2022年年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)_專題十二__古詩(shī)詞曲鑒賞：課標(biāo)內(nèi)古詩(shī)詞曲對(duì)比閱讀

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.（ 2021·湖北黃岡）【甲】春望精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載國(guó)破山河在,城春草木深；感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心；烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金；白頭搔更短,渾欲不勝簪；【乙】聞官軍收河南河北劍外 忽傳收薊北 ,初聞涕淚滿衣裳；卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂；白日放歌須縱酒,青春作伴好仍鄉(xiāng)；即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)；【注】 劍外：劍門(mén)之外,泛指蜀中地區(qū)；薊北：河北北部地區(qū),安史之亂時(shí)叛軍的依據(jù)地范陽(yáng)一帶；26. 以下賞析不精確的哪一項(xiàng)2 分a. 甲詩(shī)開(kāi)篇即寫(xiě)眼前之景；雖山河仍在,可城破國(guó)陷,一片荒蕪衰朽景象；一個(gè)“破”字,令人觸目驚心

2、；一個(gè)“深”字,讓人滿目凄然；b. 甲詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人憂愁漸深,頭發(fā)愈少,簡(jiǎn)直連簪子也別不上；這種愁情為詩(shī)人與親人書(shū)信中斷,想念親人所致；c. 甲詩(shī)全詩(shī)由景及情,情形交融,感悟深沉,含蓄凝練,充分表達(dá)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格；d. 乙詩(shī)抒寫(xiě)詩(shī)人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法；【答案】 b【解析】 此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的懂得；要針對(duì)每一項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的分析,結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容認(rèn)真 比對(duì),找出錯(cuò)誤之處； b 項(xiàng)錯(cuò)誤在于, 這種愁情不為 “詩(shī)人與親人書(shū)信中斷,想念親人所至” ,由于前面有“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金句”；詩(shī)人的愁情為憂國(guó)思親；27. 乙詩(shī)尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)” 四個(gè)地名,

3、請(qǐng)分析 “即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處；（ 2 分）【答案】 用四個(gè)連接詞將四個(gè)原來(lái)相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起,寫(xiě)出了詩(shī)人聽(tīng)聞喜訊后的歡樂(lè)心情以及迫切期望回到家鄉(xiāng)（歸心似箭）的思想感情；【解析】 此題考查對(duì)詞語(yǔ)作用的賞析； 先要看到這四個(gè)地方原來(lái)相距遙遠(yuǎn), 然后要明確這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思, 它奇妙地把這幾個(gè)地方貫穿在一起, 表現(xiàn)詩(shī)人行動(dòng)快速, 從中要分析出詩(shī)人的歡樂(lè)和迫切歸鄉(xiāng)的心情；28. 甲詩(shī)寫(xiě)于安史之亂開(kāi)頭時(shí),乙詩(shī)寫(xiě)于安史之亂終止時(shí),兩詩(shī)都寫(xiě)到了“淚”,請(qǐng)分析它們各自包蘊(yùn)的情感； （ 4 分）【答案】 甲詩(shī)中的眼淚為由于詩(shī)人看到國(guó)家淪喪,城池破敗, 百姓離散, 處處一片衰朽景象,

4、內(nèi)心無(wú)比傷痛悲憤而難過(guò)垂淚,這淚為難過(guò)之淚；乙詩(shī)中的眼淚為由于詩(shī)人聽(tīng)到官軍取得 戰(zhàn)爭(zhēng)成功消息后,內(nèi)心無(wú)比興奮和歡樂(lè)而落淚,這淚為欣喜之淚；【解析】此題考查對(duì)詩(shī)句的思想感情的分析；解答的時(shí)候,要聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容,甲詩(shī)寫(xiě)于安史之亂前,從詩(shī)人描述的眼前所見(jiàn)之景,借景抒情的詩(shī)句“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”就能分析出詩(shī)人因國(guó)家淪喪,骨肉分別的難過(guò)之情；乙文寫(xiě)于安史之亂后,突出的為一個(gè) “喜” 字,從“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”可以看出；因此,這里的淚為欣喜的淚；二.（ 2021·四川眉山）有關(guān)天凈沙·秋思和漁家傲·秋思兩首古詩(shī),以下分析與懂得有錯(cuò)的哪一項(xiàng)a這兩首古詩(shī)詞題目都為“秋思”,寫(xiě)的

