中班種植計(jì)劃范文

1、中班種植計(jì)劃范文中班種植計(jì)劃范文小班種植飼養(yǎng)計(jì)劃一、植物：玉米 種植目標(biāo)：根據(jù)季節(jié)的變化及其特征，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)， 養(yǎng)成注意集中， 專注的好習(xí)慣， 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。種植材料：園內(nèi)植物、玉米苗、記錄本、鉛筆、水彩筆。 活動(dòng)方式：家長(zhǎng)幼兒一起種植植物帶到幼兒園， 并觀察其生長(zhǎng)。 種在土里觀察其生長(zhǎng)（玉米）。 定期為植物澆水。 二、動(dòng)物：泥鰍 1、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物， 獲得愉快體驗(yàn)， 增長(zhǎng)知識(shí)， 激發(fā)幼兒

2、的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性， 培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛心。 2、材料準(zhǔn)備：魚缸、泥鰍 3、活動(dòng)方式：觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長(zhǎng)過程。將小動(dòng)物生長(zhǎng)過程中的變化小圖書小班種植飼養(yǎng)總結(jié)自然角能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力，能夠激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)去探索，因此，教師要充分利用這一資源環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的興趣，學(xué)會(huì)對(duì)事物的觀察和記錄。本學(xué)期據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)， 開設(shè)有本班特色的自然角區(qū)，總結(jié)如下：將種植角在小朋友散步經(jīng)常會(huì)路過。氣溫適宜，幼兒進(jìn)行種植了一些植物， 我們班是玉米。 這次種植幼兒學(xué)著管理， 經(jīng)常澆水、 施肥、松土。 幼兒還學(xué)會(huì)了觀察記錄： 觀察種子的生長(zhǎng)過

3、程并作好觀察記錄；在班上還飼養(yǎng)水中的動(dòng)物泥鰍。孩子們每天喝水的時(shí)候總是會(huì)去看看泥鰍， 有些小朋友來到幼兒園還不會(huì)忘了給我們的小泥鰍問聲早安，并且還主動(dòng)、爭(zhēng)著記錄泥鰍的生長(zhǎng)過程。小班種植飼養(yǎng)計(jì)劃一、植物：向日葵 目標(biāo)：通過觀察獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生長(zhǎng)物的興趣，豐富生活知識(shí)，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長(zhǎng)變化。 材料準(zhǔn)備：瓜子、記錄本、筆。 活動(dòng)方式：種在土里觀察其生長(zhǎng)變化，并做記錄。 定期為向日葵澆水 二、動(dòng)物：錦鯉 目標(biāo)：了解其外形特征及生活習(xí)性，發(fā)揮他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物有愛心。 材料準(zhǔn)備：貝殼、魚缸 活動(dòng)方式：觀察錦鯉的生長(zhǎng)變化并做好記錄。

4、將小動(dòng)物生長(zhǎng)過程中的變化制作小圖書。小班種植飼總結(jié)本學(xué)期孩子們對(duì)本次種植的植物向日葵感到很好奇，所有每每從向日葵地邊經(jīng)過的時(shí)候很多孩子都會(huì)說： “老師， 讓我們看看向日葵好嗎” 。當(dāng)然，孩子們簡(jiǎn)單的探索欲望我也是會(huì)滿足的。 在觀看中孩子們有好多好多話：“哇，原來真的可以變成瓜子” “一顆瓜子都可以長(zhǎng)出花來真神奇”?回去后，孩子們也很積極主動(dòng)的記錄了向日葵的生長(zhǎng)過程。在養(yǎng)殖角孩子們也是很積極的，每天養(yǎng)殖角總是堆滿了人，孩子們也將班上的錦鯉當(dāng)成的了自己的朋友。而且記錄的非常認(rèn)真。通過本期的種植與飼養(yǎng)角，看的出來孩子們都非常愛我們的小動(dòng)物。也愿意保護(hù)他們。小班種植飼養(yǎng)計(jì)劃一、植物：紅薯 （一）目標(biāo)：

