2022年小學(xué)六年級(jí)美文誦讀材料2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載六年級(jí)同學(xué)美文誦讀材料1紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停住了腳步；從未見過開得這樣盛的藤蘿, 只見深深淺淺的紫, 像一條瀑布,從空中垂下,似乎在流淌,在歡樂,在不停地生長(zhǎng)；紫色的大瀑布 上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花；認(rèn)真看時(shí),才知那為每一朵 紫花中最淺淡的部分,在和陽光相互挑逗；這里春紅已謝, 沒有賞花的人群, 也沒有蜂圍蝶陣, 只有這一樹閃光的.盛開的藤蘿；花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑喧鬧！“我在開花！”它們?cè)谛Γ?“我在開花！”它們?nèi)氯?；每一穗花都為上面的盛開, 下面的待放； 顏色便上淺下深, 似乎那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的

2、花苞里；每一朵盛開的花像為一個(gè)張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙；船艙鼓鼓的,又 像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要開放似的；這里除了光榮, 仍有淡淡的芳香, 香氣似乎也為淺紫色的, 夢(mèng)幻一般輕輕地覆蓋著我； 突然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都為稀落的,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,似乎在察顏觀色,摸索什么；后來干脆連那稀零的花串也沒有了,似乎枯萎了；過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗大的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底；花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但為生命的長(zhǎng)河為無止境的；我觸摸了一下那小小的紫色的花艙,

3、那里滿裝生命的美酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行；它為萬花中的一朵,也正為由每一個(gè)一朵,組成了萬花輝煌的流淌的瀑布；在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步；2秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常；望著天上北歸的雁陣, 我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著甜蜜的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的 東西摔向四周的墻壁；母親就靜靜地躲出去,在我看不見的地方偷 偷地聽著我的動(dòng)靜；當(dāng)一切復(fù)原沉靜,她又靜靜地進(jìn)來,眼邊紅紅 的,看著我；“聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走；”她總為這么說；母親喜愛花,可自從我的腿癱瘓后,她侍候的那些花都死 了；“不,我不去！”我狠命地敲打這兩條可恨的腿,

4、喊著：“我活1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說： “咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”可我卻始終都不知道,她的病 已經(jīng)到了那步田地；后來妹妹告知我,她經(jīng)常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺；那天我又獨(dú)自坐在屋里, 看著窗外的樹葉 “唰唰啦啦” 地飄落；母親進(jìn)來了,擋在窗前： “北海的菊花開了,我推著你去看看吧； ” 她憔悴的臉上現(xiàn)出懇求般的神色； “什么時(shí)候？”“你要為情愿,就明天 .”她說；我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了；“好吧,就明天；”我說；她興奮得一會(huì)坐下,一會(huì)站起：“那就趕忙預(yù)備預(yù)備； ”“唉呀,煩不煩？幾步路,有什么好預(yù)備的

5、！ ”她也笑了,坐在我身邊, 絮絮叨叨地說著：“看完菊花,咱們就去仿膳 ,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒； 仍記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花為毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)”她突然不說了；對(duì)于“跑”和 “踩”一類的字眼兒；她比我仍敏銳；她又靜靜地出去了；她出去了；就再也沒回來；鄰居們把她抬上車時(shí), 她仍在大口大口地吐著鮮血；我沒想到她已經(jīng)病成那樣； 看著三輪車遠(yuǎn)去, 也絕沒有想到那竟為永久的訣別；鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱巨地呼吸著,像她那一生艱巨的生活；別人告知我,她昏迷前的最終一句話為：“我那個(gè) 有病的兒子和我那個(gè)仍未成年的女兒”又為秋天,妹妹推我去北海看了菊花；黃色的花淡雅

