材料匯編模板

1、2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期教室裝扮大賽材料匯編主辦：共青團(tuán)鞍山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院委員會(huì)承辦：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院宣傳部2016 年10月25日目錄1 活動(dòng)申請(qǐng)書2 安全預(yù)案3 活動(dòng)策劃書4 人員名單5 活動(dòng)心得6 活動(dòng)總結(jié)鞍山師范學(xué)院教室裝扮大賽活動(dòng)申請(qǐng)表活動(dòng)名稱教室裝扮大賽指導(dǎo)教師曹喜順申報(bào)時(shí)間2016.10.18活動(dòng)地點(diǎn)一教活動(dòng)時(shí)間2016.10.19-10.25活動(dòng)性質(zhì)社會(huì)活動(dòng)是否有外聯(lián)事項(xiàng)否備注營造溫馨氣氛，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，提升班級(jí)凝聚力活動(dòng)意義所在分院意見校團(tuán)委意見年月日（公章）年 月日（公章）2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院宣傳部

2、主題活動(dòng)安全預(yù)案主辦：共青團(tuán)鞍山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院委員會(huì)承辦：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院宣傳部2016年10月19日化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院宣傳部教室裝扮大賽活動(dòng)安全預(yù)案為了做好我分院教室裝扮大賽活動(dòng)的安全保障工作， 確保避 免意外發(fā)生造成現(xiàn)場秩序混亂以及人員受傷等情況， 使意外發(fā)生 時(shí)，疏散和安全措施可以有序開展，特制定本安全預(yù)案。 講座情況內(nèi)容：教室裝扮大賽評(píng)選 地點(diǎn)：一教化學(xué)系自習(xí)室 時(shí)間： 參加人員：化學(xué)系大一部分同學(xué)和系干 參加人數(shù)： 100 人左右 疏散方向：如發(fā)生火災(zāi)， 在場的學(xué)生要在負(fù)責(zé)人的指揮下， 分別從一教中間兩側(cè) 門，西門出去后，一撥走西側(cè)樓梯，一撥走中間樓梯進(jìn)行疏散。負(fù)責(zé)人要

3、讓學(xué)生 有序地撤離，避免發(fā)生踩踏事件。會(huì)場組織秩序： 按照各負(fù)責(zé)人事先指定的方向進(jìn)行疏散， 現(xiàn)場要聽從負(fù)責(zé)人的指 揮。組織機(jī)構(gòu)總指揮: 蘇洋（宋體小四、 1.5 倍行距）督察組: 呂瑜瑜疏散組: 趙文軒 孫陽行動(dòng)方案1、在活動(dòng)過程中，督察組必須認(rèn)真到處巡視，爭取在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件發(fā) 生，避免發(fā)生意外。2、發(fā)生突發(fā)事件，必須進(jìn)行人員疏散，全場必須聽從總指揮，疏散組負(fù)責(zé)人進(jìn) 行人員疏散， 如發(fā)生火災(zāi)， 由督察組進(jìn)行火災(zāi)撲滅 , 總指揮報(bào)告火警 ，組織滅火 等應(yīng)急工作?，F(xiàn)場要求1. 現(xiàn)場必須規(guī)定入座，出現(xiàn)突發(fā)事件，疏散組負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行疏散。2.如發(fā)生突發(fā)事件，全場必須聽從總指揮的調(diào)度， 及時(shí)維持現(xiàn)

4、場秩序、 指揮人員 疏散。3. 在沒有聽到現(xiàn)場總指揮下達(dá)疏散命令時(shí)， 任何人不得擅自離開， 以免發(fā)生踩踏 事件。4. 如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，督察組要迅速利用滅火器進(jìn)行滅火， 以及切斷電源。 總指揮根 據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況及時(shí)報(bào)警。安全疏散原則1. 如發(fā)生突發(fā)事件，各負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況，分別向兩個(gè)方向進(jìn)行疏散。2. 疏散應(yīng)急工作要落實(shí)到每個(gè)班，要保持學(xué)生鎮(zhèn)定，有序疏散。要求1. 要向?qū)W生仔細(xì)宣讀并詳細(xì)了解此疏散方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)此預(yù)案。2. 如發(fā)生意外時(shí)，各負(fù)責(zé)人要隨機(jī)應(yīng)變，聽從指揮，確保老師和學(xué)生的安全。共青團(tuán)鞍山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院委員會(huì)2016年10月 19日2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期教室裝

