安徽省亳州五中2015_2016學(xué)年七年級生物上學(xué)期期中試卷含解析新人教版

1、2015-2016學(xué)年安徽省亳州五中七年級（上）期中生物試卷一、單項選擇題（每題1分，共40分）1下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（）A生物能進行呼吸B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物能生長和繁殖D生物能對外界刺激作出反應(yīng)2下列選項中，全部屬于生物的是（）A珊蝴蟲、月季、機器人、鼠婦B長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬C仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲D病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻3構(gòu)成人體的四大基本組織是：（）保護組織 上皮組織 機械組織 肌肉組織神經(jīng)組織 營養(yǎng)組織 結(jié)締組織 輸導(dǎo)組織ABCD4麥田中小麥與雜草之間的關(guān)系是（）A競爭B捕食C寄生D共生5下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（）A細(xì)菌B蘑菇C月季D病毒

2、6“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，影響這一現(xiàn)象的非生物因素是（）A水B溫度C光照D土壤7下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A一片農(nóng)田B一塊草地C生物圈D一條河中的所有的魚8有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B城市生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D海洋生態(tài)系統(tǒng)9在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“b”字母時，物像是（）AbBdCpDq10如圖中所示的器官分別屬于什么系統(tǒng)？（）A呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)B循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)C循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)D消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)11西瓜的果肉屬于植物哪類組織？（）A分生組織B機械組織C營養(yǎng)組織D輸導(dǎo)

3、組織12含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（）A生長現(xiàn)象B應(yīng)激性C繁殖D呼吸13與人的口腔上皮細(xì)胞相比，蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：（）A細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B細(xì)胞壁、液泡、線粒體C細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體D葉綠體、液泡、線粒體14一臺目鏡是12×，物鏡是40×的顯微鏡，放大倍數(shù)是（）A42B50C240D48015某同學(xué)使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象在左上方，他想將物像移到視野正中，則應(yīng)將玻片（）A向左上移動B向右上移動C向左下移動D向右下移動16一片綠葉是（）A一個細(xì)胞B一種組織C一個器官D植物個體17制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞玻片和人口腔上皮細(xì)胞玻片時，在載玻片

4、上滴的液體分別是（）A清水、清水B清水、生理鹽水C生理鹽水、生理鹽水D生理鹽水、清水18“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描寫的是動物之間的哪種關(guān)系（）A競爭B捕食C寄生D合作19食物鏈開始的生物通常是（）A食草動物B食肉動物C綠色植物D浮游動物20屬于細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器的是（）細(xì)胞核 葉綠體 液泡 線粒體ABCD21制作洋蔥表皮臨時裝片的正確順序是（）在載玻片中央滴一滴清水 用鑷子撕取實驗材料 用染液給實驗材料染色；蓋上蓋玻片 擦拭載玻片、蓋玻片 將實驗材料浸入載玻片上的水滴中并展開ABCD22如圖是兩棵植物，你認(rèn)為A植物生存在什么環(huán)境里（）A干旱地區(qū)B濕潤地區(qū)C寒冷地區(qū)D溫暖地區(qū)23組成貓的結(jié)構(gòu)層

5、次是（）A細(xì)胞組織器官貓B細(xì)胞組織系統(tǒng)貓C細(xì)胞組織器官系統(tǒng)D細(xì)胞組織器官系統(tǒng)貓24在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A生物圈B草原生態(tài)系統(tǒng)C海洋生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)25人類通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲取糧食，人是生態(tài)系統(tǒng)中的（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D以上都是26關(guān)于顯微鏡的使用步驟順序正確的是（）取鏡安放 放置玻片標(biāo)本 對光 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降A(chǔ)BCD27在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，細(xì)菌和真菌屬于（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D非生物部分28在一個生態(tài)系統(tǒng)中，正確的生物鏈?zhǔn)牵ǎ〢狼羊草陽光B蛇蛙昆蟲草C陽光草羊狼D草

