教學(xué)工作總結(jié)中職(精選多篇)

1、教學(xué)工作總結(jié)中職雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作計(jì)劃。這個(gè) 學(xué)期的工作計(jì)劃是：一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助 手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教 育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常 遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重 要。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī) 和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而 能夠努力學(xué)習(xí)。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織

2、學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué) 生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。5、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入 了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛 好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃, 然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、 切實(shí)可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)

3、結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段 組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定 要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際， 能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn) 的。3、選好、用好干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在xx-xx上 學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)來選班干，但 因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選 舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)

4、良品質(zhì)。5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。 日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正 確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建 立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪 值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn) 良好班風(fēng)形成。6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置, 班級(jí)活動(dòng)的開展等。環(huán)境的潛移默化(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法?？傊龊靡粋€(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的, 這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)

5、好 學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所 進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。我認(rèn)為，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成 教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整 體發(fā)展。第二篇：中職教師教學(xué)工作總結(jié)xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教師：于盼時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已 經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛 走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。取得了一 些成績(jī)、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求！

6、 “教 書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求！將自己的愛好能 和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人！今后我將 繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價(jià) 值的最大化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書 育人、為社會(huì)、為國(guó)家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本 學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究 學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作 中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí) 很好的傳授給學(xué)生。2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使

7、自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展” 的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一 種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)， 承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理 念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。二、教學(xué)工作（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力 求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué) 生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)二年級(jí)級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué) 為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線

8、，注 重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際 社會(huì)問題。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向 和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合 自己的教學(xué)模式本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn) 很大.6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂， 做到學(xué)有所用，寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但 也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方

9、面的不足之處“因此我努力借鑒老教 師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問 等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性 和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維 方式?？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意：1、努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。了解學(xué)生的心理，想學(xué) 生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化，好在課 堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的最大可 能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，通過看讀書、看報(bào)、互 聯(lián)網(wǎng)、電

10、視?等來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提 高自己的專業(yè)知識(shí)就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容面對(duì)和解決學(xué) 生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自己。2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生 的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的；采取各種方式給學(xué)生創(chuàng) 造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新 的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。3、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過qq和電子郵件積極 與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己最大能力提供幫 助。5.自我評(píng)價(jià)；對(duì)自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件不簡(jiǎn)單的事情

11、, 在這里我只想對(duì)自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；“用平常心 面對(duì)生活、用上進(jìn)心面對(duì)工作、用恒心面對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自己的要 求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究 水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師！總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績(jī)，但成績(jī) 只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī)范 等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng) 取更大的成績(jī)。第三篇：中職英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)）個(gè)人工作總結(jié)緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落。我一路探索、一路艱辛， 也一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期我擔(dān)任了幼師班一年級(jí)和三年的英語(yǔ) 教學(xué)。在工作

12、中我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)作如下總結(jié)：一思想方面：本學(xué)期的工作任務(wù)極其繁重，我欣然接受，并竭盡全力去做好。 我本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施 教學(xué)，培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面能力。我以為即使英語(yǔ)零基礎(chǔ)，他們也 有獲得知識(shí)、獲得成功的需要，也可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來獲得 知識(shí)。他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)”，只要老師加以教導(dǎo)學(xué)生是可以取得成功的，所以我沒有放棄和忽略任何學(xué)生。二課堂教學(xué)方 面：課前我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，創(chuàng)造性地使用教材。課堂教學(xué)時(shí)注重 學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和所學(xué)專業(yè)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué) 方法。對(duì)于要參加春季高考的

13、學(xué)生，我根據(jù)教學(xué)大綱，進(jìn)行了口語(yǔ)， 語(yǔ)法，閱讀，寫作及應(yīng)試技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的專項(xiàng)訓(xùn)練。在春季高考中, 他們的外語(yǔ)取得了可喜的成績(jī)。就業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)學(xué)習(xí)沒 有興趣。在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞和句子表達(dá)的能力。 我以創(chuàng)設(shè)活力課堂為目標(biāo)，讓學(xué)生動(dòng)起來；以分層教學(xué)為方法，讓每個(gè)學(xué)生每堂課都有所收獲；以形成性評(píng)價(jià)和欣賞評(píng)價(jià)為主要的評(píng) 價(jià)方法，注重形成評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生 的激勵(lì)和對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔谩＝?jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生從 剛開始的淡漠到喜歡，經(jīng)歷了過程，豐富了體驗(yàn)，掌握了方法，獲得 了發(fā)展，再次驗(yàn)證了我的理念-因?yàn)槔蠋煹挠眯?，學(xué)生是幸福的。三教研方面：本

