教學(xué)實(shí)踐中如何高效管理計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

1、    教學(xué)實(shí)踐中如何高效管理計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室    王強(qiáng)【摘要】現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于日常生活與學(xué)習(xí)辦公中，人類社會(huì)已對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生依賴性，各行各業(yè)都在通過計(jì)算機(jī)完成工作，用人單位也因此對(duì)人才計(jì)算機(jī)技能水平提出了更高要求。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)在計(jì)算機(jī)教學(xué)發(fā)揮著重要教學(xué)職能，是鍛煉學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力，展開計(jì)算機(jī)實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所。倘若在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理方面存在問題，將嚴(yán)重影響教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，阻礙教學(xué)計(jì)劃實(shí)施。如何高效管理計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室值得研究。因此，本文將針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中如何高效管理計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室展開研究與分析，從而促進(jìn)管理質(zhì)量的提升。【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)教學(xué) 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

2、教學(xué)實(shí)踐 實(shí)驗(yàn)室管理g42 a 2095-3089（2018）02-0121-0121世紀(jì)人類社會(huì)逐步進(jìn)入信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到高度普及，生活、學(xué)習(xí)、辦公已開始離不開對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)在社會(huì)活動(dòng)中地位的不斷提升，計(jì)算機(jī)技術(shù)成為各階段教育重要內(nèi)容之一，是素質(zhì)教育重要組成部分。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)室管理的好與壞直接關(guān)系計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，影響教學(xué)進(jìn)度。但根據(jù)中國(guó)信息網(wǎng)調(diào)查研究數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中普遍存在問題，實(shí)驗(yàn)室管理效率并不高，難以獲得預(yù)期管理成效。因此，有必要采取相應(yīng)管理改革措施，構(gòu)建高效計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理模式。一、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的必要性實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著提高學(xué)生實(shí)踐

3、能力、專業(yè)技能培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生展開實(shí)踐教學(xué)的重要任務(wù)，是計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)所，諸多高校都組建了規(guī)模不等的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，為教學(xué)實(shí)踐奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室人員流動(dòng)性大，使用率高，故障率高。而且為滿足教學(xué)需要，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室通常需要安裝各類專業(yè)軟件，這些軟件復(fù)雜性強(qiáng)，維護(hù)難度大。另一方面，我國(guó)高校學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力普遍不高，經(jīng)常會(huì)有意或無意刪除、破壞系統(tǒng)文件或應(yīng)用軟件，導(dǎo)致系統(tǒng)無法正常運(yùn)行。此外，還有一部分學(xué)生私自攜帶移動(dòng)存儲(chǔ)器，而這些移動(dòng)存儲(chǔ)器內(nèi)含有大量病毒，為病毒傳播埋下了隱患。病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，將對(duì)軟硬件系統(tǒng)造成破壞和影響，軟硬件故障率也隨之提升，這對(duì)實(shí)驗(yàn)室軟硬件管理維護(hù)工作是一個(gè)大

4、的挑戰(zhàn)，實(shí)驗(yàn)室管理、維護(hù)、安全等一系列問題接踵而至。倘若不進(jìn)行高效管理，實(shí)驗(yàn)室將會(huì)因?yàn)楦鞣N原因無法正常使用，必然對(duì)教學(xué)造成影響，增大實(shí)驗(yàn)室維護(hù)管理成本。二、當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問題通過前文分析不難看出做好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的重要意義，但很多高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理存在問題，管理成效并不理想，管理職能并沒有得到有效發(fā)揮。從高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀來看，管理模式仍比較落后，管理效率低，缺乏對(duì)信息化管理技術(shù)的應(yīng)用，仍沿襲傳統(tǒng)管理模式。另一方面，很多高校沒有完善的實(shí)驗(yàn)室管理制度與計(jì)劃，缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的重視，未設(shè)置專項(xiàng)費(fèi)用，這并不利于高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理專業(yè)性、復(fù)雜性強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)

5、室軟硬件系統(tǒng)維護(hù)、保養(yǎng)都會(huì)產(chǎn)生較大的費(fèi)用支出，離不開經(jīng)費(fèi)和技術(shù)人才支持。此外，缺乏專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)人才，造成實(shí)驗(yàn)室軟硬件故障處理速度慢，效率低。故障不能得到及時(shí)處理，便會(huì)影響教學(xué)。為了給教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)造有利條件，各高校應(yīng)積極針對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問題采取完善措施。三、高效管理計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的策略從前文可知道，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中存在諸多不容忽視的問題。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理成效好與壞，關(guān)乎實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的順利開展。因此，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中，應(yīng)積極完善相關(guān)管理制度體系，建設(shè)專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，設(shè)置專項(xiàng)管理資金，加強(qiáng)開放控制，構(gòu)建高效管理模式，從而提升管理成效。下面本文針對(duì)幾點(diǎn)探討高校管理計(jì)算

