2022年套色剪紙-------教案案例

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載套色剪紙教案教學(xué)方法敘述法.演示法.對(duì)比法.提問法.觀賞法.練習(xí)法.爭(zhēng)論.探究法教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)問目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課,使同學(xué)明白套色剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)；2. 才能目標(biāo)：初步把握套色剪紙的制作方法,并運(yùn)用畫.剪.刻.套等方法制作套色剪紙,享受獨(dú)自創(chuàng)作以及自己動(dòng)手做的樂趣； 3·情感目標(biāo)：培育同學(xué)耐心細(xì)致的良好習(xí)慣,提高手工制作技能（剪和刻）和觀看才能；通過感受彩色剪紙的美,喚起同學(xué)對(duì)民間剪紙藝術(shù)的喜愛,豐富同學(xué)的想象.制造.表現(xiàn).審美才能；教學(xué)重點(diǎn)熟悉套色剪紙,把握套色剪紙的制作方法；教學(xué)難點(diǎn)整體作品相互連接不散,圖案設(shè)計(jì)富有樂趣； 教具預(yù)

2、備 l ·剪刀.刻刀.膠水.蠟光紙.彩色紙； z·有關(guān)套色剪紙的課件； 3·已做好的套色剪紙圖例； 同學(xué)用具 剪刀.刻刀.膠水.蠟光紙.彩色紙； 教學(xué)過程 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時(shí)一.組織教學(xué) :1 分鐘檢查用具,穩(wěn)固同學(xué)心情；二.導(dǎo)入新課 :3分鐘1. 觀賞屏幕中和老師手中剪紙；（屏幕展現(xiàn)）2. 請(qǐng)同學(xué)對(duì)老師手中的剪紙分類；（同學(xué)爭(zhēng)論）單色.復(fù)色（套色）（目的在于讓同學(xué)學(xué)會(huì)分類并自然引入課題）三.新授 :16分鐘1.套色剪紙有什么特點(diǎn)？并請(qǐng)同學(xué)摸索其如何制作； （老師發(fā)放套色剪紙的圖例給各組同學(xué), 請(qǐng)兩位同學(xué)觀摩圖例

3、并回答, 目的在于讓同學(xué)自主分析和明白套色剪紙, 自覺地勢(shì)成有關(guān)套色剪紙的學(xué)問）套色：線條為主的陽刻,刻完背面貼上彩紙；1 .同學(xué)代表回答；2）. 其他同學(xué)補(bǔ)充；3）. 老師自然引出套色剪紙的概念；2.套色剪紙的概念（屏幕展現(xiàn)）套色剪紙為剪紙藝術(shù)中應(yīng)用較為廣泛的一種表現(xiàn)方法,套色剪紙為在事先剪刻好的單色剪紙主稿 一般為陽刻 上再套上各色紙塊襯托而成的一種剪紙；套色剪紙主稿所使用的材料都采納較厚實(shí)的紙, 或者綾緞.絨布等一些高級(jí)材料； 而且顏色通常用黑色, 這樣,套起來能得心應(yīng)手；也可依據(jù)詳細(xì)表現(xiàn)對(duì)象挑選顏色；如：廣東佛山一種“銅襯料”就為以金箔紙刻成主稿后,各部位分別襯以大紅,湖藍(lán).草綠.中黃

4、,顯得富麗堂皇；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師歸納并書寫同學(xué)剛才的回答套色剪紙的特點(diǎn)表現(xiàn)形式為以線條為主的陽刻,主稿通常用黑色；3.老師示范套色剪紙的制作步驟：（屏幕展現(xiàn)）1）. 先剪好底稿2）. 將需要套色的部分用拷貝紙描下來；3）. 將事先設(shè)計(jì)好的顏色紙一一剪下；4）. 將剪好的襯色紙依次貼于主稿背后；4.總結(jié)方法步驟 :1）. 剛才老師做的時(shí)候,大家看得很仔細(xì),哪位同學(xué)能再說說老師剛才為怎么做的？2）. （同學(xué)回答 老師再次強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞表現(xiàn)形式為以線條為主的陽刻3）·老師問：同學(xué)們覺得哪一步較難？同學(xué)回答,老師道出本課的難點(diǎn)所在整體作品互相連接

