讀《濟(jì)南的冬天》有感最新范文300字5篇

1、讀濟(jì)南的冬天有感最新范文 300 字 5 篇 著名作家老舍先生的濟(jì)南的冬天，一下子就被作者對濟(jì)南飽含真情的描繪所 感染。讀著文章，就好像一位老者面對面聲情并茂地向你講述濟(jì)南的冬天有多么美好， 在作者眼里濟(jì)南可算個寶地。”以下是小編整理的讀濟(jì)南的冬天有感范文 5篇, 希望可以分享給大家進(jìn)行參考和借鑒。 讀濟(jì)南的冬天有感范文一 濟(jì)南的冬天是一篇詩意盎然的寫景散文。作者老舍在文中圍繞濟(jì)南冬天 溫晴 這個特點，生動而真切的描寫了濟(jì)南的山、水、城、雪等景物，著重突出了濟(jì)南氣候 的溫和、山青水綠、美麗如畫的特點。因此，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，品味語言、理解字 詞、學(xué)習(xí)句子，理解內(nèi)容、領(lǐng)悟主旨、體會情感是本篇文章

2、在教學(xué)中需重點注意的內(nèi) 容。 為了能更快更好地理解文章內(nèi)容、體會情感，教師的第一個教學(xué)環(huán)節(jié)就是對課文 的品讀，而品讀又包括初讀以及精讀兩部分內(nèi)容。在初讀課文時，學(xué)生通過對課文反 復(fù)的朗讀，去感悟、體驗語言材料傳遞的思想情感和人文 ；通過讀，去感受作者在文中 所表現(xiàn)的濟(jì)南冬天的特點。在精讀課文時，學(xué)生結(jié)合自己的理解談自己對課文印象深 刻的地方，從而加深對課文的理解。 讀濟(jì)南的冬天有感范文三 寒假里讀了濟(jì)南的冬天這本書后，感到濟(jì)南實在是太美了 ！ 原來在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來 ；原來在我眼中，死氣沉沉 的冬天，變得生機勃勃；原來在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。真是叫人拍案叫

3、 絕!他把濟(jì)南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種 溫暖之感籠在心頭。這便是濟(jì)南的冬天啊 !真美，真好，真愜意 ! 他筆下的濟(jì)南簡直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡， 有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受著溫暖的陽光，遙 望著高高的山丘，期盼著春天的到來，美極了 !老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現(xiàn) 到了我的面前。 “一個老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他 們喚醒，這是不是個理想的境界 ?”字里行間都滲透著老舍先生對濟(jì)南的深愛。寒冷得 讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那么美，沐浴著溫

4、暖的陽光，等待著大 地蘇醒時的春風(fēng)，在山水的陪伴下平靜安詳?shù)厮?，使本來蕭瑟的冬天平添了幾分?情畫，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天 ! 讀濟(jì)南的冬天有感范文四 近讀著名作家老舍先生的濟(jì)南的冬天，一下子就被作者對濟(jì)南飽含真情的描 繪所感染。讀著文章，就好像一位老者面對面聲情并茂地向你講述濟(jì)南的冬天有多么 美好，在作者眼里 “濟(jì)南可算個寶地。 ” 作者對濟(jì)南充滿了真情實感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時，作者 把濟(jì)南周圍的小山比作 “小搖籃 ”， 把濟(jì)南城比作安睡的嬰兒， 而且還讓小山對它說： “你們放心吧， 這兒準(zhǔn)保暖和。 ”看著這樣的描寫，我們頓時也會覺得心里暖洋洋地， 試想，

5、一個在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的愜意，有多么的美妙，有多么的幸福 !而此時 濟(jì)南的冬天就是這么一種美妙的境地。讓我們的內(nèi)心充滿了向往與憧憬。作者寫水時， “那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水 也不忍得凍上 ;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢 ! ”這就是濟(jì)南冬天的水，讓人 覺得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊含的精神給人以鼓舞 和活力。在這里，作者對濟(jì)南的山水一往情深，通過運用比喻、擬人等修辭手法把它 們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達(dá)了作者對濟(jì)南的深厚感情，抒發(fā)了對濟(jì)南的 冬天的喜愛之情。 老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到