14、期認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的所有教研活動(dòng)和本組的集體教研 活動(dòng)，積極參與學(xué)?！靶腋＝虒W(xué)”的教改實(shí)驗(yàn)，欣賞學(xué)生，欣賞同事。 積極聽課評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己 的不足，以進(jìn)一步改善自己的教學(xué)效果。積極對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行及時(shí) 反思總之，學(xué)期里我有著許多的收獲，也深深的知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠，教學(xué)的過程是永無止境的不停的學(xué)習(xí)的過程，我將不懈努力，堅(jiān)持我教書育人的人生理想。第四篇：中職教師教學(xué)工作總結(jié)xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教師：劉風(fēng)波一個(gè)學(xué)期以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的工 作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)能力

15、為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落 實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué) 期以來工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究 學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作 中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí) 很好的傳授給學(xué)生。2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展” 的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一 種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)， 承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)

16、成長(zhǎng)條件的理 念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的 關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任11級(jí)機(jī)電班的金屬工藝學(xué)課程的教學(xué)工作, 在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī) 律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新 型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力 求深1入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué) 生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)11級(jí)

17、學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重 講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社 會(huì)問題。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向 和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問 等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天 性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培

18、養(yǎng)了理解記憶思維 方式。另外，作為班主任，還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。總之，一學(xué)期以來，在各方面的工作都取得了一些成績(jī)，但成績(jī) 只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習(xí)慣還不夠規(guī) 范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短， 爭(zhēng)取更大的成績(jī)。xx年1月22日第五篇：中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)1213學(xué)年第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué) 會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師 表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng) 有的職

19、責(zé)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，因此 我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有良好的 職業(yè)道德，熱愛本職工作，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞 任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及 時(shí)地完成。加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真 誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度, 工作積極、主動(dòng)、講究效率，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好 教案，平時(shí)做到周前備課。備課

20、時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，力求吃透教材， 找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。本人將備課分三個(gè)方面： 備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、 重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度， 知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全 部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別 人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，1每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī) 器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教

21、學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的 科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。 使“知識(shí)與技能”、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目 標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、 密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí) 性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法， 力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。 注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操 作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前 巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷 總結(jié)

22、經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。 作為計(jì)算機(jī)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素 質(zhì)，不斷（敬請(qǐng)期待好文網(wǎng)更好文章）地自我加壓，才能將信息知識(shí)更 流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù) 知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)一級(jí)考 試中，我擔(dān)任班級(jí)的學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績(jī)。我平時(shí)還認(rèn)真、主動(dòng)地 向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn)行教育教學(xué)。四、本人今后的努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精 練，注

23、重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì) 算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班 級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。以上是本人在本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí) 代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作, 是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的 敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新 情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我 要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)

24、一流！”為目標(biāo)，踏實(shí) 工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。教學(xué)工作總結(jié)高中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)（高中）高中語(yǔ)文組現(xiàn)有教師3人，男教師1人，女教師2人。本學(xué)期以 來，在學(xué)校和學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組同志的共同努力下，在語(yǔ)文 教改的大潮中，我們堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，以綱要為指導(dǎo)思想, 努力讓語(yǔ)文教學(xué)充滿動(dòng)感，充滿活力，取得了一些可喜的成績(jī)，下面 將語(yǔ)文教研組的工作匯報(bào)如下：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提髙教師素質(zhì)。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一位教師, 要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時(shí)始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生 切身利益的需要，是人民的需要，是國(guó)家利益的需要，是黨的利益的

