四年級(jí)上息技術(shù)教參

1、信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃周次課 題課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)教 學(xué) 難 點(diǎn)1常規(guī)教育與基本操作練習(xí)2培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)教育學(xué)生從思想上養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。2認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)2了解操作系統(tǒng)，能說出Windows操作系統(tǒng)的基本用途。認(rèn)識(shí)操作體統(tǒng)，能說出常用的操作系統(tǒng)。熟練掌握常用操作系統(tǒng)的用法。3初識(shí)資源管理器21、初步認(rèn)識(shí)資源管理器及我的電腦。2、了解目錄結(jié)構(gòu)及路徑，學(xué)會(huì)在資源管理器中查找文件。1、學(xué)會(huì)使用資源管理器及我的電腦。2、學(xué)會(huì)在資源管理器中查找文件。1、熟練掌握資源管理器的用法； 2、學(xué)會(huì)在資源管理器中查找文件；4認(rèn)識(shí)文件和文件夾2

2、1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾，了解常見的文件類型。2、學(xué)會(huì)壓縮和解壓縮文件及文件夾。1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾，熟悉常見的文件類型；2、學(xué)會(huì)壓縮和解壓縮文件及文件夾。熟悉常見的文件類型，掌握壓縮和解壓縮文件及文件夾的方法。5管理文件和文件夾21、學(xué)會(huì)創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾；2、學(xué)會(huì)刪除、還原、重命名文件和文件夾。1、學(xué)會(huì)創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾；2、學(xué)會(huì)刪除、還原、重命名文件和文件夾。學(xué)會(huì)在指定位置建立文件夾并命名，會(huì)復(fù)制、刪除、還原文件和文件夾。6認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒21、了解計(jì)算機(jī)病毒的概念、特征和種類。2、了解計(jì)算機(jī)病毒給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來的危害。3、了解計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的各種現(xiàn)象。1、了解計(jì)算機(jī)病毒的

3、概念、特征和種類。2、了解計(jì)算機(jī)病毒給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來的危害。3、了解計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的各種現(xiàn)象。學(xué)會(huì)辨別計(jì)算機(jī)病毒，熟知計(jì)算機(jī)病毒給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來的危害，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。7病毒防護(hù)小衛(wèi)士21、了解計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法。2、掌握一般殺毒軟件的使用方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。1、掌握計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法和一般殺毒軟件的使用方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。1、掌握計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法和一般殺毒軟件的使用方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。8表格的應(yīng)用21、學(xué)會(huì)插入表格的方法。2、了解表格中的行、列、單元格的概念，能區(qū)分行與列。3、學(xué)會(huì)在表格中設(shè)置文字格式。1、學(xué)會(huì)插入表格的方法。2、學(xué)會(huì)在表

4、格中設(shè)置文字格式。掌握插入表格的方法以及在表格中設(shè)置文字格式的方法。9-10制作表格41、掌握增加和刪除單元格的的方法。2、掌握修改表格的基本方法。1、掌握增加和刪除單元格的的方法。2、掌握修改表格的基本方法。掌握增加和刪除單元格的的方法。和修改表格的基本方法。11-12修飾表格31、學(xué)會(huì)修飾表格。2、學(xué)會(huì)修改表格樣式。1、學(xué)會(huì)修飾表格。2、學(xué)會(huì)修改表格樣式。掌握修飾表格的方法，會(huì)修改表格樣式。12-13初識(shí)電子表格21、認(rèn)識(shí)電子表格窗口的基本組成部分。2、學(xué)會(huì)制作和管理表格中的信息。學(xué)會(huì)Excel電子表格的使用，學(xué)會(huì)制作和管理表格中的信息。熟練使用Excel制作電子表格和管理表格中的信息。1

5、3-14表格的公式與函數(shù)31、學(xué)會(huì)表格的簡單計(jì)算。2、學(xué)會(huì)表格中的數(shù)據(jù)排序和篩選。1、學(xué)會(huì)Excel中公式的用法。2、學(xué)會(huì)表格中數(shù)據(jù)排序和篩選。熟練掌握求和、求平均數(shù)公式的用法，會(huì)對(duì)表格數(shù)據(jù)排序和篩選。15編輯和美化表格21、學(xué)會(huì)編輯表格。2、學(xué)會(huì)設(shè)置表格的格式。1、學(xué)會(huì)編輯表格。2、學(xué)會(huì)設(shè)置表格的格式。掌握編輯表格和設(shè)置表格格式的方法。16聲音的保存和播放21、了解聲音的應(yīng)用。2、了解聲音的播放軟件。學(xué)會(huì)聲音播放軟件播放音樂。掌握聲音播放軟件的用法。17聲音的錄制與編輯21、認(rèn)識(shí)“錄音機(jī)”軟件。2、學(xué)會(huì)使用“錄音機(jī)”錄制和編輯聲音。3、了解聲音文件類型。1、學(xué)會(huì)使用“錄音機(jī)”錄制和編輯聲音。

