最后一課改寫(xiě)_續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)

1、最后一課改寫(xiě)最后一課改寫(xiě)趙戎軒該上課了，梳理一下衣冠，調(diào)整一下情緒，盡量不顯得沮喪，畢 竟這是最后一堂法語(yǔ)課。走進(jìn)那熟悉的教室，但與往常不同，同學(xué)們安靜得出奇！我從沒(méi) 想過(guò)，那群以往只會(huì)調(diào)皮搗蛋的小鬼頭， 現(xiàn)在竟然在聚精會(huì)神地盯著 課本。后面原來(lái)空著的座位，也全都坐滿了人。老鎮(zhèn)長(zhǎng)，老郵遞員以 及年過(guò)半百的郝叟，他們都來(lái)了。但只有那個(gè)孩子沒(méi)到，雖然他總是 曠課，但在這節(jié)課，我多希望他也能來(lái)??！倏地，一個(gè)影子從我身邊掠過(guò)。他來(lái)了！心里難以表達(dá)這種激動(dòng) 的心情。那孩子的臉?biāo)查g漲得通紅，可憐的孩子，他現(xiàn)在一定很窘迫 吧?！翱熳茫「ダ适?，我們就要開(kāi)始上課。 ”他好像有些驚訝， 可能我平時(shí)對(duì)他們太兇了

2、吧。 但在這最后一堂課， 至少給孩子們留個(gè) 好印象吧。我坐下來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō) : “我的孩子們，這是我最后一次給 你們上課了。 柏林已經(jīng)來(lái)了命令， 阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ) 了。新老師明天就到，今天是你們的最后一堂法語(yǔ)課，我希望你們能 多用心學(xué)習(xí)”我還想再說(shuō)，但即將敲響的鐘聲已經(jīng)使我們不得不 再開(kāi)始下面的課程了。今天該輪到小弗朗士背書(shū)了， “小弗朗士！小弗朗士！ ”他好像有 些不在狀態(tài)，直到叫他第三遍時(shí)，他才緩過(guò)神來(lái)。我多想他能把分詞 流利地背出來(lái)??！但，他并沒(méi)有，他站在那兒，顯得很難堪。但我并 不責(zé)怪他，便讓他坐下了。我告訴大家，每個(gè)人都有自己的過(guò)錯(cuò)。 大家好像也與我產(chǎn)生共鳴， 目光

3、一直注視著我。之后，我講到了法國(guó)語(yǔ)言，我說(shuō) : “法語(yǔ)是世界 上最美的語(yǔ)言，最明白，最精確。我們必須把它牢記在心里，永遠(yuǎn)別 忘了它。忘了過(guò)當(dāng)努力的人，只要牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一 把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。 ”我開(kāi)始教學(xué)生寫(xiě)字，發(fā)給了他們新的字貼，上面都寫(xiě)著 : “法蘭 西”，“阿爾薩斯”。我一眼望去這間教室，真是希望將這一切都帶走 啊，那樣，我就能再教學(xué)生們法語(yǔ)了。可是，我清楚聽(tīng)到，妹妹在樓 上收拾行李的腳步聲。 我清楚地知道，我給這些孩子們教法語(yǔ)的時(shí)間， 已經(jīng)不多了。開(kāi)始讀書(shū)了， 學(xué)生們個(gè)個(gè)齊聲朗誦， 就連初級(jí)班的學(xué)生們也整齊 如一。我的情緒不再壓抑，猛地站起來(lái)，說(shuō)道 : “我的朋友們啊

4、！我 我”我無(wú)法抑制自己的情緒， 但已無(wú)法再說(shuō)下去了。 我的喉嚨， 也已經(jīng)顫抖起來(lái)。我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，用盡全力，寫(xiě)下了 : “法蘭西萬(wàn)歲！”我的身子已經(jīng)無(wú)力了， 只能再向?qū)W生們做了一個(gè)手勢(shì) :“放學(xué)了， 你們走吧?！弊詈笠徽n 407 劉錤后面坐著幾位老人，我想他們也是來(lái)上這眷戀的最后一課吧。小弗朗士又沒(méi)來(lái)， 我想他路過(guò)公告牌恍然大悟以后還是會(huì)來(lái)的吧， 門(mén)就給他開(kāi)著吧！ 正想著，小弗郎士來(lái)了，他遲到是他作為學(xué)生的 “失 職”。我呢?我就沒(méi)有過(guò)嗎？我有事不也干脆不來(lái)放他們一天假嗎？同 學(xué)們，你們記著亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人們， 只要牢牢記住他們的語(yǔ) 言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。珍惜你們的最后一課

5、吧！ 孩子們。我現(xiàn)在真的很想把我所知道的一切都分享與你們， 可已經(jīng)晚 了。同學(xué)們，趁最后的時(shí)間，快寫(xiě)我給你們的字貼，好好認(rèn)認(rèn)上面的 圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。我知道， 那個(gè)“罪惡”的鐘聲已蓄勢(shì)待發(fā)。我更想將這些教室里的東西盡收眼 底，不被侵略者玷污。十二聲，普魯士兵也收操了，快用我余力再生出幾個(gè)大字：法蘭 西萬(wàn)歲！就讓它們化作我無(wú)聲的反抗，同學(xué)們，下課了，你們走吧！ 最后一課 / 謝子碩靜靜的，學(xué)校里響起一陣悄悄的腳步聲，小弗郎士走了進(jìn)來(lái)。 他遲到了，我沒(méi)有生氣，我很溫和地讓他回到座位上，看到人都 到齊，我停下步子，吸了口氣，嚴(yán)肅地將公告轉(zhuǎn)達(dá)給在坐的各位，并

