《詩五首》導(dǎo)學(xué)案定稿

1、30詩五首學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1. 會利用課下注釋和工具書讀準(zhǔn)字音，理解大意，熟讀并背默五首詩歌。2. 反復(fù)誦讀品味，學(xué)習(xí)賞析詩歌的方法，掌握名句賞析和作者的感情。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)過程會利用課下注釋和工具書讀準(zhǔn)字音，理解大意，熟讀并背默五首詩歌。學(xué)習(xí)賞析詩歌的方法，掌握名句賞析和作者的感情。導(dǎo)讀一讀課文【要求】自由通讀，讀準(zhǔn)音，讀順暢。結(jié)合課下注釋自由讀課文，給加點字注音。（批注在文中相應(yīng)詞語處）結(jié)廬（）金樽（）珍饈（）投箸（）歧路（）掛罥（）塘坳（）俄頃（）大廈（）狐裘（）錦衾（）二讀課文【要求 】誦讀，讀出節(jié)拍、重音和韻味。三讀資料【要求】自由讀資料，掌握文學(xué)常識和寫作背景。1、陶淵明：字元亮

2、，號五柳先生，謚號靖節(jié)先生，入劉宋 后改名潛。 東晉 末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。東晉潯陽柴桑（今江西省九江市）人。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有飲酒歸園田居 桃花源記五柳先生傳 歸去來兮辭 桃花源詩 等。陶淵明的飲酒組詩共有20 首，這組詩并不是酒后遣興之作，而是詩人借酒為題，寫出對現(xiàn)實的不滿和對田園生活的喜愛，是為了在當(dāng)時十分險惡的環(huán)境下借醉酒來逃避迫害。他在飲酒第二十首中寫道“但恨多謬誤，君當(dāng)恕罪人” ，可見其用心的良苦。這里選的是其中的第五首。 這首詩以情為主， 融情入景， 寫出了詩人歸隱田園后生活悠閑自得的心境。2 李白

3、（ 701 年 762 年），字太白，號 青蓮居士 ，唐朝詩人 ，有 “詩仙 ”之稱，偉大的浪漫主義詩人。代表作有蜀道難 、將進酒等詩篇，有李太白集 傳世。行路難是樂府 舊題。很多詩人均用過此題，其中最著名的是唐代偉大詩人李白 創(chuàng)作的行路難 三首。 這三首詩抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難后的感慨。詩中跌宕起伏的感情，跳躍式的思維，以及高昂的氣勢，使作品具有獨特的藝術(shù)魅力，成為后人廣為稱頌的千古名篇。3 杜甫（ 712 770），字子美， 自號少陵野老， 世稱“杜工部”、“杜老”、 “杜少陵”等。漢族，河南鞏縣（今河南省鞏義市）人，盛唐 時期偉大的 現(xiàn)實主義 詩人。他憂國憂民， 人格高尚 ，他的

4、約1400 余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中的影響非常深遠，備受推崇。后世詩人陣志歲有“最尚杜工部之系心國民 ”之語。 759-766 年間曾居成都，后世有 杜甫草堂 紀(jì)念之。杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來，杜甫與李白又合稱“大李杜”。茅屋為秋風(fēng)所破歌是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩。此詩體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典范之作。4岑參，唐代邊塞詩人，原籍南陽 （今屬河南 新野 ），遷居江陵（今屬湖北 ）。 荊州 江陵（湖北江陵）人，是唐代著名的邊塞詩人,

5、去世之時56 歲。其 詩歌 富有浪漫主義的特色，氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長七言歌行。白雪歌送武判官歸京是唐代 詩人岑參 的作品。此詩抒寫塞外送別、雪中送客之情，卻充滿奇思異想， 并不令人感到傷感。詩中所表現(xiàn)出來的浪漫理想和壯逸情懷使人覺得塞外風(fēng)雪變成了可玩味欣賞的對象。全詩內(nèi)涵豐富寬廣，色彩瑰麗浪漫，氣勢渾然磅礴，意境鮮明獨特，具有極強的藝術(shù)感染力，堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。其中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”等詩句已成為千古傳誦的名句。5、龔自珍（ 1792 年 8 月 22 日 1841 年 9 月 26 日）清代思想家、文學(xué)家及 改良主義 的先驅(qū)者。著有 定庵

