幼兒園小班健康教案怎么寫

1、幼兒園小班健康教案怎么寫 對幼兒開展健康教育，可以通過養(yǎng)成健康生活習慣的方式降低傳染性疾病的發(fā)生，也能有效減少一些意外傷害的出現(xiàn)，這樣能夠讓幼兒實現(xiàn)更加健康的成長。今天我在這給大家整理了一些幼兒園小班健康教案，我們一起來看看吧! 幼兒園小班健康教案1 游戲名稱：小青蛙跳荷葉 游戲目標： 1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。 2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。 3、了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的方法。 4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。 游戲準備： 用呼啦圈作為荷葉，可根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。 游戲規(guī)則： 幼兒從起始線開始，從一個圈里跳到另一個

2、圈里，引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，嘗試手臂和腿配合進行彈跳的動作。 教學反思： 游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。 幼兒園小班健康教案2 設(shè)計意圖 情緒管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每個人都會受到一些負面情緒的困擾，如生氣、難過和害怕等等。孩子由于年齡小，往往不會向大人正確地表達自己的情緒情感，也不能很好地自我化解。當孩子處于害怕這種情感狀態(tài)中時，我們往往簡單地告訴孩子“要勇敢”，而對于孩子為什么害怕，害怕時怎樣做才可以讓自己“不害怕”卻少有

3、關(guān)注。 本次活動借助于繪本我好害怕中的小熊，告訴孩子：每個人都會有害怕的情緒，不要擔心，不要覺得難為情;鼓勵幼兒討論如何讓自己遠離害怕，從而幫助他們學會化解這種情緒，樹立自信心。 整個活動，我讓孩子依據(jù)自身的經(jīng)驗，說出害怕的感覺，并想出辦法，讓自己不再害怕，最終體驗到“我不害怕”的成功和快樂。 活動目標 1.知道害怕的感覺人人都會有。 2.能夠想辦法消除害怕的心理，學會戰(zhàn)勝害怕。 3.學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。 4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 5.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 活動準備 1.繪本我好害怕。 2.情景，事先讓幼兒和家長合作記錄下

4、自己最害怕的事物或場景。 活動過程 1.小熊的害怕 看看誰來了?小熊臉上是什么表情?它有多害怕呀?猜猜小熊可能遇到了誰?可能發(fā)生了什么事情?(猜測。) 活動實錄：小熊來了。它很害怕。小熊可能遇到怪獸了;它可能遇到大灰狼了;有大老虎想吃它 揭示謎底：遇到什么了? 活動實錄：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。 提問：這是什么時候?聽，這是什么聲音?你聽到這個聲音有什么感覺? 活動實錄：天黑了。是風的聲音。很冷，很害怕。 小結(jié)：是呀，遇到惡狠狠的狗時，小熊會害怕;天黑了，一個人在家，小熊心里也很害怕。 2.我的害怕 有的寶寶把他們的害怕都畫了下來，我們一起看看。如果有你畫的害怕的場景或動物拿過來，跟旁邊

5、的伙伴說一說。(幼兒討論。) 你害怕的是什么?為什么會害怕?害怕的時候你心里是什么感覺呢? 活動實錄：我害怕大灰狼，因為大灰狼會咬我們。害怕的時候很不舒服。 還有誰也是害怕這種很厲害的動物的? 活動實錄：我怕的是老虎，我怕的是蛇。 你怕火，為什么呀? 活動實錄：因為火會燒傷我們的。 你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西呢?(水、電、刀。) 活動實錄：大的水會把我們沖走，房子也會沖走的;用剪刀時不注意會剪到手的;這是插座，有電。 你害怕的又是什么呢?為什么?還有誰也是害怕這種很響的聲音的? 活動實錄：我怕打雷，會有轟隆隆的聲音;我怕的是氣球爆炸的聲音。 看看他害怕的是什么?為什么? 活動實錄：打針，因為打針很