5、季節(jié)都同為秋天,反映的主題都有“思鄉(xiāng)”；b兩首詩(shī)詞寫(xiě)法上,均運(yùn)用了典故,都寫(xiě)了“思鄉(xiāng)之切”與“歸家不得”的沖突心理；c天凈沙·秋思語(yǔ)言簡(jiǎn)約,風(fēng)格悲凄；漁家傲·秋思語(yǔ)言凝練,風(fēng)格更顯悲壯；d“斷腸人”道出游子的思鄉(xiāng)之悲,“征夫淚”道出將士的思鄉(xiāng)之愁；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【答案】 b【解析】此題考查對(duì)古詩(shī)詞的賞析；天凈沙·秋思沒(méi)有運(yùn)用典故,且沒(méi)有沖突心理；所以選項(xiàng) b 的懂得有錯(cuò)；三.（ 2021·浙江湖州）閱讀古詩(shī),完成第13 題從軍行【唐】陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂,枯桐葉落枝梢折；橫笛聽(tīng)見(jiàn)不見(jiàn)人,紅旗直上天山雪；【注】海：湖泊；13.

6、請(qǐng)從內(nèi)容.情感角度,在下面三首詩(shī)中挑選與從軍行相近的一首,并簡(jiǎn)述你挑選的理由；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載山中雜詩(shī)（南朝）吳均山際見(jiàn)來(lái)煙, 竹中窺落日；鳥(niǎo)向檐上飛, 云從窗里出；歸園田居（東晉）陶淵明種豆南山下, 草盛豆苗??；晨興理荒穢, 帶月荷鋤歸；塞下曲六首（其三）（唐）盧綸月黑雁飛高,單于夜遁逃；欲將輕騎逐,大雪滿弓刀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【答案】 c；理由：（ 1）兩首詩(shī)都以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材（或：都為邊塞詩(shī)）；（ 2）兩首詩(shī)都寫(xiě)出了環(huán)境的惡劣；（ 3）兩首詩(shī)都有“雪”這道個(gè)狹意草象木；長(zhǎng),（夕4）露兩沾首我詩(shī)衣都；表現(xiàn)將士們無(wú)所恐懼.昂揚(yáng)堅(jiān)決的精神

7、風(fēng)貌； （ 5）兩首詩(shī)都表現(xiàn)了將衣士沾們不必足勝惜的,英但雄使氣愿概無(wú)；違；【解析】此題為對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感的把握,要挑選相近的詩(shī),就必需把握從軍行描寫(xiě)的 內(nèi)容,從題目可知,這為寫(xiě)的戰(zhàn)爭(zhēng)題材,“凍泥裂”說(shuō)明天氣反常冰冷,環(huán)境惡劣,紅旗直上雪山,一個(gè)直字寫(xiě)出豪情壯志；因此縱觀三首詩(shī),前兩首山間.家園寂靜美好的生活；只 有塞下曲寫(xiě)的為戰(zhàn)爭(zhēng)體裁；解答時(shí)要環(huán)繞內(nèi)容.情感這兩個(gè)角度分析即可；四.（ 2021·浙江麗水）古詩(shī)文閱讀 1 8分 一4分曉行望云山披仙閣上觀荼蘼二首 其一 宋 楊萬(wàn)里宋 楊萬(wàn)里霽天欲曉未明問(wèn),滿目奇峰總可觀；仰架遙看時(shí)見(jiàn)些,登樓下瞰脫然佳：卻有一峰突然去,方知不動(dòng)為真山.

8、荼蘼蝴蝶渾無(wú)辯,飛去方知不為花；選自范成大楊萬(wàn)里詩(shī)詞選譯【注釋】可觀：壯麗；荼蘼tumi：花名；仰架：仰視花架；脫然：舒服歡樂(lè)的樣子；12兩首詩(shī)題材不同而理趣相像,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析；4 分 【學(xué)問(wèn)卡片】理趣為指詩(shī)歌所包蘊(yùn)的哲理與審美樂(lè)趣宋詩(shī)往往不排斥說(shuō)理,但不用抽象.直露的“理語(yǔ)”入詩(shī),而要用詳細(xì)生動(dòng).自【答然案和】諧的曉美行的望形云象山來(lái)表現(xiàn)寫(xiě)一詩(shī)定人的拂道曉理趕；路遠(yuǎn)望云山,以為彩云也為山峰,直到發(fā)覺(jué)有一座 “山峰”凌空飛去,才知道那不動(dòng)的為真山；披仙閣上觀荼蘼寫(xiě)詩(shī)人在觀荼蘼時(shí),花蝶相混,渾然莫辨,直待飛去,才知道飛者非花；兩首詩(shī)都通過(guò)動(dòng)靜的變化,揭示了一個(gè)道理：生活中常有以假亂真的現(xiàn)象