25、 需要，是語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語(yǔ)文成績(jī)本身的需要。” “育 人是語(yǔ)文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要 做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng) 更淵博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識(shí) 水平的提高。在語(yǔ)文教學(xué)上，既控制宏觀框架，又進(jìn)行微觀運(yùn)作。我 們組教師認(rèn)真學(xué)大綱，學(xué)高考語(yǔ)文說明，按框架要求進(jìn)行教學(xué)， 不做無用功。高中語(yǔ)文的宏觀框架，具體分解來講，包括知、情、能。 按魏書生的思路，既要控制宏觀框架，又要進(jìn)行微觀運(yùn)行，這是素質(zhì) 教育的目標(biāo)，我們目標(biāo)明確后在教學(xué)過程中通過微觀去實(shí)現(xiàn)。由于我 組教師的素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，方法得當(dāng)，因

26、此我校學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī) 大面積提高。二、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重 抓好常規(guī)課教學(xué)。1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求 每個(gè)年組按固定的時(shí)間集備一次，集備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān) 鍵。我們?cè)趥渲R(shí)的同時(shí)，還要備人，因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的，這就 要求各位教師要掌握所教各個(gè)班級(jí)該學(xué)科的整體水平，了解每個(gè)學(xué)生 的實(shí)際水平，做到對(duì)癥下藥，量體裁衣，不斷增強(qiáng)備課力度。2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主 線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生 在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。為了提高教學(xué)效率

27、，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教 學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期以來，我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試，教師授課時(shí)以單 元作為教學(xué)單位，通過一兩篇課文的講讀帶動(dòng)單元定向起始課（2） 預(yù)習(xí)自讀課（3）導(dǎo)入講讀課（4）遷移自讀課（5）總結(jié)反饋課五種 類型。在教學(xué)中我們堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原 則。樹立大語(yǔ)文觀，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂 的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力。3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以 了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們語(yǔ)文組的一年級(jí)、二年級(jí)的老師堅(jiān)

28、 持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的 作文水平，我們組的教師堅(jiān)持兩周批改一次小作文，一次大作文，批 改時(shí)全批全改。由于批改的細(xì)致，對(duì)學(xué)生的作文水平了解的清楚，因 此講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對(duì)個(gè)別學(xué)生在課上沒有聽懂的問題 可以通過輔導(dǎo)解決，另外也可以通過輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才 能信其道”，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的關(guān)鍵。我們組的 教師對(duì)此深有體會(huì)，我們組的教師輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了正常的輔導(dǎo)外, 還經(jīng)常在下午自習(xí)時(shí)間或周六、周日的時(shí)間深入班級(jí)輔導(dǎo)，或在辦公 室中為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生的自習(xí)時(shí)間便是我們語(yǔ)文組教師

29、最忙碌的 時(shí)間。三、積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高, 所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性、有記錄，我們的 教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開展：1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開 課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以 便改進(jìn)自己的教學(xué)。2、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。每學(xué)期我們教研組都要搞公開課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、研究課。每 次搞完必組織評(píng)估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也是對(duì)上課教師 勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年我們組搞了 “一條龍”研究課，即上課評(píng)課。 教師個(gè)人備，組內(nèi)教師協(xié)

30、助備，上課教師說課、上課、組內(nèi)評(píng)課，我 們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實(shí)際問題，由于經(jīng)常做公開課、 評(píng)課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高。3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。每個(gè)學(xué)期，在個(gè)人教研的基礎(chǔ)上，全組要選定一個(gè)課題作為全組 集體科研項(xiàng)目。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大家隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，并 寫出科研論文。一分耕耘，一分收獲，我們辛勤的工作，贏得了學(xué)生的愛戴。同 行的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任，這是我們最大的欣慰，但成績(jī)只標(biāo)志著過去, 未來尚需要更加努力。在新的學(xué)期里，我們?nèi)M教師有決心有信心把 工作做得更好，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。我們二高中語(yǔ)文組現(xiàn)有教師10人，男教師3人，女教師7