5、扮大賽*策劃書主辦：共青團(tuán)鞍山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院委員會(huì)2016承辦：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院宣傳部年10月19日活動(dòng)主題教室文化設(shè)計(jì)評(píng)比， 構(gòu)造你心目中的化學(xué)之家 - 溫暖（宋體小四） 活動(dòng)背景及目的 背景：大一新生對(duì)學(xué)校生活不熟悉，對(duì)身邊的人和事物都比較 陌生 目的：為了大一入學(xué)的同學(xué)創(chuàng)建溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)陌生的環(huán) 境有溫暖的感覺?；顒?dòng)內(nèi)容：由各班負(fù)責(zé)裝扮各自的自習(xí)室，再由系干參觀打分 活動(dòng)時(shí)間： 2016年10月19日至 25日 活動(dòng)地點(diǎn)：一教化學(xué)系自習(xí)室 活動(dòng)參與對(duì)象與面向?qū)ο?化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院部分大一新生和系干。活動(dòng)要求 活動(dòng)要求各班圍繞活動(dòng)主題來裝扮， 凸顯大方與簡潔， 不可過于

6、藻飾前期：各班召開班會(huì)，向同學(xué)說明本次活動(dòng)的一些要求和規(guī)則 （籌備階段） 中期：各班負(fù)責(zé)人組織同學(xué)參與并積極裝扮教室（實(shí)施階段 ） 后期：宣傳部成員組織系干參觀各班教室并打分（善后階段） 具體工作安排與人員的安排 由宣傳部內(nèi)部開會(huì)確定時(shí)間與主題，再由宣委在各班內(nèi)開會(huì)通 知各班同學(xué)。具體活動(dòng)時(shí)間安排宣傳部 2016年10月18日開會(huì)，大一新生在 10月19日至 10月25日 布置裝扮， 25日下午檢查， 25日活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)：無共青團(tuán)鞍山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院委員會(huì)2016年10月 19日2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期教室裝扮大賽主題活動(dòng)人員名單主辦：共青團(tuán)鞍山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)

7、院委員會(huì)承辦：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院宣傳部2016 年 10 月 25 日人員名單141 班：張穎 蘇洋 144 班：張楠 趙慧敏 152 班：姜詩雨154 班：呂瑜瑜 竇閃 155 班：龐春宇 趙皓男 156 班：袁雪157 班：麻啟迪 158 班：李放 郭南南161 班: 孫琬崧 劉煊崴 謝佩玲 譚欽月 嵇彬慧 貝洪波 高明月 李艷霞 蔣昊 馮楊 張玲杰 劉馨遙 李露162 班: 王斯奇 馬桂園 任濤 金若蘭 劉楠楠 王金銘 張雪 李敏 張瑩瑩 張爽 李世玉 王靜 張美迪 劉久榕 吳雪 李曉穎 李曉康 于丹 朱慶梅 李 文霞 閆琦 劉琳163 班: 李曉勇 張猛 舒雙 任笑霓 叔思宇 寧彩琳

