2022年《美麗的大自然》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載品德與生活（浙教版）二年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課時(shí)漂亮的大自然一.教學(xué)目標(biāo)：1. 情感與態(tài)度動(dòng)用感官,觀賞大自然的美好,增強(qiáng)自己喜愛(ài)大自然的情感；2. 行為與習(xí)慣通過(guò)看一看.摸一摸等活動(dòng),讓同學(xué)養(yǎng)成細(xì)心觀看的好習(xí)慣,并且在實(shí)踐調(diào)查中,留意愛(ài)惜花草樹(shù)木；3. 學(xué)問(wèn)與技能通過(guò)看.聽(tīng).聞.摸等方式,讓同學(xué)們明白可以通過(guò)多種方式去觀看大自然；并通過(guò)調(diào)查方法的講解,把握簡(jiǎn)潔的填寫(xiě)和匯報(bào)；4. 過(guò)程與方法引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)觀看.比較. 摸索各種活動(dòng), 去體驗(yàn). 感悟大自然的美好,把握調(diào)查的方法和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的填寫(xiě)調(diào)查表；二.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1. 動(dòng)用感官,觀賞大自然的美好,增強(qiáng)自己喜愛(ài)

2、大自然的情感；2. 知道大自然中的植物有各種各樣的顏色和外形,大自然的語(yǔ)言等,感受大自然的神奇；難點(diǎn)：1. 感受大自然的美好.神奇；2. 能制定切實(shí)可行的調(diào)查方案；三.課前預(yù)備1. 制作多媒體課件2. 實(shí)物：感官圖片.水果.調(diào)查學(xué)習(xí)單；四.教學(xué)過(guò)程一.創(chuàng)設(shè)情形,趣味導(dǎo)入1. 出示圖片（風(fēng)鈴在搖動(dòng),發(fā)出悅耳的聲響）師：窗兒輕輕的推開(kāi),你聽(tīng),為誰(shuí)在敲打窗邊的風(fēng)鈴呢？瞧,風(fēng)姑娘來(lái)了,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載讓我們一起跟她熱忱的打聲招呼吧；聽(tīng),風(fēng)姑娘仍有話跟大家說(shuō)呢；點(diǎn)擊：播放（風(fēng)姑娘的話）2. 師: 在大自然當(dāng)中,有許很多多的景和物,你觀察過(guò)什么呢？（板書(shū)：大自然）預(yù)設(shè)：花.草

3、.樹(shù)木.動(dòng)物.太陽(yáng).大海等； 設(shè)計(jì)意圖 風(fēng)在大自然中無(wú)處不在,人們?cè)诖笞匀恢谢顒?dòng)時(shí),如影隨形；從風(fēng)姑娘導(dǎo)入,切合課題,并且為下面創(chuàng)設(shè)情形做下鋪墊；同樣給予童話顏色,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,打開(kāi)同學(xué)說(shuō)話的匣子；二.多種感官,感知大自然（一）感受漂亮的大自然1. 播放音樂(lè)：小伴侶們跟風(fēng)姑娘共享了這么多的回憶,風(fēng)姑娘也要帶著大家去大自然走一走,看一看,請(qǐng)大家做好預(yù)備,跟著音樂(lè)一邊拍手一邊唱起來(lái)吧；（播放音樂(lè)：走走,走走走,風(fēng)兒帶著我們走；走走,走走走,一同去郊游）2. 播放圖片：什么把你們吸引了？你最喜愛(ài)什么呢？說(shuō)說(shuō)理由；3. 贊揚(yáng)看到的大自然：這藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,這么一望無(wú)際的梯田,你能來(lái)贊揚(yáng)一下大

4、自然嗎？預(yù)設(shè)：神奇.漂亮.五彩繽紛；小結(jié)：這為一個(gè)特別漂亮的大自然；（板書(shū)：漂亮的） 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)風(fēng)姑娘的導(dǎo)入,隨著風(fēng)姑娘來(lái)郊游；將一首同學(xué)耳熟能詳精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的兒歌去郊游進(jìn)行改歌詞,激發(fā)同學(xué)心情,帶著同學(xué)融入課堂；播放的圖片比較全面的包涵了大自然的風(fēng)光,能夠吸引同學(xué)的眼球,讓孩子共享感受時(shí),有話可說(shuō),有感而發(fā)；能直觀的用眼睛去看到大自然的漂亮；（二）考考你的眼力1. 同學(xué)們, 大自然中的這些漂亮事物,我們都能用小眼睛去觀看,去看一看；（板書(shū)：眼睛）用眼睛去觀看的時(shí)候,也為有學(xué)問(wèn)的,你們都會(huì)看嗎？徐老師,要考考你們的眼力,請(qǐng)來(lái)了大自然當(dāng)中的四種花,熟悉它們嗎

5、？（出示圖片）誰(shuí)來(lái)叫叫它們的名字？（油菜花.荷花.菊花.梅花）2. 請(qǐng)大家認(rèn)真地看看這些花,你發(fā)覺(jué)了它們有哪些不同？預(yù)設(shè)：顏色.花瓣的外形.季節(jié)不同等；3. 播放大自然的語(yǔ)言：我們剛才用小眼睛細(xì)細(xì)的觀看了這些花,發(fā)覺(jué)了大自然里的植物外形.季節(jié).生長(zhǎng)的環(huán)境都為各不相同的；仍有些人呀,用 小眼睛觀看到了大自然的語(yǔ)言呢；我們一起去看看；（出示文本：大自然的語(yǔ)言）4. 師：聽(tīng)完以后,你覺(jué)得這又為個(gè)怎樣的大自然呢？預(yù)設(shè)：神奇.漂亮.神奇等 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)前一個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)明白可以用眼睛去觀看大自然,通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),“跳一跳,摘桃子” ,讓同學(xué)明白到觀看得講究方法的,再通過(guò)播放“大自然的語(yǔ)言”錄音,把觀看提升