6、告訴他們這將是他們最后一堂法語(yǔ)課， 我壓下心口的悲痛， 不竭余力 地給孩子們傳授知識(shí)，只恨不能將畢生所學(xué)都教給孩子們。可是時(shí)間是有限的， 我盡力再上一堂習(xí)字課， 我告訴孩子們 :“法 語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，最明白，最精確，必須把它記在心里，永遠(yuǎn) 不要忘了它，亡了國(guó)，當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言， 就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。 ”我隨后便靜靜地坐在椅子上， 看孩子們畫(huà)著“杠子”看窗外的院子，心中好似水平如鏡的湖水中扔 進(jìn)一塊石頭，起了一圈圈漣漪。鐘聲響了，我明白該下課了，我仰起頭 : “我的朋友啊，我 我”我哽住了，便撲過(guò)去，拿起粉筆寫(xiě)下“法蘭西萬(wàn)歲” ，我呆 在那里感到筋疲力盡

7、，便揮揮手示意他們離開(kāi)。我獨(dú)自在院子中走著， 看著這里的一草一木， 輕輕撫摸著樹(shù)木粗 糙的紋理，仰望天空，重重地吸了吸鼻子， 內(nèi)心默默感嘆著 : 再見(jiàn)了！ 我的小院！最后一課 /407 翟曉彤 我氣得臉都變得鐵青，同時(shí)也看到了周?chē)娜艘埠臀乙粯颖瘧崱?頓了頓嗓子，又坐上椅子后， 我便用又柔和又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣地對(duì)我的這 些學(xué)生們說(shuō) : “我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林已 經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了， 新老師明天就到， 今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。 ”說(shuō)完這幾 句話，我心里萬(wàn)分難過(guò)，那些侵略者是那么卑劣，那么可恨啊，他們 侵略我們的文化，禁錮我們的

8、語(yǔ)言。我穿上這套漂亮的綠色禮服，打 著這皺邊的領(lǐng)結(jié)， 戴著那頂繡邊的小黑絲帽， 不過(guò)也都是為了紀(jì)念這 最后一堂法語(yǔ)課嗎？我看到周?chē)藗兡前没谏袂椋?便知道他們也是在 表達(dá)對(duì)這片國(guó)土的敬意。輪到小費(fèi)郎士來(lái)背那條最難記的分詞用法了， 我是多么希望他能 夠口齒清楚， 聲音流利地背下來(lái)啊， 但他背到前幾句的時(shí)候就弄糊涂 了，只能紅著臉，低頭看桌子。如此悲愴之亡國(guó)仇，怕是會(huì)背，也會(huì) 忘了大半吧。 平靜的教室似乎泛濫著層層漣漪， 我也從這一件事又談 到另一件事上，最后又清了清嗓子，說(shuō) : “法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言 最明白，最精確；亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的 語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的

9、鑰匙。 ”說(shuō)到這里，我翻開(kāi)了 書(shū)講法語(yǔ)，開(kāi)始了今天的課程。許是因?yàn)樾那榈木壒拾?，這節(jié)課，我 講的很易懂，很易懂。語(yǔ)法課上完，我們又上習(xí)字課和歷史課。忽然，教堂的鐘聲敲了12 下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已 經(jīng)收操了。我站起來(lái)，臉色蒼白，說(shuō) : “我的朋友們啊，我我 ”我忘不了拿戒尺抽背你們的場(chǎng)景，忘不了教室里課桌鐵桿上“法 蘭西”和“阿爾薩斯”那美麗的圓體字那冥冥中的一切，都使我 難以忘懷。但是我哽住了，我說(shuō)不下去了。于是我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一根粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了幾 個(gè)大字 :“法蘭西萬(wàn)歲！” 然后我呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向他們做了一個(gè)手 勢(shì): “放學(xué)

10、了， 你們走吧。 ”最后一課 /407 荊楊慧布告牌前人頭攢動(dòng)， 我側(cè)身擠過(guò)人群， 踮起腳眺望到一行醒口三 的大字。" ?。拷裉?！是最后一堂法語(yǔ)課！ " 我突然臉色慘白一動(dòng)不動(dòng)地愣住了。 我們邁著沉重有力的步伐。 回到家中穿上那件端莊漂亮的 綠色禮服。在鏡前打領(lǐng)結(jié)，戴帽子仔細(xì)打量著每一個(gè)細(xì)節(jié)?？觳阶哌M(jìn)教室不斷地在教室里踱來(lái)踱去。 不一會(huì)人們便蜂擁而至 把教室圍得水泄不通。 我一眼就看到了他郝叟老頭， 他戴著頂三 角帽，夾著一本破了的初級(jí)讀本，看起來(lái)十分憂慮。 "呼" 一個(gè)小黑影 從眼前閃過(guò)。小弗郎士，我本想批評(píng)他。可突然止住了，一陣陣懊悔 涌上心頭。 我

11、溫和又嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō) :" 我的孩子們， 這是我最后一次 給你們上課了，柏林命令學(xué)校只許教德語(yǔ)了，明天新老師就到。最后 一堂法語(yǔ)課，希望你們多多用心。 " 頓時(shí)，教室里是那么沉靜悲創(chuàng)。 " 小弗郎士，背書(shū)我用期盼的眼神望著他，只見(jiàn)他頭也不抬，站在那 里搖搖晃晃，臉已經(jīng)成了個(gè)紅燈了。我已經(jīng)絕望了，低聲嘆氣地說(shuō) :" 我不責(zé)備你，你一定很難過(guò)。大家有這種明日復(fù)明日習(xí)慣真不幸。法 語(yǔ)最美麗最明白最精確的語(yǔ)言， 我們必須把它記在心里， 永遠(yuǎn)忘不了 它。去國(guó)當(dāng)奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把 打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。不過(guò)，我也不對(duì)，平日我不耐心教學(xué)哎