6、昆蟲蛙蛇29生物體由小長到大的原因是（）A營養(yǎng)條件好B細(xì)胞數(shù)目的增多C細(xì)胞體積的增大D細(xì)胞數(shù)目的增多和體積的增大30用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是（） 顯微鏡序號目鏡物鏡A5×8×B10×40×C15×10×D20×45×AABBCCDD31細(xì)胞分裂過程的正確順序是（）細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁細(xì)胞核由一個分兩個ABCD32在細(xì)胞分裂時，變化最明顯的是（）A細(xì)胞核B染色體C葉綠體D線粒體33下列組織中，屬于植物組織

7、的是（）保護組織上皮組織結(jié)締組織機械組織營養(yǎng)組織神經(jīng)組織ABCD34下列屬于植物營養(yǎng)器官的是（）A花B葉C種子D果實35成語“藕斷絲連”中的“絲”屬于（）A輸導(dǎo)組織B營養(yǎng)組織C分生組織D保護組織36細(xì)胞生命活動的控制中心是（）A細(xì)胞核B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞壁37在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，將標(biāo)本放在0.9%的生理鹽水中，是為了（）A保持細(xì)胞原形態(tài)B保持標(biāo)本透明度C容易染色D防止標(biāo)本干燥38洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 葉綠體 線粒體 細(xì)胞核 液泡 細(xì)胞質(zhì)ABCD39切開多汁的水果時會流出果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞的（）A液泡B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核40納溪

8、區(qū)天仙鎮(zhèn)是瀘州市著名的枇杷之鄉(xiāng)下列有關(guān)枇杷的敘述中正確的是（）A屬于細(xì)胞，是種子B屬于系統(tǒng)，是果實C屬于組織，是種子D屬于器官，是果實二、填空題（每空2分，共20分）41影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水等因素，另一類是因素生物之間常見有關(guān)系、關(guān)系和關(guān)系等42顯微鏡從目鏡內(nèi)看到的物像是像顯微鏡的放大倍數(shù)就是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的43生物圈的范圍包括、和三、解答題（共3小題，滿分40分）44根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答問題（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是6和7（2）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是4（3）使鏡筒升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是9（4）取鏡時，握鏡的部位是10（5）把玻片標(biāo)本放在5上后，要用壓片

9、夾壓住，標(biāo)本要正對著（6）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應(yīng)選擇其中的物鏡進行觀察45如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中共有食物鏈其中最長的一條是（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于，兔、狐等屬于，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是，（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？46如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動物細(xì)胞的是圖（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，

10、叫（3）人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有、和等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)、和（4）切西瓜時流出許多汁液存在于細(xì)胞中的（5）細(xì)胞的控制中心是，其中含有染色體，是由和組成（6）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是2015-2016學(xué)年安徽省亳州五中七年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每題1分，共40分）1下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（）A生物能進行呼吸B生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C生物能生長和繁殖D生物能對外界刺激作出反應(yīng)【考點】生物的特征【分析】此題考查的知識點是生物的特征解答時結(jié)合題意從生物的特征切入【解答】解：生物的共同特征有：生物

11、的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的因此，選項B符合題意故選：B【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征2下列選項中，全部屬于生物的是（）A珊蝴蟲、月季、機器人、鼠婦B長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬C仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲D病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻【考點】生物的特征【分析】此題考查的知識點是區(qū)分生物與非生物生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征【解答】解：生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；能生長和

12、繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的選項A中的機器人，選項B中的珊瑚，選項C中的鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物；選項D中的病毒、丹頂鶴、水杉、螞蟻都具有生物的特征，屬于生物故選：D【點評】生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征3構(gòu)成人體的四大基本組織是：（）保護組織 上皮組織 機械組織 肌肉組織神經(jīng)組織 營養(yǎng)組織 結(jié)締組織 輸導(dǎo)組織ABCD【考點】人體的幾種基本組織及功能；植物的幾種主要組織及功能【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，據(jù)此答題【解答】解：人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神

