2020年第一學(xué)期的教務(wù)處工作計劃

1、第一學(xué)期的教務(wù)處工作計劃新學(xué)期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)，“實施新教材，貫徹新課程”仍將是我們的主要目標(biāo)。 面對教師角色的轉(zhuǎn)變和知識層面必需的不斷更新，如何適應(yīng)新的教育教學(xué)理念，如何面對新的教育教學(xué)規(guī)律，如何在知識層面更新的同時提高我們自身的素質(zhì)，如何在新的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)我校在兄弟學(xué)校間的進(jìn)位升級， 這將是我們在新學(xué)期急需解決的問題，也是我們的目標(biāo)。為此我們制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃：一、工作目標(biāo)：1 全面實施新教材，貫徹新課程理念，做好教師素質(zhì)能力的全面培養(yǎng)。2 實現(xiàn)高一、高二會考成績的突破，實現(xiàn)一次通過率達(dá)到75%的學(xué)科占全部學(xué)科的85%。3 抓好高一新生的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)，高一、二保定調(diào)研考試達(dá)到涿州第

2、一，實現(xiàn)保定市的進(jìn)位。4 加強(qiáng)高三年級的管理， 從以往的經(jīng)驗教訓(xùn)中總結(jié)本屆畢業(yè)班的管理方案，實現(xiàn) 20xx年高考的再躍級。二、工作思路：通過和其他重點(diǎn)中學(xué)比較，完善學(xué)校教師的德能勤技各方面的培訓(xùn)；繼續(xù)實施教師的待崗制度， 通過教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生民主評議、教學(xué)成績等方面對教師進(jìn)行減、調(diào)、吊。對成績出色的學(xué)科教師繼續(xù)實行過程管理獎勵，增強(qiáng)高一高二的年級活力， 調(diào)動全體教師的潛能、積極性和責(zé)任心。強(qiáng)化畢業(yè)班的管理力度，加強(qiáng)備課組活動和監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)深入備課組和教學(xué)第一線。 狠抓各項常規(guī)檢查， 對新課程的實施進(jìn)行監(jiān)督并要見成效。 繼續(xù)組織各學(xué)科教師的各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識水平，做好學(xué)習(xí)歸來的總結(jié)

3、和經(jīng)驗報告會。三、工作方案：1 整合校本資源，組建高三題庫，逐步形成校內(nèi)自己的教學(xué)測驗規(guī)范化、規(guī)?；?。高一、二任課教師組建基礎(chǔ)題庫， 除平時的測驗、月考試題的整合外， 必須注重日常課堂演練的總結(jié)， 每學(xué)期每位教師必須上報本學(xué)期所教年級所任學(xué)科的階段性測試、 課堂演練一套 （包括：每一節(jié)的課堂練習(xí)，每一章的單元測驗，月考試題，期中測驗，期末模擬等），學(xué)期內(nèi)參加會考的科目必須整合一套會考試題。2 分科召開高考研討會，分析高考試題，研究高考方向，認(rèn)真總結(jié) 20xx年高考的經(jīng)驗教訓(xùn)，為高三年級畢業(yè)班管理提供有力的案例，為各學(xué)科的高三教學(xué)工作確定明確的實施計劃。3 組織全體教師的高考試題和考試說明的測驗

4、， 評測教師對高考把握的程度，記錄教師檔案，作為教師考核的一項重要內(nèi)容。4 加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實行先聽課后上課的舉措，每節(jié)課的教案必須備課組長審核通過簽字后方能上課。5 繼續(xù)實施學(xué)生成績的追蹤制，每次月考、聯(lián)考、調(diào)研考試都必須有學(xué)生成績的反饋， 分析出各班、各學(xué)科及每位教師的成績狀況，以上都要存入檔案。6 各年級根據(jù)實際情況制定本年級的實施方案和管理細(xì)則， 教研組長制定出本組的教學(xué)計劃和實施方案， 落實到人：年級主任對年級管理、年級成績負(fù)責(zé)，教研組長對學(xué)科成績負(fù)責(zé)，備課組長對年級學(xué)科成績負(fù)責(zé)， 班主任對所任班級成績負(fù)責(zé)，任課教師對所教班級成績負(fù)責(zé)，實行獎懲制度，同時進(jìn)行教師的減、調(diào)、吊

