新課程改革報(bào)告

1、新課程改革報(bào)告本課題研究擬在三年內(nèi)完成，大體分三個(gè)階段：第一階段： 2001 年 9 月 2002 年 7 月1進(jìn)行新課程改革新教育理念的學(xué)習(xí)，舉行專題講座，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)新課改的轉(zhuǎn)軌，要求每位參與實(shí)驗(yàn)的教師寫出學(xué)習(xí)心的，并舉行校際間的交流，推行參與培訓(xùn)的教師實(shí)行上崗待證制，對(duì)優(yōu)秀參與者頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證。2對(duì)“學(xué)習(xí)新教材研究新教材推廣新教材青島市初中語(yǔ)文“大閱讀”的實(shí)驗(yàn)與研究”課題進(jìn)行論證。 召開局屬中學(xué)部分校長(zhǎng)會(huì)議 分管教學(xué)教導(dǎo)主任會(huì)議 青島市語(yǔ)文中心組會(huì)議 郊市區(qū)語(yǔ)文教研員會(huì)議 青島市青年骨干培訓(xùn)班成員會(huì)議， 對(duì)本課題進(jìn)行論證。3對(duì)全體參與課題研究的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體參與課題研

2、究的語(yǔ)文教師進(jìn)行課題研究培訓(xùn)，教研員進(jìn)行專題講座，課題組成員要進(jìn)行子課題的分析，同時(shí)要求全體實(shí)驗(yàn)教師端正態(tài)度，高度重視， 自覺參與實(shí)驗(yàn)與研究之中。 各個(gè)學(xué)校課題組要選擇本學(xué)校的研究子課題， 寫出本學(xué)校的實(shí)驗(yàn)與研究計(jì)劃，并確立具體實(shí)驗(yàn)步驟。4組織全市語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的考試，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。5課題組每月進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)教材（人教社版）的分析，進(jìn)行全市的大集各，各區(qū)片每周進(jìn)行一次集體備課， 以研究新教材編寫與 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 的關(guān)系，研究新教材的“課前提示”與課后的“研討與練習(xí)”對(duì)閱讀的啟發(fā)作用，研究閱讀教學(xué)的規(guī)律。6由各實(shí)驗(yàn)學(xué)校定期出示研究課，各區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)每

3、學(xué)期出示3 節(jié)研究課，青島市課題組每學(xué)期出示5 節(jié)研究課。7各實(shí)驗(yàn)學(xué)校每學(xué)期寫出階段性總結(jié)，各區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)針對(duì)課題研究進(jìn)行區(qū)片研討，寫出階段性總結(jié)，上報(bào)市課題組。8學(xué)期終了課題組匯總?cè)袑?shí)驗(yàn)與研究情況做出實(shí)驗(yàn)總結(jié)，各學(xué)校與每位實(shí)驗(yàn)教師整理好總結(jié)與課后記，每學(xué)期要有相應(yīng)的課題研究論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。9舉行由各校教導(dǎo)主任教研組長(zhǎng)及教改骨干教師參加課題研究交流會(huì)，聽取各校的研究情況的匯報(bào)。 做好課題實(shí)驗(yàn)與研究材料的整理與建檔工作， 檔案工作要規(guī)范， 便于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查。青島市課題組定期向課程教材研究所通報(bào)情況，并上報(bào)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。10完成實(shí)驗(yàn)教材（人教社版）第七冊(cè)第八冊(cè)語(yǔ)文教材教學(xué)光盤的制作，計(jì)

4、劃每個(gè)單元選一篇課文，由教研員分析教材，由課題組教師出示研究課，再由教研員評(píng)課。第二階段： 2002 年 9 月 2003 年 7 月1召開課題組會(huì)議，召開部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任會(huì)議，聽取有關(guān)課題實(shí)驗(yàn)的意見，制定本學(xué)期課題研究的具體計(jì)劃。2舉行全市實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議，通報(bào)上學(xué)期課題研究情況，提出本學(xué)期課題研究要求。舉行閱讀教學(xué)研究課 公開課， 要求將該課攝錄下來(lái)進(jìn)行分析， 同時(shí)對(duì)參與上課的學(xué)生進(jìn)行診斷性檢測(cè)。3舉行部分學(xué)生座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，提取家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施過程中的意見與建議。4舉行閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，市南片市北片四方片李滄片各出兩位代表進(jìn)行閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹；舉行新教材的分析