6、2、熟悉常用聲音文件類型。掌握使用“錄音機(jī)”錄制和編輯聲音的方法技巧。18視頻播放與管理21、了解視頻素材的獲取方式。2、掌握視頻軟件的使用方法。學(xué)會(huì)多渠道獲取視頻素材，學(xué)會(huì)使用視頻播放軟件播放視頻文件。學(xué)會(huì)多渠道獲取視頻素材，熟練使用視頻播放軟件播放視頻文件。常規(guī)教育與基本操作練習(xí)授課日期：教學(xué)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和教材串講教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教 法： 舉例法 講授法學(xué) 法： 討論法教 具： 教材 教學(xué)過程：一、教師對(duì)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面情況總結(jié)并提出要求，

7、并舉例說明常規(guī)教育的重要性，以免發(fā)生不安全事故。如：機(jī)房用電安全、上下樓安全等。二、本學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律要求1課前五分鐘由班長組織站隊(duì)到微機(jī)室上課。2在上下樓過程中，靠右行，必須保持安靜，不許喧嘩吵鬧，更不能追逐打鬧，保持良好的公共衛(wèi)生，始終把安全牢記心上。3每位同學(xué)穿好鞋套按順序依次進(jìn)入機(jī)房，按號(hào)入座。4嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)教室管理制度，未經(jīng)老師允許不能私自任意換位，用正確的方法使用各種設(shè)備，不隨意觸摸有關(guān)電纜電線，電源開關(guān)、插座等，以防觸電。5上課期間學(xué)生用機(jī)若出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)舉手示意，在老師引導(dǎo)下進(jìn)行處理，不得私自主張?zhí)幚怼?保持機(jī)房衛(wèi)生清潔，愛護(hù)公物，不故意損壞機(jī)房各類設(shè)備。7下課后，每位同學(xué)應(yīng)擺

8、放好自己所使用過的各種設(shè)備，待老師檢查完畢，按次序離開機(jī)房。三、教師公布本學(xué)期學(xué)生上課座位號(hào)四、本學(xué)期興趣活動(dòng)小組學(xué)生報(bào)名。五、本冊(cè)教材學(xué)習(xí)內(nèi)容 六、學(xué)生分組討論 閱讀教材教師巡回指導(dǎo) 作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第1課 認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1了解操作系統(tǒng)； 2能說出Windows操作系統(tǒng)的基本用途。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，你知道我們

9、現(xiàn)在正使用什么操作系統(tǒng)嗎？你還知道哪些操作系統(tǒng)？（學(xué)生討論匯報(bào)）那讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。二、新課進(jìn)程：1認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)： 操作系統(tǒng)：是管理和控制計(jì)算機(jī)硬件與軟件資源的計(jì)算機(jī)程序，是直接運(yùn)行在“裸機(jī)”上的基本的系統(tǒng)軟件，其他任何軟件都必須在操作系統(tǒng)的支持下才能運(yùn)行。小練習(xí)：說說你家計(jì)算機(jī)安裝什么操作系統(tǒng)？2Windows操作系統(tǒng)： Windows是目前計(jì)算機(jī)最常用的操作系統(tǒng)之一。它是我們與計(jì)算機(jī)可以很方便地對(duì)話。Windows操作系統(tǒng)是美國微軟公司開發(fā)的，它先后推出了多種不同版本，每一版本的功能又有所不同。P33、Linux操作系統(tǒng)： Linux是一個(gè)由我國自主研發(fā)的操作系統(tǒng)， Linux是一種

