教師全員讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

1、教師全員讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案2015 2016 學(xué)年度第二學(xué)期為將教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，豐厚教師知識(shí)底蘊(yùn)，不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以讀書(shū)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口，樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本” “終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面建設(shè)適應(yīng)課程改革要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。二、活動(dòng)主題聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際， 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法， 反思自身教育教學(xué)實(shí)踐， 堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。三、活動(dòng)對(duì)象全體在職教師四、活動(dòng)內(nèi)容和方式1、開(kāi)展主題性閱讀。（每月一個(gè)主題）三

2、月份：課程理論四月份：讀書(shū)節(jié)的主題五月份：六月份：2、采用“推薦 +自選”的方式開(kāi)展主題閱讀。（ 1）學(xué)校每周根據(jù)閱讀主題向教師推薦一篇文章，采用電子稿和紙質(zhì)稿件兩種不同的方式，教師結(jié)合實(shí)際選取適合自己的閱讀方式。（ 2）教師根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)需要或個(gè)人閱讀興趣自選和閱讀主題相關(guān)聯(lián)的文章或書(shū)籍，開(kāi)展自主閱讀，每學(xué)期至少讀完一本書(shū)籍。（ 3）依托“相約星期五”讀書(shū)俱樂(lè)部組織開(kāi)展各類論壇、沙龍活動(dòng)，建立學(xué)校讀書(shū)博客平臺(tái)或讀書(shū)在線論壇， 推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)不斷深入。（ 4）組織讀書(shū)活動(dòng)考核。每名教師在開(kāi)展主題式閱讀的同時(shí)，還要寫(xiě)出不少于 4000 字的讀書(shū)筆記，配上教師練功的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并要求寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的讀

3、后感或書(shū)評(píng)發(fā)表在博客上。 讀書(shū)筆記要記在學(xué)校下發(fā)的學(xué)習(xí)筆記上，每月檢查一次。根據(jù)教師的學(xué)習(xí)筆記（40%）、博客（ 40%）以及參加各級(jí)各類讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)所取得的成績(jī)（ 20%）進(jìn)行量化賦分，評(píng)選出“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人” 、“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”予以表彰。五、活動(dòng)保障1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書(shū)活動(dòng)的組織、評(píng)比。組長(zhǎng)：盧繼雙副組長(zhǎng)：姚艷秋、趙會(huì)軍、王占民、李紅成員：田宇斌、李葉明、陳娜、 尹傳俠、謝晶、劉春城、張曉麗、郭占峰2、學(xué)校高度重視教師讀書(shū)活動(dòng)，主張師生共讀。同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室全天向廣大教師開(kāi)放。3、學(xué)校將定期檢查教師的讀書(shū)筆記。并將教師的閱讀量記錄在檔，作為師訓(xùn)量化的依據(jù)4、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書(shū)任務(wù)，管理好交流書(shū)籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、 讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。并且在讀書(shū)活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書(shū)行動(dòng)的帶頭人，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