12、！ 上課吧。我今日的話語(yǔ)滔滔不絕。 很想把知識(shí)一下子塞進(jìn)大家的腦 子里。很快該上習(xí)字課了。字貼上，只有幾個(gè)又大又美麗的圓體字“法 蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。他們個(gè)個(gè)都很專心，教室 里只有沙沙的鋼筆聲。 我坐下來(lái)一動(dòng)不動(dòng)， 瞪著眼看周?chē)缫阉究找?jiàn) 慣的東西。樓上傳來(lái)“咚咚咚”妹妹收拾行李的腳步聲。我恨不得要 把所有景物裝進(jìn)眼睛里帶走。時(shí)光稍縱即逝，忽然教堂的鐘聲敲了 12 下。窗外傳來(lái)弗魯士兵 的號(hào)聲他們收操了。我忽然站起，臉色慘白 :" 我在朋友啊 " ，我 說(shuō),“我我”，不知怎么，我哽住了心里十分悲痛，轉(zhuǎn)身朝著 黑板，拿起一支粉筆，使出全身力量，寫(xiě)了幾個(gè)大

13、字"法西蘭萬(wàn)歲！ 現(xiàn)在"國(guó)這個(gè)字在我心中高大了起來(lái)。我呆住了，頭靠著墻壁，說(shuō) 不出話來(lái)，向他們輕輕做了個(gè)手勢(shì) :" 放學(xué)了，你們走吧?！弊詈笠徽n / 崔詩(shī)杰 今天的教室安靜得出奇，大家都來(lái)得很早，就差小弗郎士了。我 正想著，見(jiàn)一個(gè)鬼影從門(mén)后溜了進(jìn)來(lái)。我本想批評(píng)他，但又想起今天 是最后一節(jié)課了， 又不覺(jué)傷感起來(lái)。 只是對(duì)他說(shuō) :“快坐好小弗郎士， 我們就要開(kāi)始上課了。 ”今天我為了紀(jì)念這一節(jié)課， 特意穿了很少才穿的綠色禮服， 特地 打扮了一番。教室你來(lái)了， 不少城里的人。當(dāng)然我歡迎他們來(lái)聽(tīng)我講 的最后一節(jié)法語(yǔ)課?？吹叫「ダ墒孔刈?，我便坐上椅子。對(duì)我的學(xué)生們說(shuō) :

14、 “我 的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾 薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了。 新的老師明天就到， 今天是你們最 后一堂法語(yǔ)課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。 ”我又想起了公示牌心中 不免憂傷，要離開(kāi)我的孩子們，再也不能教他們法語(yǔ)了，他們將開(kāi)始 學(xué)德語(yǔ)?？蓱z的孩子們！ 流淌著英國(guó)血脈，卻要學(xué)德語(yǔ)，連自己本地的語(yǔ)言都不懂。那些 坐在后面的人，就是這樣的他們沒(méi)有用心學(xué)法語(yǔ)，現(xiàn)在后悔了，但是 來(lái)不及了。來(lái)不及了啊，我的最后一節(jié)課，我們的國(guó)土，將要丟失， 但我仍舊有勇氣進(jìn)行下去。我叫學(xué)生們被封詞用法。 不知不覺(jué)到了小弗郎士他不會(huì)， 我也知 道。我無(wú)法責(zé)備他， 因?yàn)楫?dāng)中何嘗不是沒(méi)有我的過(guò)

15、錯(cuò)呢？他人的過(guò)錯(cuò) 不也有嗎？接著，我不斷的回憶往事，從這一件事談到那一件事，談到我最 深愛(ài)的法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。 我認(rèn)為法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言最 明白，最精確；又說(shuō)他們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它。王樂(lè)國(guó) 男的當(dāng)了奴隸的人民， 只要牢牢記住他們的語(yǔ)言， 就好像一把打開(kāi)監(jiān) 獄的鑰匙。說(shuō)到這兒，我不得不停下了。在不講法語(yǔ)就沒(méi)時(shí)間了。我 必須翻開(kāi)書(shū)本講法語(yǔ)。 我覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。 我的學(xué) 生也從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò)。 我是一個(gè)可憐的人， 我恨不得把自己 知道的所有東西都在我離開(kāi)前教給他們。 一下子的塞進(jìn)他們的腦子里 去。最后一課 / 高瑋今天，是我給學(xué)生們講的最后一堂法語(yǔ)課了， 我將

16、與法語(yǔ)永別了， 與那幫調(diào)皮鬼永別了， 與那個(gè)待了幾十年的教室永別了。 我今天穿著 那件挺漂亮的綠色禮服， 打著皺邊的領(lǐng)結(jié)， 戴著那頂繡邊的小黑絲帽， 我拿著書(shū)本來(lái)到教室，有些吃驚 - 鎮(zhèn)上好些的人都來(lái)了，其中有郝 叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的郵遞員，從前的鎮(zhèn)長(zhǎng) 他 們都來(lái)了，來(lái)聽(tīng)這最后一條法語(yǔ)課。我面帶著笑容走進(jìn)了教室，正要開(kāi)始講時(shí)，班里最調(diào)皮的學(xué)生小弗郎士走了進(jìn)來(lái)， 我本想責(zé)罵他一頓， 但是，我沒(méi)有，我卻用了平常很少用的那種溫柔的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)： “快 坐好，小弗郎士，我們就要開(kāi)始上課，不等你了。 ”這節(jié)課我講的很易懂， 當(dāng)我看到所有的人都在認(rèn)真的聽(tīng)課時(shí)， 臉 上揚(yáng)起欣慰的笑容，美好的時(shí)

