淺析高校羽毛球教學(xué)方式的構(gòu)建與創(chuàng)新

1、    淺析高校羽毛球教學(xué)方式的構(gòu)建與創(chuàng)新    侯智原摘 要：隨著教育改革的不斷推進(jìn)，高校對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)也加大了關(guān)注，并在體育課程中開(kāi)設(shè)了很多不同的課程，其中，羽毛球課程是學(xué)生十分喜愛(ài)的課程之一，對(duì)促進(jìn)學(xué)生心身健康起著重要作用。此外，新時(shí)期教育事業(yè)的深入改革也對(duì)羽毛球教學(xué)提出了更高更好的要求，作為老師應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)方式的構(gòu)建與創(chuàng)新，以滿(mǎn)足現(xiàn)階段教學(xué)要求。本文就高校羽毛球教學(xué)方式的構(gòu)建與創(chuàng)新進(jìn)行了研究分析。關(guān)鍵詞：羽毛球;教學(xué)方式;構(gòu)建與創(chuàng)新從目前高校羽毛球教學(xué)方式分析來(lái)看，存在一些問(wèn)題，在這種情況下高校羽毛球教學(xué)模式的創(chuàng)新是非常有必要的。從我國(guó)高校課外活

2、動(dòng)和羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，分析有效羽毛球教學(xué)方法的構(gòu)建與創(chuàng)新，可以更好地促進(jìn)我國(guó)高校體育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。一、高校羽毛球教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題在我國(guó)高校體育教學(xué)中，羽毛球教學(xué)是一種非常普遍的教學(xué)方式，因?yàn)閷W(xué)生喜愛(ài)，使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了非常豐富的群眾基礎(chǔ)。在具體的教學(xué)過(guò)程中存在著一些問(wèn)題，因?yàn)樘嚓P(guān)注教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生學(xué)習(xí)的地位沒(méi)有得到充分的理解，在具體的教學(xué)過(guò)程中，過(guò)度關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)的追求，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)負(fù)荷加大，在一定程度上對(duì)學(xué)生的心靈和身體造成嚴(yán)重負(fù)擔(dān)。使原本是比較輕松的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)成了一個(gè)負(fù)擔(dān)。其次，在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有因材施教，許多學(xué)生都來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)生們的自身素質(zhì)和成長(zhǎng)環(huán)境都是不

3、同，有著不同的水準(zhǔn)基礎(chǔ)，當(dāng)羽毛球老師教學(xué)使用相同的教學(xué)方法時(shí)，不能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教，所以不能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。在羽毛球教學(xué)中，許多老師一直讓學(xué)生重復(fù)簡(jiǎn)單的操作，所以在實(shí)踐教學(xué)中是相對(duì)顯得單調(diào)，在某種程度上使大學(xué)羽毛球的課堂教學(xué)成為了一種競(jìng)技的比賽，從而讓學(xué)生產(chǎn)生出厭煩的情緒，所以就不能更好的實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生技能升級(jí)的目的。此外，高校羽毛球教學(xué)不能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在很大程度上受到天氣的影響，因?yàn)樘鞖鈱?dǎo)致教學(xué)計(jì)劃存在一定的不確定性，在一定程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在高校羽毛球教學(xué)，缺乏完善的教學(xué)設(shè)施，許多學(xué)院和大學(xué)沒(méi)有好的教學(xué)設(shè)備，和體育場(chǎng)館不能更好地滿(mǎn)足羽毛球教學(xué)的要求，因?yàn)橛?/p>

4、毛球教學(xué)的總消耗很大，很多必需品需要學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)。大多數(shù)高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估時(shí)，并沒(méi)有注意到學(xué)生自身能力的提高或?qū)W習(xí)態(tài)度的提高。因此，這種評(píng)價(jià)是不公平的，會(huì)在一定程度上抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不能使學(xué)生學(xué)得更好。二、高校羽毛球教學(xué)中的創(chuàng)新與構(gòu)建1.加強(qiáng)高校羽毛球師資隊(duì)伍建設(shè)在高校羽毛球教學(xué)過(guò)程中，老師是一個(gè)非常重壓的角色。想要提高學(xué)生的羽毛球運(yùn)動(dòng)水平，學(xué)校需要提高大學(xué)羽毛球教練隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的技能需要經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，以確保教練有堅(jiān)實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的技術(shù)水平，同時(shí)教練要有能力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)，它可以更好的提高教學(xué)水平的發(fā)展。此外，不同的高校之間存在一定的差異，在這種情況下羽毛球比賽

