2021年小學(xué)五年級語文教研工作計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)五年級語文教研工作計劃 對于小學(xué)高班級即五班級的老師們來說，這個時候做好語文教學(xué)工作對同學(xué)們的學(xué)習(xí)特別的重要!下面是有我為你整理的 小學(xué)五班級語文教研工作方案，盼望可以關(guān)心到你! 小學(xué)五班級語文教研工作方案(一) 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校工作方案為核心，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，立足我校同學(xué)學(xué)習(xí)的實際狀況，堅持面對全體，打好根底，圍繞"真實、有效'的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)"扎實、高效'的教學(xué)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面進步同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 二、工作重點 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培

2、育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動。 3、開展豐富的語文活動，促進同學(xué)學(xué)習(xí)主動性與語文力量的進步。 三、主要工作： 1、落實教學(xué)常規(guī)，進步教學(xué)效率 本學(xué)期采納新訓(xùn)練本課框架，一班級為單位，分單元備課，要請教師要仔細(xì)把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校同學(xué)的實際狀況設(shè)計出合適本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量到達合適同頭課教師上課，但是每位老師在上課前要對教案進展修改，參加自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持"個人精備+集體爭論+個人修改'的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與修改，要仔細(xì)對待，每月要承受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達

3、標(biāo)，(語文作業(yè)一、二班級每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計、修改狀況、同學(xué)的書寫等方面也要力求到達要求。 2、強化課改意識，轉(zhuǎn)變教研形式 本學(xué)期將連續(xù)努力探究課程改革與進步訓(xùn)練質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個進展：即老師進展、同學(xué)進展。首先，我們要"研'起來，一改往日的研課形式。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在"實'上下工夫，在"新'字上做文章，努力進步老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期教研活動根本上采納集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱情，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，實在進步教

4、研活動的實效性。盡量做到每次每人都有看法或建議發(fā)表，努力進步全組老師的業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期連續(xù)采納同題異構(gòu)的教研形式，同班級的教師針對同一課在其他班進展磨課，同級教師再在一起研課，指出執(zhí)教教師課堂上優(yōu)點和缺乏之處然后修改，最終再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深化討論課堂教學(xué)，使每次研課都能讓教師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，每一位語文老師都要把語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的根本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。 3、豐富教研活動，進步教研程度 (1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，主動開展教學(xué)理論活動，各班級討論本學(xué)期的班級活動。 (2)連續(xù)加強新課程施行的討論。著重加強對一

5、班級、二班級的識字教學(xué)、三至六班級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到"真實、有效'。 (3)鼓舞老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、生動、形象，為同學(xué)示范。 (4)堅持集體學(xué)習(xí)討論和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人依據(jù)自己的實際狀況，制定自修內(nèi)容，重在進步個人的素養(yǎng)品嘗。 (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測評工作。各班級要依據(jù)班級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，準(zhǔn)時檢測，準(zhǔn)時考評。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)同學(xué)的實際盡可能布置老師自己

6、設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達自主的特點，特殊要重視同學(xué)的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把同學(xué)的寫字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來。 (6)開展課改討論活動。一是每周進展兩節(jié)的教討論活動課;二是依據(jù)學(xué)校方案，本學(xué)期新老師、老老師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的教師研討，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。 4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)才華的平臺。 (1)舉辦讀書節(jié)，進展讀書競賽活動。每學(xué)期組織同學(xué)讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時教師要每人研讀一本教學(xué)專著，和同學(xué)一同成長。 (2)進行課堂教學(xué)匯報課。 (3)

7、各班級組織同學(xué)參與專項競賽，如寫字競賽、作文競賽、朗讀競賽等。 (4)作文愛好小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培育寫作苗子。 (5)撰寫論文和教學(xué)案例，主動參與鎮(zhèn)訓(xùn)練學(xué)會分會的評比活動。 (6)是社會調(diào)查活動。鼓舞每個班級有方案的進展社會理論調(diào)查活動，走出校內(nèi)，豐富孩子的課余生活。 小學(xué)五班級語文教研工作方案方案(二) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校的語文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校工作方案為指導(dǎo)，以推動課程改革為重點，以深化校本教研為核心，以推動課題討論為動力，以促進老師專業(yè)成長為根本，加強教學(xué)隊伍建立，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)視，努力建立有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心、校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程