17、光就這樣一分一秒的過(guò)去，突然， 12 點(diǎn)的鐘聲打斷了，我們的課堂。我想說(shuō)出那句話，可是卻哽住了，轉(zhuǎn) 身拿起那支粉筆，用盡全身力氣寫(xiě)了幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲” 之后，我呆在那兒，臉色慘白，頭靠著墻壁，只是對(duì)他們做了一 個(gè)放學(xué)的手勢(shì)。最后一課 / 郭哲我拿著大戒尺在桌子上緊敲著："靜一點(diǎn)兒，靜一點(diǎn)兒。"今 天，是個(gè)特殊的日子，為了紀(jì)念最后一堂法語(yǔ)課，我穿上那件平常只 有在特殊日子才穿戴的綠色禮服。往日，這句話都成為我的口頭禪。 可今天，一切都安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣，我卻在那里踱來(lái) 踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。在異常中，教室后排一向空著 的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他

18、們也一樣肅靜。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人悄悄地推開(kāi)門(mén)，小弗郎士走了進(jìn)來(lái)，只看見(jiàn) 他面紅耳赤， 更是低下了頭， 只顧悄悄地走回來(lái)了座位里。 "快做好， 小弗郎士，我們就要上課了，不等你了。 ”我溫柔地說(shuō)，我想我應(yīng)盡 可能的安慰。不像往常一樣責(zé)備他，看著臺(tái)下一張張憂郁的小臉，我 開(kāi)始講課了。我柔和又嚴(yán)肅地說(shuō) : “我的孩子們，這是我最后一次給你們上課 了。柏林已經(jīng)來(lái)了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了。新老 師明天就到。今天是你們最后一堂法語(yǔ)課。 我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。 接著，我一件事談到一件事，我說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言。 -最明白，最精確，我必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)

19、當(dāng) 了奴隸的人民， 只要牢牢記住他們的語(yǔ)言。 就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄 大門(mén)的鑰匙。 我恨不得把自己知道的東西在離開(kāi)之前全交給他們， 一 下子塞進(jìn)他們腦子里去。法語(yǔ)課完了，我們又上了習(xí)字課，我在那里繪聲繪色地講著，孩 子們那專注的眼光好像百年才有一次的奇跡， 是那樣的肅靜， 仿佛時(shí) 間被靜止了。我心里想著 : 孩子們，請(qǐng)記住，法蘭西是我們的祖國(guó)， 阿爾薩斯是我們的土地， 我們是法國(guó)人！ 我明天就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地 方了，我依戀，但我唯一堅(jiān)信的是 : 有朝一日，法國(guó)人定能將普魯士 兵趕出我們的國(guó)土。教室的鐘敲了十二下， 祈禱的鐘聲也響了， 窗外傳來(lái)了普魯士兵 的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了，我猛地站立，渾身都

20、僵硬了，只有孤獨(dú) 的心碎?！拔业呐笥寻。　彼f(shuō)，我我，但是我哽住了，說(shuō)不 下去。我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫(xiě)上“法蘭 西萬(wàn)歲！”然后，我痛苦的呆在那里兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只 向孩子們做了一個(gè)手勢(shì) : “放學(xué)了，你們走吧。 ”最后一課 / 段瑞 那一天，我穿上了我只有督學(xué)視察或發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的那件精美的綠色禮來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考9服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著小黑絲帽。從頭到腳，一身的裝扮顯得我 那么的不像一名教師。我在講臺(tái)上踱來(lái)踱去， 等待著小弗朗士的到來(lái)。 忽然一道黑影閃 過(guò)，哦！那是小弗朗士。他一縱身跨過(guò)板凳就坐下。我的那顆擔(dān)心的 心逐漸平靜了下來(lái)， 開(kāi)始上課， 我發(fā)現(xiàn)我以前教

21、過(guò)的學(xué)生在后排一向 空的板凳上坐著。有年至花甲的郝叟老頭、從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)、郵遞員還有 些旁的人。郝叟低著頭，翻開(kāi)書(shū)在膝蓋上耷拉著。書(shū)上擺著一副顯赫 的大眼鏡。我猶豫不決，坐在了椅子上，對(duì)教室的所有人嘆息道，我的朋友 們，我的學(xué)生們，這是我最后一次給你們上課了，柏林來(lái)了命令，阿 爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了。?。∧切┣致哉?，你不僅剝奪了孩子們學(xué)習(xí)法語(yǔ)的權(quán)利，更是這 慘不忍睹文化侵略的幕后兇手。我的心里很清楚， 在這幾年的法語(yǔ)課中， 有的學(xué)生已經(jīng)對(duì)法語(yǔ)爐 火純青了，但有的學(xué)生卻連作文都不會(huì)寫(xiě)，就不可以再學(xué)法語(yǔ)了，我 替你們感到遺憾，我開(kāi)始反思，學(xué)生們?yōu)槭裁礇](méi)有好好學(xué)。我從這一件事聊到另一件事。在那節(jié)

22、課里， 我恨不得把我知道的所有東西都交給他們， 一下子 塞進(jìn)學(xué)生們腦子里去。語(yǔ)法課完了，又上習(xí)字課。那一天我把自己新 寫(xiě)的字貼給了他們。 在平靜的教室里只有筆在紙上沙沙的聲音， 連最 小的孩子都在認(rèn)真地寫(xiě)著。 我覺(jué)得這是我有史以來(lái)覺(jué)得唯一一次， 我 突然感覺(jué)到學(xué)生們長(zhǎng)大了。-_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考11學(xué)生們?cè)谙旅鎸?xiě)字，我就坐在椅子上一動(dòng)也不懂向教室里望去， 想小院子望去。我真想把所有的東西都裝上帶走，但是我不能，我沒(méi) 有資格，我沒(méi)有盡到一名老師該盡的義務(wù)。到了歷史課，我們讀是最基礎(chǔ)的法語(yǔ)音節(jié)，讀著讀著，我不禁流 下淚，聲音變的嘶啞，思想感情澎湃激揚(yáng)，這畢竟是我最開(kāi)心最難忘 的一堂法語(yǔ)課。教堂

