一棵小桃樹教學(xué)設(shè)計

1、一棵小桃樹教學(xué)設(shè)計基本信息課題部編版語文七年級下冊第五單元第 18課一棵小桃樹教材、教學(xué)內(nèi)容分析1第五單元選文體裁多樣，蘊含了豐富的生活哲理，直接或間接地表達著 作者的人生思考。本單元的文章或托物言志，或借景抒情。作者對寄寓了情感、 志趣的“景”或“物”進行描摹，因此閱讀這類文章要先學(xué)習(xí)作者是如何觀察、 體驗“景”“物”，然后學(xué)習(xí)怎樣形象描摹“景”“物”，最后運用類比聯(lián)想傳情達意。2.作為本單元兩篇狀物散文的第二篇，本文篇幅較長，作者敘寫黃昏時分 坐在窗前，看風(fēng)雨中搖曳的小桃樹的情景，中間采用插敘的方式，回憶了小桃樹 的生長過程和自己的人生經(jīng)歷，借此抒寫自己的理想和情志。相比于紫藤蘿瀑 布精妙

2、的景物描寫，本文的教學(xué)更側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生運用類比聯(lián)想的能力，思考作者是如何通過常見事物來表達哲理感受的。學(xué)情分析1初一學(xué)生對“托物言志”類文章接觸較少，以前曾學(xué)過的多數(shù)是白楊 禮贊一類比較直白的作品，因此要學(xué)生學(xué)會用類比聯(lián)想的方法去理解這類文章， 需要搭好腳手架，幫助學(xué)生領(lǐng)會，思考作者是如何通過常見事物來表達哲理感受 的。2本班學(xué)生基礎(chǔ)較好，能認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)，因此課堂容量應(yīng)適當(dāng)加深， 注重課堂生成，再加以引導(dǎo)點撥。教學(xué)目標(biāo)1閱讀課文，了解主要內(nèi)容，梳理小桃樹的生長過程，體會作者對小桃樹 的獨特情感。2. 比較小桃樹的成長和“我”的人生經(jīng)歷，體會小桃樹的深刻內(nèi)涵。3. 歸納托物言志類文章的學(xué)習(xí)方法

3、。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：梳理小桃樹的生長過程，體會作者對小桃樹的獨特情感。教學(xué)難點：體會小桃樹的深刻內(nèi)涵。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖1.聯(lián)系實際導(dǎo)入1問：同學(xué)們最愛的卡 通人物是什么？為什么 呢？1.說出自己喜歡的卡 通人物，并回答理由。1.聯(lián)系學(xué)生實際， 導(dǎo)入“托物言志”2.導(dǎo)入托物言志類乂章 特點。類乂章。2.溫故知 新1. 復(fù)習(xí)紫藤蘿瀑布主旨分析過程。2. 引導(dǎo)學(xué)生歸納方法。1. 復(fù)習(xí)紫藤蘿瀑布 分析過程。2. 歸納方法。1.復(fù)習(xí)“托物言 志”類文章的學(xué)習(xí) 方法。3.獨立自 學(xué)，梳理 文章內(nèi)容1. 強調(diào)自學(xué)要求，布置 自學(xué)任務(wù)。2. 巡視學(xué)生，給予適當(dāng) 指導(dǎo)點撥。1.

4、閱讀課文，歸納小桃 樹的成長經(jīng)歷及作者 對小桃樹的情感，寫在 學(xué)案上。1. 培養(yǎng)獨立思考、 批注的閱讀習(xí)慣。2. 訓(xùn)練歸納整理 的能力。4.小組討 論并分享1. 組織學(xué)生討論并巡 視。2. 學(xué)生分享時及時板書 及點評。1. 與組員討論自學(xué)內(nèi)容。2. 上臺分享小組結(jié)論。1. 培養(yǎng)合作和溝通能力。2. 訓(xùn)練演講能力。5.獨立自 學(xué)，探究1. 強調(diào)自學(xué)要求，布置 自學(xué)任務(wù)。2. 巡視學(xué)生，給予適當(dāng) 指導(dǎo)點撥。1.找出文中的“我”的 成長經(jīng)歷，對照小桃樹 的成長經(jīng)歷思考，作者 從小桃樹身上明白了 什么道理。1. 培養(yǎng)獨立思考、 批注的閱讀習(xí)慣。2. 訓(xùn)練歸納整理 的能力。3. 培養(yǎng)類比聯(lián)想 的能力。文

5、早王曰6.小組討論并分享1. 組織學(xué)生討論并巡 視。2. 學(xué)生分享時及時板書 及點評。1. 與組員討論自學(xué)內(nèi) 容。2. 上臺分享小組結(jié)論。1. 培養(yǎng)合作和溝通能力。2. 訓(xùn)練演講能力。7.小結(jié)提升1.組織學(xué)生總結(jié)本課的 學(xué)習(xí)方法，并點撥提升。1.思考本課的學(xué)習(xí)方 法并加以歸納。1.培養(yǎng)歸納總結(jié) 能力。8.布置作業(yè)1. 完成本課學(xué)評2. 拓展閱讀丑石靜 虛村記夜游龍?zhí)队?.記錄作業(yè)并按時完 成上交。板書設(shè)計我的經(jīng)歷小桃樹成長經(jīng)歷我對小桃樹 的情感生在山里種在角落，破土而出，長得委屈 大家笑話它沒出息，不再理會執(zhí)著，期待城里求學(xué)，自知渺小，學(xué) 習(xí)奮斗，渴望轟轟烈烈大 干一場二尺來咼，樣子猥瑣自豪，期待幼稚天真，讀不懂人世的大書，脾性壞，心境老長到院墻咼，被豬拱折，大家嫌 它，奶奶護著澆水忘卻，懊喪對不起回家為奶奶奔喪第一次開花，骨朵不繁，雨中花 瓣零落，俯下身去又掙