8、于曉玲 馬雙 韓宇珠 王佳 于嘉慧164班: 劉楊 劉淼 王詩宇 曹彩虹 王歐 毛迪 張偉倫 提暢165 班: 禤漢坤 程江雙 李凌峰 張松濤 張琪 李安龍 胡羚 鄭璐 孫宇嬌 張藝茗 趙思涵 孫妍 那雪 李禹希 王丹 董欣 金麗娜 趙敏 王 躍 杜昕昕 肖揚(yáng) 張曉祎 楊梅166 班: 夏雪，楊勤勤，王琳琳，王士佳，劉夢瑤，孫嘉晨，曹國建，尹弘 揚(yáng)，馮夢斐，王禹，王希音167 班: 嚴(yán)華，游橋蓮，李健梅，于泊，曹兆慶，孔姚崎，汪虎，劉永志， 曾梓炫，龍泉，楊韋勝，孫瑞陽，王月，黃春蕊，王津婷，劉自然，賈雙 源，王昱瑾，韓宇，李曉鵬，耿麗妍，閆小雪，張惠，張國陽，郭雨晴， 張佳穎，趙露，蔣麗萍，

9、張朦朦。168 班: 黃建國張焦敏 曹靈菲 王斌 陳釗銘 吳靜靜 溫艷麗王元蒙 李昕宇 劉佳慧 蔡芳源 楊晨 劉美池 李嘉陽 崔勝楠 劉 寵 李永佳 馬安娜 崔立鑫 徐金旭 李露 姜添 柴夢棋 劉宇 馮 梓淵共青團(tuán)鞍山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院委員會(huì)201*年* 月* 日2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期教室裝扮大賽主題活動(dòng)活動(dòng)心得主辦：共青團(tuán)鞍山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院委員會(huì)2016承辦：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院宣傳部年10月26日教室裝扮大賽心得體會(huì)為了豐富校園文化活動(dòng)， 創(chuàng)造美好生活空間， 進(jìn)一步美化我系學(xué)生的 生活環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與友誼。體現(xiàn)“家的溫馨”，提供 同學(xué)們更多發(fā)揮創(chuàng)造自

10、己的空間， 充分展現(xiàn)我系大學(xué)生的風(fēng)采， 因此 我部決定策劃舉辦教室美化設(shè)計(jì)大賽。 希望各班用睿智的頭腦， 靈巧 的雙手，點(diǎn)綴生活空間，詮釋我們理想的生活和飛揚(yáng)的夢想。 我們宣傳部在 10.19 日至 10.25 日迎來了第一次大型活動(dòng)即教室裝扮 大賽，在這次活動(dòng)中，我學(xué)到的不僅僅是怎樣設(shè)計(jì)、裝飾等，深深打 動(dòng)我的是班級(jí)團(tuán)結(jié)一心，互助有愛的精神。一個(gè)班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。 為了 同一個(gè)理想,我們相聚在一起 ,每一個(gè)人都滿懷抱負(fù) ,每一個(gè)人都有著 棱角分明的個(gè)性，我們提出了“一息尚存， 希望不滅”班級(jí)建設(shè)宗旨。 班級(jí)通過組織各種活動(dòng)，增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)

11、感， 形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作， 拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神， 更重要的是向每一位同學(xué)傳 遞著一份家的溫馨 ,這一切的一切激勵(lì)著我們 ,感動(dòng)著我們 ,形成了一 股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我們在后面的墻壁上剪貼了一顆大樹， 上面貼滿了我們的集體照， 留 下了我們攜手相扶、共攀高峰的足跡。班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)單位，創(chuàng)建 溫馨教室就是構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 如果把溫馨的教室比作 一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的 班級(jí)人際關(guān)系就是它的枝葉， 而豐富的班級(jí)文化， 就是它的精髓所在。 為了繼承中華民族歷史傳統(tǒng)， 我們還求來了鞍山市書法協(xié)會(huì)硬筆書法 秘書長王玉東的親筆題字，“歷劫方顯剛骨硬，經(jīng)霜更知秋

