(完整版)高二生物下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

1、精品文檔高二生物下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃高二生物下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想以“十七”大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更 新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)新課改思想，努 力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀 等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量， 誓奪會(huì)考全面豐收，向三十周年校慶獻(xiàn)禮。二、工作任務(wù)本期只有三個(gè)多月的時(shí)間，周課時(shí)四節(jié)。為了保證教學(xué) 質(zhì)量，同時(shí)兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對(duì)會(huì)考，本期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃上 完高中選修全一冊(cè)，復(fù)習(xí)高中必修第一冊(cè)和第二冊(cè)。三、工作目標(biāo)1、 提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的

2、教師，教師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事 業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì)；其次要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)， 教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平，以保證教學(xué)效果且穩(wěn) 步提高。2、 認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課， 精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱， 把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的廣度、難度和深度，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處。3、 采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng)1 / 8精品文檔極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn) 代科技成果、生產(chǎn)生活實(shí)際，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的 積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分

3、析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能 力，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。4、 做好章節(jié)過(guò)關(guān)和段考、會(huì)考、期考考試工作。精選 章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá) 能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)高考的 需要。5、 抓好奧賽培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)今年的奧賽成績(jī)有所突破。 四、具體措施1、 領(lǐng)會(huì)兩綱，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。2、 認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采 取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精 講多練；突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容， 做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。3、 認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí) 生物課的興趣

4、，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、 自編課堂練習(xí)和章節(jié)過(guò)關(guān)檢測(cè)卷，做到有的放矢。 具體由方曙光老師負(fù)責(zé)。5、 積極開展、參加教研活動(dòng)。積極開展相互聽課活動(dòng)， 以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。6、 積極抓好奧賽培訓(xùn)工作。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng)2 / 8精品文檔按年級(jí)安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。具體由任向陽(yáng)老 師負(fù)責(zé)。 五、教學(xué)安排周 次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容一 24§1 1 ： 人體的穩(wěn)態(tài)及練習(xí)二 25§12：免疫及練習(xí)三 39§21： 光合作用及練習(xí)四 1016§22：生物固氮及練習(xí)五 1

5、723 §31、2：細(xì)胞質(zhì)遺傳、基因結(jié)構(gòu)及練習(xí)六 2430§33： 基因工程簡(jiǎn)介及練習(xí)七 31§4 ：細(xì)胞與細(xì)胞工程及練習(xí)八 713§4：細(xì)胞與細(xì)胞工程及練習(xí)九 1420 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)及會(huì)考 實(shí)驗(yàn)考查十 2127§51、2：微生物的類群、營(yíng)養(yǎng)及練習(xí)十 一 28§52：微生物的代謝和生長(zhǎng)；五一放假十二 511§ 5 3 ：發(fā)酵工程簡(jiǎn)介及練習(xí)十三 1218 復(fù)習(xí)迎會(huì)考十四 1925 復(fù)習(xí)迎會(huì)考十五 26復(fù)習(xí)迎會(huì)考十六 28 高考放假十 七 915 復(fù)習(xí)迎會(huì)考十八 1622 中考放假、復(fù)習(xí)迎會(huì)考十九 2329 會(huì)考高二生物下學(xué)期的教學(xué)

6、計(jì)劃二一、指導(dǎo)思想以生物新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作總體安排為 依據(jù)，以生物教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高教師自身的 職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)教 學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)生生物基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的 知識(shí)面，提高學(xué)生的生物素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的 現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文 學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握生物學(xué)習(xí)的基本 方法，養(yǎng)成自學(xué)生物的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng)3 / 8精品文檔下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期完成選修現(xiàn)代生物科技專題，還必須完成三 門必修

7、的復(fù)習(xí)，順利完成高二生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試。爭(zhēng)取每個(gè) 學(xué)生都順利過(guò)關(guān)。三、情況分析教材分析高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看， 既有必修教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升，也有選 修教材的遷移、擴(kuò)展與探究。學(xué)生分析學(xué)生在現(xiàn)階段，生物基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢，課外遷移不 夠深，進(jìn)入高二下學(xué)期，各種能力都還有待加強(qiáng)。雖說(shuō)經(jīng)過(guò) 一個(gè)半學(xué)年的學(xué)習(xí)，但學(xué)生的生物學(xué)習(xí)還比較被動(dòng)，生物基 礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是 很主動(dòng)，上進(jìn)心有個(gè)別同學(xué)不太強(qiáng)，任務(wù)還是比較艱巨的。四、具體措施(一)備課時(shí)間：教研組統(tǒng)一安排主備人：依次輪流主題：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容，提前一星期確定要求： 1. 加

8、強(qiáng)集體備課的有效性，每天次，每次不少2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng)4 / 8精品文檔于 1 節(jié)課，定目標(biāo)、定任務(wù)，在集體討論的基礎(chǔ)上確定一篇 課文的主備人，按照“讀思議論”的模式精心設(shè)計(jì)教 案，教師的講授時(shí)間控制在 20 分鐘以內(nèi)，教學(xué)手段不少于 4 種，嚴(yán)格注明學(xué)生參與的課堂活動(dòng)，教案突出過(guò)程、活動(dòng)的 設(shè)計(jì)。對(duì)負(fù)責(zé)主備的內(nèi)容，主備人必須廣泛參閱相關(guān)資料， 深思熟慮，在此基礎(chǔ)上，將主備目標(biāo)流程印發(fā)給組內(nèi)教 師。在主備人闡述自己的思考之后，其他教師坦陳己見，集 思廣益，形成成熟目標(biāo)流程，送文印室印刷，供各教師 結(jié)合自身、課堂、學(xué)生實(shí)際在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施。備課前認(rèn)真 研