10、免費(fèi)使用的操作系統(tǒng)。紅旗Linux是Linux的一個(gè)發(fā)行版本，是由中科紅旗軟件技術(shù)有限公司發(fā)行的，它標(biāo)志著我國在發(fā)展國產(chǎn)系統(tǒng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。4、Android操作系統(tǒng)： Android是一種基于Linux的自由及開放源代碼的操作系統(tǒng)，主要用于移動(dòng)設(shè)備，如：智能手機(jī)和平板電腦，由Google公司和開放手機(jī)聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)。Android在全球的市場(chǎng)份額躍居第一。2012年11月數(shù)據(jù)顯示，Android占全球智能手機(jī)操作系統(tǒng)市場(chǎng)76%的份額，中國市場(chǎng)占有率為90%。 拓展知識(shí)：操作系統(tǒng)P7三、課堂練習(xí)： 說說你家計(jì)算機(jī)安裝什么操作系統(tǒng)？你知道的操作系統(tǒng)有哪些？作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第

11、2課 初識(shí)資源管理器授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1初步認(rèn)識(shí)資源管理器及我的電腦；2了解目錄結(jié)構(gòu)及路徑，學(xué)會(huì)在資源管理器中查找文件；教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入： 想要使用計(jì)算機(jī)中的資源，首先要學(xué)會(huì)資源管理程序的使用?！百Y源管理器”是Windows操作系統(tǒng)中的資源管理程序。我們快來認(rèn)識(shí)Windows的“大管家”“資源管理器”吧！二、新課進(jìn)程：（一）、認(rèn)識(shí)資源管理器：1、大開“資

12、源管理器”窗口的方法：（1）單擊“開始程序資源管理器”。（2）右鍵單擊“開始資源管理器”。（3）右鍵單擊桌面上的Windows系統(tǒng)程序圖標(biāo)（“我的電腦” 、“回收站”等）“資源管理器”（注意不是程序的快捷方式圖標(biāo)）。（4）右鍵單擊桌面上的文件夾圖標(biāo)（如“我的文檔資源管理器”）。2、認(rèn)識(shí)資源管理器窗口：“資源管理器”窗口分兩部分，左窗格顯示磁盤驅(qū)動(dòng)器和文件夾的名稱及它們之間的關(guān)系。P93、我的電腦：“我的電腦”由磁盤、設(shè)備及用于管理工作的一些文件夾構(gòu)成，一個(gè)硬盤可以分若干個(gè)區(qū)域，如C區(qū)、D區(qū)、E區(qū)，也稱C盤、D盤、E盤，分別用盤符“C：”、“D：”、“E：”表示。（二）、查看磁盤內(nèi)容：資源管理器

13、可以幫助我們查找某個(gè)文件夾或文件的位置。小提示：符號(hào)“+”、“-”稱為節(jié)點(diǎn)，“+”表示此文件夾中還有文件夾，“-”表示此文件夾已經(jīng)被展開，并顯示期中的內(nèi)容，沒有節(jié)點(diǎn)符號(hào)的，表示此文件夾中不再有文件夾。試一試：查看光盤內(nèi)容。了解文件夾目錄結(jié)構(gòu)及路徑。P11（三）課堂練習(xí)：比一比：“資源管理器”與“我的電腦”窗口。在“資源管理器”窗口中查看自己電腦硬盤上的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第3課 認(rèn)識(shí)文件和文件夾授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1認(rèn)識(shí)文件和文件夾，了解常見的文件類型；2學(xué)會(huì)壓縮和解壓縮文件及文件夾；教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、

14、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入新課： 在計(jì)算機(jī)中，有許多文件和文件夾，它們各自都有自己的用處，你想了解它們嗎？讓我們一起來看看吧。二、新課進(jìn)程：1、認(rèn)識(shí)文件及文件夾：計(jì)算機(jī)里的信息都是以文件的形式存放的。為了便于管理和使用文件，每個(gè)文件都有自己的名字，即文件名。文件名可以用字母、數(shù)字、漢字和某些符號(hào)表示，文件名通常由主文件名和擴(kuò)展名兩部分組成，如：123.txt、漢字.doc。文件夾是用來存放文件和文件夾。小提示：通常情況下，系統(tǒng)不顯示文件的擴(kuò)展名。右擊文件或文

