大班班級下學(xué)期工作計劃5篇

1、大班班級下學(xué)期工作方案精選5篇 幼兒園，舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。下面是的關(guān)于大班班級下學(xué)期工作方案精選多篇，歡送閱讀參考。 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時機，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 一.班級情況分析： 我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有

2、良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作開展整體上有了很大的提高，動手能力比擬均衡;知德行為比擬好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速開展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。 家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的開展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。 保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身

3、高、體重、血色素等根本指標(biāo)能到達所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。 二.班級開展總目標(biāo)： 1.在促進幼兒全面開展的根底上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的開展和培養(yǎng)。 2.加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。 3.教師進一步加強自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氣氛。 4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中 三.幼兒能力培養(yǎng)重點： 1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人

4、。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。 2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。 3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。 4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。 5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。 6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣

5、，開展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。 四.具體措施： 1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶著幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。 2.加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。 3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。 4.多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。 5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的開展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。 6.靈活運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資源，表達“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開

6、展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，表達幼兒的主體性。 五.家長工作重點： 1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。 2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。 3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念

7、 六、每月主題活動 9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動 10月份：開展“我愛我的祖國”的活動 11月份：開展：活動“秋天來了” 12月份：開展：“歡歡喜喜過新年” 炎熱的六月送走的夏天,迎來涼風(fēng)愜意的九月。愉快的暑假生活又結(jié)束了,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,我們將根據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實際,開展一些具有班級特色的,適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里,我們將根據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實際開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動

8、,積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、平安的環(huán)境。 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學(xué)年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的開展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,能有序地穿脫、衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大局部幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習(xí)慣。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,幼兒學(xué)會了進行簡單的比擬、分類、測量等活動,與此同時,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒開展過程中存在的問題:局部幼兒起床后不能自覺地床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,是幼兒的

9、能力得以全面的開展。 二、各領(lǐng)域目標(biāo): 各領(lǐng)域目標(biāo): 1、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。 2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。 3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4、學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。 5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。 三、工作重點及具體措施: (一)、教育教學(xué)工作: 1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氣氛,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與時機,讓幼兒井然有序地愉快

10、學(xué)習(xí)。 2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并開展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施: (1)教學(xué)活動設(shè)計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅; (2)在體育活動中,多設(shè)計一些有助于磨

11、練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。 4、開展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,開展其個性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們單獨取放,獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼

12、續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。 6、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能成認,并知錯能改。 (二)、禮儀教育禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我園的重要工作,本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進行親切的問候,在家時更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀教育。 一、保教總目標(biāo) 本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際

13、情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)那么，有初步的集體榮譽感。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護意識。豐富幼兒的社會經(jīng)驗，開展幼兒認識能力，通過各種游戲開展幼兒的合作交往能力。促進幼兒個體的和諧開展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，開展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的選項是非觀。加強幼兒聽、說、讀、寫能力，開展幼兒的口語表達能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動，樂于參與音樂活動和繪畫練習(xí)，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持鍵盤訓(xùn)練與提高技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期

14、的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。 二、班況分析 我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級生活，積極地參加各種游戲活動，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進餐習(xí)慣。 1.健康方面： 幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的開展，班級大局部的幼兒能雙手拍球，個別幼兒還學(xué)會了跳繩，另外，幼兒的獨立自理能力更強了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助。但是在進餐

15、方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學(xué)期針對這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好根底，針對本班幼兒身心開展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有方案地對幼兒進行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳;能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm，高2530cm的平衡木上走;動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。 我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促

16、進幼兒身體的開展。 2.語言認知方面： 進入大班后，幼兒對語言的理解力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到了較好的開展，能運用語言大膽地與同伴交往，大局部幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽故事，局部孩子開始指認文字，但在傾聽同伴說話時，還是會經(jīng)常插嘴，我們會創(chuàng)造多一些環(huán)境、時機如：利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。不但培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性。 3.藝術(shù)方面： 幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練，初步了解了

17、水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點。本學(xué)期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的時機，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大局部的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，根本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握，識譜慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會注重每一個幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。

18、4.社會性和情感方面： 幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達自己的愿望或意見，課堂上也不能響亮地答復(fù)下列問題;需進一步鼓勵他們，給予適當(dāng)?shù)臅r機，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好

19、的根底。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會給予更多的關(guān)注和幫助。 三、德育教育方案 幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段，這個階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成、個性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大，愛模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求、習(xí)慣養(yǎng)成教育的時期，幼兒園的品德教育總目標(biāo)： 1.初步養(yǎng)成有禮貌，守紀律，敬長輩，愛同伴等品德及主動，勇敢等性格。 2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。 3.教育幼兒愛父母、老師、集體。 4.培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民。 5.培養(yǎng)幼兒勇敢、老實、獨立性的品質(zhì)。 6.培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。