12、水明 勉勵(lì)我們越挫越勇，永不服輸。我們還用秋天美麗的樹葉編織了 168 班“一息尚存， 希望不滅?！钡念B強(qiáng)意志。教室文化要滲透各個(gè)角落， 小則一句名言警句， 大則一個(gè)中隊(duì)規(guī)章制度的實(shí)施， 它都會(huì)對(duì)學(xué)生起 著潛移默化的引導(dǎo)和控制， 在管理上起到事半功倍的效果。 所以我們 班教室的四周， 掛著名言警句和學(xué)生繪畫的手抄報(bào)， 讓同學(xué)們偶爾閑 暇的時(shí)候靜靜地欣賞一會(huì)兒。 這些名言名篇、 手抄報(bào)也在無形中為每 個(gè)同學(xué)營造濃厚的文化氣息。 一個(gè)月轉(zhuǎn)眼即逝，但我們對(duì)真理的追求永不停頓。 我們 168 班的同學(xué)， 只是那一群追求真理的人群中的一個(gè)小小的縮影， 但我們會(huì)追隨前人 的腳步，沿著黨的道路前進(jìn)，踏下數(shù)學(xué)

13、人的足跡。我相信這兩種美麗 的碰撞，必將會(huì)撞擊出更為燦爛的火光。一個(gè)蓬勃的集體，一群年輕 而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺(tái)上奏響的永遠(yuǎn)是青春律動(dòng)的音符。 我們要從小事做起， 把班集體建設(shè)成一個(gè)和睦、 融洽、默契的大家庭。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆， 用我們的青春和生命奏響時(shí)代 的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨教室的樂章?；瘜W(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 168 班 24 號(hào) 徐金旭教室裝扮大賽心得俗話說環(huán)境造就人良好的班級(jí)文化建設(shè)是形成班集體凝聚 力和良好班風(fēng)的必要條件； 良好的班級(jí)文化建設(shè)能夠讓班級(jí)煥發(fā)生命 活力，美化學(xué)生的心靈， 對(duì)學(xué)生的成長和生活環(huán)境起到舉足輕重的作 用。因此我們舉辦了教室裝扮大賽

14、。我們這次教室裝扮的主題是家， 而作為這次裝扮大賽的參與者我 認(rèn)為家就是溫暖的地方， 什么話都可以在家說。 所以我設(shè)計(jì)了一面訴 說板，因?yàn)槲覀兌际谴笠恍律鷣碜晕搴暮＃?面對(duì)陌生的人都會(huì)有些 話不好意思開口， 所以在這塊板上大家可以暢所欲言。 然而在第二面 墻上的連在一起的心寓意著大家心連心。 當(dāng)然用毛筆字寫的我們鞍山 師范的校訓(xùn)是必不可少的！ 以及用毛筆寫的一些鼓勵(lì)人心的句子目的 是激勵(lì)同學(xué)在大學(xué)也要不負(fù)勇往。 最后一面墻上一些綠色的剪紙代表 著大自然，代表著我們的教室生機(jī)勃勃。美化教室環(huán)境， 并注入班級(jí)特有的文化建設(shè)。 同時(shí)關(guān)注著同學(xué)的 內(nèi)心需要。 能使學(xué)生在教室學(xué)習(xí)的同時(shí)也能放松心情，

15、自然而然的也 就受到熏陶，感受到家的溫暖。 并且在裝扮的同時(shí)也讓我們班的同學(xué) 一起動(dòng)手，一起努力，團(tuán)結(jié)在一起。大家一起想主意。使我們有一家 人的感覺。所以我們非常感謝這個(gè)比賽！化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 166班 20號(hào) 何宇鑫教室裝扮大賽心得為了豐富同學(xué)們的課余生活， 給同學(xué)們一個(gè)自由想象的空間， 培 養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力， 讓同學(xué)們有一個(gè)更優(yōu)雅、 更舒適的 學(xué)習(xí)環(huán)境，宣傳部于 2016年 10月 25日啟動(dòng)了“教室裝扮大賽”活 動(dòng)，活動(dòng)于 10 月末在系宣傳部及各二級(jí)學(xué)院生活服務(wù)部對(duì)各美化教 室的評(píng)比畫上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。 為了同一個(gè)理想