15、件夾，選擇菜單中的“屬性”命令，可以查看文件或文件夾的大小及創(chuàng)建時(shí)間等信息。2、壓縮文件和文件夾：為了節(jié)約存儲(chǔ)空間和加快文件的傳輸速度，可以把容量較大的文件壓縮為容量較小的文件，還可以把多個(gè)文件壓縮為一個(gè)文件。（1）壓縮單個(gè)文件夾：1、選中需壓縮的文件，右擊選擇“添加到壓縮文件”。2、修改被壓縮的文件名。3、選擇壓縮文件的格式。4、選擇壓縮方式。5、單擊“確定”。練一練：壓縮后的文件夾變小了嗎？如何查看？文件和文件夾壓縮的方法相同。3、解壓縮文件：把壓縮文件解壓縮后，才能方便地查看和使用里面的內(nèi)容。例：把壓縮文件“我的演唱會(huì).rar”解壓縮。（1）右擊要解壓縮的文件夾。（2）指向彈出的菜單中的

16、“解壓縮”命令。（3）解壓過程。（4）解壓縮后的文件夾。三、課堂練習(xí)： 說一說：已經(jīng)壓縮過的文件或者文件夾還能再次壓縮嗎？ 壓縮文件解壓后變大了嗎？作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第4課 管理文件和文件夾授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)會(huì)創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾；2學(xué)會(huì)刪除、還原、重命名文件和文件夾；教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入新課：在計(jì)算機(jī)的磁盤上有許多文件夾，有些是安裝

17、系統(tǒng)時(shí)自動(dòng)生成的，還有一些是用戶自己建立的，有了這些文件夾，我們才能有條不紊地管理好磁盤文件。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)文件和文件夾的基本操作。二、新課進(jìn)程：（一）創(chuàng)建文件夾：例：在我的電腦D盤上創(chuàng)建一個(gè)文件夾命名為“電腦作品”。1、雙擊D盤。2、選擇“文件新建文件夾”。3、在D盤上建立“電腦作品”文件夾。（二）復(fù)制文件和文件夾：復(fù)制文件和文件夾就是在保留原文件不變的情況下，生成一個(gè)或多個(gè)與原文件相同的文件。例：把“小鈴鐺”文件夾中的“謎語小故事”復(fù)制到移動(dòng)磁盤上。1、插入可移動(dòng)磁盤，打開“資源管理器”。2、在“小鈴鐺”文件夾中，單擊選中“謎語小故事”。3、單擊“編輯復(fù)制”。4、單擊左窗格中可移動(dòng)磁

18、盤。5、單擊“編輯粘貼”。6、“謎語小故事”文件復(fù)制到可移動(dòng)磁盤上。用拖動(dòng)的方法，把“謎語小故事”復(fù)制到可移動(dòng)磁盤上。1、打開資源管理器，單擊“小鈴鐺”文件夾。2、指向“謎語小故事”文件，按住左鍵拖至可移動(dòng)磁盤。3、文件已移至可移動(dòng)磁盤。用發(fā)送方法，把“小鈴鐺”文件夾復(fù)制到可移動(dòng)磁盤上。1、打開資源管理器，指向“小鈴鐺”文件夾，單擊右鍵。2、指向“發(fā)送到可移動(dòng)磁盤”，單擊可移動(dòng)磁盤出現(xiàn)復(fù)制提示框。小提示：不管哪種方法把文件和文件夾復(fù)制到可移動(dòng)磁盤上，取出可移動(dòng)磁盤前一定要檢查，復(fù)制的文件和文件夾是否已復(fù)制到移動(dòng)磁盤上。（三）移動(dòng)文件和文件夾：使用“剪切”與“粘貼”可以把原文件和文件夾移動(dòng)到另外

19、的位置，原位置上的文件和文件夾將不再存在。1、單擊“小鈴鐺”文件夾，文件夾圖片變?yōu)榘胪该鳡睢?、單擊“編輯剪切”。3、返回桌面右擊粘貼，“小鈴鐺”文件夾就移動(dòng)到桌面。練一練：練習(xí)并觀察“復(fù)制”與“移動(dòng)”操作結(jié)果有何差別。（四）刪除或還原文件和文件夾：1、使用“文件”菜單或快捷菜單中的“刪除”命令，可以刪除文件和文件夾。2、刪除的文件和文件夾并沒有真的被刪除，而是放到了“回收站”中，我們可以從“回收站”中把它們還原。3、如果我們不再需要已放入“回收站”中的文件和文件夾，可以通過清空回收站的方法把它們刪除。小提示：回收站是一個(gè)特殊的文件夾，無論從何處刪除的文件或文件夾都必須先存放到“回收站”里。P