8、標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)那么，扎扎實實做好工作，確保我校語文老師的總體業(yè)務(wù)素養(yǎng)，語文教學(xué)程度，實際教學(xué)效果，得到穩(wěn)步進步。 二、工作要點 1、理論學(xué)習(xí)深化加強。 當(dāng)一位語文老師不簡單，一名優(yōu)秀的語文老師更加不簡單。語文學(xué)科涉及的學(xué)問面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求，本學(xué)期將連續(xù)深化學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的訓(xùn)練理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作方案精神，把握課程的根本理念，全面進步同學(xué)的語文素養(yǎng)，正確把握語文訓(xùn)練的特點，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，促使老師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語文老師充分認(rèn)識到教改的重要

9、性，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，更新教學(xué)思想。要請教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教育處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、訓(xùn)練、同學(xué)管理隨筆溝通活動。平常加強學(xué)習(xí)、溝通，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，討論教法，把新的教學(xué)、訓(xùn)練理念貫穿于新、舊教材中，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建立開放而有活力的語文課程，從而全面進步同學(xué)的語文素養(yǎng)。 2、連續(xù)深化課堂教學(xué)討論，推動課堂教學(xué)改革。 老師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到同學(xué)的以學(xué)為主，其要點是構(gòu)建起同學(xué)學(xué)習(xí)的方式。讓同學(xué)的自主性、獨立性、能動性和制造性真正得到張揚和提升。表達在課堂中要給同學(xué)更多自主進展的時間與空間，

10、要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，敬重同學(xué)的需要，愛護同學(xué)的自尊心和自信念。給予同學(xué)以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進同學(xué)進展，建立主動、和-諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)絡(luò)，改革課堂教學(xué)構(gòu)造，進步課堂教學(xué)效率。 3、進一步發(fā)揮教研組功能。 保持區(qū)先進教研組的優(yōu)良作風(fēng)。討論活動的形式與實效，不斷進步教學(xué)討論和業(yè)務(wù)管理程度。力求做到討論專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)理論相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，連續(xù)開展評課活動，連續(xù)開展新老老師結(jié)對活動，互幫互學(xué)，催長青年老師的成長。 4、仔細(xì)重視抓好教科研。 全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研理論?？梢砸罁?jù)

11、教學(xué)中實際狀況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教育處申報。根據(jù)學(xué)習(xí)、理論、總結(jié)、檢驗的流程進展教學(xué)討論。在此根底上撰寫專題教學(xué)論文，參與論文評比。本學(xué)期，我們要完仔細(xì)完成以優(yōu)秀的語言文化為載體提升同學(xué)綜合素養(yǎng)和農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的理論討論兩個市級課題的討論結(jié)題工作。 5、標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建立和完善校本教研制度。 連續(xù)堅持和探究新課程理念下教學(xué)"六仔細(xì)'的新內(nèi)涵和新動向，實在抓好教學(xué)"六仔細(xì)'。 (1)備課：仔細(xì)開展新課程的備課溝通活動，做好各班級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中爭論的時間。重點討論在新課程施行的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的

12、教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語文老師的教學(xué)技能。 (2)上課：組織好同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在充分的時間里主動主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，主動鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問難，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題，分析問題，解決問題;組織好同學(xué)的合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作的精神;主動運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，促進其與語文學(xué)科的整合。 (3)練習(xí)：設(shè)計要力求表達語文學(xué)問的綜合運用，能促進聽說讀寫力量的整體進展，使語文課程和其他課程交融、書本學(xué)習(xí)和理論活動嚴(yán)密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量根據(jù)規(guī)定嚴(yán)格掌握。 (4)批閱：仔細(xì)準(zhǔn)時，提倡運用短語加等級，低班級的寫話和中高班級的習(xí)作修改可采納精批、略

