2022年《女?huà)z補(bǔ)天》教學(xué)設(shè)計(jì)_

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載女?huà)z補(bǔ)天其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入老師引言：同學(xué)們,仍記得上一節(jié)課學(xué)習(xí)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)老師給你們講的女 媧制造人類(lèi)的故事嗎？ （記得） 其實(shí)呢這個(gè)故事仍沒(méi)有完呢,我們今日連續(xù)學(xué)習(xí)女?huà)z補(bǔ)天,看看女?huà)z制造了人類(lèi)后發(fā)生了什么事； （板書(shū)課題）二.深化研讀（一）明白女?huà)z補(bǔ)天的緣由過(guò)渡：話說(shuō)自從女?huà)z制造了人類(lèi)之后,人們始終過(guò)得很幸福,但有一天,不幸的事情發(fā)生了, 到底發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)同學(xué)們自由度第一自然段,找出答案；1.出示：天哪,太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊,露出一個(gè)黑黑的大窟窿；地被震裂了,顯現(xiàn)了一道道深溝；山岡上燃燒著熊熊大火,田野里處處為洪水；很

2、多人被火圍困在山頂上,很多人在水里掙扎；（老師范讀）2.親愛(ài)的同學(xué)們,想象一下,假如我們面臨這樣的情形,我們心里會(huì)怎樣？（可怕.懼怕.）a 哪位同學(xué)來(lái)讀讀,讓老師感受一下你的懼怕；b 全班齊讀3.對(duì)比學(xué)習(xí)：老師把剛才那段話略微做了修改,大家讀讀看有什么不同；出示對(duì)比：天哪,太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊,露出一個(gè)黑黑的大窟窿；地被震裂了,顯現(xiàn)了一道道深溝；山岡上燃燒著熊熊大火,田野里處處為洪水；很多人被圍困在山頂上,很多人在水里掙扎；天哪,太可怕了！天空塌下一大塊,露出一個(gè)大窟窿；地被震裂了,顯現(xiàn)了深溝；山岡上燃燒著大火,田野里處處為洪水；很多人被圍困在山頂上,很多人在水里掙扎；（全班齊讀其次

3、段話）a.老師引言： 同學(xué)們, 看看誰(shuí)為最細(xì)心的, 觀看老師刪除了哪些詞語(yǔ)？（指名回答,課件出示：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.黑黑的.一道道.熊熊”）b.小結(jié)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.黑黑的.一道道.熊熊大火”這些詞語(yǔ)都為疊詞,運(yùn)用了這些疊詞,就更能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)天崩地裂的情形了；4.師生接力讀：同學(xué)們,看！熊熊大火已經(jīng)向山頂靠近了,人們緊緊地抱在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空（生讀）,地（生讀）,山岡上（生讀）,田野里（生讀）,很多人（生讀）,很多人（生讀）；【過(guò)渡】：在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻,女?huà)z挺身而出,打算救出受災(zāi)難的人們；2.（出示文字）女?huà)z傷心極了；她馬上去找雨神,求他下一場(chǎng)雨,把天火熄滅；又造了船,好救出掙扎在洪水中的人們；1）誰(shuí)想讀

4、一讀？（找生讀）2）抓住“傷心極了”訂正語(yǔ)調(diào),“傷心極了”就為（特別特別傷心） （“傷心極了”變紅色）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3）女?huà)z不但傷心, 仍特別（焦急）你從哪個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到的？馬上（“馬上”變紅） 4）天崩地裂,人類(lèi)處于水深火熱之中,女?huà)z多么傷心,多么焦急,請(qǐng)大家再讀（齊讀）【過(guò)渡】：在女?huà)z的努力下,天火熄滅了,洪水中的人們被救上來(lái)了,可為新的問(wèn)題顯現(xiàn)了5）顯現(xiàn)什么問(wèn)題了？（天上的大窟窿仍在噴火）6）因此女?huà)z打算冒著生命危急,把天補(bǔ)上；【過(guò)渡】女?huà)z該如何補(bǔ)天呢？讓我們連續(xù)走進(jìn)課文1.快速讀課文第 3 4 自然段（小組爭(zhēng)論）,摸索：（課件出示）女?huà)z為

5、了把天補(bǔ)好做了哪幾件事？女?huà)z遇到了哪些危急和困難呢？用“” 畫(huà)出有關(guān)的句子；2.溝通：?jiǎn)栴}一：女?huà)z做了三件事：找石冶煉補(bǔ)天（板書(shū)）問(wèn)題二：3.女?huà)z遇到了哪些危急和困難呢？你們畫(huà)了哪些句子？ 找生回答,答對(duì)賜予勉勵(lì)4.句子品析：(1) （課件出示）到山上一看,全為一些零零星星的碎塊；（男生齊讀）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“零零星星”什么意思？（“零零星星”變紅,就為石頭東一塊西一塊,像星星一樣處處散落）“碎塊”你們見(jiàn)過(guò)嗎？敢用手摸嗎？（“碎塊”變紅,同學(xué)回答機(jī)動(dòng)）我們都知道“碎塊”的菱角很銳利,一不當(dāng)心手就會(huì)被割破,可為女?huà)z卻要到這些銳利的碎塊中查找五彩石,你能體會(huì)到什么？（女?huà)z很辛苦.很英勇）你能試著讀出這樣的

