小學(xué)課堂教學(xué)流程觀課表

1、課堂教學(xué)流程觀課表課堂教學(xué)流程觀課表序號課堂環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師學(xué)生合計(jì)1 復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課背誦太陽最后一段,引入課題20421 02板書，讀課題508582 整體感知了解課文自讀課文1091 09接讀課文讀第一小節(jié)正音“紅彤彤”212950讀第二小節(jié)2020讀第三小節(jié)2020讀第四小節(jié)2020談收獲讀了這首詩你知道了什么？1135463 快樂學(xué)文，指導(dǎo)品讀學(xué)習(xí)第一小節(jié)讀詩歌想畫面54401 34出圖，學(xué)習(xí)“彤”字，指導(dǎo)書寫2 24363 20學(xué)生書寫兩個(gè)“彤”字5959出圖，學(xué)習(xí)“霞”字，指導(dǎo)書寫1 17231 40學(xué)生書寫兩個(gè)“霞”字1041 04講評修改，在各寫一個(gè)“彤”“霞”361171

2、53學(xué)習(xí)第二小節(jié)出圖，自讀第二小節(jié)163046說一說太陽做了哪些好事？61218夸太陽，齊讀122638體會擬人的修辭手法59381 37小組合作朗讀2 59444743 背誦第二小節(jié)05581 03思考：太陽給我們大家?guī)砹耸裁矗?6241學(xué)習(xí)出示第三小節(jié)，引讀6612從教學(xué)流程觀課表可以看出：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課2分 ；整體感知，了解課文3 分 45 秒；快樂學(xué)文，指導(dǎo)品讀共用 25 分 53 秒；學(xué)習(xí)第一小節(jié)用了10 分 30 秒，學(xué)習(xí)第二小節(jié)用了 13 分 5 秒，學(xué)習(xí)第三四小節(jié)用了7 分 16 秒，快樂朗讀抄寫積累 6分 12 秒?？v觀整個(gè)教學(xué)流程，譚老師這節(jié)課有以下兩個(gè)亮點(diǎn)：1. 詳

3、略得當(dāng)，時(shí)間分配合理。第三、四小節(jié)出示第四小節(jié)，引讀83947回憶背誦第二小節(jié)121325小組討論：大家還盼望太陽做哪些好事呢？522293 21你有什么話想對睡夢中的小朋友說呢？361262 02揭示主題，再讀課題263295 快樂朗讀抄寫積累齊讀全文21431 45抄寫自己喜歡的句子232573 20展示評價(jià)抄寫內(nèi)容73037再讀課題264306 下課譚老師的這堂課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，尤其對沈大安專家提出的“降低要求，重心下移”的課標(biāo)落實(shí)有較好的體現(xiàn)。層次清晰，詳略得當(dāng)。又突出了詩歌教學(xué)的特點(diǎn)。這堂課當(dāng)中充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)里強(qiáng)調(diào)的對寫字的指導(dǎo)。譚老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)第一小節(jié)時(shí)落實(shí)寫的指導(dǎo)，寫字的時(shí)間比較充分，過程也比較完整，共用時(shí)10 分 30 秒，其中寫字教學(xué)用了 8 分 56 秒。 本課學(xué)習(xí)的另一個(gè)重點(diǎn)是“通過體會關(guān)鍵詞句、展開想象體會詩歌包含的情感，感悟詩歌表現(xiàn)手法”，譚老師在帶領(lǐng)學(xué)生精讀第二小節(jié)，學(xué)習(xí)表達(dá)方法用時(shí)13 分 5 秒。在小組合作朗讀中突破體會關(guān)鍵詞句用時(shí)7 分43 秒。教學(xué)中充分體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)，兩次小組合作共用時(shí)11 分 4 秒。 正是這有詳有略的教學(xué)設(shè)計(jì)，有多有少的時(shí)間分配，使這節(jié)課重點(diǎn)突出，訓(xùn)練到位。2. 學(xué)以致用，學(xué)練緊密結(jié)合，體會詩歌特點(diǎn)。譚老師的這節(jié)課，注重了“學(xué)以致用、學(xué)練結(jié)合”。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)第四小節(jié)時(shí)，讓學(xué)生小組討論“大家還盼