20、 結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是： 1.培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。能主動、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語。別人講話注意聽，學(xué)會傾聽。 2.尊敬長輩，愿意為他們做事。 3.當(dāng)離開集體時，要向成人打招呼，不擅自離開。未經(jīng)別人允許，不隨便動、拿別人的東西。 4.關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。 5.學(xué)習(xí)評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不嘲笑別人的缺陷和錯誤，自己有了進步不驕傲。 6.能分清好與壞，是與非，逐步學(xué)會自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執(zhí)要講理。 7.大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育。 8.知道班級是一個大集

21、體，能集體主動地參加集體活動，愛自己的班級，愛幼兒園。 9.知道勞動是榮耀的，知道自己的事情該自己做。認識周圍成人的勞動，初步了解他們的勞動對社會的奉獻，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛并尊敬他們。愛惜勞動成果，保護公共財物。 10.活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量，做事有信心。能有始有終認真較快地做完一件事。做個老實的孩子。 11.了解祖國的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會主義建設(shè)成就，有初步的祖國觀念和愛祖國情感。 12.了解一些英雄模范的先進事跡，熱愛英雄模范，學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長輩。 本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下： 1.利用節(jié)日，對幼兒進行系列

22、品德教育活動。如：如“三?八”節(jié)進行愛媽媽、愛阿姨教育;“五?一”節(jié)進行勞動教育;“六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動，為他們做一件事情等等。 2.結(jié)合主題活動開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征，增進熱愛民族文化的情感。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。 3.設(shè)立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人效勞的時機。每一周更換值日生。善于運用典范的力量來有效地促進和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。 4.及時與家長溝通，家園形成合力，促進幼兒良好品德的形成。 四、各領(lǐng)域目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 幼兒園的健康教育是為了增進幼兒的身體健康，促進幼兒身體的正

23、常發(fā)育，增強體質(zhì)，為幼兒的全面開展奠定物質(zhì)根底。其總目標(biāo)是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理能力，知道必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是： 1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。 2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。 3.逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性的進行各項活動，增強合作和競爭意識，有一定的勇敢精神和堅持性。 4.認識有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用電、

24、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我保護能力。 5.體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。 (二)科學(xué)領(lǐng)域 人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活，了解周圍環(huán)境是人生存和開展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的重要和有趣;保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 1.引導(dǎo)幼兒接觸大自然，使之感

25、受自然界的美和微妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。 2.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 3.愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 4.能運用各種感官，動手動腦，探究問題，嘗試夢想和創(chuàng)造，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。 5.、提供觀察、操作、實驗的時機，鼓勵幼兒思考、提問，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 6.感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 7.親近、熱愛大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 (三)語言領(lǐng)域 語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：樂意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清楚地說出

26、自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 1.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言，開展語言的理解能力。 2.能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。 3.喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 4.培養(yǎng)閱讀能力，學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。 5.對文學(xué)產(chǎn)生興趣。 (四)社會領(lǐng)域 社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;理解

27、并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期社會領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 1.樂于參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。 2.學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反響，有同情心。 3.培養(yǎng)幼兒主動與人交往，有合作意識，在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴，學(xué)習(xí)解決活動中同伴間的糾紛。 4.理解并遵守一日生活的各項規(guī)那么，增強規(guī)那么意識。 5.學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 6.了解家鄉(xiāng)，祖國的自

28、然景觀、人文景觀，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)格和文化特點。 7.初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是： 1.引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗。 2.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的根本局部和主要

29、特征。 3.能用自然，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。 4.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。 5.懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。 五、具體工作措施 (一)班級日常工作 1.把幼兒的健康放在首位，樹立正確的健康觀念，保證幼兒平安。重視保育工作。教師在帶班時間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并及時與家長聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶外活動，盡量防止各類事

30、故的發(fā)生，提醒幼兒自覺遵守規(guī)那么;提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動。注意從幼兒的年齡特點、情感需要開展活動，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進幼兒的身心健康。 2.在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠意地與幼兒在一起做朋友，善于與幼兒情感交流，理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師，對自己、同伴充滿信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動。 3.制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)那么，與同伴友好

31、相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。 4.結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開展區(qū)角活動，讓孩子愛玩，在玩中體驗快樂并增長知識。積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。加強對兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會行為及標(biāo)準(zhǔn)，增強交往能力。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語言與人交往，提供較多的時機讓幼兒在集體面前講述自己的見聞，討論問題，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。 5.擴大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會活動的時機，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對自然現(xiàn)象、事物

32、的探究欲望，正確對待幼兒的提問，提高幼兒的提問水平。 6.繼續(xù)搞好班級的藝術(shù)活動，制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動方案，要善于選擇周圍社會生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為開展兒童認識，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。 (二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備 1.加強生活自理能力的培養(yǎng)，我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比方，可以讓幼兒自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，玩具柜，給花草樹木澆水等。 2.加強各項常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培