6、.白色的花高潔.紫紅色的花熱鬧而深沉, 潑潑灑灑, 秋風(fēng)中正開得爛漫；我懂得母親沒有說完的話；妹妹也懂；我倆在一塊兒,要好好兒活精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載春天又到了；3抱負(fù)的風(fēng)箏蘇叔陽精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里縱情飄擺,伸展著自己的腰身；連翹花舉起金黃的小喇叭,向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌；藍(lán)天上,一只只風(fēng)箏在同白云玩耍,引動(dòng)很多的人仰視天穹,讓自己的心也飛上云端；逢到這時(shí)候, 我經(jīng)常情不自禁地想起我的劉老師,想起他放飛天空的風(fēng)箏；劉老師教我們歷史課；他個(gè)子不高,微微發(fā)胖的臉上有一雙經(jīng)常瞇起來的慈愛的眼睛,一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚；

7、他有一條強(qiáng)壯的右腿；而左腿,卻從膝蓋以下全部截去, 靠一根被用得油亮的圓木拐杖支撐著；他只靠著健壯的右腿和一支圓木棍, 一天站上好幾個(gè)小時(shí),為我們講課；逢到要板書的時(shí)候,他用圓木棍撐地,右腿離地,身體急速2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載地一轉(zhuǎn),便轉(zhuǎn)向黑板；寫完了粗大的粉筆字,又以拐杖為圓心,再轉(zhuǎn)向講臺(tái)；一個(gè)年過半百的老師,一天不知道要這樣跳動(dòng)旋轉(zhuǎn)多少次；每次旋轉(zhuǎn),都引起同學(xué)們一次興奮的心跳；他的課講得極好；祖國(guó)的歷史,使他驕傲；講到歷代的民族英雄,他大方陳詞,經(jīng)常使我們興奮得落淚；而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月,他自己又經(jīng)常嗚咽,使我們繁重地低下頭去；后來我考入歷史學(xué)系,和劉老

8、師的影響有極大的關(guān)系；他不喜愛筆試,卻喜愛在課堂上當(dāng)眾提問同學(xué),讓同學(xué)們述說自己學(xué)習(xí)的心得； 我記得清晰極了, 如果同學(xué)們回答得正確. 深刻,他便靜靜地站立在教室一側(cè),微仰著頭,瞇起眼睛,細(xì)細(xì)地聽,仿佛在觀賞一首精妙的樂曲；然后,又似乎從陶醉中醒來,長(zhǎng)舒一口 氣,中意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù),親切.大聲地說：“好.五分. ”如果有的同學(xué)回答得不好, 他就關(guān)心地瞧著這個(gè)同學(xué), 一邊細(xì)聲說： “別緊急,想想,想想,再好好想想；”一邊不住地點(diǎn)頭,似乎每 一次點(diǎn)頭都能給同學(xué)注入一次啟示；這時(shí)候,他比被考試的同學(xué)仍要緊急；這情形,已經(jīng)過去將近三十年了,今日一想起來,照舊那 么清晰,那么親切；然而,留給我印象

9、最深的,仍為劉老師每年春天的風(fēng)箏；北方的冬季漫長(zhǎng)而枯燥； 當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候,人們的身心一齊清醒；晴朗的日子,劉老師課余便在校內(nèi)的操場(chǎng)上,放起他親自制作的風(fēng)箏；他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡(jiǎn)潔的“屁簾兒”,也有三四米長(zhǎng)的蜈蚣, 最妙的為三五只黑色的燕子組成的風(fēng)箏；他的腿自然不便于奔跑,然而,他卻絕不愿失去親自把風(fēng)箏送上藍(lán)天的歡快；他總為自己手持線拐, 讓他的孩子或同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏；他喊聲：“起. ”便不斷抻動(dòng)手中的線繩,那紙糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直躥入云霄；他仰視白云,看那青黑的小燕子在風(fēng)中回旋,似乎他的心也一齊飛上了藍(lán)天；那時(shí)候,我經(jīng)常站在他旁邊,看著他的臉,看著他那浮在臉上甜蜜的笑