6、機(jī)實(shí)驗(yàn)室的策略：（一）完善計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理制度計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室作為公共性資源，有效利用才能提高教學(xué)效率，為學(xué)生創(chuàng)造更好學(xué)習(xí)條件。但實(shí)驗(yàn)室開放會(huì)提升軟硬件系統(tǒng)故障率，增加實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)難度。因此，應(yīng)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室使用。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，若想提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理效率，就要規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的使用，應(yīng)盡快完善計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理制度。在具體制度制定中，要考慮到實(shí)驗(yàn)室使用中可能出現(xiàn)的各類問題，保障制度針對(duì)性、科學(xué)性、科學(xué)性，避免“紙上談兵”。另外，要強(qiáng)化制度執(zhí)行力度，從而提升實(shí)驗(yàn)室管理成效，避免制度實(shí)施效果差。一直以來，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理效果差和制度執(zhí)行力低有著直接關(guān)系，沒有執(zhí)行力就沒有有效性。（二）構(gòu)建專業(yè)

7、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理團(tuán)隊(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室軟硬件系統(tǒng)管理復(fù)雜性與專業(yè)性強(qiáng)，管理與維護(hù)過程涉及大量專業(yè)知識(shí)，對(duì)相關(guān)管理人員專業(yè)技能水平有一點(diǎn)要求。倘若管理人員自身專業(yè)素質(zhì)不滿足要求，難以發(fā)現(xiàn)故障問題，自然無法展開高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室管理工作。因此，各高校應(yīng)提高對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的重視，構(gòu)建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室軟硬件維護(hù)，從而降低軟硬件系統(tǒng)故障率。具體團(tuán)隊(duì)組建過程中，不僅要引進(jìn)新型人才，更要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有人員的培訓(xùn)。（三）設(shè)置專項(xiàng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)費(fèi)若計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室不對(duì)學(xué)生開放，實(shí)驗(yàn)室便形同虛設(shè)，更會(huì)造成教育資源浪費(fèi)。但計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室不論是教學(xué)實(shí)踐使用，還是對(duì)學(xué)生開放都會(huì)產(chǎn)生一定損耗。因此，為促進(jìn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的開

8、發(fā)，為教學(xué)提供便利條件，應(yīng)加大計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)管理資金投入力度，設(shè)置專項(xiàng)管理維護(hù)經(jīng)費(fèi)，從而解決實(shí)驗(yàn)室維護(hù)管理工作開展中資金短缺問題，為學(xué)生提供良好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，使故障軟硬件能得到及時(shí)修復(fù)，避免故障問題影響教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展。（四）加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代管理技術(shù)的應(yīng)用在教育改革大環(huán)境下，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理方式方法難以獲得理想管理成效。而現(xiàn)代管理技術(shù)的應(yīng)用，則能大幅度提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理效率，降低計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室軟硬件系統(tǒng)故障率。例如，為計(jì)算機(jī)加裝保護(hù)卡。通過對(duì)計(jì)算機(jī)加裝保護(hù)卡能有效保護(hù)系統(tǒng)安全，就算計(jì)算機(jī)使用過程中，學(xué)生有意或無意破壞了軟硬系統(tǒng)或硬盤數(shù)據(jù)，甚至是使用帶有病毒的移動(dòng)存儲(chǔ)器，通過重啟計(jì)算機(jī)就能使系統(tǒng)回復(fù)如

9、初，能有效降低計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室維護(hù)難度，提高維護(hù)效率。另外，為提高計(jì)算機(jī)開放管理效率，可為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室加裝卡機(jī)，利用卡機(jī)代替人工管理，通過校園卡記錄學(xué)生上機(jī)時(shí)間和計(jì)算機(jī)運(yùn)行情況，從而降低實(shí)驗(yàn)室管理成本。此外，可將信息化管理系統(tǒng)融入到計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中，保障無人看守狀態(tài)下實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行。例如：starlims信息化管理系統(tǒng)，就非常適合用于高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理，不僅界面友好，且操作簡(jiǎn)單，很多高校都在應(yīng)用，如：吉林大學(xué)、武漢大學(xué)、天津大學(xué)等。進(jìn)入21世紀(jì)后，信息技術(shù)得到高度普及，各個(gè)領(lǐng)域都廣泛應(yīng)用了計(jì)算機(jī)，企業(yè)對(duì)人才計(jì)算機(jī)素質(zhì)提出了更高要求。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮著重要教育智能，其管理成效關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。但通過正文分析可知道，目前高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在具體管理中存在諸多問題，管理成效并不理想。因此，應(yīng)針對(duì)這些問題，采取相關(guān)改善措施，構(gòu)建高效