高中先進(jìn)班集體事跡材料

1、第 1 頁 共 16 頁高中先進(jìn)班集體事跡材料第一篇：高中先進(jìn)班集體事跡材料高中先進(jìn)班集體事跡材料壽縣迎河中學(xué)高三（ 1）班張 軍擔(dān)任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個日子里，我們在學(xué)習(xí)中提升，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受?；厥走^去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互幫互助；在操場上，運(yùn)動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三（1）班溫暖的家?，F(xiàn)將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報如下：一、堅持德育為首的原則十年樹

2、木，百年樹人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)今社會，如何讓學(xué)生學(xué)會自律，增強(qiáng)自修、自制、自勵的能力，對學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認(rèn)識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取多種形式加強(qiáng)對學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。三年來，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己等教育，提出了把忠心獻(xiàn)給祖國、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信

3、心留給自己的六心教育目標(biāo)，通過德育教育主題班會、演講會、小組討論會，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來，班級沒有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長的關(guān)系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。第 2 頁 共 16 頁二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)班風(fēng)是一個班級的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。（一）制定了嚴(yán)格班級管理制度，健全班委組織機(jī)構(gòu)?！皼]有規(guī)矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委

4、同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。班級不僅制定了班級管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時，結(jié)合我校我班的實際情況還制定了切實可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法，對學(xué)生的各類表現(xiàn)實行量化打分，除了有 扣分 條款，還特別增加了“表揚(yáng)”加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每周班會課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法，班級管理

5、工作得到了學(xué)校的肯定。（二）堅持靈活有序地開好主題班會。為了使同學(xué)們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開了“我的青春我做主”主題班會。在此次班會中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù)，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴(yán)的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50 名同學(xué)分成了九個小組，每個小組確定小組名稱，小組奮斗目標(biāo)、小組左右銘、小組標(biāo)識，加強(qiáng)了小組文化建設(shè)，使班級形成了班、組、個人三級競賽模式，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。（三）加強(qiáng)道德和情感教育三年來，為了提高同學(xué)們的綜

6、合素質(zhì)能力，我班開展了一系列道德和情感教育活動。結(jié)合學(xué)校的家長會，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己對父母的感恩之情表達(dá)了出來，這些活動帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問，實現(xiàn)自我認(rèn)識，自我教育和自我升華。第 3 頁 共 16 頁三、加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，同樣，“學(xué)習(xí)中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，基于這樣的認(rèn)識，在班級剛組建之時，我們系統(tǒng)地進(jìn)行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂活動，引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂人樂事，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇爭

7、先的良好學(xué)習(xí)氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長的一致好評。四、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來我十分重視班級的文化建設(shè)：醒目的“氣有浩然，學(xué)無止境”是我們的約定；“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、”的班訓(xùn)我們永不忘記；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標(biāo)我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn)；這些讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。認(rèn)真扎實的德育教育，切實有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動，生動濃厚的文化氛圍，使我

8、們班級“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿生機(jī)與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進(jìn)的步子更加堅實和自信。我們堅信，在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在同行的支持下，我們的班級會更加的和諧，我們的班級會更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng)造屬于自己的輝煌！勇攀知識之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未來不是夢。第二篇：高中先進(jìn)班集體事跡申報材料范文先進(jìn)班集體是對一個優(yōu)秀半截的榮譽(yù)稱號，好范文大全特意為大家整理了關(guān)于先進(jìn)班集體事跡材料范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。九，一個最具凝聚力的單數(shù); 九，一個離成功僅有一步之遙的距離; 九，一個被賦予蛟龍化身的意象。如春風(fēng)般的細(xì)膩，如

9、夏雨般的激昂，如秋實般的豐碩，如冬梅般的堅韌，他們聚在一起，成了相親相愛的一家人- 高 20 級 9 班。第 4 頁 共 16 頁九班人是最可愛的人，他們擁有自己的夢想，擁有自己的追求，擁有崇高的九班魂?！皩W(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活”這是他們的理念，“十年樹木，百年樹人”，學(xué)會做人是人生的基礎(chǔ)，只有學(xué)會做人，才能迎接各種挑戰(zhàn)，才能在把握和處理事情上擁有自己的原則，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，學(xué)習(xí)是人生的關(guān)鍵，“知識就是力量”! 九班人懷著永不放棄的精神刻苦奮進(jìn)，享受生活，在這里他們哭過，笑過，得到過，失去過，但他們從沒有泄氣過。“自信、合作、務(wù)實、奮進(jìn)”是他們的精神! 曾經(jīng)，他們在藍(lán)

