2015-2016學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末“化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究”專題復(fù)習(xí)(二)及解析匯總(共17頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末“化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究”專題復(fù)習(xí)（二）解答題（共9小題）1下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：，（2）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器中注水，觀察到的現(xiàn)象，說明裝置漏氣（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是：、，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí)，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是（4）關(guān)閉活塞M，打開活塞N用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是，裝置E中盛裝溶液，用于除去CO2氣體中的水分；當(dāng)觀察到，說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w（

2、5）若關(guān)閉活塞M，打開活塞N實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是（填編號(hào)），化學(xué)反應(yīng)方程式是：2現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出A、B、G三種儀器的名稱：A、，B、，G、（2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的儀器裝置編號(hào)為，該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：裝藥品 檢查裝置的氣密性 加熱 將裝置固定在鐵架臺(tái)上 熄滅酒精燈 收集氣體 將導(dǎo)管移出水槽，則正確的操作順序?yàn)椋?）除此之外，實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：，其中二氧化錳起到作用（4）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收

3、集到的氧氣體積反應(yīng)原理：高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：ad問題分析：鐵絲為什么要繞成螺旋狀？；集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？；實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是3實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣：（1）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為（2）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），其中二氧化錳起作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題：問題：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次

4、均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）實(shí)驗(yàn)次序12345678二氧化錳（MnO2）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8所用時(shí)間（t）178754322請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？4化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）上圖中可用作反應(yīng)容器且能直接加熱的儀器是（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取氧氣，又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母）（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，

5、反應(yīng)的化學(xué)方程式為生成的氧氣用E裝置收集時(shí)，停止加熱前將導(dǎo)管移出水面，其理由是（4）F裝置可用來測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，在水面上倒一層植物油的目的是5同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)展開以下探究活動(dòng)活動(dòng)一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論 實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒 零星的火星鐵燃燒的化學(xué)方程式是鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為 實(shí)驗(yàn)2：取直徑，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒 較明顯的火星四射【拓展延伸】同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣

6、進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為mL活動(dòng)二：探究鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中是否有鐵單質(zhì)【查閱資料】自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；鐵的氧化物均能溶于酸【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論 將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色固體中含有鐵單質(zhì)【拓展延伸】已知：高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為由此可知探究活動(dòng)二中為了防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是6如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器

7、，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2 為催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣所選儀器的連接順序?yàn)椋ㄌ顚懷b置序號(hào)字母）儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部的目的是（2）第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定赤鐵礦石中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏wB1EDB2C試回答下列問題：（假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng)；儀器B1、B2吸收氣體完全）儀器D中的現(xiàn)象為若通過測(cè)量反應(yīng)前、后儀器B2的質(zhì)量變化，來計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的含量，如果不連接儀

8、器B1，則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若測(cè)得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等那么儀器B1中溶液增加質(zhì)量與儀器B2中溶液增加質(zhì)量之比為 （填最簡整數(shù)比）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及安全等可能會(huì)有一定的影響第二組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的原因是7某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降請(qǐng)看圖回答問題：（1）B中白磷能夠燃燒的原因是（2）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（4）用F裝置

9、收集氣體的依據(jù)是（5）人教版高中教材化學(xué)1顯示，過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，檢查氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)熱后對(duì)試管進(jìn)行加熱（2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O）觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅濃硫酸的作用觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈，說明有氧氣產(chǎn)生由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是8某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出制取氧氣的化學(xué)方程式在反應(yīng)過程中，若收集到氧氣3.2g時(shí)，其物質(zhì)的量為mol在氯酸鉀二氧化錳混

10、合物中，在原混合物中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的物質(zhì)是，當(dāng)它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化的實(shí)驗(yàn)判斷依據(jù)是（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有（填標(biāo)號(hào)）A、提高實(shí)驗(yàn)效率 B、保證固體1全部溶解 C、節(jié)約能源（3）寫出圖2中儀器a、b的名稱：a，b (第9題圖)步驟中的操作m應(yīng)選擇圖2中（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是步驟中用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗(yàn)方法的原理為（用化學(xué)方程式表示）（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有（寫一點(diǎn)）（5）取少量烘干后二氧化錳放入盛有一定濃度過氧化氫溶液紅，立刻有大量氣泡產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程