6、文集 ，留存文章 300 余篇，詩詞近 800 首，今人輯為龔自珍全集。著名詩作己亥雜詩共315 首。己亥雜詩是清代 詩人龔自珍創(chuàng)作的一組詩集。己亥為清道光十九年（1839 年），這一年作者 48 歲，因厭惡仕途，辭官離京返杭，后因迎接眷屬，又往返一次。在往返京杭的途中，共寫了 315 首七絕，總題己亥雜詩，是一組自敘詩，寫了平生出處、著述、交游等，題材極為廣泛，其中第5 首及第 220 首被我國中小學(xué)語文課本收錄。四讀課文【要求 】有感情朗讀詩歌?！救蝿?wù)驗收】1、組長檢查作者、字詞、文識批注情況2、教師巡視檢查。導(dǎo)學(xué)一、整體感知（一）飲酒1、疏通詩句大意。2、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？（

7、二）行路難1、疏通詩句大意。2、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？（三）茅屋為秋風(fēng)所破歌1、疏通詩意，將全詩分為四層并概括詩意。2、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？（四）白雪歌送武判官歸京1解題，將全詩分層并概括詩意疏通詩意。2 、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？（五）己亥雜詩1、疏通詩句大意。2、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？【任務(wù)驗收 】1、組長檢查批注情況2、教師巡視檢查。二、特色品讀（一）飲酒1既然生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢?2“悠然見南山”的“見”有的版本作“望”，能說說兩種版本的優(yōu)劣嗎?3如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”這兩句的詩意?4賞析“采菊東籬下，悠然見南山” 。

8、（二）行路難1行路難 (其一 )詩中，哪些動作反映了作者當(dāng)時的內(nèi)心情感?2李白詩中“欲渡黃河” “將登太行”是寫實嗎 ? 作者為何會有這種感受的?。（三）茅屋為秋風(fēng)所破歌1、“八月秋高風(fēng)怒號”一句中“怒”字好在哪里？2、“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”包含了什么歷史事件？你學(xué)過的杜甫的那首詩也與這一歷史背景有關(guān)，請寫出這首詩的名稱。3、如何理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山”？（四）白雪歌送武判官歸京1、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 ”為什么說這兩句詩是詠雪的千古名句?2、“胡天八月即飛雪” ，“八月”點時，突出飛雪，“即”寫出作者的之情，“飛”字形容雪之大，與上

9、句的“”相照應(yīng)。（五）己亥雜詩1、詩的一二句使用什么手法？作用是什么？2、詩的三四句怎樣理解?【任務(wù)驗收 】1、組長檢查詩句賞析批注情況2、教師巡視檢查。三、收獲質(zhì)疑（一）行路難中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”如何理解？（二）從茅屋為秋風(fēng)所破歌 中“歸來倚仗自嘆息”的“自”如何理解？（三）白雪歌送武判官歸京的結(jié)尾 “山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”好在何處？與之意境用法相同的詩句你還能舉出連續(xù)的兩句嗎？導(dǎo)練一、背誦默寫：1、陶淵明的飲酒其五最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩是，。2、表明詩人雖然身居鬧市卻仍能過閑適恬靜生活的原因的詩句的是，。3、李白的行路難中通過“，?！眱删涞膭幼骷毠?jié)刻畫，形

10、象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。4、成長的道路上，我們常常會遇到一些困難與挫折，這時我們可以用李白的行路難的詩句來自勉： “，?！?、6、李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵中“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”描繪的意境與岑參的白雪歌送武判官歸京中的“，異曲同工之妙。7、“時有落花至，遠隨流水香”寫出了落花飄零卻昂揚向上的精神，龔自珍的己亥雜詩“，”在意境上更勝一籌?！庇?、龔自珍的己亥雜詩中“落紅不是無情物，化作春泥更護花”與李商隱的“，?！庇挟惽ぶ?。二、下面說法不正確的是（）A飲酒是陶淵明辭官歸隱陸續(xù)寫成的一組五言古詩，為酒后即興之作。B行路難是樂府古題，主要抒發(fā)作者懷才不遇的情懷。C“忽如一夜春風(fēng)

11、來，千樹萬樹梨花開”是一句描寫春天美景的詩句。D已亥雜詩的作者龔自珍是中國近代的思想家、文學(xué)家。三、閱讀下面語段，完成47 題茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛度江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力， 忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似鐵， 嬌兒惡臥踏里裂。 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。 自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1給帶點字注音高者掛罥 (2本詩作者)唇焦口燥 ()，