5、會(huì)，各研究學(xué)校交流對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)及研究成果。5邀請(qǐng)人教社有關(guān)專家來(lái)青島講學(xué)，下校聽課，進(jìn)行具體指導(dǎo)。6各區(qū)片 各實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行課題研究的情況交流， 并向教育局韓局長(zhǎng) 教研室姜主任 解主任王主任進(jìn)行匯報(bào)。7課題組成員組成課題視導(dǎo)組對(duì)市南區(qū)26 中 39 中，市北區(qū)43 中 34 中，四方區(qū)44 中 21 中 41 中，李滄區(qū)61 中 22 中，進(jìn)行課題研究的視導(dǎo)檢查，并對(duì)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)情況提出具體指導(dǎo)意見。組織部分課題組研究教師到先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)。8各區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)舉行小型研討會(huì)，在此基礎(chǔ)上舉行青島市語(yǔ)文課題研究研討會(huì)，進(jìn)行階段性了作交流，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論文交流與宣讀。9完成實(shí)驗(yàn)教材（人教社版）第九冊(cè)第

6、十冊(cè)語(yǔ)文教材教學(xué)光盤的制作，計(jì)劃每個(gè)單元選一篇課文，由教研員分析教材，由課題組教師出示研究課，再由教研員評(píng)課。10進(jìn)行課題研究的階段性總結(jié)。課題組寫出調(diào)查報(bào)告，上報(bào)課程教材研究所，上報(bào)市教育局領(lǐng)導(dǎo)韓局長(zhǎng)，上報(bào)市教研室領(lǐng)導(dǎo)麥主任解主任王主任，進(jìn)行階段性驗(yàn)收。第三階段： 2003 年 9 月 2004 年 5 月1召開部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)教導(dǎo)主任座談會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研組長(zhǎng)座談會(huì)召開各市區(qū)語(yǔ)文教研員座談會(huì)，聽取前一階段實(shí)驗(yàn)與研究的情況，并對(duì)本區(qū)本校實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行論證，同時(shí)提出改進(jìn)意見。2組織部分課題組成員部分教研員及部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)赴北京山西或深圳進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，寫出考察報(bào)告，并向全市教師進(jìn)行匯報(bào)。3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)

7、校校際之間的交流，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間相互聽課，相互介紹自己在課題研究方面的成功的經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)行總結(jié)。4進(jìn)行課題研究經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)， 各個(gè)區(qū)片 各個(gè)學(xué)校進(jìn)行新教材分析與交流， 進(jìn)行語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與交流，進(jìn)行探究性閱讀創(chuàng)造性閱讀多角度閱讀及體驗(yàn)性閱讀的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)； 實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教材課后記交流與研討會(huì)。 屆時(shí)將邀請(qǐng)人教社部分專家到青島市講學(xué)指導(dǎo)，并對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行初步論證，對(duì)實(shí)驗(yàn)較好的學(xué)校與教師進(jìn)行表彰。5圍繞課題舉行青島市級(jí)公開課，由課題組部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校介紹相關(guān)閱讀教學(xué)研究成果，介紹相關(guān)閱讀教學(xué)模式教學(xué)方法，屆時(shí)將邀請(qǐng)課程改革研究所領(lǐng)導(dǎo)青島市教育局韓局長(zhǎng)青島教研室姜主任解主任王主任等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，

8、并邀請(qǐng)有關(guān)輿論媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。6圍繞課題舉行實(shí)驗(yàn)教材（人教版）語(yǔ)文多媒體教學(xué)課件的展示與比賽，屆時(shí)將邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)教研室領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，并邀請(qǐng)有關(guān)輿論媒體對(duì)此進(jìn)行報(bào)道宣傳。7圍繞課題進(jìn)行教師教學(xué)論文評(píng)比；進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀論文以及新教材研究成果進(jìn)行表彰；對(duì)評(píng)出的學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。8完成實(shí)驗(yàn)教材（人教社版）第十一冊(cè)第十二冊(cè)語(yǔ)文教材教學(xué)光盤的制作，計(jì)劃每個(gè)單元選一篇課文，由教研員分析教材，由課題組教師出示研究課，再由教研員評(píng)課。9市語(yǔ)文課題組區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)校做好實(shí)驗(yàn)論文的整理。做好課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告及相關(guān)檔案材料的復(fù)查工作， 先由青島教育局 青島教研室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查， 以便進(jìn)一步完善，迎接課程教材研究所的檢查與驗(yàn)收。10完成課題研究論文，出版課題研究論文集，并由國(guó)家出版社正式出版；完成課題研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告