11、式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)此反應(yīng)說明二氧化錳與氯酸鉀混合加熱后不變的是9某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉，為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（N2不參加反應(yīng)，不考慮外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)定的量：反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量和的質(zhì)量充分反應(yīng)后，裝置的質(zhì)量增加了0.44g，求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?duì)反應(yīng)前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是g湖南省澧縣張公廟鎮(zhèn)中學(xué)2015-2016學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末“化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究”專題復(fù)習(xí)（二）參考解析解答題（共9小題）1下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：（

12、1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：錐形瓶，長頸漏斗（2）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器中注水，觀察到長頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象，說明裝置漏氣（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)管口有氣泡冒出、溶液變紅，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí)，則C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+CO2H2O+CaCO3（4）關(guān)閉活塞M，打開活塞N用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置D的作用是除去CO2中混有的HCl，裝置E中盛裝濃硫酸溶液，用于除去CO2氣體中的水分；當(dāng)觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅，說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w（5）若關(guān)閉活塞M，打開活塞N

13、實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是A、E、F、G（填編號(hào)），化學(xué)反應(yīng)方程式是：2H2O22H2O+O2思考與分析：錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，長頸漏斗方便加液體藥品；在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器中注水，觀察到長頸漏斗中有液體滴下，的現(xiàn)象，說明裝置漏氣；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不

14、需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液變紅；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水；裝置D的作用是：除去CO2中混有的HCl，裝置E中盛裝濃硫酸用于出去CO2氣體中的水分；當(dāng)觀察到：G裝置中矮的蠟燭熄滅說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w；實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中，只需選用的裝置是A、E、F、G；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平解：（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：錐形瓶；長頸漏斗；（2）在檢查裝置A的氣密性

15、操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器中注水，觀察到長頸漏斗中有液體滴下，的現(xiàn)象，說明裝置漏氣；故答案為：長頸漏斗中有液體滴下；（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器中加入稀鹽酸，裝置B處觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液變紅；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水；故答案為：導(dǎo)管口有氣泡冒出；溶液變紅；Ca（OH）2+CO2H2O+CaCO3；（4）裝置D的作用是：除去CO2中混有的HCl，裝置E中盛裝濃硫酸用于除去CO2氣體中的水分；當(dāng)觀察到：G裝置中矮的蠟燭熄滅說明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w；故答案為：除去CO2中混有的HCl；濃硫酸；G裝置中矮的蠟燭熄滅；（5）實(shí)驗(yàn)室要制取干燥的氧氣用A、D、E

16、、F、G中，只需選用的裝置是A、E、F、G；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：A、E、F、G；2H2O22H2O+O22現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出A、B、G三種儀器的名稱：A、鐵架臺(tái)，B、試管，G、酒精燈（2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的儀器裝置編號(hào)為ABDEG，該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：裝藥品 檢查裝置的氣密性 加熱 將裝置固定在鐵架臺(tái)上 熄滅酒精燈 收集氣體 將導(dǎo)管移出水槽，則正確的操作順序?yàn)椋?）除此之外，實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳起到催化作用（4）某校

17、化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積反應(yīng)原理：高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模餮b置的正確連接順序是（填接口的字母）：acbd問題分析：鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大與氧氣的接觸面積（或增大受熱面積）；集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？防止濺落的熔化物炸裂瓶底；實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是未塞棉花，高錳酸鉀進(jìn)入水中思考與分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，制取氧氣時(shí)，需要先檢驗(yàn)裝置氣