9、發(fā)生,但假象終究不能掩蓋事實(shí)；兩首詩(shī)所描畫(huà)的生活場(chǎng)景難以言傳,一經(jīng)詩(shī)人妙筆寫(xiě)出,頓覺(jué)幽默風(fēng)趣；【解析】 此題考查同學(xué)對(duì)古詩(shī)的分析懂得鑒賞才能；解答此題需要認(rèn)真閱讀這兩首詩(shī)以及相 關(guān)學(xué)問(wèn)卡片,抓住表現(xiàn)相像理趣關(guān)鍵句“卻有一峰突然去,方知不動(dòng)為真山. ”和“荼蘼蝴精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載蝶渾無(wú)辯,飛去方知不為花；”比較分析出這兩首詩(shī)飽含的相像的哲理；前者點(diǎn)出“奇峰” 實(shí)為云霧變幻所致,而那些靜止不動(dòng)的才為真正的山峰; 后者通過(guò)“荼蘼”和“蝴蝶”無(wú)法辨認(rèn), 蝴蝶飛去方知不為花；兩句都運(yùn)用動(dòng)與靜結(jié)合的手法描寫(xiě)景致借景喻理：假的云霧掩蓋不了真的山峰；紛飛的蝴蝶冒充不了荼蘼花；我們不

10、要被假象困惑；五.（ 2021· 遼寧沈陽(yáng) ）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西；別夔州官吏劉禹錫三年楚國(guó)巴城守,一去揚(yáng)州揚(yáng)子津； 青帳聯(lián)延喧驛步,白頭俯傴到江濱；巫山暮色常含雨,峽水秋來(lái)不恐人；惟有九歌詞數(shù)首,里中留與賽蠻神；【注釋】此詩(shī)為詩(shī)人調(diào)任之際所作；青賬：指餞別宴席所設(shè)的青色帷幕；步：碼頭；白頭俯傴： 指當(dāng)?shù)啬昀系陌傩崭缴砬?；九歌：這里指詩(shī)人在夔州所作的九首詩(shī)竹枝詞；蠻神：夔州在西南邊地,故稱當(dāng)?shù)毓┓畹臑樾U神；6.對(duì)這兩首詩(shī)分析和懂得不恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）（ 3 分）a.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中詩(shī)人托明月以達(dá)情,表現(xiàn)了

11、他對(duì)被貶謫好友的關(guān)心和憐憫,寫(xiě)得深切動(dòng)人；b.別夔州官吏寫(xiě)于詩(shī)人調(diào)任之際,三.四兩句通過(guò)寫(xiě)人們送行的場(chǎng)面,表現(xiàn)他們對(duì)詩(shī)人的惜別之情；c. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“楊花落盡子規(guī)啼”和別夔州官吏中“峽水秋來(lái)不恐人”都為寫(xiě)景兼寫(xiě)時(shí)令；d. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛,別夔州官吏就顯露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的憧憬；【答案】 d【解析】此題考查同學(xué)詩(shī)歌閱讀懂得的才能；d 項(xiàng)“別夔州官吏就顯露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的憧憬”說(shuō)法不妥；詩(shī)中看不出有“歸隱”之意；就為表達(dá)的依依惜別之情；六.（ 2021·吉林）（甲）閱讀下面詩(shī)文,回答疑題；（10 分）記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜,

12、解衣欲睡,月色入戶,欣然起行；念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民；懷民亦未寢,相與步于中庭；庭下如積水空明,水中藻.荇交橫,蓋竹柏影也；何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳；江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃, 右擎蒼, 錦帽貂裘, 千騎卷平岡； 為報(bào)傾城隨太守,親射虎,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載看孫郎；酒酣胸膽尚開(kāi)張；鬢微霜, 又何妨！ 持節(jié)云中, 何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼；8.蘇軾為（朝代）文學(xué)家； （ 1 分）【答案】宋代【解析】此題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記才能,難度不大,只要平常多加積存即可；9.說(shuō)明以下加點(diǎn)詞在句中的意思；（ 2

13、分）（1）欣然起行（ 2）但少閑人如吾兩人者耳【答案】（ 1）興奮的樣子（開(kāi)心的樣子.歡樂(lè)的樣子）（2）只為（只.僅）【解析】此題考查文言文詞語(yǔ)的懂得才能；懂得文言詞語(yǔ),一方面要聯(lián)系詳細(xì)的語(yǔ)境,另一方面要留意通假字.一詞多義. 詞類活用等特別用法；題干中的兩個(gè)詞語(yǔ)都為課內(nèi)詞語(yǔ),難度不大,只要對(duì)文本熟識(shí),即可回答；第（1）題,欣然為“興奮的樣子 ”的意思；第（2） 題,但為“只”的意思,不要懂得成“但為”；10.“庭下如積水空明,水中藻.荇交橫,蓋竹柏影也”寫(xiě)出了月色怎樣的特點(diǎn)？（2 分）【答案】示例：寫(xiě)出了月色空明.清澈的特點(diǎn)；或?qū)懗隽嗽律辶镣噶恋奶攸c(diǎn)；【解析】此題考查對(duì)句子的懂得才能；解答

