探索中職戲劇教學改革新路徑分析

1、    探索中職戲劇教學改革新路徑分析    陳海云【摘 要】中職教育體系中，戲劇教學是重要內容，雖然成長的速度并不突出，但是也開辟了中職教育的新領域。從主觀的角度分析，中職戲劇教學當中，需要結合時代的發(fā)展做出合理的變革。文章就此展開討論，并提出合理化建議?！娟P鍵詞】中職；戲??；教學；改革：g712 文獻標志碼：a ：1007-0125（2018）09-0201-01從客觀的角度分析，中職戲劇教學過程中，改革手段的實施，目的在于推動教學水平的提升，彌補傳統(tǒng)教學的不足。但是，改革工作的開展，并非一朝一夕能夠完成的，我們要堅持從長遠的角度出發(fā)，將中職戲劇教學

2、的改革工作，按照階段性的進步原則來完成，從而培養(yǎng)更多的人才。一、中職戲劇教學現(xiàn)狀隨著教育的快速發(fā)展和中職教育體系的不斷健全，戲劇教學也成為了中職院校的培養(yǎng)專業(yè)。結合以往的教育經驗和當下的教育標準，認為中職戲劇教學現(xiàn)狀，主要是集中在以下幾個方面：第一，日常的教學在專業(yè)水平上是有待提升的。第二，教學工作開展的過程中，必須加強師生交流。第三，中職戲劇教學的內容需要進一步的豐富，要積極結合時代的進步來完成。二、中職戲劇教學的改革路徑（一）增加特色課就中職戲劇教學本身而言，其想要在未來的發(fā)展中取得更好的成績，必須適當?shù)卦黾犹厣n。中職戲劇教學的目的，在于培養(yǎng)更多的人才，促使他們在投入社會工作后，不僅是實

3、現(xiàn)個人的價值，還要更好地推動行業(yè)發(fā)展，從而為國家的戲劇產業(yè)進步，作出更大的貢獻。特色課的實施，在于對學生的潛力做出良好的挖掘，讓學生在接受戲劇教學的過程中，可以通過較多的模式來完成。探索傳統(tǒng)課型與創(chuàng)新深型的有效融合，形成受學生歡迎的特色課型。傳統(tǒng)的戲劇教學以學生閱讀、老師講授為主，方法單一、效果欠佳，很難引起學生的主動參與3。為了更好地實現(xiàn)目標，我們在原有教學模式的基礎上，整合資源，注入新的元素，使靜態(tài)的課堂教學變?yōu)閯討B(tài)的課堂教學，學生由課內走向課外，變某一階段的學習內容為終身的學習內容，從而使真正的合作與探究精神伴隨一生。由此可見，增加特色課以后，能夠使中職戲劇教學內容更加的豐富，在學生的歡

4、迎程度上表現(xiàn)較高。（二）加強教學準備工作對于中職戲劇教學而言，在改革過程中，不能總是從傳統(tǒng)的角度來出發(fā)，還必須對一些新的內容保持高度關注，這樣才能取得更好的成績。建議在未來的教學工作中，充分加強準備工作。首先，中職戲劇教學的每一節(jié)課程，都會有自己的主題內容，教師需要在主題的表現(xiàn)上，盡量運用多元化的方法來完成，促使學生在戲劇的理解上，能夠表現(xiàn)得更加豐富，拓寬自身的學習思路，為技能的提升奠定堅實的基礎。其次，對于教學工作的開展，應定期回顧性分析，此時必須拿出一些經典的案例，或者是社會上的時事熱點來表述，這樣操作的好處在于，可以促使中職戲劇教學的體系更加健全，讓學生在前后知識、技能的學習上，達到融會

5、貫通的效果，避免在未來的教育中出現(xiàn)嚴重的不足。第三，教學準備工作在開展的過程中，需要適當?shù)刈寣W生來參與，觀察學生的內心表現(xiàn)和想法，教師可借此來與學生積極地溝通，為中職戲劇教學的長久發(fā)展提供更多的保障。（三）情景體驗中職戲劇教學的改革過程中，除了在上述幾個方面努力外，還可以通過情景體驗的方法來完成。情景體驗的方法實施，能夠在很大程度上促使中職戲劇教學的可靠性進一步提升，讓學生從人物的內心角度出發(fā)，想象自己就是那個人物，這樣在鍛煉表演和其他技能的過程中，就會顯現(xiàn)得更加真實，更加立體。從主觀的角度來分析，情景體驗在應用過程中，要對一些比較經典的場景做出良好的塑造，讓學生在學習的過程中，獲得針對性的體

6、驗。與此同時，想要在今后的學習上取得更好的成就，還可以自己去創(chuàng)造情景，讓教師來體驗和分析，雙方進行共同探討、交流，促使情景體驗的范圍逐步擴大，讓學生的眼界更加開闊。值得注意的是，情景體驗的應用過程中，必須謹慎地塑造，減少漏洞。除此之外，教師還需要組織開展一些表演活動，引導學生表現(xiàn)自己的藝術表演能力以及創(chuàng)意，需要把改編劇本當作基礎，把表演藝術當作手段，并且合理融合情感和個性體驗。通過有效的布置，課堂可以變成小劇場，并且引入了一定的精彩劇目。比如，可以把莎士比亞的戲劇作品當作主體，指導學生表演羅密歐與朱麗葉或者哈姆雷特，通過這種方式，可以激發(fā)學生之間的互動，并且讓課堂具備濃厚的藝術氛圍，可以讓學生加深對于戲劇的理解。三、總結本文對中職戲劇教學改革新路徑展開討論，現(xiàn)階段的教育工作開展，在很多方面都取得了不錯的成績，各方面的內容未出現(xiàn)嚴重的不足。日后，應繼續(xù)在中職戲劇教學方面深入分析，不斷提高教學的可靠性、可行性。另外，要加強對中職戲劇教學的探索，結合時代和社會需求來完成，將一些新的內容進行融合，更好地去培養(yǎng)人才，推動中職教育水平的提升。參考文獻：1沈影紅.探索中職戲劇教學改革新路徑，讓藝術之光灑滿