12、被世人尊稱為“沾濕()沉塘坳 (”，他的代表作中著名“)”、“”寫于安世之亂期間。3全詩先敘事，后，既寫詩人貧窮的窘狀，也表達詩人4茅屋為秋風(fēng)所破歌的正確讀法是（）的博大胸懷。A茅屋為秋風(fēng)/ 所破歌B茅屋 / 為秋風(fēng)所破歌C茅屋 / 為秋風(fēng) / 所破歌D茅屋為秋風(fēng)/ 所破歌5翻譯句子安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏6你是如何理解文中“長夜沾濕何由徹”這一句的四、己亥雜詩賞析1、這首詩形象地表達了詩人的復(fù)雜的情感。一二句寫的是，三四句寫的是。2、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是這首詩的精華所在，請自選一個角度( 或語言、或詩意、或情感、或哲理) 寫一段賞析性文字。參考答案一、整體感知（一）

13、飲酒2 表達了詩人一心想歸隱山林，不與權(quán)貴交往，安貧樂道，悠然自得地欣賞自然美景之情。（二）行路難2主題。詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強烈苦悶、抑郁和不平；同時，又表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。（三）茅屋為秋風(fēng)所破歌1 秋風(fēng)破屋慘(2) 群童抱茅悲(3) 長夜難眠哀(4) 廣廈庇寒一愿2詩中描繪了秋風(fēng)破屋，長夜沾濕的情景，表現(xiàn)了作者推己及人，進而舍己為人的博愛胸懷和憂國憂民的情感。（四）白雪歌送武判官歸京1、第一層“北風(fēng)卷地梨花開”寫大雪紛飛的奇麗景象。第二層“散入珠簾冷難著”寫雪天的奇寒。此為第一部分寫大雪的奇麗

14、和雪天的奇寒。第三層“瀚海闌干凍不翻”寫軍中設(shè)宴餞別情景，第四層至末尾寫送別情景。 此為第二部分， 寫軍中置酒、雪中送別情景。2、這是一首詠雪送別詩， ，描繪了邊塞壯麗的雪景和餞行、送別的場面，表達了詩人真摯的友情和難舍難分的惜別之意。（五）己亥雜詩1、（略）2、這首詩既表達了詩人關(guān)心國事而志不得伸的愁苦，又表達了愿為祖國培植人才無私奉獻的強烈愿望。二、特色品讀（一）飲酒1、因為“心遠地自偏。 ”2、“見”字好， “見”字更能顯出詩人采菊時，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的悠然情態(tài)，從而標(biāo)志出詩人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然親切。3、4、詩句的意思是我在東面的籬墻下采摘菊花，一抬

15、頭，不經(jīng)意間，望見了南山。一個“見”字，盡顯悠然自得之情，寫出了詩人對寧靜閑適的田園生活的熱愛和悠閑恬靜的心境。（二）行路難1、“停、投、拔、顧”四個前后連續(xù)的動作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏。 2、不是寫實，此處“冰塞川” 、“雪滿山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難 z 險阻，象征前途渺茫。（三）茅屋為秋風(fēng)所破歌1、一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，從而使下一句富有動作性，而且富有濃烈的感情色彩。2、安史之亂；石壕吏 3、詩人從當(dāng)時個人的苦難遭遇，想到天下廣大寒士正和他處于同樣的命運之中，因此他大聲疾呼，希望普天下的寒士都能得到一個不為風(fēng)雨所動的庇護所，安居樂業(yè)。這一方面表現(xiàn)

16、出詩人寬廣的胸懷，另一方面也說明他對當(dāng)時現(xiàn)實不滿。（四）白雪歌送武判官歸京1、用春景寫雪景，運用比喻、夸張寫出塞外雪后雪滿枝頭的美麗景象。在讀者面前展現(xiàn)出一幅生機勃勃、 春意盎然的壯觀景象，給蕭條寒冷的邊塞平添了無限的溫暖與希望。以春花喻冬雪，新穎別致，是為千古名句。2、之早，驚喜，卷。（五）己亥雜詩1、一二句運用借代和用典，一方面表現(xiàn)離別京城和好友的眷戀和憂傷，另一方面又表現(xiàn)出逃出樊籠的喜悅。 2、表面寫落花不是無情之物，化作泥土，更會滋養(yǎng)花根，實是以落紅自喻，表現(xiàn)詩人雖脫離官場，依然關(guān)心國家的命運，充分地表達了詩人的無私奉獻的精神。三、收獲質(zhì)疑（一）、有一天一定能乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆渡過滄海。意思是總會有一天，能實現(xiàn)自己的遠大抱負。表現(xiàn)了詩人積極、樂觀的心態(tài)，對前途依然充滿信心。（二）、顯得很沉痛，詩人只有自己嘆息如此不幸的遭遇，未引起別人的同情與幫助，則世風(fēng)