23、的鐘聲敲了十二下了， 祈禱的鐘聲響起。 我意識(shí)到我的時(shí)間 不多了。拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字法蘭西萬(wàn)歲！ 隨后我癱倒在 地上，頭靠著墻， 做出了放學(xué)的手勢(shì)，我終于抵抗不住心中的情感濕 了眼眶。最后一課 / 穆彩鳳我韓麥爾先生， 一名普通的法語(yǔ)老師， 美好的生活一天連一 天，直到那件事的發(fā)生。我和往常一樣剛剛從床上起來(lái)， 妹妹拉著我飛奔到公告欄去， 我 看到那上面寫(xiě)的每一個(gè)圓體字， 除了驚訝更多地是無(wú)奈， 天知道我的 臉色有多慘白！人們一個(gè)個(gè)的從我身邊走過(guò)， 我以前的鎮(zhèn)長(zhǎng)嘆了口氣， 拍了拍我的肩，欲言又止我?guī)е浠氐搅思遥?我一霎時(shí)想到了孩子們就決定用莊重的儀 表來(lái)面對(duì)他們，來(lái)面對(duì)我們，不！

24、亡了國(guó)的法國(guó)人的最后一堂法語(yǔ)課， 我從箱子底下抽出我的禮服。皺邊的領(lǐng)結(jié)，繡絲的小黑絲帽。隆重又 莊嚴(yán)！我踏著沉重的腳步走向教室，天呀！光光的板凳上坐著許多人！許多悲哀的人。 我想鼓勵(lì)， 卻忘記了自己也是這其中的一員？空氣漸 漸凝聚著“支呀”小弗朗士！我看到這孩子便有了信心，不知為何他 總是我開(kāi)心的來(lái)源。我開(kāi)始了，大家聽(tīng)得都很認(rèn)真，我講的也很認(rèn)真。 “小弗郎士， 請(qǐng)說(shuō)一下分詞?！毙「ダ墒康难劬ν钢环N涼涼的悲傷，我說(shuō) : “小弗 朗士，我不責(zé)備你，因?yàn)槲覀兌家粯?，都是一個(gè)個(gè)只會(huì)拖延時(shí)間的人。 給了敵人可以嘲諷我們機(jī)會(huì)。我也傷心，算了！你坐下吧！ ”這之后 的課淡然無(wú)味。在準(zhǔn)確的教會(huì)所有人 :ba

25、bobibube 以后，我激動(dòng)的說(shuō) : “亡了國(guó) 當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言就好像拿著一把”還沒(méi)說(shuō)完鐘聲打斷了我。這十二下的鐘讓我無(wú)可奈何，我用盡全身力氣，寫(xiě)下了 :法！蘭！西！萬(wàn)！歲！最后一課 /408 張錦“啪”！小弗郎士推門(mén)而入，臉漲得通紅。見(jiàn)此，我放下以前那 條鐵戒尺，溫和地讓他坐回位置。我看看后排的朋友，看看自己的學(xué)生，搖搖頭，嘆了口氣，拿書(shū) 講了起來(lái)。講書(shū)的同時(shí)，強(qiáng)忍自己的眼淚不能落下。但講話的語(yǔ)氣愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈高，希望全法國(guó)的人都能聽(tīng)見(jiàn)這最后一課！最后一課！我叫起班里的小弗郎士，輪到他背書(shū)了?？伤质亲?差的一個(gè)，自然背不出來(lái)。我也沒(méi)有強(qiáng)求，讓他坐下。我的心里也不

26、斷了責(zé)備自己，真恨不得打自己兩拳，清醒清醒。課半，我給學(xué)生們發(fā)了習(xí)字本，希望他們能夠?qū)Ｐ牧?xí)字。不一會(huì) 兒，我又教了一堂歷史， 過(guò)程中聲音越發(fā)顫抖。 忽然，教堂的鐘響了， 祈禱的鐘聲響了，普魯士兵的號(hào)聲傳來(lái)了。我臉色慘白，拍拍頭，用 粉筆寫(xiě)了五個(gè)大字 : 法蘭西萬(wàn)歲！我指著這幾個(gè)字領(lǐng)全部人齊讀五遍， 大家流淚了，向我鞠了一躬，令我吃驚的是，一向搗亂的小弗郎士也 鞠躬了。一股暖流順間涌上我心頭， 拼盡全力，喊出一句不得不說(shuō)的 :" 放學(xué)!"最后一課 / 王璐佳上課的時(shí)候到了， 我拿著熟悉的鐵戒尺以及課本走進(jìn)了教室， 走 上了講臺(tái)向前望去，同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，這是第一次，而且

27、安 安靜靜，不僅這樣，在最后一排空著的座位上，坐著郝叟老頭兒，從 前的鎮(zhèn)長(zhǎng)，從前的郵遞員。我心里一驚，但又很快有了合理的解釋。這是最后一堂法語(yǔ)課了， 我是知道的， 所以我才會(huì)穿上這身禮服 來(lái)給大家上課。這是一件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)。還戴了 一頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，只有在一些隆重的場(chǎng)合才會(huì)穿戴。 郝叟翻開(kāi)一本破了邊的初級(jí)讀本， 攤在膝頭上， 書(shū)上橫放著他那副大 眼鏡。如果這不是最后一堂法語(yǔ)課，那么也一定不會(huì)有現(xiàn)在的情景。 我看了他們一眼，禮貌的笑了笑，又抬手看了眼手表， : “我們上課 吧！”這時(shí)，一個(gè)小小的身影從門(mén)口慢慢地飄過(guò)，低著頭，我讓他回 到了座位上。 這又能怪誰(shuí)呢？清楚

