《秦始皇本紀》教案【DOC范文整理】

1、秦始皇本紀教案教學目標:1. 了解歷史上的秦始皇其人其事積累文中出現(xiàn)的重要字詞和文言現(xiàn)象初步了解史記敘事的體例，敘事方式和敘事的藝術(shù)特色認識作者的思想感情，學會辨證的看待歷史人物教學重點難點：掌握文中出現(xiàn)的重要字詞和文言現(xiàn)象課時安排：2課時教學過程：課時：導入：兩千多年前的戰(zhàn)國時代，硝煙四起，群雄逐鹿，人民處于水深火熱之中，這個時候，歷史需要一個人來統(tǒng)一整個華夏大地，使社會穩(wěn)定下來。于是，贏政出現(xiàn)了，他勵精圖治，任用賢良，終于統(tǒng)一六國，建立起強大的秦王朝一一我國歷 史上個封建國家，雖然僅僅維持了十幾年的時間，但是在我 國的歷史上卻起著至關(guān)重要的作用，它代表著歷史發(fā)展的總 趨勢總是越來越走向進步

2、。今天我們就來學習史記，進一步了解一下這個集大毀大譽于一身的千古一帝。檢查預習，學生朗讀，糾正字音井陘王賁雨雪眇眇謚朕辟禁縣學生自主梳理指導學生處理課文字詞句中的疑難問題：通假字彗星見東方“見”通“現(xiàn)”寡人以眇眇之身“眇”通“渺”不為置王，毋以填之“填”通“鎮(zhèn)”卒有田常、六卿之臣，無撫拂“拂”通“弼”夸主以為名，異取以為高“取”通“趨”宮觀百官奇器珍怪徙臧滿之“臧”通“藏”閉中羨，下外羨門“羨”通“坯”雖萬世世不軼毀“軼”通“迭”古今異義昔者王帝地方千里古義：土地方圓今義：跟“中央”相對；地點 他時秦地不過千里古義：不超過今義：表示轉(zhuǎn)折增始皇寢廟犧牲及山丿11百祀之禮古義：古代祭祀用的牲畜今義

3、：為正義事業(yè)獻出生命 百姓當家則力農(nóng)工古義：在家今義：主持家務二世三世至于萬世古義：到了今義：另起一事詞類活用諸嘗與王生趙時母家有仇怨，皆坑之 名詞作動詞，坑殺 燕王東收遼東而王之名詞作狀語，向東 降越君，置會稽郡 使動用法，使投降 一法度衡石丈尺 數(shù)詞作動詞，統(tǒng)一 博士七十人前為壽 名詞作動詞，上前 人善其所私學，以非上之所建立 意動用法，認為 是好的 宮觀百官奇器珍怪徙臧滿之 使動用法，使?jié)M今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣 名詞作狀語，當面；形容詞作動詞，加重 樹草木以象山名詞作動詞，栽樹特殊句式十四年，攻趙軍于平陽狀語后置非死云陽省略句卒有田常、六卿之臣，無撫拂，何以相救？賓語前置 盡閉

4、工匠臧者定語后置多義詞初：初令男子書年開始初大人以臣無賴當初楚懷王初封項籍為魯公當初將：桓攻趙平陽，殺趙將將軍使王賁將做將軍乃遣當陽君，蒲將軍將卒二萬渡河率領皮之不存，毛將安附？將要兵：燕太子患秦兵至國軍隊又復立國，是樹兵也戰(zhàn)爭收天下兵，聚之咸陽兵器齊王建與其相后勝發(fā)兵守其西界軍隊兵連禍結(jié)戰(zhàn)爭軍： 東與燕和兵，軍上谷駐扎破荊軍軍隊晉軍汜南駐扎面：今青臣又面諛以重陛下之過當面能面刺寡人之過者當面于是焉河伯旋其面目臉呂馬童面之，指王翳曰背向發(fā)：發(fā)卒受地韓南陽假守騰派遣 有賢士大夫發(fā)五十金拿出 非常之謀難于猝發(fā)發(fā)動發(fā)其志士之悲哉抒發(fā)發(fā)沛中小兒得百二十人征發(fā)使：韓非使秦出使秦使將軍王賁從燕南攻齊派遣周

5、公之逮所由使也指使人皆得以隸使之驅(qū)使秦王使使者告趙王派遣下王翦將上地，下井脛攻占始皇下其議下交率群下以造謗在下位的人下外羨門放下重點實詞虛詞： 王之河南到 秦用李斯謀，留非扣留 發(fā)卒受地韓南陽假守騰代理 內(nèi)史騰攻韓，得韓王安捕獲 以其地為郡，命曰潁川命名 秦王覺之，體解軻以徇示眾 乃益發(fā)卒詣王翦軍增加 王翦謝病老歸辭別 寡人以眇眇之身憑借 今名號不更，無以稱成功顯揚，稱頌 群臣皆以為便有利 請立諸子，唯上幸許希望 諸子功臣以公賦稅重賞賜之用 天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王因為 并陰山至遼東沿著吾聞殷周之王千歲統(tǒng)治所置凡七廟共道古以非今，飾虛言以亂實以古非今者族用課后作業(yè)：整理學習課文中的重要字詞和

6、文言現(xiàn)象思考課后閱讀與探討第二課時一. .回憶上一節(jié)課的內(nèi)容：翻譯句子：秦王之邯鄲，諸嘗與王生趙時母家有仇怨，皆坑之始皇下其議于群臣，群臣皆以為便秦始皇置酒咸陽宮，博士七十人前為壽今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣人善其所私學，以非上之所建立二. 復讀全文，分析的結(jié)構(gòu)：全文可分為兩部分。部分，簡要地歷數(shù)秦始皇在前代打下的基礎上，逐個吞 并六國的經(jīng)過。第二部分，敘述秦始皇在統(tǒng)一天下后的言行和事件。一 方面列舉了諸如議帝號、改歷法服飾、分天下為三十六郡、 統(tǒng)一法律、統(tǒng)一度量衡和文字，焚書坑儒。另一方面又列舉 了秦始皇大興土木建造陵墓和死后的一些情況。統(tǒng)一六國：南征北討統(tǒng)一天下后：定帝號分郡縣、統(tǒng)一度

7、量衡和文字焚書坑儒建陵墓三. 小組討論，怎么看待秦始皇這個人？提示：秦始皇具有卓越的政治軍事才能， 能夠禮賢下士， 重用人才。同時又驕奢淫逸，暴虐兇殘。但在歷史上，他成功的統(tǒng)一了六國，結(jié)束了春秋以來諸 侯長期紛爭的混亂局面，建立了我國個封建集中制國家。同 時統(tǒng)一度量衡和文字，為社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟文化的發(fā)展和社 會的進步提供了重要的條件。四. 作者司馬遷對秦始皇的態(tài)度司馬遷在史記中表現(xiàn)出來的進步性確實是前無古人 的，他以樸素的唯物主義歷史觀，給人們展示了秦始皇這個 集大毀大譽于一身的封建帝王的一生。秦始皇的杰出才能和 卓越貢獻卻是不可抹殺的，同時，他的暴政和兇殘也是其在 歷史上難以清洗的污點。五. 本文的藝術(shù)特色以編年記事的形式，記載了秦始皇以及秦二世一生的主 要活動和所發(fā)生的重要事件，真實地反映了