20、27（五）重命名文件和文件夾：1、右鍵單擊要重命名的文件或文件夾，選擇“重命名”。2、輸入“小機(jī)靈”按“回車鍵”。三、課堂練習(xí)： 1、在D盤建立一個(gè)以自己姓名命名的文件夾，并且在此文件夾內(nèi)再建立兩個(gè)子文件夾，文件名為“音樂”和“圖像”。 2、啟動(dòng)搜索命令，搜索D盤中的“音樂”文件，找到一個(gè)音樂文件復(fù)制到“音樂”子文件夾中。作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第5課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1了解計(jì)算機(jī)病毒概念、特征和種類。2了解計(jì)算機(jī)病毒給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來的危害。 3了解計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的各種現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情

21、感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、舉例分析導(dǎo)入新課:2000年5月4日，電子郵件“愛蟲”病毒襲擊了全球，用戶一旦打開這個(gè)電子郵件，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)復(fù)制并向通訊薄中所有的電子郵件地址發(fā)送病毒，計(jì)算機(jī)感染了這個(gè)病毒會(huì)導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)崩潰。那么什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？二、新課進(jìn)程：（一）計(jì)算機(jī)病毒概念：計(jì)算機(jī)病毒是指破壞計(jì)算機(jī)功能或數(shù)據(jù)，并能自我復(fù)制的程序。說一說：計(jì)算機(jī)病毒會(huì)不會(huì)傳染給人類？ 計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒的區(qū)別？（二）計(jì)算機(jī)病毒的特征：P30 計(jì)算機(jī)病毒具有以下特征：傳染性、隱蔽性、

22、繼發(fā)性和破壞性。（三）常見的計(jì)算機(jī)病毒：引導(dǎo)型病毒：如火炬病毒等。文件型病毒：如三維球病毒，黑色星期五等。宏病毒：寄生在Word等文檔中的病毒。混合型病毒：如CIH病毒。蠕蟲病毒：寄生在計(jì)算機(jī)上，以網(wǎng)絡(luò)為攻擊對(duì)象。（四）計(jì)算機(jī)病毒危害：破壞計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的信息。占用磁盤空間。干擾一些軟件的正常運(yùn)行。影響計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度。盜取用戶個(gè)人資料。（五）知識(shí)拓展： 計(jì)算機(jī)病毒的主要危害 P33三、課堂練習(xí)： 討論：你用過的計(jì)算機(jī)感染過哪些病毒？什么癥狀？怎樣處理的？作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第6課 病毒防護(hù)小衛(wèi)士授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1了解計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法；2掌握一般殺毒軟件的使用方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的

23、信息安全意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入新課： 計(jì)算機(jī)只是一個(gè)工具，人賦予它“好”的本領(lǐng)，它就為人服務(wù)；賦予它破壞性，它就起到不好的作用。讓我們來當(dāng)計(jì)算機(jī)的安全小衛(wèi)士吧二、新課進(jìn)程：（一）計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防方法：1、不要輕易打開和下載小網(wǎng)站的軟件與程序，因?yàn)檫@些網(wǎng)站很有可能是網(wǎng)絡(luò)陷阱。2、不要隨意打開來路不明的E-mail與附件；3、安裝正版殺毒軟件公司提供的防火墻，

24、并注意時(shí)時(shí)運(yùn)行；4、不要在線啟動(dòng)、閱讀某些文件，否則您有可能成為網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播者；5、經(jīng)常給自己發(fā)封E-mail，看看是否會(huì)收到第二封未屬標(biāo)題及附帶程序郵件；（二）殺毒軟件：1、瑞星殺毒軟件：2、金山毒霸：3、江民殺毒軟件:4、360殺毒：三、課堂練習(xí)： 學(xué)生練習(xí)使用360殺毒軟件查殺病毒。作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第7課 表格的應(yīng)用授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)會(huì)插入表格的方法；2了解表格中的行、列、單元格的概念，能區(qū)分行與列；3、學(xué)會(huì)在表格中設(shè)置文字格式；教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難

25、點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們知道什么是表格嗎？知道，就是按所需的內(nèi)容項(xiàng)目畫成格子，分別填寫文字或數(shù)字的書面材料，便于統(tǒng)計(jì)查看。二、新課進(jìn)程：（一）插入表格 利用菜單欄中的“表格”“插入”“表格”命令，可以制作出你需要的表格。 例1繪制一張7行、6列的空白表格，如圖7-3所示。 提示：表中的一個(gè)格叫做單元格，橫向排列的單元格組成表格的行，縱向排列的單元格組成的列（圖7-3）。在單元格中可以填寫漢字、數(shù)字、符號(hào)等文本，也可以填入圖形。如圖7-3所示。（二）輸入文字 向表格中輸入文字時(shí)，要先