10、天下，高呼他們的口號“我在九班中，九班在我心中，九班成功我成功 ! ”曾經(jīng)，他們在競技場上努力拼搏，揮汗如雨，悲喜交加! 曾經(jīng)，他們在教室里朗誦詩詞，虛心請教，樂學(xué)善思! 好曾經(jīng)，他們在夕陽下引吭高歌，振翅飛翔! 九班人這樣說“我們怎樣度過我們的一天，我們就會怎樣度過我們的一生”。九班人懷著“誓與紅日爭光芒”的決心，充實的過著“三點(diǎn)一線”的生活，用積極樂觀的態(tài)度對待生活，九班人這樣想“靜坐常思己過，閑談?wù)嬲撊朔恰保虐嗳俗炖镎f出的不是不堪入耳的臟話，而是文明高雅的談吐; 不是不思進(jìn)取的自嘲，而是積極向上的自我肯定; 不是荒謬的夸夸其談，而是一本正經(jīng)的滔滔不絕。因為他們相信“艱難險阻都敢闖，相信

11、太陽光只為我放”。九班的老師是最可敬的人，他們有知識淵博的語文老師，溫文儒雅的政治老師，細(xì)心體貼的地理老師，穩(wěn)重成熟的歷史老師，美麗、充滿智慧的英語老師，當(dāng)然最重要的是有位教學(xué)豐富，養(yǎng)于言辭，無與倫比的班主任- 數(shù)學(xué)老師。他們帶來的是悉心的指導(dǎo)，無微不至的關(guān)心，他們有著“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，與其說是良師良好，還不如說是親人。如果說團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡，就讓九班人共同為創(chuàng)造斐然的奇跡努力; 如果說奮進(jìn)書寫神話，就讓九班人共同為美麗的神話演繹; 第 5 頁 共 16 頁“寒風(fēng)涼冽又何妨，同攜手展鴻圖共開創(chuàng)，只盼展翅九天翔，巍巍北山只有九班最強(qiáng)”。讓我們高唱這首斗志昂揚(yáng)的班歌，走過2

12、0，迎接 20，奔向 20。第三篇：先進(jìn)班集體事跡材料申報先進(jìn)班集體事跡材料相逢是首歌，懷揣著最初的夢想，背負(fù)著無限的希望，來自五湖四海的青年們走到了一起。他們朝氣蓬勃，銳意進(jìn)取，滿懷激情，斗志昂揚(yáng)，在美麗的校園里耕耘著未來的理想。時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間他們已經(jīng)走過了三個年頭，在校領(lǐng)導(dǎo)與老師的親切指導(dǎo)下，在團(tuán)支部、班委會的帶領(lǐng)下，以及全班同學(xué)的共同努力下，班級的制度建設(shè)，思想建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，科技創(chuàng)新，集體活動等方面都取得優(yōu)異成績。厚德博學(xué)敏為先，筑基建業(yè)不言輸學(xué)習(xí)是萬水之，萬木之本。一個建設(shè)優(yōu)異的班級首先必須形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。專業(yè)課學(xué)習(xí)方面，該班0607 學(xué)年班級平均成績 79，綜合

13、排名年級第二。0708 學(xué)年班級平均成績79.4 ，綜合排名年級第二。 0809學(xué)年班級平均成績82.7 ，綜合排名年級第一，大家的辛勤付出換來了班級學(xué)習(xí)的穩(wěn)定和前進(jìn)。英語學(xué)習(xí)方面，四級過級率100，而年級過級率為98.63 ，排名第一。六級過級率70，也在年級中名列前茅，成為英語過級優(yōu)勝班。學(xué)習(xí)相關(guān)榮譽(yù)方面，回顧過往三年，更是令人欣慰：在院系針對大一至大三學(xué)年總結(jié)性的學(xué)風(fēng)表彰大會上，5 名同學(xué)獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進(jìn)個人”（年級13 名）； 1 名同學(xué)獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”（年級4人）； 8 名同學(xué)獲得“學(xué)習(xí)優(yōu)秀個人”（年級20人）；以平均成績81.83，不及格率3.73，四級過級率 100，六級過級率