6、，只有熱愛生活，富有愛心的人才能 寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個人都像作者那樣懷著一顆愛心去感受生活， 感恩大自然的賜予，用心去描繪大自然的美景，做一個熱愛生活的人。 讀濟(jì)南的冬天有感范文四 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣 ”這是老舍先生對濟(jì)南冬季 的描寫，與我們平日印象中 “千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 ”般，孤寂、寒冷的冬天全然不 同，濟(jì)南的冬天是響晴的。充滿生機與活力，令人向往。 濟(jì)南四面環(huán)山，大山猶如母親一般把濟(jì)南放在一個小搖籃里，輕搖著，輕搖著。 濟(jì)南在暖和舒適的搖籃中睡著了。老天對濟(jì)南也是格外的眷顧，不忍心下大雪，那點 小雪將濟(jì)南裝扮的多姿多彩。 老舍先生不愧是語言大師

7、，簡單幾筆便賦予了濟(jì)南無限的生機。那山，那水，那 城，那村原本靜止的事物都充滿了靈性，充滿了親切、溫馨。就仿佛冬天這個季節(jié)在 濟(jì)南這個地方消失了一樣。我原本以為，寫景文就是大量的排比句，華麗的語言，和 幾處好詞好句堆砌而成的?？稍诶仙嵯壬墓P下，排比沒兩句，可擬人句卻用的惟妙 惟肖， “曬”睡”喚醒”低聲說 ”儼然是一幅 “陽光朗照山景圖 ”老舍沒有用太多華麗的語句， 卻讓人實實在在感受到濟(jì)南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟(jì)南心馳神往。濟(jì) 南的冬天是靜止的，可老舍用自己的筆把它寫活了。 回想我們所擁有的冬天，無不是寒風(fēng)凜冽，冷的讓人瑟瑟發(fā)抖。它沒有秋天寧靜 卻又多彩，沒有夏天的驕陽似火，更

8、沒有春天 那樣的繁花似錦，它所帶給我們的只有 滴水成冰，呵氣成霜。而老舍先生筆下濟(jì)南的冬天卻是無限的溫暖，竟然比令萬千眾 生鐘愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魔力，能使人迷戀 冬天，甚至不過分去迷戀春天 !相信就算再頑固不化的人讀過老舍的這篇文章，對濟(jì)南 的冬天一定也有了新的看法。 正如巴金所說： “老舍先生永遠(yuǎn)活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民 中間!” 讀濟(jì)南的冬天有感范文五 冬天，向來給人寒冷，凋零的感覺，可老舍筆下的冬天卻顯得俏皮可愛，沒有冬 天應(yīng)有的嚴(yán)寒，只有溫暖的一切。在老舍眼中，山東是他的第二故鄉(xiāng)，正因如此，他 會對濟(jì)南流連忘返，對濟(jì)南的冬天一往情深。 我喜歡那一座座環(huán)繞濟(jì)南的小山，它們的存在讓濟(jì)南在小山的臂彎下，搖籃中安 詳而可愛地酣睡著，溫暖而舒適。那一座座小山還給人無限的遐想，冬天，小山光禿 禿的，開春了，那一座座小山變得綠油油的，生機盎然的，好似穿上了毛絨絨的外套。 每年冬天都會看著小山變綠，多么有趣，多么值得期待呀 ! 我喜歡那一點點山頭的小雪，給山們戴上一頂雪白的帽子，再給山們穿上帶水紋 的花衣，裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，好似胖乎乎的娃娃，薄雪露出的粉色，就是孩子們那笑開了 花的臉蛋呢。 我喜歡那冒著熱氣，碧綠碧蕭的綠萍 ;我喜歡那永不結(jié)冰的澄清的河水，我喜歡的 那一方