18、密性，然后裝藥，固定加熱，收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑進(jìn)行分析；（4）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣密度比水小，不易溶于水進(jìn)行分析根據(jù)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的正確操作進(jìn)行分析解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，A是鐵架臺(tái)，B是試管，G是酒精燈；（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用的儀器裝置編號(hào)為ABDEG，制取氧氣時(shí)，需要先檢驗(yàn)裝置氣密性，然后裝藥，固定加熱，收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，所以正確的操作順序?yàn)?；?）

19、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；（4）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氧氣密度比水小，不易溶于水，所以各裝置的正確連接順序是acbd；鐵絲繞成螺旋狀的原因是：增大與氧氣的接觸面積（或增大受熱面積）；集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂的原因是：防止濺落的熔化物炸裂瓶；實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：未塞棉花，高錳酸鉀進(jìn)入水中根據(jù)實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的正確操作進(jìn)行分析故答案為：（1）鐵架臺(tái)，試管酒精燈；（2）ABDEG，；（3）氯酸鉀氯化

20、鉀+氧氣，催化；（4）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，cb；增大與氧氣的接觸面積（或增大受熱面積）；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；未塞棉花，高錳酸鉀進(jìn)入水中3實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣：（1）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣（2）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題：問題：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？我的實(shí)驗(yàn)方案

21、是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）實(shí)驗(yàn)次序12345678二氧化錳（MnO2）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8所用時(shí)間（t）178754322請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？催化劑越多，生成相同體積的氣體所需時(shí)間越短，反應(yīng)越快思考與分析：（1）根據(jù)用氯酸鉀制取氧氣，生成氯化鉀和氧氣解答；（2）根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿的方法進(jìn)行分析；（3）根據(jù)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣屬于固液常溫型解答；根據(jù)表格中

22、二氧化錳的用量和所用的時(shí)間的關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)催化劑越多，反應(yīng)越快解：（1）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（2）用向上排空氣法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏惹也慌c空氣中成分反應(yīng)，驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣屬于固液常溫型，故選用B裝置制取O2，其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣；根據(jù)表格中二氧化錳的用量和所用的時(shí)間的關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)催化劑越多，生成相同體積的氣體所需時(shí)間越短，反應(yīng)越快答案：（1）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（2）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則

23、證明已收集滿；（3）B；催化；過氧化氫水+氧氣；催化劑越多，生成相同體積的氣體所需時(shí)間越短，反應(yīng)越快4化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）上圖中可用作反應(yīng)容器且能直接加熱的儀器是試管（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取氧氣，又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B（填字母）（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2生成的氧氣用E裝置收集時(shí)，停止加熱前將導(dǎo)管移出水面，其理由是為防止水槽中的水倒吸回試管，炸裂試管（4）F裝置可用來測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，在水面上倒一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水、并與水反應(yīng)（合理說

24、法均可）思考與分析：（1）據(jù)儀器的名稱和用途回答；（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫制取氧氣、利用大理石和稀鹽酸均不需加熱，都屬于固液常溫型，都可選發(fā)生裝置B；（3）據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，生成的氧氣用E裝置收集時(shí)，停止加熱前將導(dǎo)管移出水面，是為了防止水槽中的水倒吸回試管，炸裂試管；（4）二氧化碳能夠溶于水，可以據(jù)此判斷植物油的作用，并完成相應(yīng)的解答解：（1）試管可作為反應(yīng)容器，又可用來直接加熱；（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫制取氧氣、利用大理石和稀鹽酸均不需加熱，都屬于固液常溫型，都可選發(fā)生裝置B；（3）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；停止加熱前

25、將導(dǎo)管移出水面，是為了防止水槽中的水倒吸回試管，炸裂試管；（4）F裝置可用來測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，二氧化碳能溶于水，而F中的植物油就起到避免二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)的作用；故答案為：（1）試管； （2）B；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；為防止水槽中的水倒吸回試管，炸裂試管；（4）防止二氧化碳溶于水、并與水反應(yīng)（合理說法均可）5同學(xué)們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)展開以下探究活動(dòng)活動(dòng)一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論 實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒 零星的火星鐵燃燒的化學(xué)方程式是