5、 1通過觀察獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生長(zhǎng)物的興趣，豐富生活知識(shí)，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。 2.結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長(zhǎng)變化。 （二）材料準(zhǔn)備：園內(nèi)植物、紅薯、記錄本、筆。 （三）活動(dòng)方式：種在土里觀察其生長(zhǎng)變化，并做記錄。 二、動(dòng)物：貝殼 （一）目標(biāo)： 1.了解其外形特征及生活習(xí)性，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，發(fā)揮他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。 2學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物有愛心。 （二）材料準(zhǔn)備：貝殼、魚缸 （三）活動(dòng)方式：（1）觀察貝殼的不同位置。 （2）記錄貝殼變化過程。 xx.3-xx.8 種植工作計(jì)劃朵朵班（中班）周姍姍為了讓孩子們更深切的感受到植物帶來的變化，更直觀的了解植物生長(zhǎng)的過程，

6、朵朵班的孩子開展了種植觀察活動(dòng)。 我們讓孩子們和家長(zhǎng)一起收集了雪碧瓶子，自己來進(jìn)行花生的種植，并通過每天的觀察記錄，孩子們發(fā)現(xiàn)了在植物身上的悄悄的變化， 也培養(yǎng)了孩子熱愛自然，樂于觀察的好的習(xí)慣。（一）目標(biāo); 1、讓幼兒獲得更多的觀察、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。 2、通過各種感官感知植物的特性，發(fā)展觀察能力和比較能力。 3、幼兒可以通過看、摸、嘗、嗅等感覺通道獲得很多新的經(jīng)驗(yàn)和感受。（二）材料準(zhǔn)備： 1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集花草、四葉草、玉米的資料，收集雪碧瓶子，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。 2、班級(jí)的種植園地。 3、玉米種子、花土、鏟子、水桶、肥料。 4、觀察記錄本。（三）活動(dòng)方式：四、具體活動(dòng)方式： 3 月（播種

7、階段）：第一周： 帶領(lǐng)幼兒翻土、 松土， 進(jìn)行春玉米種子的購(gòu)買。第二周：對(duì)孩子們進(jìn)行玉米種子的認(rèn)識(shí)， 并對(duì)購(gòu)買的種子進(jìn)行篩選， 去掉小粒、病粒、秕粒的種子，曬種 23 天，這樣能夠增強(qiáng)種子的吸水能力，做好播種的準(zhǔn)備。第三周：恰逢植樹節(jié)，帶領(lǐng)孩子們同老師一起進(jìn)行種子的播種。第四周：根據(jù)天氣降雨情況，再定是否對(duì)種子進(jìn)行澆水。 4 月（苗期階段）:第一周：帶領(lǐng)幼兒觀察種子的變化并記錄下來第二周：幼兒同老師一起對(duì)玉米進(jìn)行施肥第三周：組織幼兒觀察植物的生長(zhǎng)變化過程，并進(jìn)行記錄第四周：根據(jù)天氣降雨情況，再定是否對(duì)種子進(jìn)行澆水。 5 月（三葉期階段）：第一周：對(duì)玉米進(jìn)行分土，將玉米放進(jìn)每一個(gè)玉米窩里，進(jìn)行下

8、一步種植 第二周：引導(dǎo)幼兒觀察種植植物生長(zhǎng)速度的變化，進(jìn)行記錄第三周：幼兒同老師一起對(duì)玉米進(jìn)行施肥第四周：幼兒同老師一起對(duì)玉米地進(jìn)行除雜草行動(dòng) 6 月（成長(zhǎng)階段）：第一周：觀察植物的變化、感受植物成長(zhǎng)所帶來的快樂第二周：交流活動(dòng)：幼兒交流種植植物的感受，說說你是怎么照顧這個(gè)植物的 第三周：玉米在不斷成長(zhǎng)，地里的蟲子也在對(duì)玉米進(jìn)行破壞，來一次除蟲計(jì)劃 第四周：引導(dǎo)幼兒觀察種植植物生長(zhǎng)速度的變化，進(jìn)行記錄 7 月（成熟階段）第一周：根據(jù)天氣降雨情況，再定是否對(duì)種子進(jìn)行澆水。第二周：引導(dǎo)幼兒觀察種植植物生長(zhǎng)速度的變化，進(jìn)行記錄第三周：對(duì)玉米進(jìn)行最后的護(hù)理第四周：帶領(lǐng)幼兒對(duì)玉米進(jìn)行采摘，讓幼兒感受豐收