28、他們有的已經(jīng)知道了這件事， 但我 還是重復(fù)了一遍，我的孩子們，這是我最后一次給你們上法語(yǔ)課 了今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，希望你們多多用心學(xué)習(xí)。接下來(lái)，我開(kāi)始抽查分詞，叫了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)，不是結(jié)結(jié)巴巴， 吞吞吐吐，就是干脆不會(huì)，我嘆了口氣。說(shuō)“總要把學(xué)習(xí)拖到明天， 這正是阿爾莫斯人最大的不辛”我說(shuō)了很多，也檢討了許多人， 但這又有什么用呢？現(xiàn)在知道，明白，已經(jīng)太遲，太遲了。法國(guó)語(yǔ)言 是世界上最美的語(yǔ)言最明白，最精確，我們必須把它記在心里， 永遠(yuǎn)別忘了它。亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言， 就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。 我說(shuō)不下去了， 翻開(kāi)書(shū)講起了 語(yǔ)法。這堂課是同學(xué)們聽(tīng)得最認(rèn)真的

29、一節(jié)， 我想讓他們立馬記住所有 法語(yǔ)的知識(shí)。但是很顯然這不可能。法語(yǔ)課上完后，我給同學(xué)們發(fā)了字帖。教室里原來(lái)這么安靜，我 坐在椅子上沉思，窗外是屬于我的小院子，面前是我可愛(ài)的學(xué)生，以 及那用了多年的桌椅， 樓上傳來(lái)陣陣腳步聲， 是我的妹妹在收拾行李， 在我聽(tīng)來(lái)這聲音是那么舌燥， 令人厭煩， 我如果可以把眼前的一切都 帶走，那該有多好??！習(xí)字課上完是歷史課。郝叟戴上了眼鏡，兩手 捧前那本初級(jí)讀本，跟同學(xué)們一起拼這些字母。忽然教堂的鐘敲了十二下該下課了。 祈禱的鐘聲也響了。 窗 外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。 我心緒非常亂， 臉色 顯得有些蒼白。不舍，不甘，失望，悲傷，難過(guò)和一些說(shuō)不上來(lái)的

30、感來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考15受一下子涌進(jìn)心頭我的朋友們啊，過(guò)了這節(jié)課，我們已經(jīng)不是師生了，最多只是相 交甚好的朋友罷了，“我我” 我哽住了，也不敢再說(shuō)下去了， 因?yàn)槲抑?，如果再說(shuō)下去，我，我們一定會(huì)哭。我轉(zhuǎn)身朝著黑板， 拿起一支粉筆，使出全身的力氣，寫(xiě)了幾個(gè)大字“法蘭西萬(wàn)歲！ ”我 頭靠著墻，呆在那兒，我也不知道我在想什么，向同學(xué)們做了一個(gè)手 勢(shì): “放學(xué)了你們走吧。 ”最后一課王嘉儀等到所有人到齊了，我便坐在椅子上說(shuō)： “我的親愛(ài)孩子們，這 是我最后一次給你們上法語(yǔ)課了， 柏林已經(jīng)來(lái)了命令， 阿爾薩斯和洛 林的學(xué)校，只許教德語(yǔ)了， 新老師明天就到，今天是你們最后一堂法 語(yǔ)課了，我希望你們多

31、用心學(xué)習(xí)。 ”說(shuō)罷，我便讓他們輪流背起來(lái)背 書(shū)。我知道這些孩子們每天只想著時(shí)間， 有的是以后再學(xué)也不遲， 可 是我多么希望有學(xué)生能夠喜歡法語(yǔ)能夠把那些分詞用法流利的背下 來(lái)啊！不久輪到小弗郎士背誦了，他剛說(shuō)的幾個(gè)字，便不會(huì)了，只是低 著頭在那搖搖晃晃地站著，我嘆了口氣，安慰小弗郎士： “我也不責(zé) 備你了，小弗郎士。同學(xué)們，你們的想法我都知道。把學(xué)習(xí)的事一直 拖下去，現(xiàn)在那些壞家伙就有理由說(shuō)我們了： 連自己的語(yǔ)言都不會(huì) 說(shuō)不會(huì)寫(xiě)還算什么法國(guó)人？' 也許這不是你一個(gè)人的錯(cuò)， 我們都有過(guò) 錯(cuò)的，我也有著該責(zé)備的地方，我不是也經(jīng)常讓你們幫我澆花嗎 ” -_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考16來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理

32、，僅供參考17我看到了孩子們聽(tīng)得很專注，接著我對(duì)他們說(shuō)： “你們要記住世界上 最美、最精確的語(yǔ)言就是法國(guó)語(yǔ)言，你們絕對(duì)不能忘了它，亡了國(guó)當(dāng) 了奴隸的人民， 只要牢記他們的語(yǔ)言， 就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén) 的鑰匙。”我上完了法語(yǔ)課又給他們上習(xí)字課， 學(xué)生們?cè)谙旅婢氉郑?我坐在 講臺(tái)上看著他們每一個(gè)人的臉，但他們是那么的天真，善良，卻又要 經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦， 我又看看教室四中過(guò)去的時(shí)光里， 我天天在這里度 過(guò)，可現(xiàn)在卻要離開(kāi)，唉！也許以后再也見(jiàn)不到了。下了習(xí)字課，可我又上了歷史課，上著上著，教堂的鐘響了，該 下課了一一 “我親愛(ài)的朋友們我我。”我哽住了，說(shuō)不下去 了，我就拿起一支粉筆，在黑板上用盡

33、我全身的力氣寫(xiě)下：法蘭西萬(wàn) 歲！之后我做了一個(gè)手勢(shì)， 讓他們放學(xué)所有人都走了，只有我站在那 里許久。最后一課 /408 田信琳 那天早晨，我去學(xué)校給同學(xué)們上最后一節(jié)法語(yǔ)課。去學(xué)校的路上， 街道上的氣氛是那么的壓抑， 一群人都擠在布告 牌前看布告，我也沒(méi)停下看布告牌的內(nèi)容，就進(jìn)了院子里。過(guò)了一會(huì) 兒，小弗郎士就氣喘吁吁地沖進(jìn)了我的小院子里。 還沒(méi)等小弗郎士說(shuō) 什么，我便用很溫和地語(yǔ)氣說(shuō) :" 快坐好! 小弗郎士，我們就要上課， 不等你了。 " 我說(shuō)著，還調(diào)整了一下身上那件挺漂亮的綠色禮服，正 了正打著皺邊的領(lǐng)結(jié)， 戴正那頂繡邊的小黑絲帽， 讓整個(gè)教室有一種 不平常的嚴(yán)肅氣氛。

34、 后面幾排的座位上竟然也都坐了滿滿的鎮(zhèn)上的人們，他們也一樣肅靜。我看到小弗郎士征征地站在座位上， 十分詫異地打量著教室里的 人們。我用又柔和又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō) :" 這是我們最后一節(jié)法語(yǔ)課了， 所 以它很重要 ! 好了，小弗郎士，你來(lái)背一下分詞吧！ "小弗郎士聽(tīng)了， 站起來(lái)有些不知所措， 開(kāi)頭幾個(gè)字就已經(jīng)背的不清楚了， 最后只得低 著頭，紅著臉，再也背不下去了。 " 你先坐下吧 !" 我無(wú)奈地沖小弗郎 士擺擺手， "看吧，現(xiàn)在我們都是 ' 算了，有的是時(shí)間，明天再學(xué) ' 這 樣的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)， 你們的父母沒(méi)有把學(xué)業(yè)放在第一位， 自己也

35、不夠重 視，當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)讓你們停下學(xué)習(xí) , 幫我做事。但是，身為法國(guó) 人，卻連自己國(guó)家的語(yǔ)言都學(xué)不好， 還怎么說(shuō)自己是法國(guó)人 !" 我的怒 氣未消，臉有些通紅，嚴(yán)肅的目光，挨個(gè)掃過(guò)教室里每個(gè)人的臉。正當(dāng)我還想說(shuō)些什么時(shí)， 十二點(diǎn)的鐘聲就準(zhǔn)時(shí)響起， 一下子打斷 了我的話。于是，我便只是張了張嘴，欲言又止，轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上用盡所有 力氣寫(xiě)了五個(gè)大字 " 法蘭西萬(wàn)歲 !" 然后，又沖大家擺擺手，示意已經(jīng) 放學(xué)。最后一課張帥 那天，是我所教的最后一堂法語(yǔ)課，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那段時(shí) 光我來(lái)到我的那間小而明亮的教室里， 驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都端端正 正的坐在椅子上，聚精會(huì)神地看

36、著課本，竟然沒(méi)注意到我的到來(lái)。后 排的座位上被鎮(zhèn)上的人擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?老鎮(zhèn)長(zhǎng)， 老郵遞員還有年過(guò) -_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考18半百的老郝叟，他們都來(lái)了。我本來(lái)想早點(diǎn)開(kāi)始今天的課程， 可我看見(jiàn)有一張小椅子是空缺的。 哦小弗朗士?？伤嵌嗝从憛拰W(xué)法語(yǔ)啊。他，還會(huì)來(lái)嗎？“孩子們，”我說(shuō)，“你們都看布告了吧，今天是你們的最后一次 法語(yǔ)課了，我是多么想多交給你們點(diǎn)東西啊?？墒?，有一個(gè)學(xué)生 小弗朗士還沒(méi)有來(lái)，我們可以等他嗎？”孩子們都點(diǎn)點(diǎn)頭，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)輕輕的抽噎聲。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我認(rèn)為小弗朗士再也不來(lái) | 準(zhǔn)備上課時(shí)， 突然門(mén)吱嘎一聲，露出了小弗朗士的腦袋，他臉漲得通紅?？蓱z的孩 子，他一定很

37、窘迫?！翱熳?，小弗朗士，我們就要開(kāi)始上課，不等你了。 ”這孩子 臉上寫(xiě)滿了驚訝，可能是我平時(shí)對(duì)他們太兇了吧。這最后一堂課呀， 我一定要給孩子們留個(gè)好印象。我坐下來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)： “我的朋友們，這是我最后一次給 你們上課了。 柏林已經(jīng)來(lái)了命令， 阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ) 了。新老師明天就到。今天是你們的最后一趟法語(yǔ)課，我希望你們嫩 多多用心學(xué)習(xí)?！蔽疫€想再說(shuō)，但我已經(jīng)說(shuō)不下去了，因?yàn)槲业氖ク熼_(kāi)始變化， 我的眼眶里也有東西在打，不得不背身去拭淚。我注意到同學(xué)們都在望著我的衣服那件綠色的禮服。 我原以 為在有生之年還能再穿幾次，沒(méi)想到今天，是我最后一次穿它。今天輪到小弗朗士背書(shū)了， 這個(gè)