31、人， 全部具有本科學(xué)歷，這是一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的教研組。幾年來, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組同志的共同努力下，在語(yǔ)文教改的 大潮中，我們以鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí) 踐江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們以 綱要為指導(dǎo)思想，努力讓語(yǔ)文教學(xué)充滿動(dòng)感，充滿活力，因此取 得了可喜的成績(jī)，下面將語(yǔ)文教研組的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教師素質(zhì)。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一位教師， 要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時(shí)始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生 切身利益的需要，是人民的需要，是國(guó)家利益的需要，是黨的利益的 需要，是

32、語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語(yǔ)文成績(jī)本身的需要?！?“育 人是語(yǔ)文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要 做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng) 更淵博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識(shí) 水平的提高。在語(yǔ)文教學(xué)上，既控制宏觀框架，又進(jìn)行微觀運(yùn)作。我 們組教師認(rèn)真學(xué)大綱，學(xué)高考語(yǔ)文說明，按框架要求進(jìn)行教學(xué)， 不做無用功。高中語(yǔ)文的宏觀框架，具體分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路, 既要控制宏觀框架，又要進(jìn)行微觀運(yùn)行，這是素質(zhì)教育的目標(biāo)，我們 目標(biāo)明確后在教學(xué)過程中通過微觀去實(shí)現(xiàn)。由于我組教師的素質(zhì)好， 業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，方法得當(dāng)，因此我校學(xué)生

33、的語(yǔ)文成績(jī)大面積提高。二、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重 抓好常規(guī)課教學(xué)。1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求 每個(gè)年組按固定的時(shí)間集備一次，集備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān) 鍵。我們?cè)趥渲R(shí)的同時(shí)，還要備人，因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的，這就 要求各位教師要掌握所教各個(gè)班級(jí)該學(xué)科的整體水平，了解每個(gè)學(xué)生 的實(shí)際水平，做到對(duì)癥下藥，量體裁衣，不斷增強(qiáng)備課力度。2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主 線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生 在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的

34、盲目性、隨意性，大面積提高教 學(xué)質(zhì)量。幾年來，我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試，教師授課時(shí)以單元作 為教學(xué)單位，通過一兩篇課文的講讀帶動(dòng)單元釁潔 撾牡淖遠(yuǎn)粒 鵝 驕僖環(huán)慈 淖饗茫 卑延鏤鬧 丁 （16）畝裂盜貳（19）勰難盜芳父覦矯 嫦嘟岷??？翁媒萄p捎靡韻錄鋼摯渦停海?）定向起始課（2）預(yù)習(xí)自 讀課（3）導(dǎo)入講讀課（4）遷移自讀課（5）總結(jié)反饋課五種類型。 在教學(xué)中我們堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則。樹立大語(yǔ)文觀，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂 的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力。3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。批

35、改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以 了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們語(yǔ)文組的一年級(jí)、二年級(jí)的老師堅(jiān) 持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的 作文水平，我們組的教師堅(jiān)持兩周批改一次小作文，一次大作文，批 改時(shí)全批全改。由于批改的細(xì)致，對(duì)學(xué)生的作文水平了解的清楚，因 此講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對(duì)個(gè)別學(xué)生在課上沒有聽懂的問題 可以通過輔導(dǎo)解決，另外也可以通過輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才 能信其道”，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的關(guān)鍵。我們組的 教師對(duì)此深有體會(huì)，我們組的教師輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了正常的輔導(dǎo)外，

36、 還經(jīng)常在下午自習(xí)時(shí)間或周六、周日的時(shí)間深入班級(jí)輔導(dǎo)，或在辦公 室中為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生的自習(xí)時(shí)間便是我們語(yǔ)文組教師最忙碌的 時(shí)間。由于堅(jiān)持經(jīng)常輔導(dǎo)，語(yǔ)文成績(jī)的及格率很高。備課、上課、輔導(dǎo)是教師傳授知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，單元驗(yàn)收也不容 忽視，因?yàn)橥ㄟ^單元驗(yàn)收可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題， 便極時(shí)解決。我們組堅(jiān)持搞單元驗(yàn)收，同年組教師一起出題，考試、 批卷。由于注重單元驗(yàn)收，讓學(xué)生在平時(shí)下功夫，因此在聯(lián)?？荚囍?我們語(yǔ)文組的成績(jī)總是名列前茅。三、積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高, 所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃

37、、有目的、有針 對(duì)性、有記錄，我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開展：1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開 課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以 便改進(jìn)自己的教學(xué)。2、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。每學(xué)期我們教研組都要搞公開課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、研究課。每 次搞完必組織評(píng)估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也是對(duì)上課教師 勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年我們組搞了 “一條龍”研究課，即說課上課 評(píng)課。教師個(gè)人備，組內(nèi)教師協(xié)助備，上課教師說課、上課、組 內(nèi)評(píng)課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實(shí)際問題，由于經(jīng) 常做公開課、評(píng)課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高。3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)

38、驗(yàn)，積極撰寫論文，做好xx年工 作計(jì)劃并積極開展。第二篇：物理教學(xué)工作總結(jié)（高中物理）物理教學(xué)工作總結(jié)高一物理本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)13班、14班、21班、22班的物理教學(xué)工 作。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，本人針對(duì)所教班級(jí)的實(shí)際情況，采取了 一系列措施，使這些班級(jí)的物理成績(jī)有了一定的進(jìn)步?？傮w來看，我 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方 法，在繼續(xù)推進(jìn)我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課 程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來, 收到了較好的效果。為了今后更好地做好教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取 教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想與師德表現(xiàn)過去的一個(gè)學(xué)

39、期里，我能認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。擁護(hù)黨的方 針政策，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我尊敬 領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。平時(shí)積 極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外 大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合學(xué)科教研組搞好教研活動(dòng)。每周按 時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。二、本人對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)1、教師要正確處理好教書與育人的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格 和高雅的品位，從而真正實(shí)現(xiàn)教書育人的根本目的。2、教師要正確處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。物理課堂教 學(xué)中，教

40、師要把提高每位學(xué)生的各方面素質(zhì)作為最終目標(biāo)，重視能力 的培養(yǎng)。著重培養(yǎng)學(xué)生的理解記憶能力、觀察思考能力、綜合概括能 力、自學(xué)能力、分析與解決問題能力、辨別是非能力、創(chuàng)新思維能力 等。3、教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)物理的濃厚興 趣。教師在教學(xué)中適時(shí)、充分地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，有利于提高 學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。此法突出了學(xué)生的主體地位，使課堂不再 是教師的“一言堂”,而是師生共同參與的“群言堂”，既活躍了課 堂氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的勇氣和活力，發(fā)展了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了學(xué) 生的各種能力。4、教師要將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生健康的競(jìng)爭(zhēng)心理。當(dāng) 今的時(shí)代是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，

41、學(xué)生就需要有健康的競(jìng) 爭(zhēng)心理。在課堂上也采用了 “競(jìng)賽法”進(jìn)行教學(xué)。在備課時(shí)出好競(jìng)賽 試題，題型包括基礎(chǔ)必答、能力提高、智慧風(fēng)險(xiǎn)等。課堂上采用分組 競(jìng)賽、分別記分、現(xiàn)場(chǎng)亮分的辦法，最后加分排出名次，老師總結(jié)。 此法吸引了學(xué)生的注意力，促使學(xué)生進(jìn)入到積極投入的狀態(tài)，提高了 學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的競(jìng)爭(zhēng)心理。5、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學(xué)生想象、聯(lián)想，發(fā)展學(xué)生思維, 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為開闊學(xué)生的視野，激活學(xué)生的想象力、創(chuàng)造 力，教師必須創(chuàng)設(shè)各種有利于開拓學(xué)生思維的教學(xué)情境。三、本人在教育教學(xué)中所做的具體工作1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的 是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的

42、源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的 培養(yǎng)，我主要是這樣做的：首先，教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教 學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在 1探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次，開展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外 小實(shí)驗(yàn)小制作，另外，在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲，教 學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更加生動(dòng)和更能激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣。2、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。物理是高一年級(jí)學(xué)生 進(jìn)入高中階段必修的一門課程，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心 不足，有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗 助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信 心

43、，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目 光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生 耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到 喜歡物理，由差到好。3、精心備課，全面把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。在上每一節(jié)課前，精心 準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢， 不打無準(zhǔn)備之仗。從這一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng) 素質(zhì)有較大的提高。4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己 的教學(xué)模式本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其