13、經(jīng)組織、結(jié)締組織，其中神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能如心肌、平滑肌等上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等故選B【點評】人體的基本組織以及功能是考試的重點，要注意掌握，關(guān)鍵是要真正理解才能用以分析、解決具體的問題4麥田中小麥與雜草之間的關(guān)系是（）A競爭B捕食C寄生D共生【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等【解答】解：小麥與雜

14、草之間，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系故選：A【點評】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系5下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（）A細(xì)菌B蘑菇C月季D病毒【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點【分析】生物共有五類，動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成【解答】解：ABC、細(xì)菌、蘑菇是真菌、月季是植物，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，ABC不正確；D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確故選：D【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)6“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，影響這一現(xiàn)象的非生物因素是（）A水B溫度

15、C光照D土壤【考點】環(huán)境對生物的影響【分析】此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋7下

16、列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A一片農(nóng)田B一塊草地C生物圈D一條河中的所有的魚【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)據(jù)此可以解答本題【解答】解：ABC屬于生態(tài)系統(tǒng)，D、只有生物成分，沒有非生物成分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念故選：D【點評】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題8有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B城市生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D海洋生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的類型【專題】課本知識同類信息；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題【分析】生

17、物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等【解答】解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱故選：C【點評】解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能9在顯微鏡下觀察寫在紙片上的“b”字母時，物像是（）AbBdCpDq【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【分析】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，是上下左右都相反【

18、解答】解：顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像A、b旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是q，故該選項不符合題意；B、d旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是p，故該選項不符合題意；C、p旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是d，故該選項不符合題意；D、q旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是b，故該選項符合題意故選：D【點評】本題主要考查了顯微鏡成倒立的像學(xué)生容易誤選B或C10如圖中所示的器官分別屬于什么系統(tǒng)？（）A呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)B循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)C循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)D消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)【考點】器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體【分析】圖中a心臟、b胃、c腦、d肺循環(huán)系統(tǒng)

19、由心臟和血管組成；消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道有口、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成；神經(jīng)系統(tǒng)有腦、脊髓和神經(jīng)組成；呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺組成【解答】解：圖中a心臟、b胃、c腦、d肺心臟屬于循環(huán)系統(tǒng)胃是屬于消化系統(tǒng)的器官腦屬于神經(jīng)系統(tǒng)，肺屬于呼吸系統(tǒng)故選B【點評】熟記各個系統(tǒng)的組成是解答此題的關(guān)鍵11西瓜的果肉屬于植物哪類組織？（）A分生組織B機械組織C營養(yǎng)組織D輸導(dǎo)組織【考點】植物的幾種主要組織及功能【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能據(jù)此解答【解答】解：構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強的分裂能力，不斷

20、分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織機械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用故選：C【點評】植物的組織及功能是考試的重點，注意掌握12含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（）A生長現(xiàn)象B應(yīng)激性C繁殖D呼吸【考點

21、】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能夠進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長和繁殖6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：含羞草的葉子被碰后會合攏，表明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)屬于應(yīng)激性如植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征13與人的口腔上皮細(xì)胞相比，蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：（）A細(xì)胞壁、液泡、葉綠體B細(xì)胞壁、液泡、線粒體C細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體D葉綠體、液泡、線粒體【考點】動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點【分析】此題考查的是植物細(xì)胞與動物體細(xì)胞的

22、區(qū)別可以從植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面來切入【解答】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等因此，蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體故選A【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道動植物細(xì)胞的不同點蠶豆葉肉細(xì)胞細(xì)胞壁、液泡、葉綠體14一臺目鏡是12×，物鏡是40×的顯微鏡，放大倍數(shù)是（）A42B50C240D480【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【分析】顯微鏡成像

23、的特點是倒立放大的像放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)12×40480（倍）【解答】答：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)A：42 顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)12×40480（倍），不是42倍，故該選項不符合題意；B：50 顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)12×40480（倍），不是50倍，故該選項不符合題意；C：240 顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)12×40480（倍），不是240倍，故該選項不符合題意；D：480 顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍

