賣火柴的小女孩

1、虎林市第三小學(xué)虎林市第三小學(xué)隋盛強(qiáng)隋盛強(qiáng)同學(xué)們，你們還記得大年夜嗎？你們的同學(xué)們，你們還記得大年夜嗎？你們的大年夜是怎樣度過的？大年夜是怎樣度過的？ 導(dǎo)語設(shè)計(jì)導(dǎo)語設(shè)計(jì)幸福的年夜幸福的年夜幸福的年夜幸福的年夜幸福的年夜幸福的年夜作者簡介作者簡介 安徒生（安徒生（1805180518751875 ） ，丹麥人。生于一，丹麥人。生于一個(gè)貧苦的鞋匠家庭，他刻苦個(gè)貧苦的鞋匠家庭，他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為學(xué)習(xí)，終于成為1919世紀(jì)著名世紀(jì)著名的童話作家，被譽(yù)為現(xiàn)代童的童話作家，被譽(yù)為現(xiàn)代童話之父。主要作品有話之父。主要作品有海的海的女兒女兒皇帝的新裝皇帝的新裝丑丑小鴨小鴨賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩等。等。讀

2、下面的生字：讀下面的生字：兜兜著著 哆哆哆哆嗦嗦嗦嗦 堵堵住住 灌灌進(jìn)來進(jìn)來 火火焰焰 蠟燭蠟燭 蘋蘋果果 火柴火柴梗梗 櫥櫥窗窗 上上帝帝 摟摟住住 蜷著腿商商店店 玻玻璃璃 幸幸福福 碗碗 噴噴香香 1.1.課文內(nèi)容按照_順序進(jìn)行描寫。課文先寫_，接著寫_，最后寫_。 2.2.根據(jù)這些小標(biāo)題給課文分段。第一段（）第二段（）第三段（） 快速默讀，思考：快速默讀，思考：快速閱讀快速閱讀課文的第一部分，說一說小女孩給課文的第一部分，說一說小女孩給你留下了怎樣的印象你留下了怎樣的印象？你是從哪些句子中看？你是從哪些句子中看出來的？出來的？ 小女孩太可憐了小女孩太可憐了，她光著頭赤著腳，她光著頭赤著

3、腳，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的；她一雙小腳凍得紅一塊青一塊的；她蜷著腿縮成一團(tuán)，她覺得更冷了；蜷著腿縮成一團(tuán)，她覺得更冷了；她的大拖鞋叫一個(gè)男孩撿起來拿著她的大拖鞋叫一個(gè)男孩撿起來拿著跑了；誰也沒買過她一根火柴，誰跑了；誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一分錢；爸爸一定會打也沒給過她一分錢；爸爸一定會打她的。她的。我們仿佛看到了一個(gè)饑寒交迫的小我們仿佛看到了一個(gè)饑寒交迫的小女孩在寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的大年女孩在寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的大年夜叫賣火柴的凄慘畫面。她是多么夜叫賣火柴的凄慘畫面。她是多么可憐哪！你能讀出她的可憐嗎？可憐哪！你能讀出她的可憐嗎？小女孩死去了，在新年的鐘聲即將敲響的那一刻悲慘的

4、死去可作者為什么說她走向新年的幸福中去？學(xué)習(xí)課文第二部分 找一找小女孩幾次擦燃火柴？每次都看到了什么幻象？為什么會看到這些幻象？她渴望在這些幻想中得到些什么呢？ 哧！火柴燃起來了哧！火柴燃起來了, ,冒出火焰來了冒出火焰來了! !她她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊亮的火焰啊, ,簡直像一支小小的蠟燭。簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光這是一道奇異的火光! !小女孩覺得自己小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面好像坐在一個(gè)大火爐前面, ,火爐裝著閃火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手亮的銅腳和銅把手, ,燒得旺旺的燒得旺旺的, ,暖烘暖烘烘的烘的, ,多么舒