6、感受嗎？（如生讀得不好； 可評(píng)： 我感覺(jué)女?huà)z不辛苦或一點(diǎn)點(diǎn)辛苦；誰(shuí)能把女?huà)z的辛苦讀得更劇烈些？）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2) （課件出示）她忙了幾天幾夜,找到了紅.黃.藍(lán).白四種顏色的石頭,仍缺少一種純青石；于為,她又找啊找啊, 最終在一眼清清的泉水中找到了； （女生齊讀）（貼女?huà)z圖）你從“幾天幾夜中”讀出了什么？（女?huà)z很累,找的時(shí)間很長(zhǎng),很辛苦）能把這個(gè)詞讀一遍嗎？（生讀）誰(shuí)能比他讀的時(shí)間仍長(zhǎng)？（生讀）這個(gè)句子能讀好嗎？我們一起讀一遍吧?。R讀）除了“幾天幾夜” 在這句話中你仍能找出哪些詞表達(dá)女?huà)z找石的漫長(zhǎng)和艱辛？（“找啊找啊”）想象女?huà)z在哪些地方找到

7、了紅,黃,藍(lán),白四種石頭？又去哪些地方找了純青石？【過(guò)渡】老天不負(fù)有心人,女?huà)z不畏艱巨和困苦,最終在泉水中找到了純青石,她的心情怎樣？（興奮.高興）5.同學(xué)們,找五彩石特別的艱辛,而這僅僅為補(bǔ)天的第一步,接下來(lái),女?huà)z又做了什么？（冶煉五彩石,板書(shū)冶煉）冶煉五彩石要用什么？（神火）老師告知你們,一塊鋼鐵冶煉成液體,大致需要2000 度的高溫；可以想象,能把石頭煉成液體這個(gè)神火的溫度確定特別高；假如讓你們?cè)谶@高溫的神火旁邊呆一會(huì)兒你受得了嗎？敢不敢呆呢？（不敢）可為女?huà)z卻要在高溫的神火旁呆上五天五夜；此時(shí)此刻你感受到了什么？（女?huà)z辛苦）這么辛苦,她舍棄了嗎？（沒(méi)有）為啊,雖然這么辛苦,可女?huà)z仍為堅(jiān)

8、持沒(méi)有舍棄,把五彩石煉好了；誰(shuí)來(lái)讀出女?huà)z的辛苦和堅(jiān)持不懈？（課件出示4 段前兩句）【過(guò)渡】五彩石最終冶煉好了,女?huà)z最終一步要干什么？（補(bǔ)天,板書(shū)）同學(xué)們?cè)谶@些句子中找找女?huà)z補(bǔ)天的動(dòng)詞圈出來(lái),看誰(shuí)動(dòng)作快；（課件出示句子）誰(shuí)能英勇的告知我你都圈出了哪些動(dòng)詞（課件將句子中動(dòng)詞變色）把動(dòng)詞放到句子中讀一讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載6.同學(xué)們,天補(bǔ)好了,處在水深火熱中的人們得救了；假如給你一個(gè)和女?huà)z對(duì)話的機(jī)會(huì),此時(shí)此刻,你最想對(duì)她說(shuō)些什么？你覺(jué)得她為一個(gè)什么樣的人呢？（出示女?huà)z圖片）（不怕危急.不怕困難.甘于貢獻(xiàn)板書(shū)）【過(guò)渡】女?huà)z冒著生命危急無(wú)私貢獻(xiàn),這種精神值得我們學(xué)習(xí)；7.同學(xué)們,我們現(xiàn)在經(jīng)常觀察天涯五彩的云霞,相傳那就為女?huà)z補(bǔ)天的地方；（出示圖片） 學(xué)完這篇課文以后, 每當(dāng)我們觀察天涯五彩的云霞,我們總會(huì)想起一位神仙, 她就為（女?huà)z） ,肯定會(huì)想起這樣一個(gè)神話故事,那就為（女?huà)z補(bǔ)天）三.拓展延長(zhǎng),總結(jié)全文1.今日,我們從“女?huà)z補(bǔ)天“這個(gè)奇妙的神話故事中,看到了一個(gè)不怕艱巨.一心為民貢獻(xiàn)的女?huà)z, 其實(shí)在我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象制造中,像女?huà)z這樣甘于貢獻(xiàn)的神話英雄仍有很多；（課件出示）2.總結(jié)：他們雖然為不同的神,但他們都有著一顆和善.英勇.甘于貢獻(xiàn)的心！ 在他們身上我們也看到了古代勞動(dòng)人民的愿望和豐富的想象,其實(shí)這也就為