6、疼。 小結(jié)：每個人都會害怕。害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。害怕時我會哭，我會躲起來。你喜歡這種害怕的感覺嗎? 3.我不害怕 (1)討論 怎樣才能讓我們不害怕呢?(看圖片，一一對應(yīng)想辦法。) 動物：遇到這些兇猛的動物時，我們可以怎么做呢? 找警察幫忙：躲起來;趕快跑回家。 水、火、電、刀：這些東西我們在生活中都會用到，但是一不小心就會受傷，怎么做呢? 小心點;不玩兒。 聲響：像這樣突然發(fā)出很大的聲音時，我們可以怎么做呢? 捂上耳朵不聽;讓媽媽抱抱;搭積木不聽。 邊說邊進行記錄。 小結(jié)：遇到兇猛的動物時，我們司以離它遠一點，保護好自己;像打雷一樣有很大的聲音時，我們可以捂上耳朵，也司以找些

7、事情做一做。而水、電、火、刀等，我們要小心使用喲! (2)情境表演 你怕不怕打針呀?打預(yù)防針能讓我們的身體變得棒棒的，能不能因為害怕我們就不打針了呢?怎么做才能讓自己不害怕呢? 活動實錄：有的幼兒怕，有的不怕。打針的時候不看;打針的時候我就趴在媽媽身上。 我們一起來學學打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷，手臂彎一彎，腦袋歪一歪，告訴我自己，我不怕，我不怕，我不怕! 今天護士阿姨要給寶寶們打預(yù)防針，你們準備好了嗎? 小結(jié)：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，可以做其他的事情，但有的害怕，像打針我們是必須要戰(zhàn)勝它。 4.小熊不害怕 你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢?我們一起來看看

8、小熊想到了什么辦法。 活動實錄：它抱了個小熊玩具;它趴在奶奶肩膀上;它在看書。 現(xiàn)在小熊臉上是什么表情呀?小熊很開心，因為它知道害怕的時候該怎么做了! 今天一下子面對那么多不認識的人，老師心里也有點害怕，你們愿意幫我變得勇敢一些，一起去和客人老師打打招呼、抱抱客人老師嗎? 活動反思 對于小班的孩子只要歸結(jié)兩類就可以了，一個是害怕兇猛的小動物，一個就是害怕打針，這兩點最符合他們的實際，大概可以分成四個環(huán)節(jié)幼兒教育，第一環(huán)節(jié)就是繪本植入，引出“害怕”情緒，第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗遷移，進行兩點歸類;第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗打針，第四環(huán)節(jié)是繪本回歸，教師進行總結(jié)，最后的延伸就是與生活相聯(lián)系，抱抱客人老

9、師。 幼兒園小班健康教案3 游戲名稱：袋鼠媽媽 游戲目標： 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 鍛煉幼兒跳的技能。 游戲準備： 四個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木游戲玩法： 幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。 游戲規(guī)則： 當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲，沒跳的幼兒要重新開始。 活動反思： 次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較

10、少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。 幼兒園小班健康教案4 活動目標： 1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。 2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應(yīng)。 3、知道運動能使人健康，體驗運動的快樂。 3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。 4、初步了解健康的小常識。 活動準備： 音樂看樣學樣、健康歌、ppt課件(體育運動圖片)舞蹈視頻(卓均達人秀) 活動過程： 一、欣賞舞蹈視頻導入，引發(fā)幼兒學習積極性 1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答) 2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動?(幼兒自由探討) 3、放看樣學樣師幼兒隨音樂做

11、運動，體驗身體部位的運動。 二、探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康 1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎? 2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。 (1)跑步 小朋友他在做什么運動?我們也來做一做跑步的運動吧.(請小朋友學一學) (2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來學一學. 3、師：剛才你們做了這么多的運動，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎么樣? 4、教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。 三、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動

12、物動作并快速做出反應(yīng) 1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了?(教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學學動物的運動) 2、游戲：比一比誰反應(yīng)快 教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動作。 四、聽音樂模仿小動物走出活動室 小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。 幼兒園小班健康教案5 活動目標： 1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。 3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。 4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。 5、初步了解健康的小常識。 活動準備： 三只小熊的圖片。 活動過程： 1、教師出示三只小熊

13、圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦? 2、教師操作圖片講述故事。 3、組織幼兒討論。 白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜，只吃肉。) 黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜，不吃肉。) 為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食，身體不胖不瘦。) 你愿意做哪只小熊呢?為什么? 怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢? 教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。 結(jié)合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。 活動反思：