16、 ,我們相聚在一起 ,每一個(gè)人都滿懷抱負(fù) , 每一個(gè)人都 有著棱角分明的個(gè)性。然而我們知道一個(gè)團(tuán)結(jié)向上 , 拼搏協(xié)作的集體 才是我們個(gè)人健康成長的依附。在大一，圍繞著“團(tuán)結(jié)”這個(gè)核心， 我們提出了“我們的 12 班，我們的家”班級(jí)建設(shè)宗旨。班級(jí)通過組 織各種活動(dòng)，增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié) 協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神， 更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家 的溫馨,這一切的一切激勵(lì)著我們 ,感動(dòng)著我們 ,形成了一股強(qiáng)大的班 級(jí)凝聚力。此次活動(dòng)得到了老師和生活部的大力支持以及各二級(jí)學(xué)院生活 服務(wù)部同仁的鼎力相助， 同時(shí)也得到了廣大大一新生的積極響應(yīng)和熱 烈關(guān)注。此次活動(dòng)提高了同

17、學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力， 使同學(xué)們的才藝得 以展示，也為老師和同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境。 此次活動(dòng)不 僅彰顯了化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的特色， 不同的班級(jí)也突出了各自班的 特色。我班友善創(chuàng)新，勵(lì)志時(shí)尚的特色吸引了不少學(xué)哥學(xué)姐的眼光。 在實(shí)際操作中，我班時(shí)刻牢記以清潔衛(wèi)生為主，切實(shí)做到打掃徹底，清除死角。在評(píng)比過程中，評(píng)委的評(píng)判使“公平，公正，公開”的原 則得以詮釋。這次活動(dòng)雖然取得了不小的成就， 但也暴露了一些不足之處。 例 如，由于準(zhǔn)備過程中有許多工作和活動(dòng)與之相沖突， 從而導(dǎo)致一些班 級(jí)教室美化準(zhǔn)備不夠充分， 使其略顯粗糙。 雖然這些問題最終得到妥 善解決，但其中的教訓(xùn)是我們在以后工作中必須汲

18、取的。 教室裝扮大賽已經(jīng)告一段落，在接下來的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加完美， 更加有生機(jī)活力?；瘜W(xué)與生命科學(xué)學(xué)院16216 王金銘教室裝扮大賽心教室提供給我們學(xué)習(xí)的空間，自習(xí)的場所，活動(dòng)的地方，相處的圈子。在這里，我們不僅能獲得更多的知識(shí)，還能讓我們的心靈得到 沖刷。因此，教室的裝扮，會(huì)帶給我們不同的心情。為了讓大家有一 個(gè)更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)新的空間，宣傳部舉辦此教室設(shè)計(jì)大賽本次美化大賽不僅豐富了我們的課余生活，給我們一個(gè)健康、自由 的發(fā)展空間，更重要的是很好的提高了我們的精神文明素質(zhì)， 展示了 大家積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)了各位我們的動(dòng)手能力，充分展現(xiàn)了 我們的創(chuàng)新能力，增進(jìn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助精神和教室的

19、集體凝聚 力，營造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境 并受到學(xué)院師生的重視而且獲得 各方的一致好評(píng)。教室裝扮大賽期間我們大家都踴躍參加在教室裝扮設(shè)計(jì)方面精心 籌備與策劃。大家自己書寫字畫掛彩帶添綠葉精心采購 然后把我們 的教室都裝扮的非常溫馨讓我們每次走進(jìn)教室都感到家的溫暖也展 顯出我們的青春風(fēng)采、熱情奔放和詩情畫意，我們的教室在我們找到 了家的歸屬感，也感染了濃厚的文化底蘊(yùn)。大賽結(jié)束后，教室面貌煥然一新，教室更加溫馨舒適，并且展現(xiàn)了 我們班級(jí)積極向上的精神面貌。充分的對(duì)外、對(duì)內(nèi)展現(xiàn)了我們班級(jí)教 室的風(fēng)采。通過這次大賽，我們學(xué)到了做為一個(gè)整體所應(yīng)具有的團(tuán)結(jié)精神。 在 此次活動(dòng)中，我們的成員都發(fā)揮了各自的長