24、數(shù)×物鏡倍數(shù)12×40480（倍），故該選項符合題意； 故選D【點評】本題主要考查了顯微鏡的成像特點理解“顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)”是解答本題的關(guān)鍵15某同學(xué)使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖象在左上方，他想將物像移到視野正中，則應(yīng)將玻片（）A向左上移動B向右上移動C向左下移動D向右下移動【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片【分析】顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反【解答】解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反通過分析題目中某物像在顯

25、微鏡視野的左上方，要使該物像移至視野正中央，物像應(yīng)向右上方移動，而物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向相反，所以玻片標(biāo)本應(yīng)向左上方移動，才能使物像移至視野正中央故選A【點評】顯微鏡中看到的物像是實物的倒像，所以物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向相反，這點一定記清楚16一片綠葉是（）A一個細(xì)胞B一種組織C一個器官D植物個體【考點】綠色開花植物由六大器官組成【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是細(xì)胞組織器官綠色開花植物體，注意區(qū)分組織和器官據(jù)此答題【解答】解：細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)

26、合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成一片綠葉屬于六大器官中的葉故選C【點評】理解細(xì)胞、組織、器官的概念，并會用所掌握的知識準(zhǔn)確區(qū)分植物體的每一個部分各屬于植物體的哪一個層次17制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞玻片和人口腔上皮細(xì)胞玻片時，在載玻片上滴的液體分別是（）A清水、清水B清水、生理鹽水C生理鹽水、生理鹽水D生理鹽水、清水【考點】制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞；制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞【分析】此題考查了制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片和制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片實驗操作的聯(lián)系與區(qū)別【解答】解：在制作

27、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水因為洋蔥是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會脹破，可以用清水；人的細(xì)胞是動物細(xì)胞，用清水的話會因為滲透壓吸水脹破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察故選B【點評】比較法是通過觀察，分析，找出研究對象的相同點和不同點，常利用比較法學(xué)習(xí)有聯(lián)系的知識或區(qū)別容易混淆的問題，達(dá)到事半功倍的效果18“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描寫的是動物之間的哪種關(guān)系（）A競爭B捕食C寄生D合作【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系【分析】此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面

28、來切入【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系其食物鏈?zhǔn)牵簶湎s螳螂黃雀故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系19食物鏈開始的生物通常是（）A食草動物B食肉動物C綠色植物D浮游動物【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動【分析】此題考查對食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈流動的理解【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃

29、的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈?zhǔn)澄镦湵舜私诲e連接，就形成了食物網(wǎng)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的綠色植物能夠通過光合作用制造有機物有機物中儲存著來自陽光的能量植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者（起點）初級消費者（食草動物）次級消費者（肉食動物）故選C【點評】在食物鏈中植物的數(shù)量最多，食肉動物數(shù)量最少，植食動物的數(shù)量大于食肉動物數(shù)量，而小于植物的數(shù)量食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽20屬于細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器的是（）細(xì)胞核 葉綠體 液泡 線粒體A

30、BCD【考點】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用【解答】解：線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進行光合作用的場所因此植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體故選：C【點評】此題考查了植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器21制作洋蔥

31、表皮臨時裝片的正確順序是（）在載玻片中央滴一滴清水 用鑷子撕取實驗材料 用染液給實驗材料染色；蓋上蓋玻片 擦拭載玻片、蓋玻片 將實驗材料浸入載玻片上的水滴中并展開ABCD【考點】制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞【分析】回答此題要明確洋蔥表皮臨時裝片的制作過程【解答】解：洋蔥表皮臨時裝片的制作過程包括：1潔凈玻片，2在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，3取材料，4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平，5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，6染色：在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引，直到碘液浸潤標(biāo)本的全部故選：A【點評】注意：蓋蓋玻片時，先讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，

