淺談小學(xué)體育教學(xué)中趣味體育活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用

1、    淺談小學(xué)體育教學(xué)中趣味體育活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用    湯晨風(fēng)摘 要：體育新課標(biāo)中提出：激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。要求關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。學(xué)生的體育鍛煉日漸受到重視，如何在體育教學(xué)中有效的激發(fā)學(xué)生的體育興趣，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)、鍛煉，成為一個(gè)大問(wèn)題。本文從參考已有的文獻(xiàn)資料和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合對(duì)體育教學(xué)中趣味體育活動(dòng)初做探討。關(guān)鍵詞：體育；趣味；運(yùn)動(dòng)興趣讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)腦、動(dòng)手，并通過(guò)與他人合作、小組合作等，去創(chuàng)造出各種游戲，學(xué)會(huì)各種技能，并培養(yǎng)了模仿能力、思維判斷能力以及與他人合作能力和創(chuàng)新意識(shí)，從而

2、體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，在和諧、愉悅的氛圍中完成課的教學(xué)目標(biāo)。我根據(jù)自己生活中遇到的問(wèn)題以及課堂中的經(jīng)驗(yàn)提出了以下幾點(diǎn)看法。一、游戲悅動(dòng)與興趣培養(yǎng)的契合點(diǎn)分析運(yùn)動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的心智活動(dòng)過(guò)程，常伴以讀者的興趣、注意、情感、意志等心里品質(zhì)的變化，不斷接收、存儲(chǔ)、處理、提取信息，運(yùn)動(dòng)是重要的學(xué)習(xí)能力，也是重要的身體素質(zhì)提升途徑，因此我們有可能通過(guò)開(kāi)展小學(xué)體育小游戲悅動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)和提升學(xué)生的體育興趣，最終達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的目的。1.“小游戲”的運(yùn)動(dòng)形式與小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)喜好相契合一是小游戲形式的悅動(dòng)符合高段小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。雖然有很多學(xué)生有系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的打算，但目前小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重及其他原因，大多數(shù)小學(xué)生很難付諸

3、實(shí)踐，升學(xué)上不作考試要求的部分也往往被忽視。二是“悅動(dòng)”能緩解小學(xué)生運(yùn)動(dòng)的枯燥心理。經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中帶來(lái)的浮華之風(fēng)也影響著象牙塔里的小學(xué)生，現(xiàn)實(shí)中的急功近利很難讓包括小學(xué)生在內(nèi)的我們靜下心來(lái)從事一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，信息社會(huì)發(fā)達(dá)的當(dāng)下，運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)已然開(kāi)始轉(zhuǎn)向掌上科技產(chǎn)品，“多、快、短、省”的追求，更難讓孩子們長(zhǎng)期聽(tīng)老師怎么講，去簡(jiǎn)單仿佛的練習(xí)。2.小游戲悅動(dòng)內(nèi)容與高段小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)相契合小學(xué)生特別是農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生，在體育理解方面存在一定困難。游戲是一個(gè)由易到難、由淺到深、循序漸進(jìn)的過(guò)程。學(xué)生了解一定的規(guī)則和方法后，同時(shí)要對(duì)游戲的實(shí)質(zhì)有一定的了解，而且還要有良好的思維和很好的理解能力，較強(qiáng)的身體素質(zhì)

4、，方能較好地開(kāi)展體育游戲活動(dòng)。體育小游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，雖然有一定的局限和要求，但從教材的小游戲系列上看，整體難度并不大，且都已培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，便于學(xué)生掌握。小游戲主要以鍛煉和培養(yǎng)興趣為主，不太注重體育專業(yè)技能的掌握，相對(duì)較為簡(jiǎn)單。有利于排除學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中理解和執(zhí)行的障礙。3.體育游戲悅動(dòng)的意義與對(duì)學(xué)生的情感教育目標(biāo)相契合情感教育關(guān)注教育過(guò)程中學(xué)生的態(tài)度、情緒、情感以及信念，促使他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活和周?chē)囊磺挟a(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，形成健全的個(gè)性與人格特征。運(yùn)動(dòng)并不是單純地認(rèn)識(shí)每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)是一種人體利用先前的知識(shí)對(duì)要學(xué)習(xí)的技能進(jìn)行聯(lián)系、理解、內(nèi)化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，作為運(yùn)動(dòng)主體的人，起著