14、 73.33 的綜合性優(yōu)異表現(xiàn)獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號。班級在各種專業(yè)課學(xué)習(xí)方面不斷涌現(xiàn)出的優(yōu)異成績，獲獎量占年級大部比例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金更是每學(xué)期占到年級獲獎人數(shù)的1/3 。而學(xué)習(xí)活動方面 , 古文大賽和外科手術(shù)學(xué)大賽既為班級贏得了榮譽(yù)，又帶動了大家的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，經(jīng)過不斷的摸索和探求，該班形成了“敏而好學(xué)、不恥下問、敢于質(zhì)疑、力求創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。回顧三年學(xué)習(xí)路，困難總是不斷涌現(xiàn)。剛第 6 頁 共 16 頁入大學(xué)的迷茫與不適應(yīng) , 使得個別同學(xué)成績波動較大, 甚至專業(yè)課不及格；英語學(xué)習(xí)方面, 個人基礎(chǔ)參差不齊，加之對四六級考試?yán)щy估計不足，而在出現(xiàn)過級失敗的情況下，同

15、學(xué)從心理到學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整都比較消極，導(dǎo)致班級過級不全面，有個別掉隊的情況；而隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷加大，學(xué)業(yè)負(fù)荷逐漸加重，某些同學(xué)呈現(xiàn)掉隊的傾向。但是學(xué)風(fēng)建設(shè)能否順利開展，集體成績能否齊頭并進(jìn)，關(guān)鍵就在于對待困難的態(tài)度和方法。班委會經(jīng)過不斷的探討和實驗，逐漸在班級中實行學(xué)習(xí)小組化，前進(jìn)幫帶化，管理局部化的建設(shè)方法。具體以學(xué)習(xí)小組為中心，綜合各學(xué)年成績，均衡分組，由成績最優(yōu)秀的同學(xué)作為組長，管理和學(xué)習(xí)并舉。針對英語過級，班級定期組織學(xué)習(xí)活動，或者是單詞競賽，或者是美文推薦，或者是經(jīng)驗交流，或者是模擬考試，不僅要計算成績，而且形成評比，階段性的給予優(yōu)勝小組獎勵，目的就是要帶動大家的學(xué)習(xí)熱情，并形成學(xué)習(xí)

16、的集體感和幫帶作用。而在班級學(xué)習(xí)遇到困難的時候，以“樹立信心，迎難而上”的主題班會又將大家拉回到正確的學(xué)習(xí)軌道。反復(fù)探索，不斷總結(jié)，三班同學(xué)以集體的智慧走出了一條獨(dú)特坦蕩又充滿光明前景的學(xué)風(fēng)建設(shè)之路。注重班級思想建設(shè)，突出團(tuán)建與黨建在三年的支部建設(shè)中，三班團(tuán)支部注重團(tuán)建及黨建，在加強(qiáng)群眾思想建設(shè)方面取得了驕人的成績。在團(tuán)支書及各級委員的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的支部活動：“學(xué)習(xí)雷鋒精神，重走長征路”，讓同學(xué)們體會到紅軍長征的艱苦與今天幸福生活的來之不易；在以“學(xué)習(xí)十七大精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員先進(jìn)性”為主題的團(tuán)會活動中，同學(xué)們的思想先進(jìn)性得到了升華，加強(qiáng)了班內(nèi)的思想建設(shè)；在“發(fā)揮大學(xué)生先進(jìn)性，勞動公園義務(wù)