20、處化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 班李安龍教室裝扮大賽心得班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自 覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各 個(gè)方面中，潛移默化地影響著班級(jí)學(xué)生的行為。幽雅的班級(jí)環(huán)境，包 括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用，都有著春風(fēng)化雨、潤物無 聲的作用，學(xué)生會(huì)觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。為建設(shè)健 康高雅的班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活、熱 愛文化學(xué)習(xí)，形成健康向上的班風(fēng)，我校舉行了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活 動(dòng)。在這次教室裝扮大賽評(píng)比過程中，各班同學(xué)都非常的認(rèn)真，細(xì)致， 齊心協(xié)力共同設(shè)計(jì)了自己班級(jí)的教室文化。主要有兩大方面：一、

21、班 級(jí)整體環(huán)境：包括室外走廊，教室地面、墻面、墻角，門窗、玻璃， 電燈、電棒、風(fēng)扇，講桌布置、課桌椅擺放、桌斗物品，衛(wèi)生用品等 多個(gè)方面能做到清潔干凈，擺放整齊，美觀大方。二、各班教室都進(jìn) 行了班級(jí)文化張貼區(qū)的設(shè)計(jì)與布置，各班在布置時(shí)主要分了三大張貼 區(qū)一一班級(jí)規(guī)范欄目、學(xué)生作品欄目、勵(lì)志奮斗欄目最后有年級(jí)里的各位系干進(jìn)行評(píng)比，分為一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)之間的的合作也能使大家在合作中更加愛 護(hù)這個(gè)班級(jí)！化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院164班21號(hào) 毛迪教室裝扮大賽心得這次的教室裝扮總體來說還是挺好的， 同學(xué)們都很積極， 每個(gè)都 把這當(dāng)成自己必須做的。我們每個(gè)人都有事可做，且分工明確，

22、有些 裁紙，有些折紙，有些負(fù)責(zé)粘貼，怎么說呢，反正沒閑著的。雖說我們的教室并不是裝扮得特別好， 但這畢竟是我們辛苦勞動(dòng) 才完成的，無論怎樣，我們都會(huì)保護(hù)好它，讓它盡量留得久一點(diǎn)，這 不僅僅是我們的作品，也是我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)的見證，因此，愛護(hù)它是我 們每一個(gè)人的責(zé)任，沒有什理由不愛它。它就像我們的家一樣，有誰 會(huì)說不愛自己家的嗎？我覺得沒有， 我們也一樣特別愛這個(gè)我們暫時(shí) 的家。裝扮教室雖說比較辛苦， 但我覺得很值得， 因?yàn)檫@讓我們班的人 都知道了唯有團(tuán)結(jié)方可辦好事， 團(tuán)結(jié)之中還必須有明的分工。 只有分 工與合作同時(shí)存在，一切才會(huì)變得美好， 一切才會(huì)向美好的方向發(fā)展。 無論怎樣，這都是我們?nèi)松?dāng)中的

23、一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這里，我 們學(xué)會(huì)了怎樣與他人相處， 如何以最好的方法去做一件事， 讓我們擁 有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我認(rèn)為，教室的裝扮不必要鋪張浪費(fèi)，而是應(yīng)該簡潔，但不失溫 馨，畫很少的錢，但不失價(jià)值。如果什么材料都去買，那無疑會(huì)讓教 室很美，可那樣會(huì)畫很多錢， 這不符合我們國家提倡的節(jié)約光榮的口 號(hào)。而用我們平時(shí)隨處可見的東西去裝扮我們的教室， 這會(huì)比較節(jié)約 我們的成本。無論做任何事，只要對(duì)得起自己的良心和不違反法律， 我們就應(yīng)該把利益最大化， 讓那些不必要的錢能用到更需要它們的地方去，不讓這些錢被浪費(fèi)掉與他人合作， 我覺得誠信是非常重要的。 就像這次教室裝扮大賽 一樣，我通知他們幾點(diǎn)鐘

