英語初一教案

1、英語初一教案 英語老師要多肯定學(xué)生做的好的地方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的信心。每一個(gè)初一七年級(jí)英語老師都要知道初一七年級(jí)英語教案的寫法，初一七年級(jí)英語教案能讓他們得到許多益處。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“英語初一教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #372875英語初一教案1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握詞匯name clock 等 2、學(xué)會(huì)介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼. 3、能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 使學(xué)生學(xué)會(huì)打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型. nice to meet you . whats your name

2、 ? my name is . 【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語：knowledge is power.) 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握詞匯name ,clock 1、 認(rèn)真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認(rèn)識(shí)的物品的英語單詞. 2,、試著寫出含有的物品的英語單詞. 3、小組競賽,展示( 看誰總結(jié)的多, 寫的準(zhǔn)確) 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行打招呼. 1、 教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己. a: hello , i am gina , whats your name ? b: my name is alan . 2、小組競賽, 兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己

3、. 3,、分角色朗讀1a對(duì)話. 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 能聽懂聽力對(duì)話并能對(duì)根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 1,、聽錄音, 給1b 的對(duì)話編號(hào). 2、根據(jù)聽力對(duì)話進(jìn)行自由交際. 3、小組競賽, 展示對(duì)話交際。 二、合作共建(教師寄語：many hands make light work. ) 小組討論我們所學(xué)的英語名字和漢語名字的區(qū)別, 如何用英語拼寫 你的名字? 三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語：no man can do two things at once.) 1,、歸納你所學(xué)到的問候語. 2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問姓名的小對(duì)話. 四、診斷評(píng)價(jià) (一) 單項(xiàng)選擇. 1. _your name ? my nam

4、e is gina . a. what b. whats c. who d. which 2. good morning , miss wang ! _! a. hello b.hi c. nice to meet you d. good morning 3. i _sally , what_ your name ? a. am ,is b. is , am c. is , is d.am, am 4. _name is li lei . a. i b. i am c. my d. you 5. _, whats your name ? john green . a. hi b. ok c.

5、sorry d. excuse me (二) 寫出下列單詞的完全形式, 并寫出漢語意思. im _ _ whats _ _ name s _ _ (三)寫出下列單詞. 時(shí)鐘 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇見_ (四)嘗試翻譯下列句子. 1. 見到你很高興. _. 2.我叫王小雨. _. 3. 你叫什么名字? _ (五) 根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話. a: good afternoon ! b: _! a; i _lucy . _your name ? b: my _ is jim . nice to _you ! a: _. 五、【課后反思】(教師寄語：never do things by halve

6、s) 任務(wù) 熟練掌握 基本掌握 沒掌握 #372876英語初一教案2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課6個(gè)單詞. 2、學(xué)會(huì)詢問他人姓名及介紹他人姓名. 3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶?duì)話并進(jìn)行自由交際. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型. 一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語：knowledge is power.) 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練讀寫本課6個(gè)單詞. 1.個(gè)人自瀆，記憶本課單詞. 2.小組互相檢查單詞讀寫情況. 3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示. 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 運(yùn)用句型：whats his / her name? his / her name is . 進(jìn)行自由交際. 1.小組合作，理解并

7、熟讀下列短語，并寫出漢語意思. my nane ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( ) 2.個(gè)人理解下列對(duì)話，并且兩人合作練習(xí). a：hello! whats your name? b：my name is gina. a：nice to meet you. b：nice to meet you,too. a：whats her name? b：her name is jenny. 3.小組合作，練習(xí)自己的對(duì)話. 4. 對(duì)抗組開展競賽，展示自己的對(duì)話. 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 聽聽力完成2a,2b. 1.個(gè)人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是

8、對(duì)方. 2.聽聽力，給四幅圖畫編號(hào). 3. 小組為單位，熟讀2b中的名字。 4.聽聽力，完成2b. 二、合作共建(教師寄語：many hands make light work. ) 討論下面兩句話如何用英語表達(dá). 1.他叫bob. 2.她叫jenny. 三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語：no man can do two things at once.) 根據(jù)提示，完成下列問答. _ _ whats _ name? _ is . _ _ 四、診斷評(píng)價(jià) 1、 寫出下列短語. (1)我的時(shí)鐘(2)你的問題 (3)他的名字(4)她的回答 2、 根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。 (1)_is your name ?

9、 (2)nice to m_you. (3)his a _is good. (4)l_! his clock is beautiful(漂亮的). 三、選擇 1. _, whats his name? his name is john green. a. hi b. oh c. sorry d. ok 2. she is a girl(女孩).whats _ name? a. her b. she c. shes d.his 五、【課后反思】(教師寄語：never do things by halves) #372877英語初一教案3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)詞匯。 2、正確辨別

10、英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異. 3、 學(xué)會(huì)詢問他人名和姓的句型. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握詢問他人名和姓的句型. 【學(xué)習(xí)過程】： 一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語：knowledge is power.) 學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握詞匯。 1、 個(gè)人自讀，記憶本課單詞. 2、小組相互檢查 單詞讀和寫的情況. 3,、據(jù)漢語寫出單詞,小組競賽并展示. 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 能運(yùn)用句型:whats your first name ? my first name is. whats your last name? my last name is.進(jìn)行交際. 1、試讀下列姓名,嘗試總結(jié)歸納. gina miller fi

11、rst name :_ last name: _ 完成 3a .(讓對(duì)抗號(hào)在黑板上展示) 2、理解下列對(duì)話,兩人合作練習(xí). a: hello! whats your name? b: my name is jack smith. a: whats your first name ? b: my first name is. a: whats your last name? b: my last name is. 3、小組合作,練習(xí)自己的對(duì)話. 4、 對(duì)抗小組開展競賽,展示自己的對(duì)話.(完成3b) 二、合作共建(教師寄語：many hands make light work. ) 學(xué)會(huì)了詢問他人

12、的名和姓的句型后，能否用his/her做替換練習(xí)。 三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語：no man can do two things at once.) 1、 總結(jié)你所知道的名和姓。 2、自己編寫一個(gè)詢問他人姓和名的小對(duì)話. 四、診斷評(píng)價(jià) (一) 用所給詞的適當(dāng)形式填空. 1. nice to meet _(your). 2. _(she) name is helen black. 3. his family name _(be) mr green. 4. _(be) you mr green. 5. hi, i _(be) lily. (二) 據(jù)漢語完成句子 1. brown 是他的姓氏. brown is _name. 2. 她的名是什么? _name? 3. 你好,我是杰克. hi, _jack. 4. 我的鋼筆是黑色的. _pen is _. 5. 他的名字是吉姆. _jim. (三)根據(jù)上下文完成對(duì)話. a: