指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖講述全面提高幼兒素質(zhì)

1、指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖講述全面提高幼兒素質(zhì)指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖講述全面提高幼兒素質(zhì)年齡：45周歲活動目標：1、指導(dǎo)幼兒充分利用本地資源如：橡皮泥、廢棄物、 貝殼、火柴棒、陶泥、秸桿、毛線、果殼、舊掛歷等物品利 用折、剪、捏、粘貼和添畫等形式，通過幼兒自由的想象和 構(gòu)思，獨立或合作創(chuàng)作出一幅完整的美術(shù)作品，并能根據(jù)作 品內(nèi)容編出完整的故事，然后用準確、連貫的語言講述自己 作品所表達的內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒動腦、動手、動口的習(xí)慣，激發(fā)幼兒的創(chuàng) 造興趣和欲望，提高幼兒的觀察力、想象力、動手操作能力 和語言表達能力，全面提高幼兒素質(zhì)。活動準備：橡皮泥、廢棄物、貝殼、火柴棒、陶泥、秸桿、毛線、果殼、舊掛歷、油畫棒、彩筆等活動

2、方法：讓幼兒自由分組或獨立一人一組。指導(dǎo)幼兒自由的想象 和構(gòu)思，獨立或合作利用各種材料，通過折、剪、捏、粘貼 和添畫等形式創(chuàng)作出一幅完整的美術(shù)作品，并能根據(jù)作品內(nèi) 容編出完整的故事，然后用準確、連貫的語言講述自己作品 所表達的內(nèi)容。例如：1、先讓一名幼兒在一張比較大的紙上畫上背景 圖案：池塘、荷葉、荷花、草地、小花、小鳥、蜻蜓、大樹、 太陽、白云等。其他幼兒有的可以在紙上的空白處用火柴棒 粘貼上運動場地用的跑道、起跑線、終點線等。有的可以用 舊掛歷紙折出小兔、孔雀、房子、大小不同的兩個滑稽小人、 知了、啄木鳥、天鵝、燕子、蝴蝶、青蛙、小魚、烏龜?shù)取?有的可以用橡皮泥捏出小狗、小貓、蛇小老鼠等。

3、2、組織和指導(dǎo)幼兒把折、捏出的作品放在相應(yīng)的位置。 如：蜻蜓放在荷花上，青蛙放在荷葉上，小魚放在水里，蝴 蝶放在花上，天鵝和燕子放在天上，啄木鳥和知了放在樹上, 其他的放在草地上。3、鼓勵幼兒根據(jù)作品的內(nèi)容編出完整的與別人不同的 故事。作品內(nèi)容1、漂亮的房子里住著一個小孩和他的媽媽， 小動物們要開運動會了，小孩和媽媽來到運動場一看可熱鬧 to啄木鳥、天鵝、燕子、小鳥、蝴蝶、蜻蜓在比賽飛行， 青蛙、小魚、烏龜在比賽游泳，小兔、小狗、小貓、小老鼠、 蛇比賽跑。小孩和媽媽看的可高興了。作品內(nèi)容2、漂亮的房子里住著一個小孩和他的媽媽， 有一天，天氣真好，太陽公公笑瞇瞇的掛在天上，小鳥和燕 子在天上自由

4、的飛翔。媽媽帶孩子出來玩，美麗的孔雀向他 們張開美麗的尾巴，草地上開岀了美麗的小花，蝴蝶在花叢 中飛來飛去，啄木鳥忙著在樹上捉蟲子，知了不停的叫。池 塘里的荷花都開了，蜻蜓落在上面，青蛙在荷葉上唱歌。小 兔、小狗、小貓、小老鼠都跑來和小孩一起玩。還可以鼓勵孩子講出其他不同的作品內(nèi)容。應(yīng)注意的問題構(gòu)圖講述是一種愉快的創(chuàng)造性活動，因此，激發(fā)幼兒的 創(chuàng)造興趣和欲望，是引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造活動的重要環(huán)節(jié)。教 師在課題選擇和教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計上，要注意便于幼兒進行創(chuàng) 造性構(gòu)圖和講述，注意生動性和趣味性，使之有強烈的感情 色彩和藝術(shù)感染力，能啟迪幼兒的智慧，為幼兒展開形象的 翅膀提供廣闊的天地。構(gòu)圖講述也是一種綜合性的教學(xué)活 動，主要任務(wù)是發(fā)展幼兒的動手、動腦和空間思維能力。所 以教師在設(shè)計和組織教學(xué)的過程中，應(yīng)始終把發(fā)展幼兒的能 力放在首要的位置。幼兒的構(gòu)圖只要線條簡單、畫面清晰、 主題突出、布局一般合理就行。對于幼兒的講述，教師要給 予充分的肯定、幫助和鼓勵