24、去裝扮教室，他們總是提前就到了，這讓我 感覺特別有激情，裝扮時(shí)完全感覺不到累，反而是越干越精神。在這次的裝扮活動(dòng)中， 讓我學(xué)會(huì)了我們要有一顆寬容的心， 要學(xué) 會(huì)包容他人，并且要學(xué)會(huì)分工與合作同行， 事情才會(huì)完成得比較順利， 在分配任務(wù)時(shí)，我學(xué)會(huì)了應(yīng)該要因人而異， 并且要懂得誰適合做什么， 誰不適合做什么。雖說這很難，但我相信，我會(huì)努力做好的?；瘜W(xué)與生命科學(xué)學(xué)院167班 11 號(hào)楊韋勝教室裝扮大賽心得為期一周的教室空間美化大賽圓滿的落下了帷幕。為了培養(yǎng)學(xué)生 自我動(dòng)手和管理能力 ,養(yǎng) 為期一周的教室空間美化大賽圓滿的落下 了帷幕。為了培養(yǎng)學(xué)生自我動(dòng)手和管理能力 ,養(yǎng)成講文明 ,愛衛(wèi)生的良 好習(xí)慣

25、,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更加良好和舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境 ,使教室 成為同學(xué)們文明 ,溫馨的家園 ,我院學(xué)生會(huì)生活部舉辦了教室美化大 賽。各教室的氛圍和風(fēng)格通過大賽也大致都體現(xiàn)了出來。 雖然教室要 求設(shè)計(jì)風(fēng)格，但通過這一裝飾，整個(gè)教室的內(nèi)容都顯其外。各教室根 據(jù)專業(yè)的不同， 設(shè)計(jì)出屬于自己的專業(yè)風(fēng)格， 各個(gè)教室都彰顯了青春 的氣息與活力。風(fēng)格的設(shè)計(jì)更是五彩繽紛，各有千秋。有的教室用各 種墻紙和健康向上的掛物來修飾 ;有的用團(tuán)體照和溫馨的飾物裝飾， 從而顯示出了教室的和諧與團(tuán)結(jié) ;有的用手工制作的風(fēng)鈴來裝飾，進(jìn) 而顯示出該教室活潑快樂的氛圍。 總之各教室都盡其所能的完成了此 次教室風(fēng)格的設(shè)計(jì)。1、本次美

26、化大賽不僅豐富了同學(xué)們的課余生活， 給同學(xué)們一個(gè)健 康、自由的發(fā)展空間， 更重要的是很好的提高了同學(xué)們的精神文明素 質(zhì)，展示了大家積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)了各位同學(xué)的動(dòng)手能力， 充分展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力， 增進(jìn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助精神和教室 的集體凝聚力，營造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境 ;并受到學(xué)院師生的重 視而且獲得各方的一致好評(píng)。2、大賽開展之前， 我部進(jìn)行了積極的宣傳， 各個(gè)參賽教室明確了 此次大賽的流程、 目的及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置， 因此調(diào)動(dòng)了學(xué)院各個(gè)教室參賽的積極性。3、美化大賽期間 ,同學(xué)們踴躍參加 ,在教室裝潢設(shè)計(jì)方面精心籌備 與策劃。大家自己書寫字畫 ,掛彩帶,添綠葉,精心采購 ,然后將各自的教 室進(jìn)行美化裝飾 , 有的熱情奔放， 盡顯青春風(fēng)采 ;有的清新典雅， 盡顯 詩情畫意。評(píng)委們嚴(yán)格按照干凈整潔、溫馨和諧、獨(dú)具特色、裝飾得 體等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)分。經(jīng)過角逐，本次評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，在這些 教室中我們找到了家的歸屬感，也感染了濃厚的文化底蘊(yùn)。4、通過這次大賽， 我們不僅看到了化學(xué)與生命科學(xué)