26、將光標(biāo)移到相應(yīng)的單元格中。例2填寫自己的課程表，如圖7-3所示。（三）單元格的選定 對(duì)表格進(jìn)行編輯，如改變整個(gè)表格的大小、移動(dòng)表格的位置，或者對(duì)行、列、單元格進(jìn)行調(diào)整時(shí)，要“先選定，再操作”。例3選定整張表格、行、列和單元格。 試一試： 1.單擊該表格移動(dòng)控點(diǎn)，或者按住左鍵拖過整張表格，可以選中整個(gè)表格，如圖7-9所示。 2.將光標(biāo)移動(dòng)表格的上方，使光標(biāo)變成 形狀時(shí)單擊，選中一例，如圖7-10所示。3.將光標(biāo)移到表格的左側(cè)，使光標(biāo)變成 形狀時(shí)單擊，選中一個(gè)單元格。按住CTRL鍵，執(zhí)行上述操作，可以選中多行、多列或者多個(gè)單元格，如圖7-12所示。課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)、制作一張同學(xué)通訊錄，并填寫內(nèi)容。（

27、四）調(diào)整表格 例4調(diào)整表格的大小和位置，如圖7-5所示。 提示： 1.將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“表格縮放控點(diǎn)”上，按住左鍵拖動(dòng)，也可以調(diào)整表格的大小，如圖7-5所示。 2.將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“表格移動(dòng)控點(diǎn)”上，按住左鍵拖動(dòng)，可以移動(dòng)表格在頁面的位置，如圖7-6所示。（五）設(shè)置表格文字格式 可以設(shè)置表格內(nèi)文字字體、字號(hào)等格式，還可以設(shè)置文字的對(duì)齊方式，但在操作時(shí)，要“先選中，再操作”。 例5設(shè)置表格中的文字格式。 步驟1.選中表格文字。 步驟2.單擊“格式”“字體”命令。 步驟3.在“字體”選項(xiàng)卡中選擇字體。 步驟4.設(shè)置字號(hào)。 步驟5.單擊“確定”。 例6設(shè)置單元格對(duì)齊方式。圖7-8所示。三、課堂練習(xí)：

28、設(shè)計(jì)、制作一張作息時(shí)間表，并填寫內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第8課 制作表格授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1掌握增加和刪除單元格的方法；2掌握修改表格的基本方法。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入新課：想把表格修飾得漂亮一點(diǎn)，怎么操作？二、新課進(jìn)程：（一）表格行列的增刪： 在Word中，可以任意地表格中插入或者刪除一行或一列。 例1在課程表左側(cè)插入一例，如圖8-2所示。試一試： 1.利用“表格”菜單

29、的“刪除”命令，刪除被選中的表格、行、列或單元格。 2.利用“表格與邊框”工具欄中的按鈕進(jìn)行便捷的操作，如圖8-3所示。3.利用“表格和邊框”工具欄上的按鈕，在課程表的第5、6行之間插入一行，如圖8-4所示。（二）調(diào)整行高與列寬 為了適應(yīng)表格內(nèi)文字的需要，常常需要調(diào)整表格的行高和列寬。 例2調(diào)整課程表的列寬。試一試： 1.將鼠標(biāo)指針移動(dòng)行線或列線時(shí)，指針變?yōu)?或 形狀，按住左鍵拖動(dòng)，能改變行高或者列寬。2.分別試一試鼠標(biāo)調(diào)整，CTRL+鼠標(biāo)調(diào)整，SHIFT+鼠標(biāo)調(diào)整和CTRL+ SHIFT+鼠標(biāo)調(diào)整，觀察列寬（或者行高）變化在何不同？（三）表格的拆分與合并： 把多個(gè)相鄰的單元格合成一個(gè)單元格，