5、至關(guān)重要的作用?？茖W(xué)發(fā)展觀和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。二、悅動(dòng)活動(dòng)中滲透興趣培養(yǎng)的策略實(shí)施在確定了小游戲“悅動(dòng)”的形式后，筆者以課堂任務(wù)和課外任務(wù)相結(jié)合，依據(jù)興趣培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞教材和課外條件有關(guān)內(nèi)容，開(kāi)展弘毅教育教學(xué)活動(dòng)。1.精選體育游戲，打造“悅動(dòng)”課堂當(dāng)今社會(huì)小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)是很重的，身體鍛煉的缺乏，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生而言，由于理解差異、身體差異、能力差異等方面的原因，則更為緊張。因此，筆者在開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，主要是立足課堂，圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，借機(jī)

6、貫穿課題實(shí)踐。體育教材中的立定跳遠(yuǎn)是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。它不但要求學(xué)生掌握正確的跳躍動(dòng)作，而且還要借助游戲、聯(lián)系等手段幫助學(xué)生掌握基本的跳躍技能知識(shí)，重要的還是要幫助學(xué)生發(fā)展身體素質(zhì)，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，爆發(fā)力，是學(xué)生身體素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)。2.指向興趣培育，精心安排課時(shí)興趣培育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工程，所以在安排悅動(dòng)教學(xué)任務(wù)時(shí)要循序漸進(jìn)，持之以恒。興趣培育要貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，筆者結(jié)合小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，圍繞旨在喚起孩子們的情感共鳴，在每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容中引導(dǎo)孩子們一起探究學(xué)習(xí)，并一起總結(jié)出動(dòng)作的重難點(diǎn)，去思考同異之處，進(jìn)而理解動(dòng)作，達(dá)到有目的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、練習(xí)。教學(xué)生明

7、白怎么去做，這樣做的意義，學(xué)生在課堂上的自主性、能動(dòng)性變強(qiáng)，興趣自然而然的會(huì)慢慢建立起來(lái)。3.破解運(yùn)動(dòng)障礙，設(shè)計(jì)“悅動(dòng)”課堂體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到更多的障礙，包括自身的障礙，如身體的協(xié)調(diào)性和力量、耐力等，也包括很多外界因素，如場(chǎng)地、器械、天氣、相互間的合作及方法策略，同時(shí)還包括一些心理因素，如緊張、不自信。要想實(shí)現(xiàn)“悅動(dòng)”，首先就要破解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)障礙，讓學(xué)生敢于接受挑戰(zhàn)，有信心克服困難的品格。我們相信，憑借小學(xué)體育悅動(dòng)課堂的開(kāi)展，教師的教育個(gè)性必定彰顯，學(xué)生的身體素質(zhì)必將提高。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的思維在變化，但只要我們以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，吃透新課程素質(zhì)教育要求，深入了解學(xué)生個(gè)性與共性，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，把好時(shí)代脈搏，不斷研究新方法，掌握新理論，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展注重培養(yǎng)學(xué)生興趣教育，真正做到融趣味于教學(xué)之中，小學(xué)體育課堂必會(huì)更有意義，我們才能在未來(lái)的教育領(lǐng)域中永葆活力。參考文獻(xiàn)：1新編教育學(xué)教程葉瀾主編 華東師范大學(xué)出版社，1991年版.2體育課程標(biāo)準(zhǔn)北京師范大學(xué)出版社，2011年版.3 教育*三十七度二朱良才著 新華出版社，2009年版.4素質(zhì)教育新世紀(jì)的教育