9、的快樂 xx 年 2 月 21 日中班種植活動(dòng)：我給蘿卜把水澆設(shè)計(jì)意圖：開學(xué)初孩子們?cè)诜N植園種了蘿卜，每天早上來園都興致勃勃的去看蘿卜寶寶的長(zhǎng)勢(shì)?？墒怯泻脦滋於际怯晏欤⒆觽儧]有辦法去種植園。這不，這幾天天剛晴，他們就迫不及待的拿著澆水工具和除草工具去了種植園給蘿卜寶寶們除草、澆水了！活動(dòng)目標(biāo)： 1、會(huì)正確使用一些簡(jiǎn)單的工具：鏟子、噴壺等。 2、學(xué)會(huì)照料蘿卜的簡(jiǎn)單方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：鏟子、噴壺等工具?；顒?dòng)過程： 1、 引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜寶寶的長(zhǎng)勢(shì)：“我們種的蘿卜寶寶是什么樣子的？現(xiàn)在它們長(zhǎng)出了什么？” 2、師幼共同園地“現(xiàn)在蘿卜寶寶們的周圍都長(zhǎng)出了草了，有的蘿卜寶寶渴的連土都裂縫了，該用什么工具來幫

10、幫它們呢？”觀看并認(rèn)識(shí)鏟子、水壺等工具。 3、教師觀察指導(dǎo)，幼兒給蘿卜寶寶澆水、除草。提醒幼兒操作時(shí)注意正確使用鏟子，注意安全。小結(jié)：我們要經(jīng)常到地里關(guān)心蘿卜寶寶，看看它們什么時(shí)候要喝水，什么時(shí)候要除草，是怎樣長(zhǎng)大的。 4、用自己的方式記錄蘿卜寶寶的生長(zhǎng)狀況。反思：今天我們來到種植園地給蘿卜苗苗澆水，當(dāng)看到蘿卜苗苗又長(zhǎng)高了時(shí)，孩子們都興奮的跳了起來。在這短短的時(shí)間里我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：不管是什么樣的活動(dòng)，我們都要為孩子們創(chuàng)設(shè)自主參與、 自由觀察與實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件， 讓他們通過自己的實(shí)踐，領(lǐng)悟到勞動(dòng)果實(shí)的來之不易，感悟到如果缺乏了責(zé)任心，做事半途而廢，就不可能有收獲，更體會(huì)不到收獲帶來的喜悅?；顒?dòng)

11、名稱：播種活動(dòng)目的： 1.知道春天是播種的季節(jié)，能積極參與種植活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。 2.在種植活動(dòng)中感受春季的明顯特征，親近大自然，萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（）知道春天是播種的季節(jié)。（）認(rèn)識(shí)各種各樣的種子，知道種子會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)。（）知道種子發(fā)芽需要陽(yáng)光、水、土和肥料四個(gè)好朋友幫忙。（）有觀察過植物實(shí)物和圖片的經(jīng)驗(yàn)。.物品準(zhǔn)備（1）請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一個(gè)小花盆，樣式越漂亮越好，目的是激發(fā)幼兒參與興趣。 也可以用奇思妙想制作一個(gè) “花盆” ， 要有底盤，防止漏水。（2）準(zhǔn)備一種種子，（如豆苗、香椿、大蒜 ?）最好與其他幼兒準(zhǔn)備的不同，方便幼兒探索和觀察。（3）準(zhǔn)備園藝的小工

12、具，如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等?；顒?dòng)過程：幼兒在家長(zhǎng)和教師的支持與陪伴下，走出教室，走進(jìn)大自然，來到北房鎮(zhèn)環(huán)島公園親手探究種子種植的全過程。 1.談話活動(dòng)：師：孩子們，大家看看這里和咱們上次來有什么不一樣的地方？幼：花兒開了，柳樹發(fā)芽了，小草都長(zhǎng)出來了?師：誰(shuí)知道春天是什么季節(jié)？幼：春天是播種的季節(jié)。師：播種什么呢？幼：種子。師：種子發(fā)芽需要哪些好朋友的幫助？幼：需要陽(yáng)光、水、土和肥料? 2. 活動(dòng)提示：師：今天咱們外出來到這里種植種子。孩子們都準(zhǔn)備了什么材料和工具？幼：我準(zhǔn)備了小鏟子、水和花盆?師：咱們種植種子的時(shí)候，要注意：（）注意安全，不要傷到自己的小手小腳，拿小鏟子時(shí)活