17、勞動”活動中，大家清除公園的白色污染，為環(huán)保盡了一份力；在隨后的“建設(shè)新校園”的團(tuán)會活動中，班級制作了精美而有意義的門貼，方便了師生。三班支部在注重班級同學(xué)的思想建設(shè)的同時，每學(xué)年都開展團(tuán)員民主評議，使同學(xué)們對自己的一年大學(xué)生活進(jìn)行總結(jié)性自我評價，與此同時，團(tuán)支部也給出了一些建議，解決大家思想上的問題。在日常生活中，積極開展各類班會，供同學(xué)間相互交流。各班委、團(tuán)支部成員也在會上積極交流工作經(jīng)驗，以便更好的為同學(xué)服第 7 頁 共 16 頁務(wù)。班內(nèi)的黨員也會主動找一些同學(xué)進(jìn)行談心，解決思想上和生活上出現(xiàn)的一些問題。在這些努力中，同學(xué)們的思想問題能及時得到解決，思想成長也走向正軌。同時，三班團(tuán)支部積

18、極的向全班同學(xué)介紹黨建的相關(guān)知識，使大家了解入黨的程序，黨章的主要內(nèi)容，各種入黨材料的填寫規(guī)范等。通過三班團(tuán)支部及各黨員的積極共同努力，在大一下學(xué)期，三班的入黨申請率達(dá)到了百分之百，黨員及積極分子在各班之中也是最多的，成為了七年制06 級各班的榜樣。三班的黨建注重的不僅是發(fā)展的數(shù)量，更加注重質(zhì)量，活動豐富多彩，黨建工作突出，思想建設(shè)過硬，經(jīng)過大量的付出及不懈的努力，在年級中脫穎而出，成績斐然。三班的黨建為三班的整體建設(shè)寫下了濃重的一筆！用青春譜寫生命，用色彩描繪生活年青人都向往著豐富多彩的大學(xué)生活，形式多樣的文體活動是天空送給年輕人的多棱鏡，讓學(xué)生們在活動中學(xué)會深入了解，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛；而

19、面對困難，學(xué)會在跌倒后不氣餒，勝利后不驕傲。在各種活動中，汗水，淚水，快樂，鮮花，掌聲，既展現(xiàn)了三班人活躍的光點(diǎn)，也拉近了他們心靈上的距離。大一那年，在學(xué)院組織的體育活動月中，參加了排球賽，籃球賽，乒乓球，羽毛球，跳繩，拔河等各類活動，積極調(diào)動了大家的體育熱情。從選人，準(zhǔn)備，預(yù)賽，決賽，期間付出的辛苦，付出的心血都牢牢的印刻在每個同學(xué)的心里。活動力強(qiáng)的人站在運(yùn)動場上，為班級的榮譽(yù)拼搏奮斗，揮灑激情；組織力強(qiáng)的人站在運(yùn)動場后，為活動的積極開展默默付出，揮灑汗水；班級的其他成員站在運(yùn)動場旁，為運(yùn)動員們助威吶喊，揮灑熱情。所有的同學(xué)都為三班這個班級體貢獻(xiàn)著自己的一份力量。準(zhǔn)備是辛苦的，比賽是激烈的，

20、結(jié)果是令人振奮的，付出了就會得到相應(yīng)的回報：系排球賽中，戰(zhàn)勝了其他的兩個院內(nèi)對手，成功晉級；系籃球比賽中，通過5 個男生加 3 個女生的黃金組合取得了系內(nèi)籃球賽第3 名的成績；系拔河比賽中，班級的重量級選手，全部出動，把所有的力量，所有的精力都集中到手中的那根繩子上，當(dāng)紅色的絲帶被拉過線的那一瞬間，同學(xué)們沸騰了；在 32 人 33 足比賽中，成功進(jìn)入決賽，并終于取得了優(yōu)秀獎。豐富多彩的課余生活穿插在刻苦學(xué)習(xí)的日子里，開拓了同學(xué)們的視野，充實了同學(xué)們的生活。跑道上，籃球場上，足球場上都活躍著他們跳動的身影。第 8 頁 共 16 頁三班的文藝才能是全系有目共睹的，不僅有個人在舞蹈、歌唱、演講、小品

