中學(xué)教研活動(dòng)方案

1、中學(xué)教研活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題本次教研活動(dòng)，旨在讓教師把自己在教育教學(xué)中的精彩的 故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn) 變。同時(shí)讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教 師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時(shí) 也想改變以往教研活動(dòng)刻板和嚴(yán)肅，讓教師在輕松和愉悅中 獲得有價(jià)值的教育教學(xué)思想，啟迪今后的教育教學(xué)工作。二、活動(dòng)對(duì)象：初一班主任三、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月28日四、活動(dòng)要求：1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。2、故事的講述時(shí)間是 3 5鐘。3、講述過(guò)的故事必須創(chuàng)作出一篇教學(xué)案例。五、活動(dòng)安排：（一）活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段：2014年9月12日召開(kāi)初一班主任會(huì) 議，布置

2、有關(guān)事宜讓教師做好準(zhǔn)備工作。（二）活動(dòng)實(shí)施階段：發(fā)揮集體智慧，群體育人。就教師而言，可促進(jìn)教師進(jìn) 行學(xué)術(shù)研究；使青年教師傳承優(yōu)秀學(xué)校文化；形成良好的師 德師風(fēng)和敬業(yè)愛(ài)崗的優(yōu)秀品質(zhì)；系統(tǒng)掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和章 節(jié)知識(shí)體系，準(zhǔn)確把握大綱與考綱，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)， 合理把握知識(shí)的深度和廣度，有的放矢、優(yōu)質(zhì)高效地組織課 堂教學(xué)高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而快速成為教學(xué)骨干。1、活動(dòng)背景為深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高 課堂教學(xué)和校本教研質(zhì)效，從而達(dá)成教師間教學(xué)智慧，教學(xué) 資源共享，促進(jìn)教師間的合作交流，整體提升教師的專業(yè)素 質(zhì)，把我校教育、教學(xué)教研工作提升到新的檔次與水平，經(jīng) 校委會(huì)研究決定，我校本學(xué)期將

3、重點(diǎn)開(kāi)展?jié)B透“課堂學(xué)案” 理念的常態(tài)課研究系列活動(dòng)，努力探索出具有農(nóng)村中學(xué)特色 的常態(tài)課教學(xué)模式，打造全市一流農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)品牌。2、活動(dòng)主題貫徹“尊重教育”理念，探索常態(tài)課教學(xué)模式，提升教 學(xué)教研質(zhì)效。3、活動(dòng)目標(biāo)（1）、推進(jìn)尊重教育的實(shí)施；（2）、抓好常態(tài)課研究，規(guī)范教師教學(xué)行為；（3）、提高每一節(jié)的教學(xué)質(zhì)效，為每一位學(xué)生發(fā)展服 務(wù)；（4）、診斷常態(tài)課教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題 的對(duì)策；（5）、搭建教師展示平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。4、教研活動(dòng)的內(nèi)容（1）、研究教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：包括基礎(chǔ)知識(shí)及章節(jié)知 識(shí)體系，章節(jié)知識(shí)在教材中的作用和“兩綱”中的地位；通 過(guò)教學(xué)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)

4、，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方 法途徑；知識(shí)考點(diǎn)及中考命題方式，課堂教學(xué)應(yīng)該達(dá)到的深 度和廣度；補(bǔ)充的閱讀教材、作業(yè)評(píng)講、目標(biāo)檢測(cè)等，規(guī)劃 方案（2）、研究教法與學(xué)法：研究每個(gè)單元的課時(shí)劃分及每 課時(shí)的起止內(nèi)容；研究每節(jié)課的授課方法、重難點(diǎn)的突破策 略、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)、典型問(wèn)題的剖析與縱橫延伸，方法 技巧的梳理歸納；對(duì)學(xué)生思維盲點(diǎn)和易錯(cuò)之處的把握，研究 學(xué)科學(xué)法。（3）、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)及課 改理論，學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的治學(xué)風(fēng)格與教育藝術(shù)，傳達(dá)學(xué)校有 關(guān)精神。（4）、開(kāi)展學(xué)科立項(xiàng)課題的研究，接受校本培訓(xùn)，研 究學(xué)情與教情。五、 教研活動(dòng)的要求1）、“四統(tǒng)一”：即統(tǒng)一思想、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)

5、、 統(tǒng)一記錄。積極認(rèn)真開(kāi)展好教研活動(dòng)，于公于私都是一件大 好事。要求全校教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，積極參與，為本組教研 活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不得應(yīng)付了事。各教研組必須在指定 時(shí)間，到指定地點(diǎn)按要求開(kāi)展教研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記載，保存有關(guān)軟件資料。2）、“三提前”，教研組長(zhǎng)務(wù)必提前安排好教研活動(dòng) 內(nèi)容，提前指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人提前作好發(fā)言準(zhǔn)備3）、“三不準(zhǔn)”：教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到 教研活動(dòng)的意義，作好教研活動(dòng)的組織與策劃，把此項(xiàng)工作 做細(xì)做實(shí)，既做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又做好近期安排，不準(zhǔn)走過(guò)場(chǎng) 或唱獨(dú)角戲；任何人不準(zhǔn)遲到早退、無(wú)故缺席，教務(wù)處每天 派人檢查考核，違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；任何教研組不

6、準(zhǔn) 隨意拖延或中止集體教研活動(dòng)，確有特殊情況，須提前向教 務(wù)處請(qǐng)示。4）、全面完成目標(biāo)任務(wù)。1、“實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念”一一要求每位教師在 廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上以“我的教育理念”為題目，完 成一篇工作宣言，引領(lǐng)和升華教師的工作理想和信念。2、 設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的教案 上交一節(jié)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng) 選出學(xué)期“十佳”教案，并進(jìn)行教案展覽活動(dòng)。3、寫(xiě)一篇深刻的教學(xué)反思一一要求教師每節(jié)課后都有 教學(xué)反思，年終上交一篇自己認(rèn)為最好的教學(xué)反思。4、上一節(jié)課改展示課一一按照課改標(biāo)準(zhǔn)展示教師自身 最咼水平的課。5、聽(tīng)課10節(jié)以上。六、活動(dòng)辦法教研活動(dòng)的開(kāi)展，原則上語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、綜 合組四個(gè)教研組按先集中后分散的方法進(jìn)行，在教