30、稱為合并單元格。在制作表格時(shí)，常常用到“合并單元格”命令。 例3合并單元格并輸入文字，如圖8-6所示。試一試： 利用“表格和邊框”工具欄上的“合并單元格”按鈕，完成“上午”、“下午”和表格左上角的單元格合并，如圖8-7所示。（四）手工繪制表格：例4繪制課程表的斜線表頭，如圖8-8所示。1、單擊“表格繪制表格”；2、將鼠標(biāo)鉛筆指向表格第一個(gè)單元格的左上角，按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，向該單元格的右下角繪制斜線后，松開鼠標(biāo)左鍵。三、課堂練習(xí)： 修飾自己制作的同學(xué)通訊錄和課程表。作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第9課：修飾表格授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)會(huì)修飾表格； 2、學(xué)會(huì)修改表格樣式；教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)

31、與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入新課：我們想把表格修飾的漂亮一點(diǎn)，怎樣操作？今天我們就一起來試著修飾表格吧！二、新課進(jìn)程：（一）設(shè)置文字格式： 在表格中輸入文字后，可以根據(jù)需要，設(shè)定文字在單元格里的對(duì)齊方式、文字、字號(hào)或顏色等。P52（二）修飾表格邊框： 插入表格后，邊框一般是黑色直線。根據(jù)需要，可以修改邊框的顏色或線條樣式。 1、右擊表格，選擇“表格屬性邊框和底紋”，在邊框和底紋對(duì)話框中

32、根據(jù)自己需要進(jìn)行設(shè)置。 2、單擊“確定”； （三）添加單元格底紋： 例5給課程表填充底色，如圖9-4所示。試一試： 1.在“表格和邊框”工具欄上的“底紋顏色”列表中，選擇自己喜歡的顏色。2.修飾自己的課程表。（四）表格自動(dòng)套用格式： Word中預(yù)先定義了多種表格格式，制作表格時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際需要來選用。 例：將“通訊錄”套用某一種格式。 1、打開文檔“通訊錄”，把插入點(diǎn)移到表格中； 2、執(zhí)行“表格”菜單中的“表格自動(dòng)套用格式”命令，打開“表格自動(dòng)套用格式”對(duì)話框，在“表格樣式”列框中選定一種格式，在“預(yù)覽”框中觀看效果，如果滿意，單擊“應(yīng)用”按鈕，當(dāng)前的表格就會(huì)套用所選定的格式。三、課堂練習(xí)：

33、 按要求修飾“課程表”。P57作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第10課 初識(shí)電子表格授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1認(rèn)識(shí)電子表格窗口的基本組成部分；2學(xué)會(huì)制作和管理表格中的信息。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課經(jīng)常見到各種各樣的表格，這些表格怎么制作呀？通過計(jì)算機(jī)中電子表格制作軟件就可制作表格了。二、新課進(jìn)程：（一）啟動(dòng)Excel 2003軟件 在Windows操作系統(tǒng)窗口的任務(wù)欄中

34、單擊“開始程序Microsoft Office Excel 2003”，即可啟動(dòng)Excel 2003。（二）認(rèn)識(shí)“Microsoft Excel”界面： 基本組成：菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、編輯欄、 文檔標(biāo)簽欄、狀態(tài)欄、工作表標(biāo)簽、表格工作區(qū) （參圖10-2） 打開“Excel 2003”窗口后，自動(dòng)新建一個(gè)文件名為“BOOK1”的“Excel表格”文件。（三）“Excel 2003”窗口的工作區(qū)（1）行標(biāo)和列標(biāo) “Excel表格”中的行和列的名稱分別用數(shù)字和字母表示，如圖10-2： 表格的行，按順序用數(shù)字進(jìn)行編號(hào)，如1、2、3，我們把這些表示行的數(shù)字稱作行標(biāo)。 表格的列，按順序用英文字

35、母進(jìn)行編號(hào)，如A、B、C，AA、AB、AC，我們把這些表示列的數(shù)字稱作列標(biāo)。（2）單元格 表格中行與列交叉點(diǎn)上的格稱為單元格，它的名稱由列標(biāo)與行標(biāo)組成，如第1行與第A列相交單元格的名稱是“A1”，如圖10-2所示。（3）活動(dòng)單元格 單元格已經(jīng)被選定，被選定的單元格叫作“活動(dòng)單元格”。在“名稱框”中顯示當(dāng)前活動(dòng)單元格的名稱，在活動(dòng)單元格中，可以輸入文字或者數(shù)字等。將鼠標(biāo)指針移到某單元格，單擊鼠標(biāo)左鍵即可將其選定為活動(dòng)單元格。課堂練習(xí)：（1）利用鍵盤中的光標(biāo)控制鍵或制表鍵，將單元格激活為活動(dòng)單元格。（2）分別拖動(dòng)水平和垂直滾動(dòng)條，觀察列標(biāo)和行標(biāo)的變化。（四）選中表格中的數(shù)據(jù)：在用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理

