免費-2011年中小學(xué)體育教師招聘考試題目及答案07_第1頁
免費-2011年中小學(xué)體育教師招聘考試題目及答案07_第2頁
免費-2011年中小學(xué)體育教師招聘考試題目及答案07_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2011 年中小學(xué)體育教師招聘理論試卷七一、填空題(每題2 分,共計20 分)1體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)劃分為:,運動技能,身體健康,和社會適應(yīng)。 2. 學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有年度體育教學(xué)工作計劃,體育教學(xué)工作計劃,教學(xué)工作計劃和課時計劃。3武術(shù)的基本手型有拳、 。4急行跳遠的教學(xué)重點應(yīng)放在和 的結(jié)合上。5籃球運動是由跑、 等人體基本活動組成的綜合性體育活動。6發(fā)展小學(xué)生投擲能力的練習(xí)有投、擲、 等多種方法7小學(xué)體育教材中有維族、 等幾種民族舞蹈。8在學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中,小學(xué)五、六年級的必測項目為身高、 三項。 9 單杠的單掛膝擺動上的保護與幫助方法是一手托,另一手按壓。10科學(xué)鍛煉要遵循

2、下列原則:(1)全面鍛煉;(2)堅持經(jīng)常;(3) ;( 4)做好準(zhǔn)備活動和活動;( 5)要進行自我監(jiān)督;( 6)女生經(jīng)期要注意運動衛(wèi)生。二、判斷題(每題2 分,共計20 分)1體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維觀。( )2學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定除有教師評定,學(xué)生自我評定外,還必須有家長評定。( ) 3 我們的身體包括頭、軀干、四肢,這些部位連接在一起,構(gòu)成了一個完整的人體。( )4籃球比賽中的帶球跑屬犯規(guī)。( )5立定跳遠的預(yù)備姿勢是:兩腳自然平行開立,上體稍前傾,兩腿屈膝,兩臂后舉。( )6“向右轉(zhuǎn)走”的動令應(yīng)落在右腳上。( )7籃球雙手持球動作要點:五指自然分開

3、,拇指相對成八字形,掌心空出。( ) 8 站立式起跑時兩腳的預(yù)備動作是前后站立,前腳屈膝,后腳伸直。( )9. 急行跳高的完整動作是由助跑、起跳、落地三個基本環(huán)節(jié)組成。( )10迅速有力的起跳是五至六年級學(xué)生學(xué)習(xí)支撐跳躍的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是教學(xué)的重點。( )三、簡答題(每小題5 分,共 15 分)1、什么是健康?2、請列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。3、游戲教學(xué)內(nèi)容的特點是什么?四、論述題( 15 分)在體育教學(xué)中你是怎樣培養(yǎng)學(xué)生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐勞、團結(jié)合作、 勇于進取的意志品質(zhì)的?(請舉例說明)五、以發(fā)展前滾翻能力為教材,設(shè)計一堂40 分鐘課時的完整教案。( 30 分 ) 注

4、意:目標(biāo)任務(wù)明確、教材搭配適當(dāng)、教法學(xué)法創(chuàng)新、重點難點突出、評價運用合理體育教師招聘理論試卷七答案一、填空題1、運動參與、心理健康2、學(xué)期、單元3、拳、掌、勾4、助跑、起跳5、跳、投6、拋、推7、蒙古族、藏族8、體重、肺活量9、托肩膀、按壓擺動腿10、循環(huán)漸進二、判斷題1-5 :vxxxv 6-10:vvxxv 三、簡答題1、答:健康是指身體健康、心理健康和具有良好的社會適應(yīng)能力。2答:各種起跑、小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑、接力跑等(一種練習(xí)方法1 分)3、 答: 1、具有趣味性。2、具有情節(jié)性。3、具有競爭性。4、具有簡約性四、論述題答:在耐久跑、 障礙跑、支撐跳躍和各種游戲活動的教學(xué)過程中只要教師注意均可達成目標(biāo)。1、抗挫折、克服困難的精神(5 分)2、吃苦耐勞(5 分)3、團結(jié)合作、勇于進取的意志品質(zhì)(5 分)五、答1、目標(biāo)任務(wù)明確。(技能、素質(zhì)、品質(zhì))(3 分)2、教材搭配適當(dāng)。(主教材、輔助教材)(3 分)3、教法學(xué)法創(chuàng)新。(探究式、合作式等)(10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論