七年級生物下的教學計劃

1、七年級生物下的教學方案 新學期已經(jīng)開始了，為了順利完本錢學期的教學任務(wù)，特作方案如下： 本學期講授第三單元生物圈中的綠色植物，教材內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，同時針對中學生的特點，設(shè)計了多個探究實驗，旨在提高同學們的動手能力，又有利于學生主體作用的發(fā)揮。課外實踐增強的同學們的學習興趣。課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用。學生通過前面的學習，已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，并且認識到生物的多樣性。本單元與前面有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。本冊的內(nèi)容不僅對學生進一步理解生命世界、理解生物多樣性的價值有重要意義，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要。 通過

2、一學期的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比擬有興趣，但也存在著許多問題。如：根底知識不夠牢固，思維不夠靈活，實驗方面的問題也很多等等。針對存在的問題，在新的學期，努力做好每一個學生的工作，因材施教，逐漸使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。對學生加以鼓勵和引導，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。 1備課是上好課的根底，是保證教學質(zhì)量的必要措施。鉆研教學大綱，做好教學工作方案；按照教學內(nèi)容和要求，根據(jù)學生的特點，寫出具體教案。 2 上課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù)，促進學生全面開展。教學中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學，重視實驗和觀察，

3、充分調(diào)動同學的積極性，讓生物課堂變成學生自己探索世界的途徑，使教學效果到達最正確狀態(tài)。同時，要將提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)合理分配，提高課堂教學藝術(shù)。 3 班級工作的組織分配很重要。把每個班分成假設(shè)干個學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習及錯誤修改情況，提高整體效率。 4 小測及考試是了解學生學習情況、檢查教學效果、催促學生學習的重要手段。平時要做好課堂提問、小測等。期中、期末考試前要組織好復習，有針對性地進行章節(jié)的小測。 生物學七年級 下冊 第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié)藻類植物（第一周） 第二節(jié)苔蘚和蕨類植物（第一周） 第三節(jié)種子植物（第二周） 第二章 被子植物的一生 第一節(jié)種子的萌發(fā)（第三周） 第二節(jié)植株的生長（第三周） 第三節(jié)開花和結(jié)果（第四周） 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第一節(jié)綠色植物的生活需要水（第七周） 第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑（第七周） 第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)（第八周） 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物（第九周） 第二節(jié)綠色植物對有機物的利用（第九周） 第五章