5、方案，實現(xiàn)能者多勞，各盡其用。7 高三、補(bǔ)習(xí)班教師，召開教學(xué)研討會，隨時把握高考信息，準(zhǔn)確定位，制定個階段的教學(xué)方案和實施計劃。8 與教研室共同抓好青年教師特別是 04 年招聘的教師的培養(yǎng)，選好師徒，定好對子，加強(qiáng)學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教師個人的師德修養(yǎng)培訓(xùn)，使教師在最短的時間內(nèi)駕馭新課程， 掌握新教材，提高不同層次教師授課水平， 努力樹立起教師的偉大形象， 本學(xué)期的一個重點(diǎn)就是實實在在抓好教師形象工程的建設(shè)。9 繼續(xù)深入貫徹實施教學(xué)整頓， 加強(qiáng)對每名教師授課過程的研究管理，助其提高。具體表現(xiàn)在：教師的方面：教師語言上的功夫及輔助的身體語言，即形成教師的魅力與感染力。課堂教學(xué)中幾個環(huán)節(jié)

6、上形式與實際的作用效果上的統(tǒng)一。對教材理解、掌握、貫通、輸出的程度。教師授課（每個知識點(diǎn)）是否著眼于不同層次的學(xué)生，教師在授課環(huán)節(jié)上的提高， 即從簡單的單一感官表象的互動教學(xué)形式到深入的師生思維上的互動， 師生完全融入于互動教學(xué)的深刻體驗中。 讓學(xué)生在不同的獲取中體驗成功，獲取自信。教師通過對作業(yè)的檢查是否達(dá)到一個自我反思的效果，是否有其他形式的彌補(bǔ)。學(xué)生的方面：同學(xué)在課堂上的專矚程度，課下學(xué)生對疑難問題解決的需要程度，要在兩個方面加以研究同學(xué)間討論問題、互相研究問題的普遍程度。學(xué)生各科錯題本的使用情況，認(rèn)清錯題本的作用是一本教材并很好的使用。學(xué)生能很好的記筆記、總結(jié)課堂內(nèi)容，從中收獲知識。1

7、0 抓好全體教師的外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。重點(diǎn)是參加北京西城區(qū)的每周各科教研活動，做好教師的匯報、交流、研討、總結(jié)、提高、應(yīng)用、反饋諸多方面的工作。加強(qiáng)校際間，本校間，同科間教師的學(xué)習(xí)，形成濃郁的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。11 做好學(xué)生資料教師資料的選定，側(cè)重有影響的研究機(jī)構(gòu)的資料讓學(xué)生使用，參照多家的資料教師研究之用，借用參照 04 屆畢業(yè)班題庫，保證各類資料夠用。保證資料質(zhì)量，要求教師參與選定，各科備課組長決定，年級統(tǒng)一征訂，學(xué)校同意的原則。鼓勵自研組題、組卷，倡導(dǎo)互相補(bǔ)充、要充分利用好學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，達(dá)到資源共享，共同提高。12 開學(xué)初各科做好中等生的認(rèn)定，制定出輔導(dǎo)調(diào)教方案，以月為最小時間段， 做好過程記錄和效果的追蹤。 根據(jù)過程效果做好及時的調(diào)整。13 備考高一、高二、高三年級保定市調(diào)研考試，調(diào)整好各科進(jìn)度，搞好后期一周的迎考復(fù)習(xí)，搞好成績分析、考試總結(jié)、試卷分析講評。確定并公示各班的優(yōu)秀生、進(jìn)步生，做好表彰工作。激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心與競爭意識。14 繼續(xù)開好每周五晚的年級領(lǐng)導(dǎo)工作會，實實在在做好周總結(jié)、周匯報、周計劃。搞好協(xié)調(diào)統(tǒng)一，全面為教育教學(xué)服務(wù)。15 根據(jù)高考志愿，做好學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮榜，展示我校的高考成績。匯總高考志愿的各項數(shù)據(jù)，并