14、此題,可以先翻譯句子,如,本句的意思為：月 光下的庭院像積滿了水一樣清亮透亮,（似乎）水中仍有水草交叉搖擺,其實(shí)為竹柏的影子（而已）；然后,分析所用的修辭手法,“庭下如積水空明”為比如修辭手法,依據(jù)“本體與喻體”具有相像點(diǎn)的特點(diǎn),找出喻體的相像點(diǎn),就為本體的相像點(diǎn)；依據(jù)句意,很明顯月色 的特點(diǎn)為清亮透亮,也可以寫(xiě)空明清澈；11.“千騎卷平岡”中“卷”字有何妙處？（2 分）【答案】例如, “卷”；“卷”字極言行走之快,場(chǎng)面聲勢(shì)浩大；可見(jiàn)出獵者心情昂揚(yáng),精神抖擻；提示：環(huán)繞“神速；聲勢(shì)浩大”回答出一點(diǎn)即可；【解析】此題主要考查對(duì)詩(shī)詞語(yǔ)言的賞析才能；這首詞為蘇軾豪爽詞的代表作之一 、很能表達(dá)蘇詞的豪

15、邁之風(fēng)；詞中“卷” ,可以從“卷”的詞義入手,為“騎馬行走之快” ,然后,結(jié)合“千騎卷平岡”中“千騎”寫(xiě)出了打獵的人多,可以聯(lián)想到“卷平岡”時(shí)的聲勢(shì)浩大,騎馬打獵人員的精神狀況,如,心情昂揚(yáng),精神抖擻等；12.從記承天寺夜游 江城子·密州出獵中,你讀出一個(gè)怎樣的蘇軾？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容回答；（ 3 分）【答案】示例1：蘇軾為一位有閑情雅致.詩(shī)意地生活.心胸曠達(dá)的人；示例2：蘇軾為一位英武豪邁.壯志難酬.有報(bào)國(guó)之志”的人；（回答出兩點(diǎn)即可）【解析】 此題考查對(duì)作者情感的懂得才能；回答此題, 要能結(jié)合寫(xiě)作背景來(lái)寫(xiě)出作者的情感,記承天寺夜游中,蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶,仕途失意,心情低落,看到美

16、好的月色,產(chǎn)生自我派遣的情懷,但蘇軾身上積極的一面,面對(duì)困境,不消沉,向上.樂(lè)觀,有積極的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載追求；江城子·密州出獵中,運(yùn)用親射虎.遣馮唐.射天狼三個(gè)典故寫(xiě)自己的志向,如,親射虎：三國(guó)志記載孫權(quán)在一次出行中,坐騎為虎所傷,他鎮(zhèn)靜地在馬前擊斃了老虎；詞人的意思為他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎,說(shuō)明自己老當(dāng)益壯；遣馮唐： 據(jù)史記記載：漢文帝時(shí), 魏尚為云中太守,抵擋匈奴有功, 只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職； 后來(lái),文帝接受了馮唐的勸諫,派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚；這里作者為以魏尚自喻,表達(dá)作者期望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己；射天狼

17、：天狼星,據(jù)晉書(shū)·天文志說(shuō)為“主侵掠”的,這里用以代指從西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)；表達(dá)了詩(shī)人抵擋外敵.建功立業(yè)的決心；【參考譯文】【甲】 元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083 年十月十二日夜,可不譯）,（我）脫下衣服預(yù)備睡覺(jué)時(shí),恰好觀察月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi),（于為我）興奮地起床出門(mén)漫步；想到?jīng)]有 （可以與我） 共同游樂(lè)的人, 于為（我） 前往承天寺查找張懷民；張懷民也沒(méi)有睡,我們便一同在庭院中漫步；庭院中布滿著月光,像積水布滿院落,清亮透亮,水中的水藻.荇菜交橫錯(cuò)雜, 原先為竹子和柏樹(shù)的影子?。荒囊粋€(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)呢？只為缺少像我們兩個(gè)這樣（不汲汲于名利而又能淡定留戀光景）悠閑的人罷了；【乙】 我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣,左手牽著黃狗,右手托著蒼鷹；隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子,身穿貂皮做的衣服,浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣,席卷平整的山岡；為報(bào)答全城的百姓都來(lái)追隨我,我肯定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看；喝酒喝到正興奮時(shí),我的胸懷更加開(kāi)闊,我的膽氣更加張揚(yáng)；即使頭發(fā)微白,又有什么關(guān)系 呢？朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來(lái)密州赦免我的罪呢？