33、養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)那么意識的培養(yǎng)，要有較強的時間觀念。 3.加強聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。 計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。 讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備。 做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。 充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早

34、期閱讀能力。開展一些語言活動，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動。 要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。 4.帶著幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。本學(xué)期我們會開展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動，如：參觀小學(xué)、邀請小學(xué)老師座談、請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗小學(xué)生活等。 采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作，為幼兒順利過渡到小學(xué)打好根底。 (二)重視家長工作 1.認真細致地辦好每一期家園

35、小天地欄目，及時更換內(nèi)容和向家長宣傳最新的家教觀念，進一步使幼兒園和家庭達成共識。 2.認真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問題通過 、家訪、利用家長接送孩子時及時與家長交流，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育，重點做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。 3.鼓勵家長積極參加幼兒園組織的各項活動，讓家長更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。 4.重視接送制度，希望家長能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級工作人員。 5.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 6.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反響其他家長的意見，向老師 、信息，提供，幫助老師實施各項活動。

36、另外開展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會活動。這學(xué)期的家園活動是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動、請小學(xué)老師座談等活動，讓家長們一起積極參與環(huán)保行動，同時進一步了解小學(xué)生活，為幼兒順利入小學(xué)打下根底。 7.重視家訪工作，進行每月兩次的家訪，加強與家長們的聯(lián)系，使家園密切配合，共同做好幼小銜接工作。 一、情況分析 踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。 本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，

37、女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。從上個學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達、社會交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運動協(xié)調(diào)能力方面比擬薄弱。在教學(xué)活動中，局部孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金梁等。上個學(xué)期中，我們兩位老師針對孩子的弱項節(jié)奏和涂色進行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高，

38、個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的開展。 二、班級工作管理目標(biāo) (一)平安管理：知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)自我保護。 (二)教學(xué)管理： 1、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活，增強體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力。 2、語言： (1)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復(fù)雜的多重指令。 (2)喜歡聽故事、看圖書，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3、社會： (1)逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩

39、序和規(guī)那么，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽感。 (2)能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會對方的表示。 4、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念，認識時鐘，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。 5、藝術(shù)：嘗試用適宜的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動;用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。 3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。 4、科

40、研管理： 1、組織好每次的美術(shù)活動，在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。 2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力。 三、具體措施 1、平安： (1)利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)會在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式。進一步認識身體的主要器官幾根本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。 (2)教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認真、負責(zé)，記好相應(yīng)的記錄。 2、教學(xué)： 健康： (1)抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié)，引

41、導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用典范鼓勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。 (2)重視幼兒的體育能力開展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。開展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動工程并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?語言： (1)利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢耄憻捰變旱膬A聽能力。 (2)搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲，并放在每周的實踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。 (3)為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好

42、的閱讀氣氛。 科學(xué)： (1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。 (2)在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識的運用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務(wù)的時候給幼兒劃定時間，告訴孩子時間的概念。 社會： (1)強化班級幼兒的規(guī)那么意識，從生活細節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)那么意識。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們認識到生活中處處充滿規(guī)那么，從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)那么、執(zhí)行規(guī)那么，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。 (2)常以團隊為單位組織各類活動，讓孩子感受團隊合作的精神。 (3)

43、建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實在小值日生的身上，建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展“值日生”的活動，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負責(zé)認真的值日生。 藝術(shù)： (1)平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材，欣賞優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。 (2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境，在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。 (3)運用興趣原那么使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性，每個月進行一次藝術(shù)活動利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。 3、家長工作： (1)利用家長接送交流，召開家長會、家訪、 、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系，及時向

44、他們匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)及時提出解決的方法或建議。 (2)開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)系方式的根底上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動，獲得家長更多的支持和理解。 4、科研： (1)認真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動，利用美術(shù)活動讓幼兒學(xué)會觀察的方法，并抓住散步、餐后活動引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得。 (2)利用開心一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。 四、活動安排 二月份： 1、熱情接待幼兒，幫助新生適應(yīng)環(huán)境，一日常規(guī)正?；?2、節(jié)日教育：春節(jié)、元宵節(jié) 3、期初測評(數(shù)學(xué)、體育) 4、五彩節(jié) 三月份： 1、豐富區(qū)域游戲材料 2、節(jié)日教育：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，三八婦女節(jié)、植樹節(jié) 3、值日生評選活動 4、五彩節(jié) 四月份： 1、五彩節(jié) 2、幼兒活動：繪畫作品展 3、值日生評選活動 4、春游：尋找春天(參觀小學(xué)部) 5、家長會：四月十五日親子活動 五月份： 1、五彩節(jié) 2、節(jié)日教育：端午節(jié) 3、幼兒活動：和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫我的幼兒園