44、是在市一中參加的省 優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng) 向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂， 做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高， 但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教 學(xué)。四、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)教師是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和組織者，主導(dǎo)著課堂教學(xué)的全過程, 充分發(fā)揮教師“導(dǎo)”的作用，是促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的關(guān)鍵。為此，“教” 必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”。1、著眼于誘導(dǎo)。誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 激發(fā)學(xué)生濃厚的

45、學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱情，使探究新知的認(rèn)知活動(dòng) 變成學(xué)生的心理需求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。2、著力于引導(dǎo)。我根據(jù)教材的知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，恰 當(dāng)?shù)匕呀滩膭澐譃閷訉舆f進(jìn)的若干問題層次，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)去探索、 研究、發(fā)現(xiàn)結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，獲取“真知”，形成自己的“血肉”， 變被動(dòng)接受為主動(dòng)獲取，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。3、著手于指導(dǎo)。使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣；使學(xué)生掌握獲取新知、解決問題的思維方法和技能，變知 識(shí)為能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。五、本人在教育教學(xué)工作中存在的問題和展望對(duì)于高一年級(jí)的學(xué)生來說，通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生基本養(yǎng)成了 良好的學(xué)

46、習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，順利地完成了教育教 學(xué)工作，使學(xué)生取得了良好的成績(jī)。以上是我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，工作中也有疏漏 和不足，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎 樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對(duì)教師的素質(zhì)要求更高， 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。第三篇：高中教學(xué)工作總結(jié)范文高中教學(xué)工作總結(jié)范文一，基本情況：本人本期擔(dān)任高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù)，其中 256班是美術(shù)特長(zhǎng)班,259班和260班是文化班所教班級(jí)的學(xué)生總共 165人本學(xué)期以

47、來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好 課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究考綱和試題，探索動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考兩次， 周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)四次，做到了每次考試有試卷分析與講 評(píng)，學(xué)生的成績(jī)一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué) 民主，使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生走向社會(huì)打 下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了 教育教學(xué)任務(wù)現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下：二,經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：第一，要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績(jī)，一定要向課堂的45分 鐘要質(zhì)量而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課

48、俗話說，臺(tái)上一分 鐘，臺(tái)下十年，的確如此高考涉及的知識(shí)面廣,要求考生理解能力強(qiáng)，尤 其是政治科目，時(shí)代性更強(qiáng)這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀大量 的資料，以充實(shí)教材內(nèi)容而學(xué)生時(shí)間緊迫,教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知 識(shí)傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料,而不能把自己查到的 資料全部倒給學(xué)生否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反. 其次是要精講高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂, 沒有新鮮感,不愛聽因此教師絕不能局限于書本的知識(shí),既要抓書本， 抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時(shí)事，注重知識(shí)之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合 與學(xué)科間的綜合讓學(xué)生形成知識(shí)體系,能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料，以

49、提高解題的能力.第二，要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)注重精練.高三復(fù)習(xí)時(shí),一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測(cè)試,月月有考試. 通過加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識(shí)，另一方面也能提高做題的速度, 適應(yīng)高考但是，到高三時(shí)，各地來的資料,試卷等，五花八門，讓人眼花繚 亂這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，有針對(duì)性地 練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒.第三，要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本，關(guān)心學(xué)生.俗話說，親其師,信其道對(duì)于高三學(xué)生，同樣如此高三學(xué)生學(xué)習(xí)非 常緊張，難免心理上，身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲 勞等這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活進(jìn)行心靈 溝通,及時(shí)解決存在的問題

50、既使教學(xué)有針對(duì)性，又讓教師在學(xué)生中有親 和力教學(xué)效果會(huì)事半功倍.第四，要搞好高三復(fù)習(xí)，集體備課很重要.高三是一個(gè)整體，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料尤 其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績(jī).三，今后努力的方向:經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方, 比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不 夠深.理論總結(jié)有欠缺.在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng) 優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量.高二語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)在即將過去的一個(gè)學(xué)期里，自己能堅(jiān)持不斷地自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論知識(shí)，廣泛吸納現(xiàn)代教育教學(xué)