21、、相聲等方面精彩絕倫的表現(xiàn)，而在以班級為單位的各項文藝活動中更是出類拔萃。在剛?cè)氪髮W(xué)的第一次大型比賽“履青年使命，揚(yáng)青春風(fēng)彩”綜藝大賽中，三班以初生牛犢不怕虎的精神沖破重重障礙，勇往直前，打敗了無數(shù)無論資歷還是經(jīng)驗都更勝一籌的前輩們，以總成績第二，新生第一的佳績作為大學(xué)課余生活的精彩開篇。無獨(dú)有偶，在緊接其后的“班服設(shè)計大賽”中，三班同學(xué)在思路上全面創(chuàng)新，以動靜結(jié)合的方式打破了傳統(tǒng)束縛，以新生第一名的佳績向全系展示了不一樣的三班。像這樣的鮮花和掌聲一直陪伴著三班的成長，“班級模特大賽”、“英語演講中場表演”、“元旦晚會表演”等活動中三班鶴立雞群，釋放著無數(shù)的光芒。因三班同學(xué)在文藝方面的精彩表現(xiàn)

22、，在學(xué)校的“學(xué)風(fēng)表彰大會”匯報演出的合唱中，三班更是發(fā)揮出極大的積極性，以震撼心靈的影響力向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)們展示了七年制的青春活力。在生活上，全班同學(xué)互助互愛，就像一個溫暖的大家庭，他們雖遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但他們在這里感覺到了家的溫暖。在這里，有一支全心全意為班級同學(xué)服務(wù)的班委隊伍，他們就像這個大家庭中的家長，帶領(lǐng)班級同學(xué)共同成長。大一上學(xué)期，臨近期末之際，一位同學(xué)因病住院，班里同學(xué)輪流照看這位同學(xué)，早起晚歸，最后幫助這位同學(xué)順利通過考試，并取得較好的成績。在大二上學(xué)期，班里有一位同學(xué)在思想上出現(xiàn)強(qiáng)烈波動，在全班同學(xué)的努力開導(dǎo)下，她在生活和學(xué)習(xí)上重新找回前進(jìn)的方向。他們這一路走來，雖不是一帆風(fēng)順的，但他們的

23、心始終是在一起的，并肩面對風(fēng)雨，攜手迎接彩虹。在過去的三年中，三班人齊心協(xié)力，取得了以上各方面傲人的成績。因為他們努力過，而且繼續(xù)努力著。他們要用激情和拼搏成就夢想，無愧于栽培他們的學(xué)校和老師，更無愧于他們?nèi)A光閃耀的青春。作為一個班集體，他們秉承“甚解、敏行、明仁、濟(jì)世”的校訓(xùn)，用青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)，取得一個又一個班級工作的累累碩果. 。相信，激情的歲月，迎來的是如花的碩果，他們期待著更加燦爛美好的明天！第四篇：先進(jìn)班集體事跡材料第 9 頁 共 16 頁先進(jìn)班集體事跡材料菅莊小學(xué)五（ 2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班

24、集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭?，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：一、讓班干部成為“管理能手”。我在每周五的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對

25、于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表揚(yáng)。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責(zé)是：每天對本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí)，組長要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力，增強(qiáng)了班集體的榮譽(yù)感。二、通過正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對

26、個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，我以批評和自我批評為主題，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)與不足。第 10 頁 共 16 頁正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：1、有意識、有計劃的通過對學(xué)生談話，及時表揚(yáng)和批評那些典型事例。我從不當(dāng)面批評、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。2、開展

27、讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣, 從中受到啟發(fā) . 如: 讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快

28、樂，通過這些活動來增強(qiáng)班級凝聚力。三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。首先，我本著“以強(qiáng)扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺悟的高低，把學(xué)生平均分成十個學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)

29、言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。第 11 頁 共 16 頁然后，在安排學(xué)生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫助，共同提高。事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己

30、專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班的陳鑫棚和胡旭陽同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前考 50 多分，現(xiàn)在也能考70 多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。一份汗水，一份收獲 , 在全體師生的共同努力下，本班的每個學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績與剛接手時相比，總平均進(jìn)步了幾十分，上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長，在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。第五篇：先進(jìn)班集體事跡材料在“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在護(hù)理系各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫助下，我們班級在一

