大班課堂幼兒活動(dòng)教案

1、大班課堂幼兒活動(dòng)教案 寫(xiě)教案的過(guò)程也是思維連貫發(fā)散的過(guò)程，再者經(jīng)過(guò)不斷的修改和試講進(jìn)一步完善教案，能更加提高自信心。下面是我為大家整理的大班課堂幼兒活動(dòng)教案，希望能幫助到大家! 大班課堂幼兒活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。 2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。 3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。 活動(dòng)背景： 正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。 2、知識(shí)有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。 活動(dòng)進(jìn)程： 一、導(dǎo)入 師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧

2、花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。 二、展開(kāi) 1、賞燈活動(dòng)。 (1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。 (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。 2、猜謎活動(dòng)。 (1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換) (2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎? (3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。 三、結(jié)束 將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了? 師：鼓

3、勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。 大班課堂幼兒活動(dòng)教案2 主題目標(biāo)： 1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣; 2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解; 3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。 主題活動(dòng)： 活動(dòng)一：甜甜的元宵 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。 2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。 3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等

4、。 活動(dòng)過(guò)程： 1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。 師：今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵? 2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)觀察并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。 (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。) (3)教師煮元宵。 4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。 幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵

5、，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。 大班課堂幼兒活動(dòng)教案3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自己在不斷成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。 2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。 3、初步認(rèn)識(shí)自己的不足，并明確努力方向。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備幼兒成長(zhǎng)階段幻燈片、錄像。 2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫(huà)記錄。 3、記錄表(教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況，選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。 4、準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、引入課題，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友們時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)你們又大一歲了，你們

6、還記得小時(shí)候的樣子嗎? 2、了解成長(zhǎng)過(guò)程。 師：今天，傅老師帶來(lái)了幾張照片，我們來(lái)看一看! (1)、出示一嬰兒圖片，說(shuō)說(shuō)這時(shí)候的寶寶會(huì)干什么? 師：看，(圖一)這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么?(這時(shí)候的寶寶剛出生不久還沒(méi)學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)。) (2)、逐一出示每個(gè)年齡段的照片，說(shuō)說(shuō)每個(gè)階段都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)? 圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(一歲寶寶會(huì)坐、會(huì)爬、學(xué)走路了) 圖三：寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(小班寶寶開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)、搭積木、會(huì)玩好多種玩具了。) 圖四：寶寶們一天天地長(zhǎng)大，不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，瞧!現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來(lái)看看大班小朋友有哪些進(jìn)

7、步?(會(huì)騎車(chē)、做手工、會(huì)表演、還會(huì)幫媽媽做家務(wù)。) 3、交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。 (1)、結(jié)合自己的繪畫(huà)記錄表與同伴說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。 師：我們大班小朋友學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可多啦。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫(huà)畫(huà)的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。等會(huì)兒，小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說(shuō)說(shuō)你的本領(lǐng)。 (2)、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。 師：客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)，去和客人老師也說(shuō)一說(shuō)吧! (3)、將記錄表放置展臺(tái)，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。 師：剛才，小朋友們?cè)谙旅嬲f(shuō)得很好。現(xiàn)在，誰(shuí)能上臺(tái)介紹自己的本領(lǐng)! 4、展示現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。 (1)、播放錄像，看看日常生

8、活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。 師：很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。我們來(lái)看看吧!(當(dāng)主持人、播報(bào)員、小旗手、值日生) (2)、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展示自己的本領(lǐng)。 師：誰(shuí)能上臺(tái)為大家展示一下自己的新本領(lǐng)啊? 5、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。 師：開(kāi)學(xué)時(shí)，老師向你們提出了幾項(xiàng)要求(跳繩、掃地、早晚刷牙)，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請(qǐng)小朋友們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本領(lǐng)的掌握情況。哪項(xiàng)本領(lǐng)你已學(xué)會(huì)就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒(méi)學(xué)會(huì)就把貼紙貼到自己椅子靠背上。 6、根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)情況，幼兒找出自己的不足。明確下階段努力的方向，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。 大班課堂幼兒活動(dòng)教案4

9、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)才藝展示，感知自己長(zhǎng)大了。 2、討論自己長(zhǎng)大的原因及自己的生長(zhǎng)過(guò)程。 3、激發(fā)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)生活的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌我最?lèi)?ài)祖國(guó)、各種職業(yè)的圖片 活動(dòng)進(jìn)程： 1、復(fù)習(xí)詩(shī)歌我最?lèi)?ài)祖國(guó)，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。 教師朗誦詩(shī)歌：小班的時(shí)候，老師問(wèn)我，你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?中班的時(shí)候現(xiàn)在我上大班了教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長(zhǎng)大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長(zhǎng)大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦在討論中感受自己的長(zhǎng)大

10、的經(jīng)歷及自身的成長(zhǎng)過(guò)程) 2、才能展示。 既然小朋友們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。 3、談理想，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。 師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長(zhǎng)大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢?將來(lái)當(dāng)你長(zhǎng)得更大了，你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力) 活動(dòng)延伸： 讓幼兒在課下用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己的理想。 大班課堂幼兒活動(dòng)教案5 活動(dòng)目的： 1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣。 2、認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。 3

11、、能創(chuàng)編動(dòng)作。 4、認(rèn)讀“我長(zhǎng)大了?！?活動(dòng)準(zhǔn)備：嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長(zhǎng)大了”、自制的魔棒、錄像機(jī)、幼兒成長(zhǎng)的照片或錄像帶(幼兒自備)、各種美勞材料。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示嬰兒和成人的衣服，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰(shuí)穿。 2、出示變變變長(zhǎng)大了，講述故事衣服變小了。 故事：衣服變小了? 今天放學(xué)時(shí)，欣欣把一張邀請(qǐng)卡送給美兒。美兒打開(kāi)一看，原來(lái)星期天是欣欣的生日，她邀請(qǐng)美兒參加她的生日會(huì)，美兒十分高興?；氐郊?，她親手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會(huì)上送給欣欣。星期天終于到了，美兒打開(kāi)衣柜，想找一條心愛(ài)的裙子，穿著去參加欣欣的生日會(huì)。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子

12、太短了。接著，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說(shuō)：“太小了?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因，衣服都變小了。美兒快要哭了。這時(shí)媽媽拿著一條新裙子走了過(guò)來(lái)，對(duì)美兒說(shuō)：“美兒，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子。你的衣服沒(méi)有變小，只是你長(zhǎng)大了?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌?，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)我真的長(zhǎng)大了?！?3、故事完成后，提問(wèn)幼兒故事的情節(jié)： 為什么美兒的衣服變得不合身了? 美兒最后有沒(méi)有新衣服參加生日會(huì)? 你會(huì)怎樣處理不合身的衣服? 4、出示卡片“我長(zhǎng)大了”與幼兒一起讀。 5、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí)，該幼兒便要做“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作。 6、請(qǐng)幼兒出示自己成長(zhǎng)的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等，并說(shuō)說(shuō)自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長(zhǎng)照片，可以請(qǐng)他們按照成長(zhǎng)的次序，把照片貼在圖畫(huà)紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞。 總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒說(shuō)一件證明自己長(zhǎng)大了的事情。 活動(dòng)建