32、然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡22如圖是兩棵植物，你認(rèn)為A植物生存在什么環(huán)境里（）A干旱地區(qū)B濕潤地區(qū)C寒冷地區(qū)D溫暖地區(qū)【考點】根系及其在土壤里的分布和意義【分析】此題考查的知識點是根系分布與環(huán)境相適應(yīng)的特點解答時可以從根系在土壤中分布特點與環(huán)境相適應(yīng)方面來切入【解答】解：大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)根系的主要功能是吸收水和無機鹽，還有固定植物體的作用A植物根系十分發(fā)達(dá)，吸收能力強，適于生活在缺水的干旱地區(qū)B植物根系不發(fā)達(dá)，吸水能力較差，因此適于生活在水分較多的濕潤地區(qū)故選：A【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解根系的分布特點與環(huán)境相適應(yīng)23組成貓的結(jié)構(gòu)

33、層次是（）A細(xì)胞組織器官貓B細(xì)胞組織系統(tǒng)貓C細(xì)胞組織器官系統(tǒng)D細(xì)胞組織器官系統(tǒng)貓【考點】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次【分析】動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物【解答】解：細(xì)胞是動物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動物人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，因此貓的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)貓故選：D【點評】人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn)要重點掌握24在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體

34、叫生態(tài)系統(tǒng)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A生物圈B草原生態(tài)系統(tǒng)C海洋生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)【考點】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)故選：A【點評】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)的類型25人類通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲取糧食，人是生態(tài)系統(tǒng)中的（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D以上都是【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用

35、【分析】本題考查一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，而生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）【解答】解：A、生產(chǎn)者指的是綠色植物能進行光合作用制造有機物，而人是通過勞動獲取的糧食，糧食是生產(chǎn)者，而人不屬于生產(chǎn)者，為錯誤項B、人直接或間接的以植物為食屬于消費者，為正確項C、分解者指的是細(xì)菌、真菌等以分解動植物的遺體為生，為錯誤項D、人是動物為消費者，為錯誤項故選B【點評】關(guān)鍵是人是動物直接或間接的以植物為食是消費者26關(guān)于顯微鏡的使用步驟順序正確的是（）取鏡安放 放置玻片標(biāo)本 對光 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降A(chǔ)B

36、CD【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【分析】本題是考察顯微鏡使用的基本步驟，顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具，要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法【解答】解：光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座 把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左安裝好目鏡和物鏡 2、對光 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離 把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野3、觀察 安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔 調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡

37、接近載玻片這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰最后整理實驗臺綜上所述，使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放、對光、安裝裝片、調(diào)焦故選：B【點評】正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項基本實驗技能嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率，保護顯微鏡，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度27在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，細(xì)菌和真菌屬于（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D非生物部分【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水

38、、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成（2）生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物（3）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物（4）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)【解答】解：細(xì)菌、真菌靠分解動植物遺體中的有機物維持生活，因此在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，細(xì)菌和真菌屬于分解者故選：C【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用28在一個生態(tài)系統(tǒng)中，正確的生物鏈?zhǔn)牵?/p>

39、）A狼羊草陽光B蛇蛙昆蟲草C陽光草羊狼D草昆蟲蛙蛇【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【分析】解答此題的關(guān)鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個是知道食物鏈的正確寫法【解答】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者A、狼是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，故不符合題意；B、蛇是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，把整個食物鏈都寫反了，故不符合題意；C、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合

40、題意；D、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者昆蟲、蛙和蛇它們四者的關(guān)系，故符合題意故選D【點評】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時還是經(jīng)常會出錯的：有些同學(xué)會在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學(xué)把整個食物鏈都寫反了29生物體由小長到大的原因是（）A營養(yǎng)條件好B細(xì)胞數(shù)目的增多C細(xì)胞體積的增大D細(xì)胞數(shù)目的增多和體積的增大【考點】細(xì)胞分裂的基本過程【分析】此題考查的是生物體由小長大的原因生物體是通過細(xì)胞的生長、分裂長大的細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多【解答】解：生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長、分裂不

41、開的構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，這就是細(xì)胞的生長但是細(xì)胞不能無限制的長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會進行分裂；細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核如果是動物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，因而生物體也由小長大故選：D【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多30用下列四