13、批、面批、同學(xué)互改等多種方式。隨著班級的上升，應(yīng)留意加強培育同學(xué)自改作文的力量。 (5)輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位同學(xué)。老師要布滿愛心，耐煩細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，鼓舞他們樹立信念，訓(xùn)練他們改良方法，促使他們進步。對學(xué)有余力的同學(xué)，可以依據(jù)他們的愛好的愿望培育他們，使他們成為優(yōu)秀同學(xué)并形成群體。 (6)反思。 古人云："教然后知困，知困然后能自強也。'教學(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代老師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要力量之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種力量的進步需要老師在教學(xué)過程中有意識、有方案、有步驟地進展培育和進步。老師應(yīng)清晰地認(rèn)識并確定

14、反思自己的意識和反思內(nèi)容，在實際的反思過程中不斷進步自身反思程度和教學(xué)程度。為了讓每一個老師都成長為反思型的老師，進步教學(xué)程度。我們連續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年老師每課必需有教學(xué)反思，其他老師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時組織老師進展教學(xué)反思的溝通活動，相互學(xué)習(xí)，共同進步，并做為年終考核的一項內(nèi)容。 6、連續(xù)重視同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 特殊要重視上課用心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培育，實行實在的措施抓常常，抓反復(fù)，為同學(xué)的持續(xù)進展打下堅實的基矗 7、廣泛開展課外閱讀，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量。 主動推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的

15、目的和途徑，實在培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，使同學(xué)少做題，多讀書，好讀書，讀好書。提倡"把讀書成為習(xí)慣"。在學(xué)校改善了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，指導(dǎo)同學(xué)利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位同學(xué)都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小同學(xué)課外閱讀學(xué)問競賽。 8、加強習(xí)作的訓(xùn)練，進步寫作力量。 一、二班級在重點識字的根底上，適當(dāng)加強說和寫的指導(dǎo)及愛好的培育，為中班級的寫作打下肯定的基矗中、高班級老師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓同學(xué)

16、感愛好的內(nèi)容培育同學(xué)寫作愛好及寫作習(xí)慣，進步同學(xué)的寫作程度。提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。提倡每周寫周記，協(xié)作課文，多寫仿照性的小練筆。要指導(dǎo)同學(xué)自我修改作文，進步自改力量。老師要擅長發(fā)覺習(xí)作中的優(yōu)秀作文，主動為校刊及作文報刊投稿。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝"2+1'活動，讓同學(xué)寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動。 9、實在落實外出學(xué)習(xí)匯報制度。 我們要求每位外出學(xué)習(xí)的老師回校后要在教研組例會上具體匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展現(xiàn)匯報課。這種制度，從外表看，是給外出學(xué)習(xí)的

17、老師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但本質(zhì)上是用制度去催促老師更好地參與學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)時機，這種制度的實行，必將進步了老師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，表達了資源的溝通與共享，有效地促進老師的專業(yè)成長。 小學(xué)五班級語文教研工作方案方案(三) 一、指導(dǎo)思想 我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度。在全面進步同學(xué)語文綜合素養(yǎng)的同時進步教學(xué)成果。 二、工作要點 (一)、仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽理論，深化推動語文課堂改革。 1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽理論探究。要確立以活動促進

18、展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，多評議商討，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要實在轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 2、組織本組老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目的明確，方法敏捷多變，重難點突出，努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中獵取學(xué)問。 4，加強教研組信息化建立步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)程度的進步。 5、扎實開展"隨堂聽課'、"觀看教學(xué)光盤'活動，留意第一手資料的搜集、整理、注重勝利案例的積累。在實實在在的課堂教學(xué)活動中進步教學(xué)質(zhì)量。 (二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語文教學(xué)常規(guī)管理。 1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時調(diào)研、指導(dǎo)、效勞。 2.重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實行實在的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進展打下良好的根底。 3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語