13、動(dòng)要慢一點(diǎn)，可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。（）注意衛(wèi)生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到別人身上。 3.種植活動(dòng)：幼兒自由分組進(jìn)行種植， 可以和家長(zhǎng)或自己的好朋友一起去種植，發(fā)現(xiàn)了什么或遇到什么問題可以相互交流。 教師隨機(jī)指導(dǎo)、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)并用照片記錄孩子們活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 4.成果展示：請(qǐng)孩子們將自己種植好的盆栽聚集到一起，大家分享交流，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)反思：亮點(diǎn)：.孩子們能走出教室來到大自然， 活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大了，孩子們?cè)谇逍碌拇笞匀恢蟹浅７潘伞g愉。.孩子們能和家長(zhǎng)一起參加幼兒園的集體活動(dòng)， 和媽媽或家人在一起種種子，心里非常開心，孩子們都喜歡在家長(zhǎng)面前好好表現(xiàn)，大大提高了活動(dòng)的

14、氛圍和效果。.戶外活動(dòng)的安全系數(shù)大大提高了，相當(dāng)于大人孩子:。.充分發(fā)揮了家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)， 家長(zhǎng)有種植經(jīng)驗(yàn)，可以一對(duì)一的進(jìn)行細(xì)致入微的指導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)效果提高了。不足：.由于活動(dòng)參與人員較多， 我一個(gè)人說話的聲音音量有限， 不能充分照顧到全體人員， 下次活動(dòng)可以準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器， 效果會(huì)好許多，也保護(hù)了嗓子。.組織戶外活動(dòng)時(shí)， 可以帶上錄音機(jī)， 會(huì)豐富孩子們的活動(dòng)形式，增加幼兒活動(dòng)興趣，氣氛、效果都會(huì)更好，下次注意。中班種植活動(dòng)：種豌豆活動(dòng)目標(biāo) 1知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。 2會(huì)正確使用一些簡(jiǎn)單的種植工具：鏟子、噴壺等。 3初步學(xué)會(huì)種植、照料豌豆的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1收集豌豆種子。 2鏟子、噴

15、壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。活動(dòng)過程 1觀察豌豆種子豌豆寶寶是什么形狀的？什么時(shí)候種豌豆？（豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長(zhǎng)在寒冷的冬天）將顆粒飽滿的種子選出備用。 2師幼共同園地這塊地能下種嗎？為什么？先要干什么？該用什么工具？觀看教師整地并認(rèn)識(shí)鏟子、鋤頭等工具。 3學(xué)習(xí)種植豌豆的技能地整好后，怎樣下種呢？為什么？（用鏟子挖坑。每個(gè)坑放2-3 顆豆種，蓋上土，澆水）知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長(zhǎng)出，淺了會(huì)被雨水沖走。幼兒種植，教師觀察指導(dǎo)。提醒幼兒操作時(shí)注意正確使用鏟子，注意安全。小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要經(jīng)常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶，看看它們什么時(shí)候發(fā)芽，是怎樣長(zhǎng)大的，并學(xué)習(xí)用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長(zhǎng)狀況。 中班科學(xué)活動(dòng)：種植小種子學(xué)習(xí)目標(biāo).通過種植活動(dòng)獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)植物的意識(shí)。.嘗試合作種植植物，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備.不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。.有關(guān)種植的圖書。.幼兒自備不同的種子、花盆。.種植計(jì)劃表（見材料制作）。. 種植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺?；顒?dòng)過程 1. 請(qǐng)幼兒在自然角找出已開花的小盆栽， 放在一起，請(qǐng)幼兒描述花朵的顏色和形狀。 2. 提議幼兒在自然角栽種植物，實(shí)行綠化幼兒園計(jì)劃。 3. 與幼兒一起閱讀有關(guān)種植的圖書， 然后一起討論種些什么、需要的材料和工具。 4. 把幼兒分