10、,使我覺得他不為一位老人,而為一個(gè)同我一樣的少年；經(jīng)常有成群的同學(xué)到操場(chǎng)上來參觀他放風(fēng)箏；有一次,他有意地撒脫手, 讓天上飄舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑；他笑著.叫著,拄著拐杖,蹦跳著去追,嘴里仍不停地喊著：“你們不要管,我自己來；”他最終氣喘吁吁地抓住線繩,臉上布滿中意和滿意的稚氣；這情形使我深深感動(dòng)； 一個(gè)年過五十的殘疾的老師,對(duì)生活有著那樣純樸.劇烈的愛與追求,一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢.我曾見過一位失去了一條腿的長(zhǎng)者,年復(fù)一年躺在床上,失去了活動(dòng)的自由； 我信任我的劉老師不會(huì)這樣,他肯定照舊仰仗那功3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載德無量的圓木棍,在

11、地上奔跑.跳動(dòng).旋轉(zhuǎn),永久展現(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的愛與追求；4月光下的蛙鳴查一路始終以來,我堅(jiān)信有一種愛,能喚起一個(gè)人內(nèi)心潛在的力氣,幫忙你去戰(zhàn)勝一切困難；那為十幾年前的一個(gè)平常夏天,在高考一個(gè)月前的預(yù)考中, 我意外地遭到慘??；母親見我面容憔悴,很心疼；為了給我增加養(yǎng)分, 那段時(shí)間里,她殺光了家中三十幾只仔雞,想讓我復(fù)原以前的體質(zhì)；然而,我仍為日復(fù)一日地消瘦下去；我房間的后窗正對(duì)著一方池塘,燥熱的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,緊緊 纏住我一雙不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次將我驚醒；母親想盡了一切方法；漸漸地, 蛙聲不再吵鬧了, 每夜都有香甜的夢(mèng)；但為,母親卻變了,日日坐在椅子上打盹

12、；一天,隔壁的大媽偷偷地拉住我,悄 悄跟我說,你母親為了讓你睡好覺,夜夜替你趕青蛙呢；我將信將疑； 但為, 其次天夜里, 月光下塘埂上,我真的觀察了我的母親；母親自拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿, 圍著池塘一圈圈當(dāng)心地走著, 一遍遍用竹竿認(rèn)真地敲打著每一處草叢,做得認(rèn)真又真誠(chéng)；有時(shí)她停下來,站一會(huì)兒,輕輕地咳嗽幾聲,用手捶捶背；月光把她的白發(fā)漂得很白；“母親！母親！”我大聲喊；母親聽不見；她全神貫注于手中的竹竿,生怕遺漏一處蛙聲這一年高考,我被高分錄用了；很多年已經(jīng)過去, 蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)逝； 可為,我又覺得它時(shí)時(shí)都在我的枕邊；一聲聲,像不倦的提示和教導(dǎo)；給我很多的人生激 勵(lì)；4溪流賈平凹我經(jīng)常覺得, 我的生

13、命, 就為那山中的溪流； 雖然在莽莽的山里,它只為那么柔細(xì)的一股兒水流；溪為有根的, 它涼涼地扎在山峰之下；在莊重的大山下, 永遠(yuǎn) 擔(dān)心靜.表現(xiàn)著的,唯恐便為這小溪了；或許,它為從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的；或許,為從小草的根下一個(gè)泡兒一個(gè)泡兒冒出來的；但為,太陽曬不干它.黃風(fēng)刮 不跑它；天性為那么晶瑩,氣息為那么清爽；它一出來,便宣告了 它的生命,尋著自己的道路要流淌了；正由于尋著自己的道路, 它的步伐為艱辛的； 然而,它從石板4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載上滑下,便有了自己的銅的韻味的聲音；它從石崖上跌落,便有了自己白練般的顏色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不行測(cè)的深沉

14、；它最終漸漸地大起來了, 要走更遠(yuǎn)的道兒； 它流過了石川, 流過了草地,流過了竹林,它要拜望全部的山嶺,叩問每一次石頭, 有時(shí)會(huì)突然潛入河床的沙石之下去了呢；于為,輕風(fēng)給了它的柔情,鮮花給了它的芳香,竹林給了它的涼綠,那多情的游魚,那斑斕的 卵石,也給它增加了美的顏色；它在流著,流著；它要流到哪里去呢？我想,山既然給了它的生命,它該為充實(shí)的,富有的；或許,它為做一顆露珠兒去滋潤(rùn)花瓣,深化到枝葉里了,使草木的綠素傳送；或許,它竟能掀翻一坯污泥,拔脫了一叢腐根呢；那么,讓它流去吧,山地這么大,這么復(fù)雜,只要它流,它探究,它就有了自己的路子；我為這么想的, 我提示著我, 我勉勵(lì)著我, 我便將它寫成了

