小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)_第1頁
小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)_第2頁
小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)_第3頁
小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生多注意觀察身邊的小事,每件小事都有不同的含義,讓學(xué)生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)課我上得相對(duì)成功,因?yàn)槲乙詫W(xué)生為本,讓他們?nèi)ニ伎紗栴}。以下是職場和大家分享小學(xué)教師教學(xué)反思總結(jié)資料,歡送參閱,希望對(duì)你有所幫助。教學(xué)要求:1.通過活動(dòng)懂得只要是對(duì)社會(huì)有利,對(duì)他人有幫助的事就是好事,學(xué)會(huì)做些力所能及的小事,逐步養(yǎng)成做小事的好習(xí)慣。2.在參與活動(dòng)的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、觀察、評(píng)價(jià),與同學(xué)分享感受,身邊的小事有哪些,哪些是好事,哪些是不文明現(xiàn)象。3.愿意并能積極參與做好事活動(dòng),初步知道做好事是有愛心的表現(xiàn),小學(xué)生做好

2、事也是為社會(huì)作奉獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)做力所能及的小事。課前準(zhǔn)備:學(xué)生:提前收集身邊的小事和自己做的小事。教學(xué)時(shí)間:1 課時(shí)教學(xué)過程:1.激趣導(dǎo)入。上節(jié)課,老師跟大家講了“觀察身邊的小事”的原因。那么,這節(jié)課,我們繼續(xù)討論“我們身邊的小事”還有哪些不文明的現(xiàn)象。2.首先,學(xué)生匯報(bào)自己收集到別人的小事有哪些。(35 名學(xué)生)3.其次,學(xué)生講述自己做過的小事有哪些?(35 名學(xué)生)4.討論并小結(jié):剛剛,同學(xué)們都講了自己做的小事和別人做的小事。那么,老師想問一問:到現(xiàn)在有沒有人還不會(huì)做好事呢?5.學(xué)生再次討論:生活中有哪些小事我們可以做?6.看書進(jìn)一步學(xué)習(xí):除了你們說的這些事情我們可以做,生活中還有哪

3、些小事可以做呢?我們一起看看書上為我們講了哪些事情。7.講一講身邊的小事,并談一談感想。教學(xué)反思:引導(dǎo)學(xué)生多注意觀察身邊的小事,每件小事都有不同的含義,讓學(xué)生知道了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)課我上得相對(duì)成功,因?yàn)槲乙詫W(xué)生為本,讓他們?nèi)ニ伎紗栴},互相探討問題。他們?cè)谶@中間能力都有了不同程度的提升。教學(xué)要求:1.在交流平臺(tái)上鍛煉流利語言,學(xué)會(huì)寫作。2.了解本課新學(xué)生字有什么共同特點(diǎn)。3.在詞句段運(yùn)用中擴(kuò)大見識(shí)、開闊視野。4.在背誦中積累,增長知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):1.學(xué)會(huì)圍繞一句話,寫一段話。2.加深對(duì)偏旁相同的生字的理解。3.學(xué)習(xí) abb 式詞語,根據(jù)詞語寫句子。學(xué)會(huì)

4、圍繞一句話寫一段話。4.背誦古詩。課前準(zhǔn)備:生字卡片、掛圖、照片。教學(xué)時(shí)間:1 課時(shí)教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入。1.出示幾個(gè)偏旁相同的生字詞語:蝌蚪、飛蛾、螃蟹2.生自由輕聲讀詞語,注意每一行兩個(gè)詞語中的加點(diǎn)字,想想自己有什么發(fā)現(xiàn)?二、引導(dǎo)學(xué)生。1.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講述自己的發(fā)現(xiàn)。2.老師點(diǎn)評(píng)。3.揭示發(fā)現(xiàn):每一行兩個(gè)詞語中帶點(diǎn)字偏旁相同,讀音不同,意思也不同。三、導(dǎo)入。1.課件播放 abb 式詞語。2.生自由輕聲讀詞語,讓學(xué)生思考。3.讓學(xué)生自由朗讀課件上面的詞語。4.指名讀。四、引導(dǎo)學(xué)生。1.生自由選擇兩個(gè)詞語造句。2.師指名講述。3.老師點(diǎn)評(píng)。4.齊讀穩(wěn)固。五、擴(kuò)展知識(shí)。1.課件展示句子開頭,讓學(xué)生自由發(fā)揮說一段話。2.老師點(diǎn)名,根據(jù)開頭說一段話。3.老師點(diǎn)評(píng)。六、日積月累1.師范讀古詩。2.師引導(dǎo)。3.生模仿讀。4.比賽讀。5.師生合作、表演。6.競賽背誦。教學(xué)重難點(diǎn):本次在教學(xué)識(shí)字加油站時(shí)我特地把帶有“蟲”和“魚”的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論