38、調(diào)皮的孩子一定不會(huì)背的我多么希望他能把那分詞流利的背出來(lái)啊。卻是，他沒(méi)有。他站在那， 表情很難堪，但我不責(zé)怪他，只讓他坐下了。他心里一定很難受 誰(shuí)不是呢？我開(kāi)始教學(xué)生寫(xiě)字， 發(fā)給他們新的字帖， 上面都寫(xiě)著：“法蘭西”， “阿爾薩斯”。教室里只有鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。我多么希望 把自己知道的全塞給學(xué)生， 或者把這間教室?guī)ё甙。?那樣我就能永遠(yuǎn) 教孩子們法語(yǔ)了，我以最快的速度教完了歷史課和初級(jí)班的拼讀課。 老郝叟也大聲朗讀自己的課本。我的學(xué)生們??！教堂的鐘響了，震碎了我的最后一堂課。 對(duì)不起，朋友們，該說(shuō)再見(jiàn)了！ “我的朋友們啊，我我”我無(wú)法抑制自己的情緒，但我 再也說(shuō)不下去了。我知道自己的身

39、份。已不再是個(gè)老師了，我的喉嚨， 也已經(jīng)顫抖了。我身拿起粉筆，用盡全力，寫(xiě)下了： “法蘭西萬(wàn)歲！” 我感覺(jué)自己的身子已經(jīng)癱軟了， 只能向?qū)W生們做了一個(gè)手勢(shì)：“放 學(xué)了一一你們走吧”最后一課尚宇晨 今天，我從鎮(zhèn)公所走過(guò)，看到有許多人擠在布告前，心中馬上就 明白了許多。這些壞家伙，你們擄去了土地，搶走了人民，還想怎樣！ 難道法國(guó)語(yǔ)言也要徹底連根拔起！ 我憤憤地跺了一下腳， 倒引起了不 少人的注視。我急急忙忙趕到教室， 看到同學(xué)們已經(jīng)端端正正的坐在了座位上， 心里又是傷心又是感動(dòng)， 能有幾次看到這樣的場(chǎng)景了， 就連平日貪玩 的小弗郎士也踏著鈴聲到了。翻開(kāi)課本，我感到每個(gè)法語(yǔ)字母都是那么親切，那么鮮活

40、靈動(dòng)。 每個(gè)人都注意聽(tīng)著我講語(yǔ)法與詞性， 沒(méi)有人分一點(diǎn)神， 仿佛每個(gè)人都 置身于課堂中，提出的問(wèn)題，大家都積極的回答，更讓我欣慰的是平 時(shí)沉默不語(yǔ)的小弗郎也舉起了自己的小手。唉！我的孩子們，我多想 再看你們一眼??！看著窗外的法國(guó)國(guó)旗， 我的心情是多么復(fù)雜， 我平時(shí)不應(yīng)該讓學(xué) 生們不把升旗當(dāng)回事，而一升旗就開(kāi)始嘻嘻哈哈， 沒(méi)一絲莊嚴(yán)的氣氛， 這藍(lán)白紅的條紋，包含著多么深刻的含義。第二節(jié)課開(kāi)始了， 我把每張字帖發(fā)到同學(xué)們手中， 沒(méi)人多說(shuō)一句 話，而是靜悄悄的寫(xiě)著自己的那份， 就連最小的孩子也在字帖上畫(huà)著 杠子，教室里只有沙沙地鋼筆聲和翻書(shū)聲，我看著周?chē)囊磺惺挛铮?包括用過(guò)的講桌，戒尺，椅子，好像

41、和他們是多年的老友，都想把他 們一起帶走。忽然教堂的鐘聲敲響了十二下， 看看窗外， 太陽(yáng)象一顆紅彤彤的蘋(píng)果從后山翻了過(guò)去，我嘆了一口氣，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，法蘭 西萬(wàn)歲！然后，作了一個(gè)下課手勢(shì)，我看著他們一個(gè)個(gè)走出教室，心 里泛起了陣陣波瀾最后一課 /408 胡錦旗“哎，法國(guó)也敗了，從今以后，阿爾薩斯將歸屬德國(guó)，而且不許學(xué)習(xí)法語(yǔ)，這是多么令人心痛！孩子們儼然成了戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，這是 多么令人痛心疾首！ ”我站在布告前，悲憤地想著。 “最后一堂課了， 真是令人懷念以前的時(shí)光阿。 ”我無(wú)奈地感慨著。鎮(zhèn)公所離學(xué)校并不遠(yuǎn)，我很快就到達(dá)了目的地 - 一個(gè)我敬業(yè)了 幾十年的老地方。進(jìn)了教室，我目光略略一掃

42、，他們都來(lái)了，不只有 學(xué)生們，還有鎮(zhèn)上從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)、郵遞員，甚至還有郝叟老頭兒，這些 鎮(zhèn)上的人無(wú)一不面帶憂愁，使得我也一下憂郁了起來(lái)。 “唉, 不對(duì)，還 有小弗朗士沒(méi)有來(lái)，他依然愛(ài)遲到啊。 ”我回憶梳理著許多塵封的回 憶。突然，小弗朗士走了進(jìn)來(lái)， “哦，他還是那么淘氣可愛(ài)” ，我心中 暗想。我放下了平時(shí)的嚴(yán)肅與鐵板，只是對(duì)他溫柔地笑了笑，讓他趕 緊回到座位上去。為了今天，這最后一堂莊重的課，我特意穿了一件 綠色禮服，一件只在莊重場(chǎng)面才穿的禮服。我對(duì)著孩子們，無(wú)一不希 望他們能夠多多用心學(xué)習(xí)， 能記住自己的母語(yǔ)， 能掌握打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén) 的鑰匙。最后一堂課了，我又講了最后一節(jié)語(yǔ)法課， 最后一節(jié)習(xí)字課， 那美麗的圓體字與動(dòng)聽(tīng)的發(fā)音無(wú)一不使我陶醉。 我坐在椅子里， 望著 這間小教室，渴望能記住這所有的一切。忽然，教室的鐘敲響了，是 十二下，我終究沒(méi)能抵擋住時(shí)間的流逝。我的臉色慘白，哽咽地想說(shuō) 些什