15、淡淡的文字；5空山鳥語郭楓到山上來,我最喜愛聽鳥叫；在朝來金色的陽光里,我喜愛用大半天時(shí)間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫；它們總為用五個(gè)不同的音符串成一支歌；一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透亮的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落；山雀為頑皮的精靈, 老為成群結(jié)隊(duì)地撒野, 老為呼朋喚友, 興奮地吵鬧；山雀?jìng)兌檀俣懥恋镍Q聲,讓人來不及凝神,只感到一 陣輕快的音樂雨,散亂地.急驟地.漫天撒來,直把你全身淋透； 而后,雨過天晴,在你心上引進(jìn)陽光,在你生命里加上顏色,把你 浸在奔放的歡快里；過午之后, 山林便到了入睡的時(shí)刻, 秋陽斂起刺眼的光榮, 溫柔地照進(jìn)幽谷深林里；鳥兒們靜默了；

16、踏一坡金黃的落葉,踏一地 斑駁的樹影,在眾鳥悄悄之中, “咕咕” ,從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢 .忽斷.忽續(xù).忽近.忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不行捉摸了；真的為鷓鴣么.在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣呢 . 鷓鴣該為鳥中的詩(shī)人,不,或者便為詩(shī)人的化身吧.就那縹緲的幾聲,便會(huì)把人拉 回到一個(gè)古老的世界；“咕咕” ,我回到了江南；“咕 咕”我沐著淡煙疏雨；石頭城的苔痕,更加暗綠了哪. 長(zhǎng)檐飛角的小街,更加寂寥了哪. 江畔的落日更蒼涼了哪. “咕咕”,奔騰在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了；這為夢(mèng)境,呵 .這為在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境； 為的, 我知道這為夢(mèng), 可為我多么喜愛重溫 .5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

17、 歡迎下載到山上來, 且閉起眼睛, 不要再瀏覽風(fēng)景, 好好地聽一聽鳥叫吧. 鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間；聽著這精妙的清音,仍要做些什么呢.我想做一只鳥,在山中；6鼎湖山聽泉謝大光從肇慶市驅(qū)車半小時(shí)左右, 便到了東郊風(fēng)景名勝鼎湖山； 下了幾天的小雨剛停,滿山覆蓋著輕紗似的薄霧；過了寒翠橋, 就聽到淙淙的泉聲；進(jìn)山一看,草叢石縫,處處都涌流著清亮的泉水；草豐林茂,一路上泉水時(shí)隱時(shí)現(xiàn),泉聲不絕于耳；有時(shí)幾股泉水交叉流瀉,遮斷路面,我們得查找著墊腳的石塊跳動(dòng)著前進(jìn)；愈望上走樹愈密,綠陰愈濃；濕漉漉的綠葉,如同大海的波浪,一層一層涌向山頂；泉水隱到了濃陰的深處,而泉聲

18、卻更加單純動(dòng)聽； 突然,云中傳來鐘聲, 立刻山鳴谷應(yīng), 悠悠揚(yáng)揚(yáng)；安詳厚重的鐘聲和輕盈活潑的泉聲,在雨后安靜的暮色中,匯成一 片精妙的音響；我們循著鐘聲,來到了半山腰的慶云寺；這為一座建于明代.規(guī)模宏大的嶺南聞名古剎；庭院里繁花似錦,古樹參天；有一株與古剎同齡的茶花, 仍有兩株從斯里蘭卡引種的.有二百多年樹齡的菩提樹；我們打算就在這座寺院里借宿；入夜,山中萬籟俱寂, 只有泉聲始終傳送到枕邊； 一路上聽到的各種泉聲, 這時(shí)候躺在床上, 可以專心細(xì)細(xì)地傾聽. 辨識(shí).品位；那像小提琴一樣輕柔的, 為草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣動(dòng)聽的,為在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回 響的,