5、服啊多么舒服啊! ! 可憐的小女孩又饑又冷，當(dāng)她看到大火爐的那一刻，小女孩是多么幸福啊，你能幸福地讀讀嗎？ 。她趕緊擦著了一大把火柴她趕緊擦著了一大把火柴, ,要把奶奶要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光, ,照照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大現(xiàn)在這樣高大, ,這樣美麗。奶奶把小這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來女孩抱起來, ,摟在懷里。她們倆在光摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了明和快樂中飛走了, ,越飛越高越飛越高, ,飛到那飛到那沒有寒冷沒有寒冷, ,沒有饑餓沒有饑餓, ,也沒有痛苦的地也沒有痛苦的地方去了方去了 。

6、“ “她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?？嗟牡胤饺チ??！边@句話表達(dá)了什么含義？這句話表達(dá)了什么含義？ 這句話描寫小女孩在美妙的幻覺中漸漸這句話描寫小女孩在美妙的幻覺中漸漸地死去。小女孩生活在這個(gè)世界史上所得到地死去。小女孩生活在這個(gè)世界史上所得到得只有寒冷、饑餓得只有寒冷、饑餓 和痛苦。（要想和痛苦。（要想“沒有沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦”，只有推翻人，只有推翻人剝削人的社會制度。）剝削人的社會制度。）教師總結(jié)教師總結(jié) 本篇課文記敘一個(gè)賣火柴小女孩在

7、大年夜凍本篇課文記敘一個(gè)賣火柴小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會的罪惡，死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會的罪惡，表達(dá)了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。表達(dá)了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。 美麗的幻象，殘酷的現(xiàn)實(shí)！小女孩的悲慘命美麗的幻象，殘酷的現(xiàn)實(shí)！小女孩的悲慘命運(yùn)深深地牽動著我們的心，如此美麗善良的小女運(yùn)深深地牽動著我們的心，如此美麗善良的小女孩竟然凍死在街頭，無人問津，當(dāng)時(shí)社會是多么孩竟然凍死在街頭，無人問津，當(dāng)時(shí)社會是多么冷漠！痛心之余，更多的是對現(xiàn)在幸福生活的珍冷漠！痛心之余，更多的是對現(xiàn)在幸福生活的珍惜。我們生活在一個(gè)充滿愛的國度里，當(dāng)危險(xiǎn)與惜。我們生活在一個(gè)

8、充滿愛的國度里，當(dāng)危險(xiǎn)與災(zāi)難降臨時(shí)，人們都會伸出援助之手，同舟共濟(jì)，災(zāi)難降臨時(shí)，人們都會伸出援助之手，同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。希望我們的生活越來越和諧、共渡難關(guān)。希望我們的生活越來越和諧、越來越越來越美好。美好。 作業(yè)布置作業(yè)布置小練筆：小練筆：對比你現(xiàn)在的幸福生活，你們有什么對比你現(xiàn)在的幸福生活，你們有什么話想對小女孩或自己說嗎？話想對小女孩或自己說嗎？1 1、我想對小女孩說：、我想對小女孩說：“ ?！? 2、我想對自己說：、我想對自己說：“ ?！比我膺x擇一個(gè)內(nèi)容，寫一兩句話。任意選擇一個(gè)內(nèi)容，寫一兩句話。 賣火柴的小姑娘賣火柴的小姑娘午夜的鐘聲宣告新年來到午夜的鐘聲宣告新年來到城市的街道依然喧鬧城市的街道依然喧鬧賣火柴的姑娘蜷縮在街角賣火柴的姑娘蜷縮在街角厚厚的積雪裹住了她的腳厚厚的積雪裹住了她的腳嘴角嘴角 掛著微笑掛著微笑那是甜蜜的微笑那是甜蜜的微笑她的笑她的笑 沒人明了沒人明了只有天使在祈禱只有天使在祈禱-啦啦午夜的狂風(fēng)在拼命的呼嘯午夜的狂風(fēng)在拼命的呼嘯微弱的心跳就快要聽不到微弱的心跳就快要聽不到擦亮火柴看見外婆擦亮火柴看見外婆溫暖的擁抱溫暖的擁抱微弱的火苗漸漸的縮小微弱的火苗漸漸的縮小溫暖的擁抱也消失了溫暖的擁抱也消失了我們一直在尋找自己命運(yùn)的線條我們一直在尋找自己命運(yùn)的線條卻沒有一個(gè)