5、可以有效的促進(jìn)高校之間的交流，加強(qiáng)高校之間的合作，共同促進(jìn)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步，也是一個(gè)非常重要的方式。針對(duì)這種情況，有必要有組織地開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)工作，組織相關(guān)高校體育教師特別是羽毛球教練員參加培訓(xùn)工作。這樣可以達(dá)到更好的教學(xué)效果，不同的教練員可以互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。羽毛球教學(xué)中，教師的教學(xué)方法需要體現(xiàn)全面性、和趣味性，要為體育設(shè)置合理的負(fù)荷，相應(yīng)減少相關(guān)的動(dòng)作難度，才能在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在開(kāi)始羽毛球練習(xí)時(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。2.完善高校羽毛球的基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)于羽毛球運(yùn)動(dòng)，許多高校沒(méi)有固定的基礎(chǔ)設(shè)施，甚至沒(méi)有必要的教學(xué)設(shè)備。因此，我們應(yīng)該密切關(guān)注高校羽

6、毛球基礎(chǔ)中的薄弱環(huán)節(jié)，努力為高校羽毛球的建設(shè)建立合理的基礎(chǔ)設(shè)施。合理對(duì)場(chǎng)館、體育場(chǎng)館的建設(shè)，有利于加強(qiáng)高校羽毛球的目標(biāo)建設(shè)和鞏固高校羽毛球的訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)生可以獨(dú)立思考和獨(dú)立運(yùn)動(dòng)鍛煉，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)原則和教學(xué)理念的羽毛球訓(xùn)練。大學(xué)羽毛球運(yùn)動(dòng)，羽毛球體育場(chǎng)館一般要求和正常的教學(xué)活動(dòng)，但也需要在周末和早晚對(duì)外開(kāi)放的時(shí)間，可以采用靈活多樣的教學(xué)形式，實(shí)行有償?shù)慕∩磉\(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可以更好的實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，從而使他們形成一個(gè)好的良性循環(huán)，促使高校羽毛球的工作發(fā)揮的更好。3.創(chuàng)新教學(xué)方式與時(shí)俱進(jìn)在新的環(huán)境下，高校羽毛球教學(xué)需要采用新的教學(xué)手段，采用多種教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)

7、生技能的提高。特別是在新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校體育教學(xué)需要改變傳統(tǒng)的口傳心授教學(xué)模式，需要有效地應(yīng)用新的教學(xué)方法，可以利用數(shù)字多媒體進(jìn)行羽毛球教學(xué)，在正常的教學(xué)過(guò)程中，教師可以合理地安排課程。獨(dú)立活動(dòng)和理論，理論課程教學(xué)課堂的時(shí)候可以移動(dòng)多媒體教室，它能更準(zhǔn)確地通過(guò)視頻完全重復(fù)相關(guān)操作，使學(xué)生對(duì)相關(guān)的動(dòng)作有個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，也可以在慢動(dòng)作中激勵(lì)學(xué)生對(duì)某一技能細(xì)化深入進(jìn)一步理解，這可以在很大程度上提高羽毛球的教學(xué)質(zhì)量。教師在運(yùn)用多媒體教學(xué)的同時(shí)進(jìn)行演示和講解，可以有效提高整體教學(xué)的效果，從而形成高校多媒體教學(xué)與羽毛球運(yùn)動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，充分塑造學(xué)生整體羽毛球運(yùn)動(dòng)的個(gè)人形象。三、結(jié)語(yǔ)通過(guò)上述的講述，我們不難看出高校羽毛球的教學(xué)還存在很多問(wèn)題，我們需要不斷的進(jìn)行改革與創(chuàng)新，在基礎(chǔ)設(shè)施和教育教學(xué)方面都需要進(jìn)行大力進(jìn)行創(chuàng)新和與當(dāng)下先進(jìn)的科技相結(jié)合。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，留給教育工作者的任務(wù)還很重，無(wú)論何時(shí)何地都需要進(jìn)行及時(shí)地添加新鮮的血液，采用更加新穎的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，有效地促進(jìn)高校羽毛球的建設(shè)與發(fā)展。參考文獻(xiàn)：1劉曉盼.高校羽毛球課程的教學(xué)方法與教學(xué)現(xiàn)狀研究j.當(dāng)代體育科技，2014，（33）：71-7