19、為很多道細(xì)流匯聚于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的,為飛瀑急流跌入深潭的聲音；仍有一些泉聲忽高忽低,忽急忽緩,忽清忽濁,忽揚(yáng)忽抑,為泉水正在繞過樹根,拍打卵石,穿越草叢,留戀花間模糊中, 那滋潤(rùn)著鼎湖山萬木, 孕育出蓬勃生氣的清泉, 似乎汩汩地流進(jìn)了我的心田；7 鳥為樹的花朵吳忌我們穿起了厚厚的棉衣,而有些樹木落光了葉子.看吧,這就冬天了 .然而一些鳥落到了樹上, 大大小小, 五光十色； 我似乎觀察滿樹的花朵 .有時(shí)候,鳥為一群一群地飛來又飛走的, 黑壓壓一大片的為八哥或?yàn)貘f,冬天的麻雀也喜愛一群一群地落在光禿禿的樹上；黑色的鳥群會(huì)在瞬時(shí)裝飾一叢樹林；一群白鴿落到樹枝上, 似乎早春的6精

20、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載玉蘭花開, 白得豐腴而文雅； 鳥兒們叫著喊著, 吵吵鬧鬧；有時(shí)候,三只五只,它們散落在稀疏的樹枝上；有時(shí)候只有一只,孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹枝上,這使人記起樹上的花朵,也為先開一朵,再開一大片的；每當(dāng)看到樹上落滿鳥的時(shí)候, 我就停下來看； 有了鳥的樹顯得特別生動(dòng)；冬天的風(fēng)由于這些小鳥的跳動(dòng),也就顯得微小而富有彈性；它們?cè)跇渲ι铣?一只鳥的唱歌使得樹木上的冬天沒有了 冰冷的凝滯； 烏鴉的歌聲粗大而無所顧忌,麻雀使得冬天沒有了秩序；有時(shí)一只鳥獨(dú)自唱出動(dòng)聽的歌聲,細(xì)細(xì)地發(fā)顫.發(fā)亮,這為一 只鳥再造了冬天的生氣；鳥兒們?cè)诙斓臉渲εc樹枝之間打開花朵,排練了舞蹈

21、,播放了音樂；實(shí)際上, 一年四季, 鳥兒從來就為樹上的花朵； 它們隱匿在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起唱歌；夏天的蟬鳴由一只鳥 定調(diào),秋天的月夜被一聲鳥鳴切開；我想,一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥；人也會(huì)的；由于,我認(rèn)定鳥為樹的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵8 梅 雨 潭·朱自清·梅雨潭為一個(gè)瀑布潭； 仙潭有三個(gè)瀑布, 梅雨瀑最低； 走到山邊,便聽見花花花花的聲音； 抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的, 一帶白而發(fā)亮的水便出現(xiàn)于眼前了；我們先到梅雨亭； 梅雨亭正對(duì)著那條瀑布； 坐在亭邊, 不必仰頭,便可見它的全體了；亭下深深的便為

22、梅雨潭； 這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的； 似乎一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般；三面都為山,像半個(gè)環(huán)兒擁著； 人如在井底了； 這為一個(gè)秋季的薄陰的天氣；微微的云在我們頂上流著； 巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意；而瀑布也似乎格外的響了；那瀑布從上面沖下,似乎已被扯 成大小的幾綹；不復(fù)為一幅整齊而平滑的布；巖上有很多棱角；瀑 流經(jīng)過時(shí), 作急劇的撞擊, 便飛花碎玉般亂濺著了； 那濺著的水花, 晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著； 據(jù)說,這就為梅雨潭之所以得名了； 但我覺得像楊花, 特別準(zhǔn)確些；輕風(fēng)起來時(shí),點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散,那更為楊花了；這時(shí)偶然有幾點(diǎn) 送入我們暖和的懷里,便倏的鉆了進(jìn)去,再也尋它不著；9 觀舞記獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹冰心我應(yīng)當(dāng)怎樣地來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？7精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載假如我為個(gè)詩(shī)人,我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī),來描畫她們的變幻多姿的旋舞；假如我為個(gè)畫家,我