6、到另一個(gè)高度,層層遞進(jìn)；（三）聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音1. 播放音樂(lè)：那讓我們連續(xù)跟著風(fēng)姑娘動(dòng)身,去領(lǐng)會(huì)一下這漂亮.神奇而又 神奇的大自然；一起拍起小手,唱起來(lái)吧；（播放音樂(lè)：走走,走走走,風(fēng)兒帶著我們走；走走,走走走,一同去樹(shù)林；）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 出示圖片：樹(shù)林,播放音效；風(fēng)姑娘把我們帶到了樹(shù)林,請(qǐng)你閉上眼睛,豎起耳朵,認(rèn)真聽(tīng)；3. 同學(xué)溝通：睜開(kāi)眼睛,剛才你聽(tīng)到了什么？預(yù)設(shè)：鳥(niǎo)兒的叫聲,流水聲音；4. 聲音仿照秀：大自然中仍有哪些聲音呢？這樣子,我請(qǐng)一位同學(xué)站起來(lái)仿照,你們來(lái)猜一猜；誰(shuí)來(lái)？預(yù)設(shè)：青蛙呱呱.公雞喔喔.小雨沙沙；5. 小結(jié)：我們現(xiàn)在又用了小耳朵聽(tīng)了大

7、自然的聲音,說(shuō)說(shuō)大自然的聲音怎么樣？（板書(shū)：耳朵） 設(shè)計(jì)意圖 隨著風(fēng)姑娘連續(xù)前行,來(lái)到樹(shù)林,創(chuàng)建情形；讓孩子閉上眼睛,播放大自然的聲音,讓孩子身臨其境；先通過(guò)聽(tīng),再進(jìn)行溝通,最終仿照； 通過(guò)三個(gè)小環(huán)節(jié),讓孩子們感受到大自然的聲音的精妙和各種各樣；（四）嬉戲猜猜看1. 播放音樂(lè)： 下面風(fēng)姑娘要帶著我們?nèi)ツ膬耗?？隨著音樂(lè)拍起手,唱起來(lái)吧；（走走,走走走,風(fēng)兒帶著我們走；走走,走走走,一同去果園）2. 出示圖片：果園；深吸一口氣,你聞到了什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 出示大自然的禮物盒（水果.石頭.花瓣等）；請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)摸一摸,猜一猜,聞一聞；4. 同學(xué)參加活動(dòng),溝通；5.

8、 出示小詩(shī)6. 小結(jié)：通過(guò)小手感受大自然,鼻子聞到大自然各種各樣的香氣；真為一個(gè)美好的大自然呀！ 設(shè)計(jì)意圖 這個(gè)環(huán)節(jié)為嬉戲和兒歌的結(jié)合；通過(guò)前面兩個(gè)看.聽(tīng)的板塊,再結(jié)合嬉戲來(lái)完成聞.摸的感官活動(dòng),減輕了同學(xué)的疲憊度,讓同學(xué)照舊有精力和深厚的愛(ài)好積極地參加到課堂活動(dòng)中；通過(guò)生活中的感知,來(lái)判定摸到的東西, 再通過(guò)聞, 來(lái)明白氣味各不同；進(jìn)一步感知大自然的美好和神奇；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.身邊的大自然,制定調(diào)查方案：七彩的大自然1. 播放音樂(lè)： 逛完我們香氣四溢的果園,接下來(lái)風(fēng)姑娘又要帶著我們動(dòng)身了；（走走,走走走,風(fēng)兒帶著我們走；走走,走走走,一同去校內(nèi)）2. 播放校

9、內(nèi)圖片：如此神奇.漂亮的大自然在我們的校內(nèi)里又下撒了多少種顏色呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?. 制定調(diào)查方案：究竟有多少種呢？需要我們?nèi)フ{(diào)查；一起制定調(diào)查方案； 出示調(diào)查方案方法：第一步：小組之間確定調(diào)查的主題：植物的顏色.外形.大小等；其次步：小組之間確定調(diào)查的對(duì)象：哪種植物；（例如：樹(shù)葉.花朵等）第三步：小組之間確定調(diào)查的內(nèi)容：顏色（紅橙黃綠青藍(lán)紫等）外形（長(zhǎng)條 形.圓形.三角形等）第四步：商定內(nèi)容,實(shí)地調(diào)查； 出示調(diào)查表格 出示示例表格4. 同學(xué)填寫(xiě)表格,師巡察；5. 同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)； 設(shè)計(jì)意圖 這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為調(diào)查方案的制定；對(duì)于二年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō),這為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一個(gè)難點(diǎn)；品德課不僅需要情感上得到提升,仍要把握肯定的方法；為了攻克這個(gè)難點(diǎn),第一講解了調(diào)查方案的步驟分為4 個(gè)環(huán)節(jié),再將步驟轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)易的表格,通過(guò)示例讓同學(xué)明白填寫(xiě)什么；之后,再讓同學(xué)在調(diào)查學(xué)習(xí)單上填寫(xiě), 溝通；一步步, 從扶到放, 讓同學(xué)把握簡(jiǎn)潔的調(diào)查表格的填寫(xiě)和作用；四.旅行終止,課堂總結(jié)1. 播放錄音：今日我們的旅行就要終止了,看看最終,風(fēng)姑娘要跟我們說(shuō)些什么呢？（播放：小伴