26、3Fe+2O2Fe3O4鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高，火星越明顯 實(shí)驗(yàn)2：取直徑0.20mm，含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒 較明顯的火星四射【拓展延伸】同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為350mL活動(dòng)二：探究鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中是否有鐵單質(zhì)【查閱資料】自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；鐵的氧化物均能溶于酸【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論 將冷卻后的黑色固體

27、碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色固體中含有鐵單質(zhì)【拓展延伸】已知：高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2OFe3O4+4H2由此可知探究活動(dòng)二中為了防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙思考與分析：根據(jù)已有的鐵絲燃燒的現(xiàn)象結(jié)合鐵的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，鐵能與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)此解答解：活動(dòng)一：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要注意控制變量，保證鐵絲的直徑相同；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，根據(jù)表格提供的數(shù)字可以看出，鐵絲中的含碳量越高，火星越明顯，故填：0.20，3Fe

28、+2O2Fe3O4，含碳量越高，火星越明顯；拓展延伸：用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加水，則氣體的總體積為400mL，其中氧氣的體積為：400mL×90%=360mL，設(shè)水的體積為x，則有（400mLx）×+x=360mL，x=350mL，故填：350；活動(dòng)二：鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故要證明含有鐵，可以加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明含有鐵，故填：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論 將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色固體中含有鐵單質(zhì)拓展延伸：高溫條件下鐵和水能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的

29、化學(xué)方程式為 3Fe+4H2OFe3O4+4H2為了防止集氣瓶炸裂，應(yīng)采取的措施是在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙故填：3Fe+4H2OFe3O4+4H2，在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙6如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2 為催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣所選儀器的連接順序?yàn)锳EF（填寫裝置序號(hào)字母）儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部的目的是便于收集到比較純凈的氣體（2）第二組的同學(xué)欲用含少

30、量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定赤鐵礦石中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏wB1EDB2C試回答下列問題：（假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng)；儀器B1、B2吸收氣體完全）儀器D中的現(xiàn)象為紅色粉末變成黑色若通過測(cè)量反應(yīng)前、后儀器B2的質(zhì)量變化，來計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的含量，如果不連接儀器B1，則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若測(cè)得儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等那么儀器B1中溶液增加質(zhì)量與儀器B2中溶液增加質(zhì)量之比為4：11 （填最簡整數(shù)比）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及安全等可能會(huì)有

31、一定的影響第二組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的原因是防止先通入的一氧化碳污染空氣思考與分析：（1）以過氧化氫溶液為原料制備氧氣時(shí)，不需要加熱，濃硫酸具有吸水性，用排氣法可以收集干燥的氣體；（2）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅色的，鐵粉是黑色的；根據(jù)B洗氣瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量用來吸收二氧化碳，通過測(cè)量反應(yīng)前、后B洗氣瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量變化來計(jì)算氧化鐵樣品的純度，如果不連接儀器B1，混合氣體中二氧化碳會(huì)進(jìn)入B2，B2中二氧化碳的質(zhì)量變大解答；根據(jù)反應(yīng)前、后D處大玻璃管減少的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量解答；一氧化碳有毒，不反應(yīng)的一氧化碳要進(jìn)行尾氣處理，防止污染大

32、氣解：（1）欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)锳、E、F，通過A裝置，利用過氧化氫溶液制取氧氣，通過E裝置中的濃硫酸干燥氧氣，再通過F裝置收集干燥的氧氣；過氧化氫在催化劑的催化作用下，能生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；氧氣的密度比空氣的大，收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部的目的是便于收集到比較純凈的氣體；（2）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅色的，鐵粉是黑色的，故D中看到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)榧t色；B洗氣瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量用來吸收二氧化碳，通過測(cè)量反應(yīng)前、后B洗氣瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量變化來計(jì)算氧化鐵樣品的純度，如果不連接儀器B1，混合