51、新理念、新觀點(diǎn)和新成果；學(xué)習(xí)教 育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)知識(shí)，并將其一般原理、原則和方法靈活地運(yùn) 用到日常教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，借鑒并探索高中 課改和教改的新方法與新途徑，以求不斷地更新自己的觀念，豐富自 己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，自己能堅(jiān)持做到：堅(jiān)持原則、奉公守 法；踐行規(guī)范、廉潔從教；教書育人、率先垂范；求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治 學(xué)；具有高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心和勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作 態(tài)度與精神；踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、任勞任怨，全身心致力于黨和人 民的教育事業(yè)。在備課方面，自己能深入細(xì)致地學(xué)習(xí)本學(xué)科的“教綱”和“考 綱”，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)

52、質(zhì)、掌握其精要與核心；認(rèn)真鉆研教材，全面把 握其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及教材中的重難點(diǎn)、 易混易錯(cuò)點(diǎn)、可考點(diǎn)與必考點(diǎn)；廣泛涉獵有關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料，以期 擴(kuò)充內(nèi)容、豐富知識(shí)、旁征博引、博觀約??；同時(shí)還堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究 近些年的高考試題，更進(jìn)一步地把握其改革方向、命題思想、命題思 路、知識(shí)考查的深度與廣度、解題思路、解題技巧、做題規(guī)范化要求 等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心編寫教 案和學(xué)案。在課堂教學(xué)方面，自己能夠自覺落實(shí)“三主”要求（即，以教師 為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線），采取靈活多樣的方式激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)和提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積

53、極主動(dòng) 性，著力營(yíng)造和諧、民主、活躍的課堂教學(xué)氛圍，促成師生雙方的通 暢交流與雙邊互動(dòng)；根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和興 趣愛好，在課堂教學(xué)中，自己能夠做到：把握學(xué)生基礎(chǔ)、理清成績(jī)層 次；區(qū)別對(duì)待、分類推進(jìn)，從而使不同智力和能力層級(jí)的學(xué)生學(xué)有所 得、不斷發(fā)展、逐次提高；在基礎(chǔ)知識(shí)講授的過程中，自己能夠做到 突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)、有效地區(qū)分易混易錯(cuò)點(diǎn)，使所講授的基礎(chǔ)知識(shí) 條理清晰、層次分明、縱橫聯(lián)系、形成網(wǎng)絡(luò)，能讓學(xué)生易于理解、消 化、吸收、掌握、運(yùn)用。近一個(gè)學(xué)期以來，自己在課堂教學(xué)中一直使 用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式、激勵(lì)式等多元化的教學(xué)方法，并且對(duì)自己的教法 不斷地加以改進(jìn)與豐富。再者，自己能

54、夠注重課堂教學(xué)中的精講多練， 一直把“側(cè)重雙基、充分挖潛、提高能力”作為日常教學(xué)的終極目標(biāo)。 在課堂教學(xué)語(yǔ)言方面，自己能夠做到語(yǔ)言精煉、深入淺出、表達(dá)清晰。在課外輔導(dǎo)方面，自己能堅(jiān)持做到不遲到、不早退、不曠課，在 給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致、循循誘導(dǎo)、清晰透徹，使學(xué)生在接受新 知識(shí)的同時(shí)，不斷地對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。除正常的輔導(dǎo)之外, 自己還利用每周一、三、五下午課外活動(dòng)時(shí)間舉辦“補(bǔ)差”講座，以 便查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、系統(tǒng)知識(shí)、復(fù)習(xí)歸納，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平 和整體教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生訓(xùn)練方面，自己能夠堅(jiān)持進(jìn)行“周周練”、 “單元練”和“專題練”。所有上述練習(xí)都能做到全收、全改、全采 分、全講評(píng)，