9、究教材、分析課文，在深入理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)體預(yù)備， 收集提供相關(guān)的教學(xué)資源，做到資源共享。2. 強(qiáng)調(diào)個(gè)體鉆研。教師個(gè)體一定要反復(fù)閱讀教材，大量 參考相關(guān)資料，以便讀懂教材，透徹領(lǐng)悟教材，最終將備課 組的智慧與個(gè)人的創(chuàng)造有機(jī)融合。只有胸有成竹，才能收放 自如地駕馭課堂。不然的話，以己昏昏，使人昭昭，濫竽充 數(shù)，誤人害己。另外充分考慮高中學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，做到教 學(xué)更有針對(duì)性。每個(gè)老師根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)人復(fù) 備，在教案上寫下個(gè)性化的修改，也可以寫在自己的備課筆 記本上。3. 重視教學(xué)的總結(jié)和積累，認(rèn)真寫好教師博客。課堂1.遵循我校生物“激情教育”的課堂模式，充分利用目2016 全新精品資料-全

10、新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng)5 / 8精品文檔標(biāo)流程，準(zhǔn)確把握課堂節(jié)奏。靈活處理好形式與內(nèi)容的關(guān) 系 ，讓學(xué)生充分參與課堂的思考，使學(xué)生思有所得，練有 所獲，最應(yīng)該注意的是，要盡可能多地給學(xué)生寫的時(shí)間，特 別是課堂板演的時(shí)間，讓學(xué)生動(dòng)筆，才能清晰地暴露問(wèn)題。 實(shí)踐證明當(dāng)場(chǎng)評(píng)改，學(xué)生收獲最大。而且，人人都寫起來(lái)， 就不會(huì)走神，每一個(gè)學(xué)習(xí)者的效率都能得到保證。2. 針對(duì)不同類別、不同層次的學(xué)生因材施教。高中班的 學(xué)生的生物課堂學(xué)習(xí)主要在于如何有效吸引、保持學(xué)生的注 意力，引導(dǎo)他們參與課堂活動(dòng)。因此上課時(shí)做到，課堂不能 松松垮垮，應(yīng)有一定的緊張度，在課本原有知識(shí)的基礎(chǔ)上， 注重拓展教材的深度和

11、廣度，以新帶舊，幫助學(xué)生整體把握， 溫故知新。內(nèi)容安排要緊湊， 內(nèi)容安排要有一定的趣味性， 提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的激情。教師也要保持上課的激情，關(guān)注 每個(gè)學(xué)生，及時(shí)提醒走神的學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽課的方法， 提高課堂效率。運(yùn)用上課的機(jī)智因勢(shì)利導(dǎo)，靈活駕馭課堂， 真正做到少講精講，讓學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。在 此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)課堂效率，強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)。3. 積極思考、嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)施，優(yōu)質(zhì)高效地開展好校本課程與 研究性學(xué)習(xí)的工作。4. 課外閱讀是提高學(xué)生生物水平、豐富學(xué)生思想情操的 重要途徑，一方面充分利用好班級(jí)報(bào)刊圖書欄，一方面各位 教師必須借助自身閱讀經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，即時(shí)給與學(xué)生激勵(lì)與引2016 全新精品資料

12、-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng)6 / 8精品文檔導(dǎo)，使生物習(xí)得的空間得到最大值延伸。借助閱讀途徑，使 師生眼界更寬，激情勃發(fā)，心在高處。5. 抓住早晚讀，提高早晚讀的效率。特別針對(duì)部分學(xué)生 自覺性較差的問(wèn)題，做到早晚讀任務(wù)明確、即使督查、及時(shí) 反饋，并充分調(diào)動(dòng)班委成員進(jìn)行早讀的檢查和監(jiān)控。6. 積極主動(dòng)地做好培尖補(bǔ)差工作，責(zé)任到人。7. 認(rèn)真開好組內(nèi)公開課 ，使組內(nèi)公開課成為提高每位 教師教學(xué)水平的有效途徑。及時(shí)評(píng)課，評(píng)課時(shí)，不講套話， 少講空話，忌講假話；少點(diǎn)虛情假意，多些真情實(shí)感；客觀 地講優(yōu)點(diǎn)，更要實(shí)事求是地提缺點(diǎn)。處理好事業(yè)與感情的關(guān) 系，共同營(yíng)造一個(gè)友愛團(tuán)結(jié)和諧共進(jìn)的氛圍?？?/p>

13、試出題原則：實(shí)事求是，有利教學(xué)。科學(xué)處理好原創(chuàng)與借 鑒的關(guān)系。出題范圍：教材，自編練習(xí)，以及更多的課外知識(shí)。 出題要求：兼顧基礎(chǔ)與能力。即使是課文內(nèi)容，也要從考查能力的角度去思考命題。涉及課文的內(nèi)容，絕不搬用原 題，從源頭上杜絕投機(jī)取巧。批改：?jiǎn)卧毩?xí)、月考，組內(nèi)統(tǒng)一閱卷； 24 小時(shí)完成。 生物活動(dòng)本學(xué)期，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校中課堂，開展一些有效的 生物活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活。開展每節(jié)課前 52016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng)7 / 8精品文檔分鐘演講活動(dòng)，讓學(xué)生做 5 分鐘的課堂主人，既培養(yǎng)其口頭 表達(dá)能力，又讓學(xué)生了解了豐富的課外知識(shí)。開展讀書競(jìng)賽，充分利用圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生利用邊角的 時(shí)間閱讀，養(yǎng)成閑下來(lái)就讀書的習(xí)慣。每月做一次讀書交流， 推進(jìn)讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)生物，培養(yǎng) 出具有綜合生物素養(yǎng)的學(xué)生。五、教學(xué)進(jìn)