33、氣體中二氧化碳會(huì)進(jìn)入B2，B2中二氧化碳的質(zhì)量變大，則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將偏大；反應(yīng)前、后D處大玻璃管減少的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，B2裝置放的是氫氧化鈉溶液，可與一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳充分反應(yīng)，故該裝置增加的質(zhì)量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量；二氧化碳中一個(gè)氧原子的質(zhì)量就是儀器D中固體減少的質(zhì)量，若儀器B1中溶液增加的質(zhì)量與儀器D中固體減少的質(zhì)量相等，那么儀器B1中溶液增加質(zhì)量與儀器B2中溶液增加質(zhì)量之比為：16：44=4：11；一氧化碳有毒，不反應(yīng)的一氧化碳要進(jìn)行尾氣處理，防止污染大氣，先點(diǎn)燃裝置C處酒精燈的原因是防止先通入的一氧化碳污染空氣答案：

34、（1）AEF；2H2O22H2O+O2；便于收集到比較純凈的氣體；（2）紅色粉末變成黑色；偏大； 4：11；防止先通入的一氧化碳污染空氣7某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降請(qǐng)看圖回答問題：（1）B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)（2）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳的密度比空氣密度大（5）人教版高中教材化學(xué)1顯示，過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳

35、反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置，檢查氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證預(yù)熱后對(duì)試管進(jìn)行加熱（2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O）觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生，蚊香熄滅濃硫酸的作用干燥二氧化碳（吸水）觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈，說明有氧氣產(chǎn)生由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)思考與分析：A裝置中過氧化氫分解生成氧氣；氧氣進(jìn)入B裝置，由于熱水表示溫度較高，且有氧氣的存在，白磷燃燒；剩余氧氣進(jìn)入C裝置，隨著氣體的增多，迫使稀鹽酸進(jìn)入D；在D裝置中，石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；二

36、氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E裝置，二氧化碳與水生成碳酸，碳酸與紫色石蕊變紅色；剩余二氧化碳進(jìn)入F裝置，收集二氧化碳；濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥二氧化碳，氧氣能夠支持燃燒解：（1）燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、氧氣、著火點(diǎn)，在B裝置中三個(gè)條件均滿足，故答案為：與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)（2）隨著氧氣進(jìn)入C裝置的增多，迫使鹽酸進(jìn)入D裝置；鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；故答案為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）D裝置中生成的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入E裝置中，因此會(huì)看到氣泡冒出；同時(shí)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色；故答案為：導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色（4）密度比空氣大的氣

37、體進(jìn)入這個(gè)裝置后，由于密度大，先充滿集氣瓶的下方；隨著氣體的增多，逐漸排出上層空氣，直到充滿整個(gè)瓶子；故答案為：二氧化碳的密度比空氣密度大；（5）濃硫酸的作用是干燥二氧化碳；觀察圖乙中的現(xiàn)象是蚊香燃燒更劇烈，說明有氧氣產(chǎn)生，即過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了氧氣；甲中和過氧化鈉混合的二氧化碳是干燥的，不容易和過氧化鈉反應(yīng)，因此沒有反應(yīng)的二氧化碳能使燃燒的蚊香熄滅，而乙中的二氧化碳中含有水蒸氣，容易和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，由資料和實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)故填：干燥二氧化碳；濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng)8某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2在反應(yīng)過程中，若收集到氧氣3.2g時(shí)，其物質(zhì)的量為0.1mol在氯酸鉀二氧化錳混合物中，在原混合物中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的物質(zhì)是二氧化錳，當(dāng)它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化的實(shí)驗(yàn)判斷依據(jù)是混合物的總質(zhì)量不在減少（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有AC（填標(biāo)號(hào)）A、提高實(shí)驗(yàn)效率 B、保證固體1全部溶解 C、節(jié)約能源（3）寫出圖2中儀器a、b的名稱：a鐵架臺(tái)，b酒精燈步驟中的操作m應(yīng)選擇圖2中甲（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是引流步驟中用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗(yàn)方法的原理為Ag