55、對(duì)于共性問題集中講評(píng)，個(gè)性問題分別指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng) 考后的分析和總結(jié)，了解和把握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、進(jìn)步趨 勢(shì)，并據(jù)此不斷調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法，發(fā)揮練習(xí)對(duì)日常教學(xué)的及 時(shí)指導(dǎo)作用。在教學(xué)教研方面，自己能帶頭擔(dān)任集體備課中心發(fā)言人，認(rèn)真?zhèn)?課、認(rèn)真編寫教案、認(rèn)真說課，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的、教學(xué)計(jì)劃、 教學(xué)步驟、教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決易混易錯(cuò)點(diǎn)，使集 體備課活動(dòng)內(nèi)容豐富而充實(shí)，集體商討熱烈而深入，活動(dòng)形式多樣， 活動(dòng)效果良好。在平時(shí)的教育教學(xué)過程中，自己能堅(jiān)持聽課，不斷地 觀摩學(xué)習(xí)、借鑒吸收；取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。近一個(gè)學(xué)期以來，自己 聽課四十多節(jié)?；仡櫧粋€(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)工

56、作，自己還存在著不少的不足 之處，概括起來有以下幾點(diǎn)：1）在教育學(xué)教學(xué)改革一日千里的新形勢(shì)下，自己的教育觀念、 教學(xué)方法還需要一步地更新和改善，以便適應(yīng)新教材、新要求、新高 考，再者，自己對(duì)前沿教育教學(xué)理論和成果學(xué)習(xí)借鑒得仍然不夠。2）對(duì)同學(xué)科的青年教師培養(yǎng)和指導(dǎo)得還不夠，在發(fā)揮“傳幫 帶”作用上還需更進(jìn)一步地加強(qiáng)。3）與學(xué)生在情感上的溝通與交流仍然膚淺，對(duì)學(xué)生的思想狀況, 尤其是動(dòng)態(tài)發(fā)展情況還不能做到全盤把握、了如指掌。上述這些不足之處都是在下段教育教學(xué)實(shí)踐過程中需要著意彌 補(bǔ)和加強(qiáng)的。第四篇：高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)歙縣中學(xué)洪有本學(xué)年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)

57、的老師學(xué)習(xí)，并將所學(xué)及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)，使自己能很快熟悉高中教學(xué)。 同時(shí)，本人也能積極與同年級(jí)同科目老師以聽課、研究習(xí)題、討論教 學(xué)方法等形式加強(qiáng)交流思想，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年任高三（4、5） 倆個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中，本人也總結(jié)出一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 現(xiàn)將所學(xué)作一膚淺總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。一重視精講與多練1、講清知識(shí)的關(guān)節(jié)點(diǎn)。精講，不只包含著數(shù)量，更包含著質(zhì)量。 教師抓住知識(shí)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，講出知識(shí)的精華，講得精彩。把握住了關(guān)節(jié) 點(diǎn)就能使教學(xué)收到事半功倍的效果，反之，全面開花，到處點(diǎn)火，則 徒勞而無益。獨(dú)到的點(diǎn)撥，牽一發(fā)而動(dòng)全身，因此，精講是點(diǎn)燃智慧 的火花，課堂上的精講要恰到好處，該點(diǎn)撥則點(diǎn)撥，該引導(dǎo)

58、則引導(dǎo)， 該省略則省略，該剖析則剖析，學(xué)生不僅能得其要、受其益，而且能 騰出更多的時(shí)間，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極 性。2、設(shè)計(jì)一套有坡度的訓(xùn)練題組要讓學(xué)生牢固掌握一些基本知識(shí)、技能，教師必須指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 反復(fù)練習(xí)。但是，多練要講究科學(xué)性，如練習(xí)的目的性、系統(tǒng)性，練 習(xí)時(shí)間分配等，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平認(rèn)真地研究和規(guī)劃， 精選練習(xí)、按照由淺入深、由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)的原則，設(shè)計(jì)一套訓(xùn) 練題組。訓(xùn)練題組要做到訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的有效性，必須有以下特點(diǎn)，即: 密臺(tái)階、小坡度。每組題目之間，連續(xù)性要強(qiáng)，坡度要小，層次感明 顯。要保證所有的學(xué)生在老師啟發(fā)下都能上得去，上得輕松，學(xué)生只 要會(huì)第一組，經(jīng)過努力就一定會(huì)第二組，會(huì)了第二組，而又能輕松 完成第三組，以此類