5、不散,圖案設(shè)計(jì)富有樂趣；先讓同學(xué)仔細(xì)觀看圖1 圖 2,指出陽刻時(shí)應(yīng)“剪剪相連”,陰刻時(shí)要“剪剪相斷”；再讓同學(xué)觀看圖3 圖 4,指出對(duì)錯(cuò)；經(jīng)過比較談?wù)摰贸霎嫾y樣時(shí)必需留意紙的連斷的結(jié)論；突破難點(diǎn)；5.作品觀賞（屏幕展現(xiàn)）提示同學(xué)留意觀看作品中的奇妙連接之處；四.同學(xué)作業(yè)16 分鐘作業(yè)要求：以合作的形式創(chuàng)作一幅套色剪紙；不超過8 開紙；作品內(nèi)容健康；（目的在于讓同學(xué)學(xué)會(huì)合作,自主探究, 明白集體聰明的力氣） 老師適當(dāng)供應(yīng)一些參考圖案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載時(shí)間支配：第一節(jié)完成底稿,其次節(jié)套色；輔導(dǎo): 師生共同進(jìn)行雙邊活動(dòng) 五.課堂小結(jié)3 分鐘 1·

6、講評(píng)展板作業(yè) : 老師引導(dǎo)同學(xué)自評(píng).互評(píng),共同評(píng)判作品設(shè)問: 你感覺他們畫得怎么樣,好在哪里.有什么不足嗎 .仍有什么方法能使畫面更豐富多彩.更美呢 .2· 同學(xué)爭(zhēng)論,發(fā)表見解 3·小結(jié): 同學(xué)們說得很好；剪紙為一種意象造型.形象簡(jiǎn)括夸張的藝術(shù),同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)形象時(shí)不必拘謹(jǐn)于現(xiàn)實(shí)生活中的詳細(xì)形象,可大膽采納夸張.變形的手法；仍有要留意整體作品相互連接不散；六.布置下周的工具 1分鐘 做好的主稿.膠水.色紙.剪刀.刻刀板書設(shè)計(jì)單色剪紙復(fù)色剪紙?zhí)咨艏?.套色剪紙的特點(diǎn)：表現(xiàn)形式為以線條為主的陽刻,主稿通常用黑色；2.套色剪紙的制作步驟（略）套色剪紙教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

7、料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我這節(jié)課設(shè)計(jì)的目的主要為讓同學(xué)在樂中學(xué).在領(lǐng)會(huì)中自主地學(xué), 自主地勢(shì)成這節(jié)課的學(xué)問體系； 我認(rèn)為在教學(xué)中要以同學(xué)為中心,挑選同學(xué)感愛好的教學(xué)內(nèi)容, 同學(xué)就不會(huì)覺得上美術(shù)課為一種負(fù)擔(dān), 不會(huì)把完成美術(shù)作業(yè)看成一項(xiàng)艱難任務(wù),從而達(dá)到更好的教學(xué)目的； 作為一名美術(shù)老師肯定要信任.敬重.關(guān)愛每一位同學(xué),應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)做同學(xué)中的一分子,和學(xué)生一起參加作品的完成和爭(zhēng)論, 拉近自己和同學(xué)之間的距離, 營造開心的學(xué)習(xí)氣氛, 讓同學(xué)以輕松的心情去體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的樂趣, 享受自己的勞動(dòng)成果, 以一份真誠的心與同學(xué)溝通思想, 把他們的藝術(shù)表現(xiàn)熱忱培育起來, 并留一個(gè)空間, 讓同學(xué)的藝術(shù)個(gè)性表達(dá)出來； 在實(shí)際教學(xué)過程中要支配好“獨(dú)立”與“合作”；獨(dú)立精神和合作精神都為良好的人際品質(zhì),獨(dú)立摸索為開發(fā)同學(xué)的思維才能, 提高同學(xué)想象力的有效途徑, 在教學(xué)中應(yīng)留意既要 “獨(dú)立”,又要“合作”,當(dāng)一個(gè)人可以獨(dú)立完成時(shí)就沒有合作的必要了；要正確對(duì)待同學(xué)的作業(yè)； 每一幅作品都凝結(jié)著 同學(xué)的心血, 作為老師要用觀賞的眼光去看待同學(xué),不能只留意作品本身的水平及質(zhì)量,要用進(jìn)展的方式評(píng)判同學(xué)