42、臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是（） 顯微鏡序號目鏡物鏡A5×8×B10×40×C15×10×D20×45×AABBCCDD【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)=5×8=40（倍）；B、顯微鏡的放大倍數(shù)=10×40=400（倍）；C、顯微鏡的放大倍數(shù)=15×10=150（倍）

43、；D、顯微鏡的放大倍數(shù)=20×45=900（倍）；由上可見D選項中顯微鏡的放大倍數(shù)最大，視野中細(xì)胞數(shù)目最少故選：D【點評】有關(guān)顯微鏡使用方面的題很重要要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會變得十分容易了31細(xì)胞分裂過程的正確順序是（）細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁細(xì)胞核由一個分兩個ABCD【考點】細(xì)胞分裂的基本過程【分析】此題考查對細(xì)胞分裂的認(rèn)識細(xì)胞核先分成兩份，后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，再形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁【解答】解：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新

44、細(xì)胞：分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞故選：C【點評】分裂的特點：細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)復(fù)制加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細(xì)胞中新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的32在細(xì)胞分裂時，變化最明顯的是（）A細(xì)胞核B染色體C葉綠體D線粒體【考點】細(xì)胞分裂的基本過程【分析】此題考查的是細(xì)胞分裂的過程、染色體的變化和染色體變化的意義細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞，細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)

45、的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同【解答】解：細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂前，染色體會進行復(fù)制，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細(xì)胞中這種變化的意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就是實現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分因此，保證了通過細(xì)胞分裂

46、產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同故選：B【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的過程、染色體的變化和染色體變化的意義33下列組織中，屬于植物組織的是（）保護組織上皮組織結(jié)締組織機械組織營養(yǎng)組織神經(jīng)組織ABCD【考點】植物的幾種主要組織及功能【分析】植物的組織有：營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護組織 分生組織和機械組織動物的組織有：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織【解答】解：由分析可知，選項保護組織、機械組織、營養(yǎng)組織都屬于植物組織；而選項上皮組織結(jié)締組織、神經(jīng)組織都是動物組織故選：B【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟記植物和動物的組織類型，難度不大34下列屬于植物營養(yǎng)器官的是（）A花B葉C種子D果

47、實【考點】綠色開花植物由六大器官組成【分析】此題考查的是植物的六大器官及功能據(jù)此答題【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官故選B【點評】熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇在考試中這部分一般是以選擇題或識圖填空的形式出現(xiàn)35成語“藕斷絲連”中的“絲”屬于（）A輸導(dǎo)組織B營養(yǎng)組織C分生組織D保護組織【考點

48、】植物的幾種主要組織及功能【分析】植物體內(nèi)的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能，據(jù)此解答【解答】解：構(gòu)成植物體的組織有：分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植

49、物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織機械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用結(jié)合題意可知“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織可見A符合題意故選：A【點評】植物的組織及功能是考試的重點，注意掌握36細(xì)胞生命活動的控制中心是（）A細(xì)胞核B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞壁【考點】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能【分析】細(xì)胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖，因此細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心正確地理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能，還要與細(xì)胞的其它結(jié)構(gòu)功能區(qū)別記憶據(jù)此解答【解答】解：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞

50、核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時，必須在核中進行復(fù)制所以，細(xì)胞核是遺傳物儲存和復(fù)制的場所細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中故選：A【點評】本考點主要考細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能，查考查一般有選擇題、填空題，另外結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖進行考查37在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，將標(biāo)本放在0.9%的生理鹽水中，是為了（）A保持細(xì)胞原形態(tài)B保持標(biāo)本透明度C容易染色D防止標(biāo)本干燥【考點】制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞【分析】本題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，要明確各個步驟以及操作目的【解答】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟可概括為：擦滴取蓋染等幾步，“滴”的是生理鹽水，而不是清水滴加0.9%的生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)依據(jù)細(xì)胞失水或吸水原理，如果滴的鹽水濃度大于0.9%，細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮；如果滴的鹽水濃度小于0.9%，細(xì)胞則