性；動量定理在生活中的應用播放視頻汽車碰撞安全測試視頻,提出問題,安全氣囊的原理（老師可以引領同學分析）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載. 同學展現籃球傳球過程,并說明其物理原理2. 足

9、球競賽常常顯現用頭爭搶球的情形,假如改成鉛球仍搶嗎？3. 將白紙放到水杯下面,盡量讓水杯不動,如何將白紙抽出？我來說一說觀看視頻,摸索問題并回答小組爭論.分析各種情形同學舉例生活中與動量定理有關的生活現象通過圖片展現或為同學動手操作生活中的現象,表達了物理從生活中來,我們仍要將其運用于實踐中,從而激發(fā)同學學好物理的信心；加強同學對動量定理的懂得,并達到教學目標；通過同學舉例聯(lián)系生活,強化了同學從直觀形象思維到抽象規(guī)律思維的過渡；總結提升課堂小結共享收成通過同學溝通讓同學共享各自的收成,表達了課堂共享特點七.板書設計§ 16.2動量和動量定理精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載一.動量的變化定義式： p=p -p 2動量的變化量為矢量二.動量定理探究動量變化的緣由2 沖量（ 1）定義式： i=ft（ 2）方向：與 f 相同（ 3）單位： n s 3動量定理（ 1）內容 : 物體的動量變化量與所受合外力的沖量相等（ 2）公式 :p -p=i合精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載或mv-mv=f 合 t4. 動量定理在生活中的應用八.教學設計評判【四個特點】暖和特點：通過本節(jié)課我在教學中盡力做到關注每一位同學,讓多數同學參加到課堂中來,在巡察過程中對部分同學加以指導,課堂氛圍