31、年多的時間里，團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績?，F(xiàn)將情況匯報如下：一、班級概況20級高專護(hù)理 3 班，是一個由 62 人組成的集體。男生4 人，女生 58人; 省內(nèi) 40 人，省外 22 人; 城鎮(zhèn) 21 人，農(nóng)村 41 人; 少數(shù)民族學(xué)生 6 人; 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 27人。每個人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然62 個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己

32、的能量，每個人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班第 12 頁 共 16 頁集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細(xì)細(xì)回顧 09 護(hù)理 3 班每一個讓人感動的瞬間! 二、班級建設(shè)1、良好的班風(fēng) - 博觀約取 , 厚積而薄發(fā)，支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚美國心理學(xué)家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的?！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：1)組建班級管理的核心 - 班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。在班級干部的選用中，我們采取的

33、是“自主報名，公開競聘演講; 教師監(jiān)督，機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對選舉出的班委會成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動全班的作用。2)加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識 - 團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。通過加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲。在班級里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康

34、成長、 hy 無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標(biāo)，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同進(jìn)步成長的有利平臺。每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進(jìn)行自我評價，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)集體的凝聚力。3)不規(guī)不圓 - 各施其職，竭力維護(hù)班級制度。班委會的成員都有一定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況; 學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況; 團(tuán)支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點(diǎn)、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件;

35、 生活委第 13 頁 共 16 頁員的班級經(jīng)費(fèi)開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點(diǎn)和勞動的具體分工情況等。2、濃厚的學(xué)風(fēng) - 博學(xué)之 , 審問之 , 慎思之 , 明辨之 , 篤行之禮記 . 中庸第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！敝羞@說的是為學(xué)的幾個層次，或者說是幾個遞進(jìn)的階段?！安W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心?！安边€意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段

36、。優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個家，愛護(hù)寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽(yù)努力，為班級的榮譽(yù)努力，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。三、班級教育在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。走進(jìn)醫(yī)專是指導(dǎo)我校學(xué)生了解學(xué)校，了解學(xué)校規(guī)章制度的一本全科書。在每個學(xué)期的開學(xué)之初，學(xué)習(xí)和溫習(xí)走進(jìn)醫(yī)專成為不變的主題，在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩，在溫習(xí)中提醒學(xué)生遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。2、開展思想道德修養(yǎng)

37、教育：青年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望，通過理論知識的講解讓學(xué)生從思想上敞開心靈接受思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，多次召開主題班會加強(qiáng)學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，通過學(xué)生編排的多種節(jié)目讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規(guī)的工程開展。通過這一系列的教育，09護(hù)理 3 班的全體同學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學(xué)生。第 14 頁 共 16 頁積極開展向黨員學(xué)習(xí)活動，班里的黨員同志定期對學(xué)生們的思想動態(tài)進(jìn)行了解，及時向組織反饋學(xué)生的成長情況，班級里的學(xué)生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。3、開展心理健康教育：有著不同成長經(jīng)歷的學(xué)生們來自不同的地方，在生活上有著

38、這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點(diǎn)，在第一次心理測試中十二人二類結(jié)果，四人一類結(jié)果， 62 名同學(xué)中心理測試出現(xiàn)問題的學(xué)生占到了近26。但通過心理輔導(dǎo)，心理健康教育全體學(xué)生表現(xiàn)基本都能達(dá)到良好。在和諧團(tuán)結(jié)的氛圍中，學(xué)生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠(yuǎn)離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽(yù)一次又一次的讓學(xué)生對自己充滿了信心。班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重責(zé)任制，及時觀察寢室人員的動態(tài)，第一時間報告給教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學(xué)生有很好的幫助。4、開展奉獻(xiàn)教育：奉獻(xiàn)是全體公民都應(yīng)具備的精神，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，讓學(xué)生們建立起服務(wù)意識，這對學(xué)生們的守業(yè)至關(guān)重要。班級里每年都評比出最具奉獻(xiàn)精神的學(xué)生，作為班級的表率。特殊的工作性質(zhì)讓我和我的學(xué)生們都懂得如何奉獻(xiàn)，如何默默地奉