36、時(shí)，要先選中操作對(duì)象，然后再對(duì)選中的對(duì)象完成各種操作。P621、選中工作表：2、選中單元格：3、選中區(qū)域：（五）輸入特殊數(shù)據(jù)：錄入時(shí)，鼠標(biāo)的形態(tài)在不斷變化，有時(shí)為空心“”，有時(shí)為四面雙向箭頭，有時(shí)又會(huì)變?yōu)閷?shí)心十字“+”。它們分別代表什么呢？P621、鼠標(biāo)顯示為空心“+”：2、鼠標(biāo)顯示為四面雙向箭頭：3、鼠標(biāo)顯示為一個(gè)“+”：（六）改變工作表的名稱 在“Excel表格”中，一個(gè)“Excel表格”文件叫作一個(gè)工作薄，在這個(gè)工作薄中可以有多張工作表。在系統(tǒng)默認(rèn)的情況下，新建的工作薄中包括三張工作表。窗口下方的“Sheet1”、“Sheet2”等是工作表的標(biāo)簽，標(biāo)簽的名稱可以根據(jù)表的內(nèi)容重新命名。例2

37、將“Sheet1”的名稱改為“主持人比賽成績表”，如圖10-5所示。試一試（1）將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)簽“Sheet1”上，雙擊鼠標(biāo)左鍵，能夠使文字反色顯示，這種方法也能夠給工作表重新命名。（2）將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)簽“Sheet1”上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇“刪除”命令，可以刪除這張表，請(qǐng)你試一試。（七）保存表格并退出 保存“Excel表格”文件并退出“Excel表格”的方法，與“Word 2003”的操作方法相同。在“Excel表格”保存文件的默認(rèn)擴(kuò)展名為“.XLS”。三、課堂練習(xí)： 自己設(shè)計(jì)并制作完成一個(gè)表格，內(nèi)容可以是課程表、座位表或跳繩比賽成績表等。作業(yè)設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思

38、：第11課 表格的公式與函數(shù)授課日期：教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)會(huì)表格的簡單計(jì)算； 2學(xué)會(huì)表格中的數(shù)據(jù)排序和篩選。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：    2、過程與方法目標(biāo)： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教法：講授、舉例法、演示法學(xué)法：討論法、練習(xí)法教具：計(jì)算機(jī)、教材、課件學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、教材教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 我們班的主持人比賽成績已經(jīng)出來了，在制作表格時(shí)，我們要把每位參賽選手的平均成績算出來，算得我手都累了，有沒有計(jì)算快一點(diǎn)的好辦法？這節(jié)課我們一起來探索。二、新課進(jìn)程： （一）打開工作?。?打開上節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)并制作的主持人比賽成績表。 （二）用公

39、式計(jì)算： 1、手動(dòng)輸入公式計(jì)算。P67 小提示：（1）在公式輸入時(shí)必須先輸入等號(hào)，否則不能計(jì)算出結(jié)果。 （2）計(jì)算機(jī)中的公式和數(shù)學(xué)公式的表示方法略有不同，乘用“*”表示，除用“”表示，加、減和括號(hào)的作用是相同的。 2、用函數(shù)計(jì)算總成績： 單擊“插入函數(shù)”，選擇所需要的函數(shù)；或者使用“自動(dòng)求和”函數(shù)來完成總成績計(jì)算。 3、用函數(shù)計(jì)算平均分： 方法同求總分方法，學(xué)生實(shí)踐。課堂練習(xí)： 1在“測(cè)驗(yàn)成績表”中，計(jì)算每人的成績總分。 2在“測(cè)驗(yàn)成績表”中，計(jì)算全組同學(xué)各學(xué)科的總分。（三）數(shù)據(jù)排序：例：在“主持人比賽成績表”中，按“總分”由高分到低分排序，如圖11-4所示。 步驟1：選定整張表格； 步驟2：單擊“數(shù)據(jù)”“排序”命令； 步驟3：選擇“總分”； 步驟4：選中“降序”； 步驟5：選中該項(xiàng)；步驟6：單擊“確定”；（四）數(shù)據(jù)篩選：學(xué)校主持人大賽要求每一個(gè)班男、女生各選一位，如何將男、女比賽選手用最快的方法篩